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GRADO PRIMERO
PRIMER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: Identificar en el alfabeto consonantes y vocales
discriminando
maysculas de minsculas,
SEGUNDO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: Reconocer en diferentes textos narrativos la funcin
que desempea la palabra en la oracin gramatical utilizando la concordancia
entre adjetivos y sustantivos en la composicin escrita.
Punto fuerte: Identifica caractersticas de la fbula y el cuento.
Punto fuerte: Realiza composiciones de su propia imaginacin.
Punto fuerte: Identifica en textos sustantivos y los clasifica por su gnero y su
nmero.
Punto fuerte: Emplea la concordancia entre sustantivos y adjetivos.
Punto fuerte: Conoce y aplica algunas reglas ortogrficas.
rea de mejora: se le dificulta identificar las caractersticas de la fbula y el
cuento.
rea de mejora: se le dificulta realizar composiciones de su propia imaginacin.
rea de mejora: se le dificulta identificar en textos sustantivos y clasificarlos por su
gnero y su nmero.
rea de mejora: se le dificulta reconocer en textos y oraciones los adjetivos
calificativos.
rea de mejora: se le dificulta diferenciar sinnimos y antnimos.
rea de mejora: se le dificulta identificar la funcin de los signos de puntuacin en
un escrito.
rea de mejora: se le dificulta utilizar las reglas ortogrficas en sus escritos.
META DE COMPRENSIN: Emplear familia de palabras y reglas ortogrficas en
la produccin textual mediante actividades prcticas para ampliar su lxico.
TERCER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: Interpretar diversos dilogos utilizando aspectos
gramaticales de la lengua castellana para el desarrollo de la capacidad creativa y
ldica.
Punto fuerte: identifica el dilogo en una narracin.
Punto fuerte: identifica palabras que indican acciones y el tiempo en el que se
estn realizando.
Punto fuerte: reconoce y hace uso de los pronombres personales.
Punto fuerte: utiliza diminutivos y aumentativos en sus escritos.
rea de mejora: se le dificulta identificar el dilogo en una narracin.
rea de mejora: se le dificulta identificar palabras que indican acciones y el
tiempo en el que se estn realizando.
rea de mejora: se le dificulta reconocer y hacer uso de los pronombres
personales.
fuerte:
identifica
clases
de
oraciones
exclamativas,
afirmativas,
interrogativas y negativas.
rea de mejora: se le dificulta sealar en una oracin sus partes.
rea de mejora: se le dificulta identificar clases de oraciones exclamativas,
afirmativas, interrogativas y negativas en un texto corto.
META DE COMPRENSIN: Reconocer la importancia de los medios de
comunicacin y la ortografa mediante la lectura y produccin de pequeas
composiciones para mejorar redaccin.
Punto fuerte: identifica en un texto palabras compuestas.
Punto fuerte: reconoce las partes del peridico.
GRADO TERCERO
PRIMER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: Reconocer los elementos de una narracin mediante
anlisis de lecturas fortaleciendo aspectos gramaticales que le permitan una
mayor fluidez verbal y escrita.
Punto fuerte: identifica los elementos de la narracin en un texto; personajes,
tiempo y espacio.
Punto fuerte: aplica las pautas necesarias para el trazo correcto de los grafemas.
rea de mejora: se le dificulta identificar los elementos de la narracin en un texto;
personajes, tiempo y espacio.
rea de mejora: se le dificulta aplicar las pautas necesarias para el trazo correcto
de los grafemas.
META DE COMPRENSIN: Reconocer aspectos gramaticales mediante ejercicios
prcticos para mejorar ortografa y afianzar sus composiciones escritas.
Punto fuerte: clasifica las palabras segn el nmero de slabas reconociendo
slabas tona y tnica.
Punto fuerte: identifica y emplea el diptongo, triptongo e hiato.
Punto fuerte: elabora mapas conceptuales para organizar informacin.
rea de mejora: Se le dificulta clasificar las palabras segn el nmero de slabas
reconociendo slabas tona y tnica.
rea de mejora: Se le dificulta identificar y emplea el diptongo, triptongo e hiato.
