CARA PENETAPAN KKM

Ada beberapa kriteria penetapan KKM yang dapat dilaksanakan, diantaranya:

1. Kompleksitas
( kesulitan dan kerumitan )
2. Daya Dukung
( sarana dan prasarana yang ada, kemampuan guru, lingkungan, dan juga masala
3. Intake Siswa
( masukan kemampuan siswa )
Kemudian dalam menafsirkan KKM dapat pula dilakukan dengan beberapa cara, antara lain :
A. Dengan cara memberikan point pada setiap kreteria yang ditetapkan (dalam bentuk %)
1. Kompleksitas : ( tingkat kesulitan / kerumitan )
Kompleksitas Tinggi : point 1
Kompleksitas Sedang : point 2
Kompleksitas Rendah : point 3
2. Daya Dukung : ( Sarana/ prasarana, kemampuan guru, lingkungan dan biaya)
Daya Dukung Tinggi : point 3
Data Dukung Sedang : point 2
Daya Dukung Rendah : point 1
3. Intake Siswa : ( masukan kemampuan siswa)
Intake Siswa Tinggi
: point 3
Intake Siswa Sedang : point 2
Intake Siswa Rendah : point 1
Contoh :
Jika KD memiliki kriteria sebagai berikut :

Kompleksitas Rendah : point 3

Daya Dukung Tinggi : point 3
Intake Siswa Sedang : point 2

Maka KKM KD tersebut :

3+3+2
x 100% = 88,89%
9
B. Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria
1. Kompleksitas : ( tingkat kesulitan / kerumitan )
Kompleksitas Tinggi : nilai 50 - 64
Kompleksitas Sedang : nilai 65 - 80
Kompleksitas Rendah : nilai 81 - 100
2. Daya Dukung : ( Sarana/ prasarana, kemampuan guru, lingkungan dan biaya)
Daya Dukung Tinggi : nilai 81 - 100
Data Dukung Sedang : nilai 65 - 80
Daya Dukung Rendah : nilai 50 - 64
3. Intake Siswa : ( masukan kemampuan siswa)
Intake Siswa Tinggi
: nilai 81 - 100
Intake Siswa Sedang : nilai 65 - 80
Intake Siswa Rendah : nilai 50 - 64

Contoh :
Jika KD memiliki kriteria sebagai berikut

Kompleksitas Sedang = 75
Daya Dukung Tinggi = 90
Intake Siswa Sedang = 70

Maka KKM KD tersebut:

75 + 90 + 70 = 78,33
3

CATATAN:
- Dalam aplikasi ini saya menggunakan format yang B yaitu dengan menggunakan rentang nilai
- Anda tinggal memasukkan nilai pada setiap kriteria sesuai keadaan dan kondisi sekolah anda
- Karena menyesuaikan keadaan rapor maka nilai KKM saya format satuan dengan dua angka di
- Pada kolom Daya dukung saya pisahkan antara pendidik dan sarana prasarana agar kemampu
tiap KD 4
- Aplikasi ini bisa anda kembangkan dan modifikasi sendiri sesuai keadaan dan kondisi sekolah
- Passwordnya : masony

an juga masalah biaya )

rentang nilai pada setiap kriteria

sekolah anda
dua angka dibelakang koma ( 0.00 )
gar kemampuan pendidik juga terukur sehingga pembaginya

ndisi sekolah masing2

Isi nama
sekolah

Terisi
Otomatis

Isi Tahun
Pelajaran

Isi Dengan Rentang

Nilai

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:
:

SDN PERAK UTARA I

Pendidikan Kewarganegaraan
VI / 1
2012-2013
71
DAYA DUKUNG

STANDAR KOMPETENSI
1 Menghargai nilai-nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai dasar negara

2 memahami sistim
pemerintahan Republik
Indonesia

KOMPETENSI DASAR

PENDIDIK

SARANA
PRA SARANA

INTAKE

KKM
KD

1.1 mendeskripsikan sikap nilai-nilai juang dalam proses perumusan

Pancasila sebagai dasar negara

70

70

70

75

71

1.2 menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses

perumusan Pancasila

70

70

70

75

71

70

70

70

75

71

70

70

70

75

71

70

70

70

75

71

70

70

70

75

71

1.3 Meneladani nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses
perumusan Pancasila sebagai dasar negara dalam kehidupan seharihari
2.1 Menjelaskan proses pemilu dan Pilkada

2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 45 hasil

amandemen
2.3 Mmendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintah pusat dan daerah

JUMLAH

KOMPLEKSITAS

6 KD
KKM PKn SEMESTER 1

428
71
Lamongan, 15 Juli 2013

Mengetahui
Kepala Sekolah

Wali Kelas

DIDIK SULISTIYO, S.Pd, M.Pd.

