Desarrollo de los adolescentes

El carcter integral de los procesos de cambio definitivamente no tiene una particularidad para todos
los adolescentes porque todos somos nicos e irrepetibles, autores, escritores, doctores, psiclogos
incluso se han encontrado en esta encrucijada al tratar de entender esta etapa que hace poco de un
siglo no exista o no se le daba el lugar que se mereca para ser estudiada, definitivamente los
factores que han intervenido para que dicha etapa comenzase a tomar un lugar de estudio en la
cronologa del ser humano definitivamente han sido el tiempo, la tecnologa, la sociedad y quin lo
dira! tambin la escuela, esta ha sido un gran factor para comenzarle a dar la importancia a la
adolescencia. Es un tema de gran importancia y tambin es muy extensa la informacin que se ha
producido en tan poco tiempo y que se debe estudiar, un semestre entero no bastara para analizar
todo lo que abarca esta etapa del ser humano, y el propsito de este ensayo es el de encontrar las
conclusiones que nos ayudaran en nuestro desenvolvimiento como futuros maestros con los
adolescentes, ya que es necesario entender y saber los cambios que se llevan a cabo en los chicos
quienes sern nuestros futuros alumnos, esto traera consigo el saber necesario para responder a
preguntas o situaciones que se les presenten a ellos en algn momento o para no alrmanos
nosotros frente a los cambios que veremos durante nuestra estancia en el aula. El no pasar
desapercibido por todos los bloques que se han visto en esta asignatura es una muestra necesaria
para dar a entender, no a los maestros sino a nosotros mismos que la docencia en adolescentes
ser nuestro fuerte y desarrollaremos nuestro papel eficientemente, pues los conocimientos
necesarios de los autores de nuestras futuras aulas, ya las tendremos presentes, cosas tan sencillas
tal vez pero tan importantes para trabajar con adolescentes quienes an no son adultos, aun son
unos chicos y son tan distintos en sus procesos cognitivos, fsicos, emocionales y sociales.
Para iniciar con mis postulados hago mencin a los temas que abarcamos durante este
tiempo de clases, fue conveniente seguir la organizacin de los contenidos para as tener una
cadena, en donde los eslabones se fueran enlazando de forma congruente, dichos eslabones son los
bloques de donde se empieza con el primero de ellos que hablaba de El carcter histrico del
concepto de adolescencia, y esencialmente esta visin de anlisis tiene dos aspectos distintos, en
primer lugar se encuentra el analtico, ya que dicha Adolescencia es un fenmeno psicolgico que
se ve determinado por la pubertad pero no se reduce a ella 1, en esta lnea el psiclogo Stanley Hall
pblico en su obra monumental estudios sobre la adolescencia que abrira paso para empezar una
extensa gama de criterios acerca de esta etapa, y Hall dijo que: La adolescencia es una edad
especialmente dramtica y tormentosa en las que se producen innumerables tenciones, con
inestabilidad, entusiasmo y pasin2al parecer lo que lo hizo llegar a dicho punto, pensaramos, fue
el tipo de sociedad en el que se encontraba, ese es tambin es un factor importante que influye para
estudiar y sacar conclusiones acerca de los adolescentes, y para nosotros entender ms estos
puntos, se realizaron algunas entrevistas, en una de ellas, solo una nia presento una negatividad en
su proceso de crecimiento No me gusto crecer porque ya no soy una nia, tal ves hubo un trastorno
emocional o los cambios para a ella le resultaron en verdad dolorosos, pero en una muestra de
treinta, entre chicos y chicas solo en ella se present este caso, y entonces la etiqueta que puso en
ese entonces el psiclogo a los adolescentes pareci no ser la adecuada incluso en el siglo pasado.
No serian solamente algunas cosas por las que tendramos que profundizar en el tema y es
por eso que en el segundo aspecto tratamos sobre lo sociocultural, ya que a diferencia de la niez o
la vejes, la adolescencia no siempre se ha reconocido socialmente y de forma controversial la
Daniel Leyva Maceda