SEGUNDO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: Reconocer las clases de narracin mediante talleres y
lecturas que le permitan elaborar mapas conceptuales para organizar la
informacin.
Punto fuerte: identifica las clases de narracin: cuento, fbula, ancdota, leyenda y
biografa
rea de mejora: Se le dificulta identificar las clases de narracin: cuento, fbula,
ancdota, leyenda y biografa
META DE COMPRENSIN: Reconocer aspectos gramaticales en textos mediante
talleres escritos que le permitan adquirir habilidades para la reproduccin de
textos.
Punto fuerte: clasifica sustantivos en diferentes textos teniendo en cuenta el
gnero y el nmero.
Punto
fuerte:
Emplea
adecuadamente
sinnimos,
antnimos
palabras
compuestas.
Punto fuerte: Diferencia sujeto y predicado en una oracin.
TERCER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: Reconocer las caractersticas del gnero lrico
aplicando haciendo uso correcto de reglas ortogrficas mejorando su produccin
textual.
GRADO CUARTO
PRIMER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: identificar los elementos del gnero narrativo teniendo
en cuenta los aspectos gramaticales y ortogrficos para mejorar la concordancia
en la produccin de textos.
Punto fuerte: Reconoce los elementos de la narracin.
Punto fuerte: convierte sustantivos a adjetivos y viceversa.
Punto fuerte: realiza descripciones topogrficas y prosopogrficas.
rea de mejora: se le dificulta reconocer los elementos de la narracin.
rea de mejora: se le dificulta convertir sustantivos a adjetivos y viceversa.
rea
de
mejora:
prosopogrficas.
se
le
dificulta
realizar
descripciones
topogrficas
reglas
ortogrficas.
Punto fuerte: utiliza aumentativos, diminutivos, prefijos y sufijos en sus escritos.
Punto fuerte: elabora
informacin.
rea de mejora: se le dificulta elaborar escritos teniendo en cuenta signos de
puntuacin y reglas ortogrficas.
rea de mejora: Se le dificulta utilizar aumentativos, diminutivos, prefijos y sufijos
en sus escritos.
rea de mejora: se le dificulta elaborar mapas conceptuales y mentales para
organizar la informacin.
TERCER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: reconocer las clases de textos lricos y sus
caractersticas, aplicando aspectos gramaticales mejorando as la concordancia
en las producciones textuales.
Punto fuerte: identifica clases de textos lricos (poemas, canciones) y clases de
rimas.
Punto fuerte: reconoce figuras literarias en textos lricos.
Punto fuerte: identifica y emplea clases de palabras vistas (adverbios,
preposiciones y conjunciones) en diferentes textos
CUARTO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: identificar los medios de comunicacin escritos por
medio de actividades prcticas para mejorar su nivel de expresin.
GRADO QUINTO
PRIMER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: reconocer las caractersticas del gnero narrativo
mediante la lectura de documentos y produccin de textos mejorando as su
comunicacin tanto oral como escrita.
Punto fuerte: reconoce
SEGUNDO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: reconocer elementos del gnero lrico creando
composiciones coherentes con conectores lgicos y
TERCER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: reconocer las clases de prrafos aplicando aspectos
gramaticales y semnticos mejorando as la concordancia en las producciones
textuales.
Punto fuerte: Reconoce las clases de prrafos: instructivo, descriptivo y expositivo.
Punto fuerte: identifica hiato y diptongo en las palabras teniendo en cuenta las
reglas ortogrficas y separacin silbica.
Punto fuerte: Reconoce la funcin de la tilde diacrtica en la redaccin de textos.
rea de mejora: se le dificulta reconocer las clases de prrafos: instructivo,
descriptivo y expositivo.
rea de mejora: se le dificulta identificar hiato y
diptongo
en las palabras
CUARTO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: producir textos escritos que respondan a diversas
necesidades comunicativas teniendo en cuenta aspectos semnticos para lograr
un mejor proceso en la comunicacin.