NIP. 19650430 199203 1 012

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:
:

SDN PERAK UTARA 1

Pendidikan Kewarganegaraan
VI / 2
2012 / 2013
76
SUMBER DAYA PENDUKUNG

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

3 Memahami peran
3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara
Indonesia dalam
lingkungan negara3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara negara
negara di Asia Tenggara
di Asia Tenggara
4 Memahami peranan
politik luar negeri
Indonesia dalam era
globalisasi

JUMLAH

4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif
4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam
percaturan internasional

KKM
INTAKE

KD

KOMPLEKSITAS

PENDIDIK

SARANA
PRA SARANA

75

80

75

75

76

73

80

75

75

76

73

80

75

75

76

73

80

75

75

76

4 KD
KKM PKn SEMESTER 2

304
76
Lamongan, 15 Juli 2013

Mengetahui
Kepala Sekolah

Wali kelas 6

DIDIK SULISTIYO, S.Pd, M.Pd.

NIP. 19650430 199203 1 012

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:
:

STANDAR KOMPETENSI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SDN PERAK UTARA I
Bahasa Indonesia
VI / 1
2012-2013
75
KOMPETENSI DASAR

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

INTAKE

KKM

PENDIDIK

SARANA
PRA SARANA

70

75

75

70

73

80

75

75

75

76

KD

Mendengarkan
1 Memahami teks dan cerita anak 1.1
yang dibacakan
1.2
Berbicara
2 Memberikan informasi dan
tanggapan secara lisan

Membaca
3 Memahami teks dengan
membaca intensif dan
membaca sekilas

2.1

Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai

media dengan bahasa yang runtut, baik dan benar

75

75

75

70

74

2.2

Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal dengan disertai

alasan dengan menggunakan bahasa yang santun

80

75

75

70

75

3.1

Membaca laporan hasil pengamatan

80

75

75

70

75

3.2

Membaca sekilas

80

75

75

75

76

Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu

pos, daftar penduduk, dll

80

75

75

75

76

Membuat ringkasan

75

75

75

75

75

4.3

Percakan atau dialog

75

75

75

75

75

4.4

Mengbah puisi dalam bentuk prosa

75

75

75

75

75

Menulis
4 Mengungkapkan pemikiran,
4.1
perasaan, dan informasi secara
tertulis dalam bentuk formulir,
ringkasan, dialog dan parafrase 4.2

JUMLAH

Menuliskan hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang

dibacakan
Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tempat, atau amanat dari
suatu cerita yang dibacakan

10 KD
KKM BHS INDONESIA SEMESTER 1

750
75

Mengetahui
Kepala Sekolah

Surabaya,.......Juli 2012

ASRI SUKARIYANI, SPd

NIP. 19650430 199203 1 012

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002

Wali Kelas

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SDN Perak Utara 1
Bahasa Indonesia
VI / 2
2012 /2013
76

KOMPETENSI DASAR
STANDAR KOMPETENSI

SUMBER DAYA PENDUKUNG

Mendengarkan
5 Memahami wacana lisan
tentang berita dan drama
pendek
Berbicara

5.1
5.2

Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televi atau radio

Menceritakan isi drama pendek yang disamapaikan secara lisan

6 Mengungkapkan
6.1
pikiran,perasaan dan informasi 6.2
dengan berpidato,melaporkan 6.3
isi buku dan baca puisi
Membaca

Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara

perpisahan,perayaan
ulang
tahaun
dll) dengan
lafal,intonasi,dan
Melaporkan
isi buku yang
dibaca
( judul
penarang,jumlah
sikap
yang
tepat
halaman dan isi
) dengan
kalimant
yang runtut
Membacakan
puisi
karya sendiri
dengan
ekspresi yang tepat

7 Memahami teks dengan

membaca intensif dan
membaca teks drama
Menulis

7.1

Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif

7.2

Mengidentifikasi berbagai unsur ( tokoh,sifat,latar,tema,jalan

cerita,dan amanat) dari teks drama anak

8 Mengungkapkan pikiran dan

8.1
Menyusun naskah pidato/sambutan(perpisahan,ulang
KKM
informasi secara tertulis dalam 8.2
tahun,perayaan
sekolah,
dll)memperhatikan
dengan bahasapilihan
yang baik
Menulis
surat resmi
dengan
katadan
sesuai
bentuk naska pidato dan surat
benar,serta
memperhatikan
BHS dengan
orang
yang dituju penggunaan ejaan
JUMLAH
9 KD
resmi
INDON

