Resumo de Estatstica

1. Objetivo: coletar, organizar, analisar e interpretar os dados.

2. Ramos da estatstica:

Estatstica Descritiva resumo e apresentao dos dados em tabelas e grficos, sem se preocupar
com as populaes de onde esses dados foram retirados.
Inferncia estatstica Dedues sobre a populao a partir de amostras (probabilidade).
3. Conceitos bsicos:

Dados: consistem em informaes que vm de observaes

Variveis: abstrao referente a determinado aspecto sendo estudado.
4. Tipos de variveis
- Qualitativa (nominal e ordinal) categricas.
- Quantitativa (discreta e contnua) contagem e medio, respectivamente.
5. Populao e amostra
Populao conjunto de todos os indivduos ou elementos que apresentam uma caracterstica em
comum.
Amostra poro desse conjunto.
6. Fases do mtodo estatstico

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Definio do problema/tipo de varivel quais informaes vai se levantar;

Planejamento como obter os dados;
Coleta de dados parte operacional;
Apurao dos dados tabulao condensao e tabulao dos dados/compactao;
Apresentao dos dados - *****;
Anlise e interpretao dos dados concluses e dedues sobre os resultados.
*****
Formas de apresentao:
- Rol;
- Tabelas e quadros;
- Grficos e diagramas.

A) Apresentao tabular tabelas;

B) Apresentao grfica grficos.
7. Distribuio de frequncia
Muitas vezes o analista, na tabulao dos dados se depara com uma situao na qual h repetio de
dados. Para essas situaes existe a distribuio de frequncia, ou seja, a organizao dos dados
conforme sua frequncia.

Frequncia de uma observao nmero de vezes que determinado fenmeno se repete.

7.1 Elementos de uma distribuio de frequncia
PASSO INICIAL: IDENTIFICAR O TIPO DE VARIVEL E QUAL SRIE SE APLICA
NELA.
Sries:
- Varivel discreta:

quando a quantidade de dados for pequena/nesse caso indica-se o dado e sua FREQUNCIA
ABSOLUTA.
- Varivel contnua:

quando a quantidade de dados for grande (procedimento descrito abaixo):

1. Dispor os dados em Rol (colocar os dados em ordem crescente, no caso, de frequncia).

2. Acha o nmero de classes (K): K= n ou K =1+3,3 lo g n
(onde n a total de elementos somatrio da FREQUNCIA ABSOLUTA).
3. Achar a amplitude total da sequncia: At = XMX - XMN (representa o comprimento total da
sequncia).
At
h=
4. Achar a amplitude do intervalo de classe:
k
(comprimento de cada classe).
OBS - A REPRESENTAO DO INTERVALO DE CLASSES TEM QUE SER FEITA DA
SEGUINTE FORMA:
Ex: 10 20
Intervalos fechados a esquerda (contm) e abertos a direita (no contm).
7.2 Tipos de frequncias
7.3.1 Varivel discreta
1. Frequncia absoluta ou simples da classe (fi): nmero de vezes que o nmero aparece na amostra (o
somatrio tem que dar o nmero total de elementos).
2. Frequncia relativa (fri): frao que aquele dado representa em relao ao total representado em
porcentagem (o somatrio tem que dar 100% ou 1).
3. Frequncia absoluta acumulada (Fi): a soma da frequncias absoluta deste elemento com as que o
antecedem interpretao: x elementos so menores ou iguais a ______.
4. Frequncia relativa acumulada (Fri): a soma da frequncia relativa deste elemento com as que o
antecedem interpretao: x% so menores ou iguais a ______.

7.3.2 Varivel contnua

1. Frequncia absoluta ou simples da classe (fi): nmero de vezes que os elementos de cada classe se
repetem (o somatrio tem que dar o nmero total de elementos).
2. Frequncia relativa (fri): frao que o nmero de elementos de cada classe representa em relao ao
total representado em porcentagem (o somatrio tem que dar 100% ou 1) interpretao: x%
dos elementos so maiores ou iguais a liminf e menores que limsup.
3. Frequncia absoluta acumulada (Fi): a soma da frequncias absoluta deste elemento com as que o
antecedem interpretao: x elementos so menores ou iguais a limsup.
4. Frequncia relativa acumulada (Fri): a soma da frequncia relativa deste elemento com as que o
antecedem interpretao: x% so menores ou iguais a limsup.
OBS: NA INDICAO PODE SER PEDIDO IGUAL OU ABAIXO OU IGUAL OU
ACIMA. ATENO PARA O QUE VAI MUDAR: (Fi), (Fri) E A INTERPRETAO DE
CADA UM.
8. Representao grfica de sries estatsticas
8.1 Histograma
Grfico que no eixo x os valores da srie e no eixo y os valores das frequncias absolutas de cada
dado.
8.1.2 Varivel discreta
Agrupamento feito por pontos.