Punto fuerte: aplica aspectos semnticos en sus producciones textuales.
Punto fuerte: utiliza palabras polismicas en la elaboracin de escritos.
Punto fuerte: Reconoce el significado de siglas y abreviaturas.
GRADO SEXTO
PRIMER BIMESTRE:
META DE COMPRENSIN: interpretar diversos tipos de textos, mediante talleres
y lecturas para establecer sus relaciones internas y su clasificacin en una
tipologa textual.
Punto fuerte: analiza los elementos constitutivos del mito.
Punto fuerte: reconoce las cualidades que definen las leyendas.
Punto fuerte: reconoce los componentes de una historieta y la estructura de la
noticia.
Punto fuerte: ubica la idea global de un texto.
rea de mejora: se le dificulta analizar los elementos constitutivos del mito.
rea de mejora: se le dificulta reconocer las cualidades que definen las leyendas.
CUARTO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: identificar textos que tienen diferentes formatos y
finalidades mediante la produccin de textos escritos que respondan a diversas
necesidades comunicativas.
Punto fuerte: distingue el gnero teatral y sus subgneros.
Punto fuerte: relaciona imgenes y texto en el lenguaje icnico- verbal.
Punto fuerte: reconoce los cultismos y las palabras patrimoniales.
rea de mejora: se le dificulta distinguir el gnero teatral y sus subgneros.
rea de mejora: se le dificulta relacionar imgenes y texto en el lenguaje icnicoverbal.
rea de mejora: se le dificulta reconocer los cultismos y las palabras
patrimoniales.
META DE COMPRENSIN: Utilizar aspectos semnticos, gramaticales y
ortogrficos en el proceso comunicativo mediante el desarrollo de talleres para
mejorar la expresin escrita y oral.
Punto fuerte: reconoce los conectores y las conjunciones.
Punto fuerte: diferencia: punto, coma, signos de exclamacin y admiracin y sus
funciones.
Punto fuerte: emplea diferentes esquemas para organizar la informacin (mapas
conceptuales, mapas mentales, cuadros comparativos y cuadros sinpticos)
rea de mejora: se le dificulta reconocer los conectores y las conjunciones.
rea de mejora: se le dificulta diferenciar: punto, coma, signos de exclamacin y
admiracin y sus funciones.
GRADO SEPTIMO
PRIMER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: Analizar fragmentos de obras literarias de gnero
narrativo, lirico y dramtico de diversa temtica poca y religin, mediante talleres
que le permitan reconocer en las obras literarias los diferentes gneros y sus
elementos.
Punto fuerte: reconoce los principales elementos de la narracin y
como se
fuerte: emplea
esquemas
para
organizar la
informacin
(mapas
conceptuales).
Punto fuerte: Escribe ensayos teniendo en cuenta sus caractersticas.
rea de mejora: se le dificulta identificar las partes que componen las palabras
con el fin de comprender mejor su significado.
rea de mejora: se le dificulta conocer las principales concurrencias voclicas y su
funcionamiento en la divisin voclica.
rea de mejora: se le dificulta reconocer las principales partes de una oracin de
acuerdo a su funcionalidad y estructura.
rea de mejora: se le dificulta caracterizar los medios de comunicacin masiva y
reflexionar sobre su funcionalidad.
rea de mejora: se le dificulta emplear esquemas para organizar la informacin
(mapas conceptuales).
rea de mejora: Se le dificulta escribir ensayos.
SEGUNDO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: reconocer los principales elementos de una narracin
policiaca y como se relaciona para presentar el contenido mediante talleres
prcticos para fortalecer el inters por la lectura.
Punto fuerte: reconoce los elementos del gnero policiaco.
Punto fuerte: comprende la estructura, las caractersticas y los propsitos de un
reportaje.
Punto fuerte: comprende la estructura de un prrafo narrativo e identifica sus
partes fundamentales.
Punto fuerte: emplea adecuadamente la tilde diacrtica
rea de mejora: Se le dificulta reconocer los elementos del gnero policiaco.