ESIA
SEME
STER
2

KKM

KOMPLEKSITAS

PENDIDIK

SARANA
PRA SARANA

INTAKE

KD

75

80

75

76

77

78

78

75

75

77

75

80

75

73

76

75
75

78
78

75
75

77
75

76
76

75

80

75

75

76

75

80

75

75

76

75

80

75

75

76

75

80

75

75

76
686

76
Surabaya. 7 Januari 2013

Mengetahui
Kepala Sekolah

Wali kelas 6

DIDIK SULISTIYO, S.Pd, M.Pd.

NIP. 19650430 199203 1 012

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:
:

SDN PERAK UTARA I

Matematika
VI / 1
2012-2013
70
DAYA DUKUNG

STANDAR KOMPETENSI
Bilangan
1 Melakukan operasi hitung
bilangan bulat dalam
pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR

1.1

Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi

campuran, FPB dan KPK

1.2

Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

1.3

Geometri dan Pengukuran

2 Menggunakan pengukuran 2.1
volume per waktu dalam
pemecahan masalah
2.2

3 Menghitung luas segi

banyak sederhana, luas
lingkaran dan volume
prisma segitiga

3.1

3.2

Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung

termasuk penggunaan akar dan pangkat

Mengenal satuan debit

KOMPLEKSITAS

INTAKE

KKM
KD

PENDIDIK

SARANA
PRA SARANA

70

75

65

70

70

70

75

65

70

70

70

75

65

70

70

65

75

65

65

68

65

75

70

65

69

65

75

70

65

69

70

75

70

70

71

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari

dua bangun datar sederhana

Menghitung luas lingkaran

3.3

Pengolahan Data
4 Mengumpulkan dan
mengolah data

4.1

4.2

4.3

JUMLAH

Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

65

75

70

70

70

70

75

70

70

71

70

75

70

70

71

70

75

70

70

71

Mengumpulkan dan membaca data

Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel

menafsirkan sajian data

11 KD
KKM MATEMATIKA SEMESTER 1

770
70
Surabaya,Juli 2012

Mengetahui
Kepala Sekolah

Wali Kelas

ASRI SUKARIYANI, SPd

NIP. 19650430 199203 1 012

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:
:

SDN Perak Utara 1

Matematika
VI / 2
2012 / 2013
73
SUMBER DAYA PENDUKUNG

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Bilangan
5 Melakukan operasi hitung 5.1
pecahan dalam pemecahan
masalah
5.2

Geometri dan pengukuran

6 Menggunakan sistem
koordinat dalam
pemecahan masalah

7 Menyelesaiakan masalah
yang berkaiatan dengan
data

Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan

Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal

KKM
INTAKE

KD

KOMPLEKSITAS

PENDIDIK

SARANA
PRA SARANA

75

80

75

75

74

75

80

75

75

70

5.3

Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas

tertentu

75

80

75

75

70

5.4

Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk

pecahan

76

80

75

75

70

5.5

Memecahkan masalah perbandingan dan skala

75

80

75

75

70

6.1

Membuat denah letak benda

77

80

75

75

75

6.2

Mengenal koordinat posisi sebuah benda

76

80

75

78

75

6.3

Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat cartesius

76

80

75

76

75

7.1

Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar,batang

dan lingkaran

75

80

75

75

75

7.2

menentukan rata-rata hitung ( mean), modus dan median dari

sekumpulan data

75

80

75

75

75

7.3

Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan

terendah

77

80

75

75

75

7.4

JUMLAH

Menafsirkan hasil pengolahan data

73

80

75

75

12 KD
KKM MATEMATIKA SEMESTER 2

70

874
73
Surabaya, 7 Januari 2013

Mengetahui
Kepala Sekolah

Wali kelas 6

DIDIK SULISTIYO, S.Pd, M.Pd.