8.1.3 Varivel contnua

Agrupamento em classes barras justapostas.
Ex:

:
8.2 Polgono de frequncia
Dada a primeira classe e, considerando a existncia de um classe anterior a esta, pega-se o ponto
mdio desta classe no eixo x e vai ligando aos pontos mdios no topo de cada barra das classes
existentes at o ponto mdio no eixo x de outra classe criada que sucede a ltima classe existente.
8.3 Ogiva

Grfico de frequncia acumulada.

Grfico de linha.
Eixo x limites superiores/Eixo y frequncia acumulada.
O primeiro ponto do grfico o limite inferior, que representa o zero, pois no existe nenhum valor
abaixo dele.
Obs: assim como pode pedir se pedir para fazer uma distribuio de frequncia acima ou igual ou
abaixo ou igual, tambm pode-se pedir para fazer uma ogiva acima ou abaixo. s seguir a
distribuio de frequncia feita.
Ex: Abaixo:

9 Medidas estatsticas
9.1 Medidas de tendncia central
9.1.1 Mdia

9.1.1.1 Mdia Aritmtica simples ( ) (ou simplesmente mdia) - Usada em dados na forma
bruta, rol.
n

xi

i=1
n

n nmero de elementos.
Interpretao o valor mdio desta srie (mdia), ou seja, os valores desta srie concentramse em torno do valor (mdia) interpretao vlida para as outros tipos de mdia.
9.1.1.2 Mdia Aritmtica ponderada (tambm
9.1.1.2.1 Varivel discreta
n

fi . xi

X=

i=1

fi
i=1

fi frequncia absoluta.

x)

9.1.1.2.2 Varivel contnua

n

fi . mi

X=

i=1

fi
i=1

m ponto mdio de cada classe.

fi frequncia absoluta.
9.1.2 Mediana (md)
Valor que ocupa a posio central em uma srie, ou seja, que a divide em duas partes iguais.
OBS: O clculo da mediana feito com os dados em rol. Alis, tudo tem que estar em ROL.
9.1.2.1 Dados brutos
Quando n (nmero de elementos) mpar:

( n+12 )
Interpretao: 50% dos elementos so menores ou iguais a (mediana) e 50% so maiores ou
iguais a (mediana).
Quando n par, a mediana se dar pela mdia aritmtica dos valores centrais calculados da seguinte
forma:

( n2 ) +( n2 +1)
9.1.2.2 Varivel discreta
1. Dadas as frequncias absolutas de cada dado, constri-se uma coluna de frequncia absoluta
acumulada.
2. Verifica-se se o nmero total de elementos par ou mpar e procede-se como explicitado no
clculo para dados brutos ou rol.
3. Calculada a posio do elemento, verifica-se qual o elemento pela frequncia absoluta
acumulada.
9.1.2.3 Varivel contnua

n
Fant
2
md=lmd+
.h
fmd

Md mediana.
Lmd limite inferior da classe mediana.
n nmero de elementos da srie.
Fant frequncia absoluta acumulada da classe anterior.
fmd frequncia absoluta da classe mediana.
h amplitude da classe mediana.
9.1.3 Moda (mo)
Valor de maior frequncia
9.1.3.1 Dados brutos
Mtodo identificar o valor que se repete mais vezes.
Se houver somente uma moda: unimodal;
Duas: bimodal;
Trs ou mais: polimodais.
9.1.3.2 Varivel discreta
Mtodo identificar o valor que se repete mais vezes, de acordo com a frequncia absoluta.
9.1.3.3 Varivel contnua
9.1.3.3.1 Moda de Pearson
mo = 3 m d 2 X
Obs: a classe de maior frequncia ser chamada de classe modal.
9.3.2.2 Moda de King
INTIL
9.1.3.3.2 Moda de Czuber
Mais eficiente e rpido, j que no h a necessidade de se calcular a mediana, nem a moda.
m o=l mo+

1
.h
1+ 2

lmo limite inferior da classe modal.

delta 1 diferena entre a frequncia da classe modal e a classe anterior.
delta 2 diferena entre a classe modal e a classe posterior.