antroploga Margaret Mead da una respuesta tan opuesta acerca de los adolescentes a la de Hall
que haba publicado en su obra, y ante todo, convence ms a todos con la publicacin de su estudio
realizado en Samoa donde ella argumenta que: La adolescencia no tiene porque ser un periodo
tormentoso y de tensiones...3, ello en efecto quiere decir que esta etapa no necesariamente debe
incluir la parte tormentosa o difcil, y en estudios propios, las entrevistas arrojaron dicha afirmacin,
los chicos al parecer les atraa y les gustaba la idea de crecer y de alcanzar en algn momento la
independencia paternal, y eso no es solo de tiempos actuales sino que remotamente, este ideal entre
los jvenes ha sido su estandarte, ser siempre esta etapa en donde se despierte el pensamiento, se
desarrollen las ideas, y se comience a ver todo desde otra perspectiva, porque Si hay una cultura
adolescente, es una cultura ampliamente manipulada por adultos que comercializan lo que ellos
inducen a los adolescentes a comprar El mundo adolescente es construido fundamentalmente
ms bien por los adultos que por los adolescentes mismos 4, estas seran tal vez algunas cosas por
las que el anhelo de la independencia paternal es la cima de la montaa, que hoy da es ms
distante para algunos, por el tiempo de escolaridad que se a aumentado y que aun a pesar de eso se
busca poder alcanzar.
Sin duda solo bastara echar un vistazo a nuestra forma de ser, de desenvolvernos en la
sociedad y dejar un poco el anlisis de esta etapa, lo conocido como lo cientfico, pues el filsofo
Aristteles dio tal ejemplo con la observacin y en su Descripcin de los jvenes pareciese que
redacto un texto actual sobre esta etapa al escribir que: Los jvenes son por carcter
concupiscentes y decididos hacer cuanto pueda apetecer son sobre todo, seguidores del amor e
incontinentes en ellos. Tambin son seguidamente variables y se cansan de sus placeres y los
apetecen con violencia, pero tambin se calman rpidamente; sus caprichos son violentos, pero no
grandes... y aman el prestigio pero mas aman el vencer, porque la juventud tiene apetito de
excelencia, y la victoria es una superacin de algo... 5, esto pareciera ser un texto sobre los chicos
de hoy da sin dejar de ser una redaccin de antao, lo que quiere decir es que, efectivamente en
este proceso de crecimiento, de desarrollo, existen rasgos que inevitablemente hacen peculiares a
los adolescentes, con las congruencias y divergencias, este carcter de cambio es integral, porque
integra los puntos de vista, estudios de diferentes pocas y se sacan conclusiones de que esta etapa
del ser humano cuenta con la presentacin de cambios nicos en la adolescencia porque
Normalmente no hay una cultura joven y una cultura adulta, sino que la juventud es el periodo de
crecimiento para integrarse a una cultura nica6, entonces es esto lo que hace esta etapa, ser el
paso, es el ticket para poder ser adulto y la secundaria da los alineamientos de quienes entran a la
adolescencia y presenta todos y cada uno de estos cambios no de forma puntualizada pero si con
los pasos que deben seguir.
A partir de todos los datos histricos y de los distintos puntos de vista de los autores podemos
seguir con el bloque dos en donde se habl de Los campos de transformacin en la adolescencia y
es aqu en donde revisamos los diferentes procesos de cambio que se dan en este periodo, para
comenzar a identificar los campos de transformacin que caracterizan esta etapa debemos entender
primero que el adolescente es una persona en proceso de cambio y se ha configurado en general
como un periodo de la vida de los individuos afectado por cambios, sobre todo fisiolgicos, de los
que derivan los cambios cognitivos, afectivos y de socializacin el primer indicador de cambio en
la adolescencia es de tipo fisiolgico7 y estas se evidencian sobre todo en la esfera del cuerpo, es
entonces en donde surge un aumento de la toma de conciencia, de inters y de preocupacin
Daniel Leyva Maceda