TERCER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: identificar Las caractersticas del gnero lrico con
talleres prcticos que le permitan clasificar los textos provenientes de esta clase
de literatura.
Punto fuerte: identifica las caractersticas del gnero lrico.
Punto fuerte: reconoce las siglas o acrnimos ms usuales y comprende su
funcionalidad.
Punto fuerte: Crea caricaturas teniendo en cuenta sus caractersticas.
CUARTO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: comparar los procedimientos narrativos lricos y
dramticos empleados en la literatura mediante actividades y talleres que le
permita diferenciar cada gnero.
rea de mejora: se le dificulta relacionar los elementos de los carteles con el fin de
encontrar el mensaje que trasmiten
rea de mejora: se le dificulta explicar la estructura e intencionalidad de un prrafo
inductivo y deductivo.
rea de mejora: se le dificulta entender la estructura y funcionalidad de una cita
textual.
rea de mejora: se le dificulta emplear diferentes esquemas para organizar la
informacin (mapas conceptuales, mapas mentales, cuadro sinptico)
GRADO OCTAVO
PRIMER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: conocer los principales momentos de la literatura
latinoamericana mediante lecturas que le permita identificar particularidades
temporales, geogrficas, de gnero, de autor, entre otras.
Punto fuerte: comprende el origen, el desarrollo y las caractersticas de la literatura
colombiana hasta la poca de la colonia.
Punto fuerte: comprende la estructura, las caractersticas y los propsitos de una
nota biogrfica.
Punto fuerte: reconoce la importancia de los antnimos para ampliar su
vocabulario.
rea de mejora: se le dificulta comprender el origen, el desarrollo y las
caractersticas de la literatura colombiana hasta la poca de la colonia.
rea de mejora: se le dificulta comprender la estructura, las caractersticas y los
propsitos de una nota biogrfica.
Punto fuerte: establece relaciones lxico gramaticales para que un texto sea
coherente.
Punto fuerte: halla diferencias entre palabras homfonas y homgrafas.
Punto fuerte: realiza ensayos sobre temas especficos dando argumentos vlidos.
rea de mejora: se le dificulta conocer las caractersticas de la literatura
colombiana del siglo XIX.
rea de mejora: se le dificulta entender la estructura, caractersticas y propsito de
un resumen.
rea de mejora: se le dificulta establecer relaciones lxico gramaticales para que
un texto sea cohesivo.
rea de mejora: se le dificulta hallar diferencias entre palabras homfonas y
homgrafas.
rea de mejora: se le dificulta dar argumentos vlidos en un ensayo.
META DE COMPRENSIN: reconocer el lenguaje como sistema simblico por
medio de la caricatura para posibilitar los procesos de significar y comunicar
mediante actividades ldicas.
Punto fuerte: identifica las particularidades propias de la caricatura como
expresin de una visin particular del mundo.
Punto fuerte: emplea diferentes esquemas para organizar la informacin (mapas
mentales, cuadros sinpticos, mentefactos)
rea de mejora: se le dificulta identificar las particularidades propias de la
caricatura como expresin de una visin particular del mundo.
TERCER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: comprender el origen y el desarrollo de la literatura
colombiana del siglo XX mediante talleres y explicaciones que le permitan
reconocer las caractersticas de la poca.
Punto fuerte: conoce las caractersticas de la literatura colombiana del siglo XX.
Punto fuerte: determina la estructura, caractersticas y propsitos del texto de
divulgacin cientfico.
Punto fuerte: entiende la estructura, caractersticas y propsitos de una entrevista.
Punto fuerte: realiza ensayos sobre temas especficos dando argumentos vlidos
rea de mejora: se le dificulta conocer las caractersticas de la literatura
colombiana del siglo XX.
rea de mejora: se le dificulta determinar la estructura, caractersticas y propsitos
del texto de divulgacin cientfico.
rea de mejora: se le dificulta entender la estructura, caractersticas y propsitos
de una entrevista.
rea de mejora: se le dificulta realizar ensayos dando argumentos vlidos.