9.1.4 Mas e a? Qual medida de tendncia central usar?

Se todos os dados de uma srie estatstica so iguais, a mdia, a mediana e a moda coincidiro. No
entanto isso raramente acontece. Desse modo, deve-se optar pela medida que melhor representar a
srie.
No caso dos dados se concentrarem na rea central, a mdia, a mediana e a moda representaro bem
essa srie, no entanto escolhe-se a mais conhecida, a mdia. Concentrando-se no incio ou no fim da
srie, a mediana e a moda tambm se concentraro no incio ou no fim, portanto representaro bem
essa srie. A mdia, por sua vez, que afetada por alguns valores que esto situados direita ou
esquerda da srie, ir se deslocar de acordo com estes, j que sofre grande influncia de valores
discrepantes. Assim, nesses casos em que os valores da srie esto mais concentrados no incio ou
no fim da srie indicado se usar a mediana. A moda s usada em situaes em que um
determinado valor se repete muitas vezes e se torna marcante da srie.
9.2 Medidas separatrizes
Nmeros que dividem a sequncia ordenada de dados em partes que contm a mesma quantidade de
elementos da srie.
Desse modo, a mediana, que o valor da srie que divide a srie em duas partes, cada uma contendo
50% dos elementos da srie, tambm uma medida separatriz.
Medidas separatrizes: QUARTIS, QUINTIS, DECIS E PERCENTIS.
Lgica da diviso:
Se dividirmos uma srie em quatro partes contendo a mesma quantidade de elementos, cada parte
conter 25% dos elementos da srie. Os elementos que separam estes grupos so chamados quartis.
Assim o primeiro quartil Q1, separa a sequncia ordenada deixando 25% dos seus valores
esquerda e 75% direita. Por essa lgica, o segundo quartil a mediana da srie.
Com as outras medidas separatrizes, a lgica a mesma.
OBS: PARA SE CALCULAR QUALQUER MEDIDA SEPARATRIZ, NECESSRIO
DISPOR OS DADOS EM ROL.
9.2.1 Clculo das medidas separatrizes
9.2.1.1 Dados brutos ou rol
Mtodo ordena-se os dados em rol, depois se acha a posio do elemento na srie atravs da
frmula:
i n
100
i = porcentagem que representa a medida separatriz.
n = nmero de elementos da srie.

Se o resultado for exato, quer dizer que o valor definido. Caso contrrio, o resultado ser a mdia
entre os valores mais prximos.
INTERPRETAO: X% DOS ELEMENTOS SO MENORES OU IGUAIS QUE
(MEDIDA SEPARATRIZ) E Y% DOS ELEMENTOS SO MAIORES OU IGUAIS A
(MEDIDA SEPARATRIZ).
9.2.1.2 Varivel discreta
Mtodo utiliza-se a mesma frmula anterior e, como os dados j esto organizados em rol,
constri-se a frequncia acumulada e localiza-se o valor.
9.2.1.3 Varivel contnua
Mtodo adaptao da frmula da mediana.

Pi

i n
Fant
100
li
.h
fi

9.3 Medidas de disperso absoluta

Medidas de disperso: amplitude total, desvio mdio simples, varincia e desvio padro.
9.3.1 Amplitude total
At = Amx - Amn
9.3.1.1 Dados brutos ou rol
Mtodo: aplicao direta da frmula.
9.3.1.2 Varivel discreta
Mtodo: aplicao direta da frmula.
9.3.1.3 Varivel contnua
Mtodo: valor mximo ponto mdio da ltima classe;
valor mnimo ponto mdio da primeira classe.
9.3.2 Desvio Mdio Simples
Mdia dos desvios de cada elemento de uma srie para a mdia da srie.
9.3.2.1 Dados Brutos

 xiX
n
DMS=

Interpretao: Em mdia, cada elemento da sequncia est afastado do valor 5,25 por 1,75
unidades.

9.3.2.2 Varivel discreta

DMS=

xi Xfi
fi

9.3.2.3 Varivel contnua

DMS=

xi Xfi
fi

Nessa frmula, xi o ponto mdio de cada classe.

9.3.3 Varincia e Desvio Padro
Notaes:
Populao:
- varincia
desvio padro
Amostra:
s - varincia
s desvio padro
OBS: COMO A VARINCIA OPERA COM A MDIA DOS QUADRADOS, NO POSSUI
INTERPRETAO.
9.3.3.1 Dados brutos
=

(xi X)
n

s =

(xiX )
n1

s= s
9.3.3.2 Varivel discreta

s =

(xi X) fi
fi1

(xiX ) fi
fi1

s= s

9.3.3.3 Varivel contnua

A frmula para se calcular a varincia e o desvio padro so as mesmas que na varivel discreta. No
entanto, como aqui se trabalha com classes, a sequncia no bem definida, logo se opera com os
pontos mdio de casa classe.
9.3.3.4 Intepretao do Desvio Padro
a mais importante das medidas de disperso
9.4 Medida de disperso relativa
Prevalece em relao s medidas de disperso absolutas, j que leva em considerao a medida de
disperso absoluta e a mdia da srie. Assim, geralmente que possui maior disperso relativa possui
uma srie com maior disperso.
9.4.1 Coeficiente de Variao (C.V)
CV =

100
X

10 Medidas de assimetria e curtose

- Complementam as medidas de posio e de disperso.
- Dizem respeito a forma como os dados esto distribudos.

- Indicam o padro da distribuio dos valores ao longo do intervalo contm o total dos dados.
10.1 Curva simtrica

10.2 Curva assimtrica positiva

10.3 Curva assimtrica negativa

10.4 Clculo do coeficiente de assimetria (Pearson)

As=

XMo
s

11 Medidas de Curtose...