relacionados con su mismo cuerpo y esto explica sus desajustes e irregularidades en el periodo de la
enseanza secundaria, es esto lo de mayor importancia, pues es en donde nos desenvolveremos, y
es que biolgicamente las chicas son quienes comienzan por termino medio hacia los 10-11 aos y
acaban hacia los 14-16 aos, mientras que los chicos comienzan hacia los 12-13 aos y terminan
hacia los 16-18 aos. Por tanto ellas van delante en el proceso de crecimiento y por regla general,
las chicas muestran mayor insatisfaccin por su aspecto fsico que los chicos, sobre todo porque el
desarrollo de las chicas es anterior al de los chicos, lo que produce, en situaciones de clase en las
que comparten espacio y horario adolescentes de la misma edad, problemas de convivencia y
socializacin que el profesorado ha de tener presente 8 sin duda alguna el estudio de esta etapa es
para estar preparado y poder amortiguar algunos problemas como estos en nuestras futuras aulas
como ya lo habamos mencionado.
Son cuatro grandes campos de transformacin entre uno de ellos esta el desarrollo
cognoscitivo en la adolescencia esta seria la explicacin mas adecuada de la evolucin intelectual
que los estudiantes sufren ya que esta es la etapa es en donde comienza a surgir y construir el
pensamiento formal, pero particularmente tambin es donde aparece el egocentrismo en los chicos y
a veces podran resultar en problemticas algunas participaciones en los salones, no alarmarnos si
no estar precavidos y preparados para todos esos focos de alarma que se podran encender en
algn momento en nuestros salones. A partir de esto no importa que la concepcin de esta etapa
sea actual porque eso no significa que esto no se presentara antes de forma tan visible, porque es
ahora que La adolescencia constituye, en nuestros tiempos un periodo de la vida en el que, con
mayor intensidad, que en otros, se aprecia la interaccin de las tendencias del individuo y las metas
socialmente disponibles9 en donde tambin se desglosan aquellos procesos centrales como son los
psicolgicos y fsicos, su transformacin sexual y corporal, las caractersticas primarias y
secundarias adems claro sin hacer a un lado las transformaciones puberales que se presentan en
ambos sexos, esto en los adolescentes es un tema a tratar con delicadeza porque existen tambin
repercusiones un tanto serias en este proceso de transformacin y es que la aparicin del acn, la
obesidad, la estatura tambin influyen en la concepcin de la adolescencia, de identificar a quienes
estn o se encuentran iniciando esta etapa que es una metamorfosis, una evolucin sexual donde se
adopta el rol sexual, aqu dan el brinco de la dependencia infantil a la autonoma adulta para
empezar a dar paso a la elaboracin de la propia identidad y como docentes deberemos hacer que
esa identidad y autoestima este muy fortalecida, no permitir comentarios despectivos a ningn
alumno y seria una meta muy ambiciosa dentro del aula, debido a que todos los chicos suelen ser
muy bromistas y pesados se trata de privilegios de la juventud 10 y esa es una gran problemtica
que se puede encontrar dentro de la sociedad, porque ante actitudes de lo que ahora se conoce
como bulling los padres siempre suelen salir en defensa de sus hijos quienes son los agresores y
quienes ocasiones grandes daos a quienes agreden en la forma de verse, de desenvolverse en la
sociedad y estos pueden convertirse en retrados e incluso ocasionar el suicido, la muerte de sus
mismos compaeros que en otros tiempos esto pareca estar bajo las sombras, nadie hablaba de
esto que se presentaba en las instituciones, porque los padres se encargaban de mantener esto en
secreto o en el olvido, los padres defensores o cmplices suelen defender siempre con las mismas
lneas: -son solo chicos-, -solo estn jugando-, -no es para tanto adems son compaeros-, -pero si
son grandes amigos-, y muchas veces se deja pasar en desapercibido todos los daos ocasionados,
siendo estos los principales daos en el campo psicolgico de los adolescentes, es una gran
Daniel Leyva Maceda