GRADO NOVENO
PRIMER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: reconoce los aspectos histricos y literarios de la
novela contempornea, por medio de lecturas y produccin de textos, haciendo
nfasis en el ensayo y el debate, para as conseguir una mejor comunicacin.
GRADO DCIMO
PRIMER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: identificar los orgenes de la lengua espaola, por
medio de las manifestaciones ms importantes de la poesa medieval para
identificar sus caractersticas literarias.
Punto fuerte: reconoce las manifestaciones ms importantes de la poesa
medieval.
Punto fuerte: realiza ensayos sobre temas especficos dando argumentos vlidos
rea de mejora: se le dificulta reconocer las manifestaciones ms importantes de
la poesa medieval.
Area de mejora: realiza ensayos sobre temas especficos dando argumentos
vlidos
META DE COMPRENSIN: Identificar las caractersticas de la literatura del
renacimiento mediante la lectura de diversos fragmentos de la poca para
SEGUNDO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: conocer las principales caractersticas histricas y
literarias del siglo XVII mediante exposiciones y talleres, para identificar las obras
y autores predominantes de la poca.
Punto fuerte: reconoce el contexto histrico y social en el que se desarroll el
barroco espaol.
TERCER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: reconocer los aspectos histricos y literarios del
modernismo, generacin del 98 mediante las diferentes manifestaciones literarias
desarrollando una actitud crtica y argumentativa.
Punto fuerte: identifica las caractersticas del modernismo y la generacin del 98.
Punto fuerte: analiza y produce textos expositivos.
Punto fuerte: elabora ensayos sobre temas especficos dando argumentos vlidos.
rea de mejora: se le dificulta identificar las caractersticas del modernismo y la
generacin del 98.
rea de mejora: se le dificulta analizar y producir textos expositivos.
rea de mejora:
se le dificulta identificar
posguerra.
rea de mejora: se le dificulta Identificar y aplica las caractesticas bsicas de los
textos argumentativos.
rea de mejora: se le dificulta elaborar ensayos sobre temas especficos dando
argumentos vlidos.
META DE COMPRENSIN: sealar las caractersticas de la literatura espaola
contempornea mediante talleres y actividades grupales que le permitan conocer
los hechos, autores y obras ms importantes de esta poca.
Punto fuerte: identifica las caractersticas de la literatura espaola contempornea.
Punto fuerte: emplea diferentes tcnicas de anlisis y memorizacin.
se le dificulta
memorizacin.
GRADO UNDCIMO
PRIMER BIMESTRE:
META DE COMPRENSIN: conocer las caractersticas de la literatura grecolatina, por medio de textos y talleres que le permitan identificar las caractersticas y
obras ms representativas de la poca.
Punto fuerte: identifica las caractersticas de la literatura greco-latina.
Punto fuerte: reconoce la trascendencia de la epopeya la tragedia y la comedia
clsica.
Punto fuerte: realiza talleres que le permiten identificar las principales
caractersticas de las obras literarias de la poca.
Punto fuerte:
vlidos.
rea demejora: se le dificulta identificar las caractersticas de la literatura grecolatina.
rea de mejora: se le dificulta realizar talleres que le permiten identificar las
principales caractersticas de las obras literarias de la poca.
rea de mejora: se le dificulta elaborar ensayos sobre temas especficos dando
argumentos vlidos.
rea de mejora: se le dificulta reconocer la trascendencia de la epopeya la
tragedia y la comedia clsica.
(mapas
conceptuales,
mapas
mentales,
cuadro
sinptico
comparativo.)
SEGUNDO BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: identificar las principales caractersticas de la
literatura del renacimiento, barroco por medio de mapas conceptuales, lecturas y
exposiciones para conocer las manifestaciones literarias de cada poca con sus
autores.
Punto fuerte: seala las caractersticas del renacimiento y barroco en la literatura.
Punto fuerte: define los errores de argumentacin ms usuales y los
inconvenientes de comunicacin que generan.
Punto fuerte: observa los referentes textuales y su funcin dentro de los textos.
