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F-VA-019
CARTA DESCRIPTIVA
1. IDENTIFICACIN DEL ESPACIO ACADMICO:
NOMBRE
CLCULO DIFERENCIAL
CDIGO
23904
SEMESTRE
II
INTENSIDAD SEMANAL
4 HORAS
HABILITABLE
SI
PRERREQUISITOS
MATEMTICAS
NMERO DE CRDITOS
2. JUSTIFICACIN:
La matemtica tiene gran importancia en la vida cotidiana y en contextos: econmicos,
administrativos, contables, estadsticos etc., como una herramienta para modelar la
realidad y mejorar las actitudes necesarias en el aprendizaje significativo y la aplicabilidad
en la vida prctica a la solucin de problemas cotidianos, si se tiene en cuenta la
rigurosidad, auto exigencia y persistencia, que le permitan al futuro tcnico en gestin
4. UNIDADES TEMTICAS:
UNIDAD 1: FUNCIONES
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Definicin
Conceptos fundamentales
Funciones y relaciones
Funciones constantes
Funciones lineales
Funciones cuadrticas
Funciones polinomiales
Funciones racionales
Funciones radicales
CONTENIDOS
Concepto de lmite
Propiedades (teoremas)
Lmites laterales
Lmites infinitos
Lmites en el infinito
Continuidad
Funciones discontinuas
CONTENIDOS
Concepto de diferenciacin.
Derivacin implcita.
Regla de la cadena.
CONTENIDOS
5. METODOLOGA:
momentos
tales
como:
motivacin-encuadre,
enunciacin,
modelacin,
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Algunas estrategias metodolgicas utilizadas en el espacio de clculo diferencial
son:
Realizacin de consultas
Talleres extraclase
Talleres en clase
Ejercicios de simulacin
Actividades de autoevaluacin
Lecturas sugeridas
Asesoras programadas
RECURSOS DIDCTICOS
Material de lectura
Video beam
Internet
Presentaciones
6. EVALUACIN:
CORTE
PRIMERO - 30%
TCNICAS
Observacin,
seguimiento y trabajo
en clase
Talleres extraclase
Parcial escrito
POONDERACIN
20%
30%
50%
UNIDAD UNO
SEGUNDO 30%
Observacin,
seguimiento y trabajo
en clase
Talleres extraclase
Parcial escrito
20%
30%
50%
TERCERO 40%
UNIDADES TRES Y
CUATRO
Observacin,
seguimiento y trabajo
en clase
Talleres extraclase
Parcial escrito
20%
30%
50%
CRITERIOS
Asiste puntualmente a
clase
Participa activamente de
las actividades
propuestas en clase.
Entrega puntualmente los
talleres propuestos
Conoce los tipos de
funciones y realiza su
grfica.
Resuelve ejercicios que
implican funciones
Resuelve ejercicios que
implican funciones
Asiste puntualmente a
clase
Participa activamente de
las actividades
propuestas en clase.
Entrega puntualmente los
talleres propuestos
Conoce el concepto de
lmite
Reconoce cuando una
funcin es continua
Resuelve ejercicios que
implican lmites
Resuelve ejercicios que
implican las reglas de la
derivada
Resuelve ejercicios que
implican lmites
Analiza puntos de
continuidad y
discontinuidad de una
funcin
Resuelve ejercicios que
implican las reglas de la
derivada
Asiste puntualmente a
clase
Participa activamente de
las actividades
propuestas en clase.
Entrega puntualmente los
talleres propuestos
Resuelve ejercicios que
implican regla de la
cadena
Resuelve situaciones
problema que implican
derivadas.
TAD
TTI
Horas Semestre
Crditos
Clculo diferencial
Docencia directa
64
Asesoras Programadas
32
Resolucin de Talleres
24
Preparacin de exmenes
24
144/48
8. BIBLIOGRAFA
9. WEBGRAFA
Descartes.
Recuperado
el
12
de
octubre
de
2012
de:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/
Programa
Espacio Acadmico
CLCULO DIFERENCIAL
A
UNIDAD
Funciones
Lmites y Continuidad
lgebra de derivadas
Aplicaciones de la derivada
16
16
16
16
D
8
8
8
8
Semestre
2
2
2
2
2
2
2
2
6
6
6
6
II
2
2
2
2
Total
0
36
36
36
36
0
0
0
0
0
0
Totales
ACTIVIDADES SUGERIDAS
64
0
32
8
0
0
Horas Acompaamiento Docente
Horas trabajo Independiente
Nmero Crditos
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Clase magistral
Lecturas Obligatorias
Lecturas Sugeridas
Realizacin de Consultas
Talleres Extraclase
Preparacin de Informes
Salidas Acadmicas
Asesora Programada
Talleres en Clase
Preparacin de Exmenes
8
96
48
3
24
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
Trabajos de Campo
Visitas Empresariales
Socializacin de Trabajo
Prcticas Dirigidas
Proyecto de Aula
Documentos Audiovisuales
Conferencias y Seminarios
Visitas Tcnicas
Laboratorios
Observacin: Estimado Docente, incluya cada una de las unidades temticas consideradas en la respectiva carta descriptiva del espacio acadmico y proceda a estimar las horas
requeridas para las diferentes actividades acadmicas que considere permitirn al