problemtica actual que nos tocara combatir y crear las posibles soluciones para erradicar esto de
las aulas.
Entonces nosotros debemos ya comenzar a plantear un nuevo estilo de enseanza y
aprendizaje, estas seran correcciones que se deben hacer dentro de un aula para trabajar de forma
armnica, donde tal vez los chicos sean muy influidos por los pares y la gran mercadotecnia que los
bombardea, pero es aqu en donde uno como docente puede tomar el papel de actor, tal ves no el
principal, pero si uno que afecte en su crecimiento de forma positiva para que ellos hagan a un lado
los ritos de pasaje, les de menos importancia a los amigos, para adquirir su personalidad de forma
individual, solo de esta forma su autoestima podr estar muy fuerte para poder trazar y construir su
proyecto de vida de una forma sana solo por decidir jugar un papel importante en la vida de alumnos
como maestros, como padres, como amigos, como orientadores porque como lo menciona Jess
Palacios los cambios fsicos de la pubertad pueden tener sus consecuencias psicolgicas 11 adems
de que puntualiza y hace nfasis en que en el caso de las chicas, la maduracin temprana no
parece ser tan bienvenida por quien la padece, que puede incluso tratar incluso de ocultar sus
signos externos, tener miedo a llamar la atencin, a crecer demasiado o a engordar ms de la
cuenta12, cosas delicadas como estas que seran un poco difcil de tratar ya que es en cuestin de
referirse al otro sexo, pero se tiene que buscar el tacto correcto y sobre todo profesional para hablar
con ellas acerca de estas problemticas que pueden presentarse, evitando repercusiones serias en
el campo psicolgico de las chicas o en su auto concepto, y en su desenvolvimiento en la sociedad
pero en particular su desenvolvimiento en el saln.
Para seguir adquiriendo conocimientos se busco adentrarse tambin en el bloque tres que nos
hablo de las fases de la adolescencia y es que hablar de esta etapa tiene para muchos un matiz
negativo que implica conflictos, crisis conductuales y despierta temor, pues los adolescentes son
vistos como ovejas negras de la sociedad y, peor aun, si este se relacin con el de su sexualidad,
que si no se les reprime pueden experimentarla sin limites y con graves consecuencias 13 porque
prcticamente los embarazos en los adolescentes cada ves se estn presentando de manera
cotidiana y es que desde los padres se comenz a presentar una des importancia por los chicos, y
esto provocado que ellos buscasen el refugio en el amor de su vida provocando embarazos no
deseados o el contagio de enfermedades de transmisin sexual tan presentes en los jvenes, donde
peculiarmente un docente puede intervenir para evitar las ya mencionadas problemticas.
Inevitablemente es la separacin de los padres que ocasiona estas repercusiones porque en estas
etapas del crecimiento y desarrollo psicolgico, se destaca que en la adolescencia temprana se
pierde el inters por los padres y ponen a prueba su autoridad, tienen una intensa amistad con
adolescentes del mismo sexo, con el surgimiento de preocupacin por los cambio pberes, este es el
punto de partida de los grandes cambios que se presentan en los campos vistos en el segundo
bloque, el enamoramiento platnico es caracterstico de esta etapa y esta sirve para ensayar en las
fantasas actitudes, sentimientos y conductas, para despus efectuarlas en la vida real, las practicas
o juegos entre personas del mismo sexo se caracteriza por la manipulacin de los genitales, besos
(rara veces coitos) que constituyen episodios aislados que no implican necesariamente
homosexualidad La curiosidad sexual tambin se evidencia en el inters por las revistas, pelculas
y videos erticos, pornogrficos, as como en el lenguaje y los chiste sexuales 14. En la adolescencia
media tiene un periodo de mxima interrelacin con los pares y del conflicto con los padres, aumento
de la experimentacin sexual, es aqu donde se eleva de forma incontrolada la rebelda y buscan su
Daniel Leyva Maceda

propia satisfaccin originando conductas de omnipotentes y estas en su gran mayora ocasionan