Punto fuerte: elabora escritos con distintos tipos de argumentos.
Area de mejora: se le dificulta sealar las caractersticas del renacimiento y
barroco en la literatura.
se le dificulta
neoclasicismo e ilustracin.
rea de mejora: se le dificulta emplear diferentes esquemas para organizar la
informacin (mapas conceptuales, mapas mentales, mentefactos, cuadro sinptico
y comparativo.)
TERCER BIMESTRE
META DE COMPRENSIN: sealar los rasgos literarios del romanticismo
mediante talleres, lecturas y exposiciones que le permitan identificar sus
caractersticas.
Punto fuerte: identifica las principales caractersticas del romanticismo y sus
autores.
DE
COMPRENSIN:
contempornea
sealar
las
caractersticas
de
la
poca
PROFUNDIZACIN
GRADO UNDCIMO
META DE COMPRENSIN: resolver pruebas estandarizadas sobre temas de
espaol, mediante talleres prcticos para reforzar sus conocimientos.
Punto fuerte: identifica las diferentes categoras gramaticales: sustantivo, adjetivo,
verbo, adverbio, preposiciones, pronombres conjunciones y artculo.
rea de mejora se le dificulta identificar las diferentes categoras gramaticales:
sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, preposiciones, pronombres conjunciones y
artculo.
Punto fuerte: reconoce las caractersticas de la literatura clsica, medieval,
renacentista y barroca.
rea de mejora: se le dificulta reconocer las caractersticas de la literatura clsica,
medieval, renacentista y barroca.
Punto fuerte: reconoce las caractersticas de la literatura neoclsica, romntica y
realista.
rea de mejora: se le dificulta reconocer las caractersticas de la literatura
neoclsica, romntica y realista.
Punto fuerte: Reconoce la literatura de los siglos XIX, XX, vanguardias,
contempornea y boom latinoamericano.
rea de mejora: se le dificulta reconocer la literatura de los siglos XIX, XX,
vanguardias, contempornea y boom latinoamericano.
LECTURA Y COMPRENSIN
GRADO PRIMERO.
META DE COMPRENSIN: interpretar textos de acuerdo al plan lector trabajado
durante el bimestre para desarollar su capacidad de comprensin y anlisis.
Punto fuerte: participa con entusiasmo en el plan lector asignado
Punto fuerte: resuelve pruebas estandarizadas de acuerdo al grado.
Punto fuerte: practica comprensin lectora guiada en el aula.
Punto fuerte: resuelve pruebas estandarizadas de acuerdo al grado .
GRADO SEGUNDO
META DE COMPRENSIN: desarrollar ejercicios de comprensin lectora,
mediante el anlisis de obras literarias y textos sencillos, para que de sta manera
identifique el tema del mismo.
Punto fuerte: lee y analiza lecturas trabajadas en clase desarrollando ejercicios de
comprensin lectora.
Punto fuerte: realiza con agilidad ejercicios de lectura.
Punto fuerte: lee y analiza textos sencillos y obras literarias.
Punto fuerte: identifica la idea principal de las lecturas realizadas en clase.
Punto fuerte: trabaja en lectura grupal e individual expresando su punto de vista
en las actividades propuestas.
Punto fuerte: participa de la lectura guiada en el aula.
Punto fuerte: resuelve pruebas estandarizadas de acuerdo al grado.
rea de mejora: se le dificulta leer y analizar lecturas trabajadas en clase
desarrollando ejercicios de comprensin lectora.
rea de mejora: se le dificulta realizar con agilidad ejercicios de lectura.
rea de mejora: se le dificulta leer y analizar textos sencillos y obras literarias.
rea de mejora: se le dificulta identificar la idea principal de las lecturas realizadas
en clase.
rea de mejora: se le dificulta trabajar en lectura grupal e individual expresando
su punto de vista en las actividades propuestas.
rea de mejora: se le dificulta participar de la lectura guiada en el aula.
rea de mejora: se le dificulta resolver pruebas estandarizadas de acuerdo al
grado.