riesgos, pero en cuanto a su imagen tienen una seria preocupacin y desean poseer un cuerpo ms
atractivo, esta es seguida por la fascinacin de la moda, pero ya durante la adolescencia avanzada
emocionalmente son prximos a los padres, a su valores, pero las relaciones intimas son prioritarias
en ellos haciendo a el grupo de pares menos importantes y comienzan a plantearse metas
vocacionales reales y aceptando su imagen corporal.
Nuestra licenciatura es de educacin secundaria con especialidad en telesecundaria pero con
todo lo que se ha visto queda en claro que tambin nos desenvolveremos como psiclogos, pero no
solo eso, sino que tendremos una especialidad o mejor dicho nos enfocaremos ms a la parte de la
psicologa evolutiva que en concreto son aquellos procesos de desarrollo de las personas, con sus
procesos de crecimiento y con sus experiencias vitales significativas que guardan relacin con tres
grandes factores 1 la etapa de la vida en la que se encuentre, 2 las circunstancias culturales,
histricas y sociales, en las que su existencia transcurra, y 3 experiencias particulares privativas de
cada uno y no generalizables, a otra persona. 15 porque sin quererlo, en el momento en que se
empieza a preocupar por la vida de chicos, y se les aconseja y orienta, de algn modo comienza a
surgir una amistad y comienza a rellenarse el historial psicolgico de los alumnos, esto no es otra
cosa ms que los aprendizajes que ha tenido una persona, de los que a profundidad y como
docentes no como analistas, se podrn identificar los contenidos del cdigo gentico de donde se
pueden distinguir los contenidos cerrados y los contenidos abiertos de los chicos de nuestra aula
para hacer la pauta y cambiar la forma de enseanza o de tratar a los adolescentes, debido a que los
contenidos cerrados son los que proporciona nuestro cerebro y estas no pueden cambiarse a
diferencia de los contenido abiertos que pueden ser modificados queriendo decir que las
aseveraciones hechas en hojas anteriores sobre afectar positivamente a los adolescentes, son
verdaderas, y en esta lnea, se podrn modificar patrones negativos en los adolescentes, y cambiar
el futuro de los alumnos dentro del aula.
Por ltimo el cuarto bloque nos habl sobre Los criterios bsicos para el estudio de la
adolescencia y aunado a todo lo que me he referido este bloque nos habl sobre el papel que juega
la escuela en el desarrollo del adolescente y es que en esta transicin se adquieren el dominio y
formas de comportamiento que confieren el estatus adulto de donde la escuela es solo la
ambientacin, el contexto, ya que es la secundaria donde ahora, obligatoriamente, es en donde se
desarrollan las capacidades para el acceso a la vida adulta y esos son los retos que se le han puesto
a la institucin escolar, no solamente darles el conocimiento que les permitir desenvolverse en la
sociedad si no que se le ha otorgado, la responsabilidad a la escuela secundaria que los jvenes
puedan identificar y apartar sus capacidades, sus intereses y sus motivaciones, para en cierto modo
comience a desarrollarse el pensamiento realista en ellos, de modo que los conocimiento impartidos
tambin deben ir acompaados de orientacin profesional para que los adolescentes puedan ir
asimilando sus aspiraciones y lo que podrn alcanzar sin por supuesto, hacer a un lado el consejo
clave, el de ambicionar algo mucho mejor que lo que tienen en su presente, solo de este modo
despertaremos el inters por el estudio, ya que las escuelas secundarias han comenzado a ser
desvalorizadas porque del nmero tan reducido de alumnos la mayora son mujeres, porque los
chicos no ven el futuro mejor al cursar tres aos que tal vez solo eche a la basura, en fin es un gran
papel el que desempea la escuela en el desarrollo de los adolescentes quienes sern los futuros
ciudadanos, al integrarse a el mundo adulto.
Daniel Leyva Maceda

En conclusin la adolescencia abarca demasiado, y se desprenden hacia demasiadas

direcciones los conceptos acerca de esta etapa, como para decir que, lo que ya hemos visto, ha sido
todo lo que debisemos saber sobre adolescentes, en mi opinin creo que todo lo estudiado ha sido
solo una apertura de lo que nosotros como maestros tambin comenzaremos a estudiar en nuestras
futuras aulas, y es que es una amalgama de estudios que nos dan las pautas para que nosotros
creemos nuestros propios conceptos de adolescencia, aseveraciones que ayuden a un mejor trato
de los chicos, a la resolucin de problemas dentro del aula, las respuestas adecuadas y precisas que
los alumnos esperan or, pienso que nosotros podramos ser un psiclogo como Stanley Hall y crear
entonces descripciones de los adolescentes a partir de la observacin como Aristteles, sin duda
alguna los conocimientos que en esta asignatura pudimos tratar son de gran apoyo para trabajar con
adolescentes, ya que el papel al que jugaremos ser al de arquitectos porque, es cierto que uno
solo, construye su propio destino, pero las influencias ya sean positivas o negativas que puedan
tener los adolescentes repercuten en esa construccin, como lo hemos visto los adolescentes son
muy vulnerables en ese sentido, que mejor ser una influencia positiva, para que los chicos no sufran
ante esta etapa de cambios en los distintos campos, porque en definitiva los adolescentes con
quienes trabajaremos sern en algn momento los ciudadanos de este pas y si podemos hacer de
los chicos, personas de bien y con un pensamiento de superacin, en la parte de la remuneracin, lo
financiero sera realmente nada, la satisfaccin ms grande, ser en m el pensar que estar
afectando de forma positiva a los alumnos, y de esta forma poder cambiar a el pas, porque muchas
veces se espera que el nuevo presidente haga algo, otros esperan porque alguien haga algo, pero
yo comenzare a cambiar a el pas por m mismo, afectando y empezando a construir un mejor futuro
para el pas desde los cimientos, y as cambiar el futuro del pas tal vez sea una ambicin algo
grande, pero estoy seguro que el maestro es el nico quien puede hacer esta tarea tan hermosa y
tambin estoy convencido que el maestro es el arquitecto que construye las mejores obras.

Referencias.
1.
2.
3.
4.

La pubertad y la adolescencia, El concepto de adolescente, Juan Delval, pp. 544.

La pubertad y la adolescencia, El concepto de adolescente, Juan Delval, pp. 545.
La pubertad y la adolescencia, El concepto de adolescente, Juan Delval, pp. 545.
El carcter histrico del concepto de adolescencia, Cultura y socializacin en relacin
con salud del adolescente, Diego Salazar Rojas, pp. 28.
5. La pubertad de la adolescencia, Las caractersticas de los jvenes segn Aristteles,
Aristteles, pp. 547.
6. El universo discursivo en el cual se cree, Paul Goodman, pp. 43.
Daniel Leyva Maceda

7. Los campos de transformacin en la adolescencia, El adolescente: persona en proceso

de cambio, Fernando Hernndez y Juana Mara Camacho, pp. 48.

8. Los campos de transformacin en la adolescencia, La visin del adolescente desde la

psicologa, Fernando Hernndez y Juana Mara Camacho, pp. 48.
9. Procesos psicolgicos centrales en el adolescente, Qu es la adolescencia?, Dina
Krauskopf, pp. 69.
10. El imperio romano, la adolescencia, Paul Veyne, pp. 40.
11. Que es la adolescencia, Los cambios fsicos de la pubertad y sus consecuencias
psicolgicas, Jess Palacios, pp. 301.
12. Que es la adolescencia, Los cambios fsicos de la pubertad y sus consecuencias
psicolgicas, Jess Palacios, pp. 303.
13. La sexualidad en la adolescencia, Introduccin, Anameli Monroy, pp. 80.
14. La sexualidad en la adolescencia, Adolescencia o primera fase, Anameli Monroy, pp.
80.
15. Introduccin a la psicologa evolutiva, Historia, conceptos bsicos y metodologa,
Jess Palacios, pp. 140.

SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES
LEALTAD

DISCIPLINA

PROFR.

ESCUELA NORMAL PRIMARIA OFICIAL

PROFR. JESS MERINO NIETO
Daniel Leyva Maceda

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA

CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
CLAVE: 21ENL0011W

ASIGNATURA: DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I.

ASPECTOS GENERALES
DOCENTE: MTRA. ELIZABETH LUCILA CASTILLO SNCHEZ

ENSAYO
LA ADOLESCENCIA PUEDE SER AFECTADA POR LOS MAESTROS.

PRESENTA:
ALUMNO: DANIEL LEYVA MACEDA

GRADO: 1

GRUPO: B

Daniel Leyva Maceda