NIP. 19650430 199203 1 012

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:
:

SDN PERAK UTARA I

Ilmu Pengetahuan Alam
VI / 1
2012-2013
75
DAYA DUKUNG

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan

1 Memahami hubungan
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus
antara ciri-ciri makhluk hidup
yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan
dengan lingkungan tempat
lingkungan hidupnya
hidupny
1.2 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus
yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan
pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya
2 Memahami cara
perkembangbiakan
makhluk hidup

3 Memahami pengaruh
kegiatan manusia
terhadap
keseimbangan
lingkungan

INTAKE

KKM
KD

PENDIDIK

SARANA
PRA SARANA

80

80

80

75

79

80

75

80

75

78

2.1

Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan

manusia dari bayi sampai lanjut usia

75

75

70

70

73

2.2

Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak

laki-laki dan perempuan

75

75

70

70

73

2.3

Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan

dan hewan

75

75

75

75

75

2.4

Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia

70

75

70

70

71

3.1

Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat

mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

75

75

75

75

75

3.2

Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering

dimanfaatkan manusia yang mengarah pada
ketidakseimbangan lingkungan

75

75

75

75

75

Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering

dimanfaatkan manusia yang mengarah pada
ketidakseimbangan lingkungan

75

75

75

75

75

Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang

mendekati kepunahan

75

75

75

75

75

3.3

4 Memahami pentingnya
pelestarian jenis
makhluk hidup untuk
mencegah kepunahan

KOMPLEKSITAS

4.1

pelestarian jenis
makhluk hidup untuk
mencegah kepunahan

Benda dan Sifatnya

5 Memahami saling
hubungan antara suhu,
sifat hantaran dan
kegunaan benda

6 Memahami faktor
penyebab perubahan
benda

4.2

Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis

makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu
Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat

75

75

75

75

75

5.1

Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan

panas dari berbagai benda

75

75

80

75

76

5.2

Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam

kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan
menghantarkan panas

75

75

80

75

76

Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan

benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui
pengamatan

75

75

75

75

75

Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan

pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet,
logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari

75

75

75

75

75

6.1

6.2

JUMLAH

15 KD
KKM IPA SEMESTER 1

1125
75
Surabaya,..Juli 2012

Mengetahui
Kepala Sekolah

Wali Kelas

ASRI SUKARIYANI, SPd

NIP. 19650430 199203 1 012

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:
:

SDN Perak Utara 1

Ilmu Pengetahuan Alam
VI / 2
2012 / 2013
76
SUMBER DAYA PENDUKUNG

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KD

PENDIDIK

76

80

75

75

77

Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan

energi listrik

78

80

75

77

78

8.1

Mengidentifikasikan kegunaan energi listrik dan berpartisipasi

dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari

77

80

75

77

77

8.2

Membuat suatu karya / model yang menggunakan energi

listrik(bel listik /alarm/model lampu lalu lintas/kapal
terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah

70

75

70

70

71

Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata

surya

77

80

75

75

77

Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi,revolusi bumi dan

revolusi bulan

77

80

75

75

77

75

80

75

76

77

7.2

9 Memahami matahari
sebagai pusat tata surya
dan interaksi bumi dalam
tata surya

INTAKE

KOMPLEKSITAS

Energi dan perubahannya

7 Mempraktikkan pola
7.1
penggunaan dan
perpindahan energi

8 Memahami pentingnya
penghematan energi

KKM

SARANA
PRA SARANA

9.1

9.2

9.3

Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya

dan berak ( model jungkat-jungkit,katapel/model traktor
sederhana energi pegas

Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari

9.4

Menjelaskan perhitungan kalender masehi dan kalendar hijriah

75

JUMLAH

80

75

77

8 KD
KKM IPA SEMESTER 2

77

609
76
Surabaya, 7 Januari 2013

Mengetahui
Kepala Sekolah

Wali Kelas

DIDIK SULISTIYO, S.Pd, M.Pd.

NIP. 19650430 199203 1 012

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:
:

SDN PERAK UTARA I

Ilmu Pengetahuan Sosial
VI / 1
2012-2013
70
DAYA DUKUNG

STANDAR KOMPETENSI

1 Memahami
perkembangan wilayah
Indonesia, kenampakan
alam dan keadaan sosial
negara-negara di Asia
Tenggara, serta benuabenua

KOMPETENSI DASAR

1.1

Mendeskripsikan perkembangan sistem

administrasi wilayah Indonesia

1.2

Membandingkan kenampakan alam dan

keadaan sosial negara-negara tetangga

1.3

JUMLAH

KOMPLEKSITAS

INTAKE

KKM
KD

PENDIDIK

SARANA
PRA SARANA

70

80

70

70

73

70

75

65

65

69

70

75

65

65

69

Mengidentifikasi benua-benua

3 KD
KKM IPS SEMESTER 1

210
70
Surabaya,Juli 2012

Mengetahui
Kepala Sekolah

Wali Kelas

DIDIK SULISTIYO, S.Pd, M.Pd.

NIP. 19650430 199203 1 012

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Nilai KKM

:
:
:
:
:

SDN Perak Utara 1

Ilmu Pengetahuan Sosial
VI / 2
2012 / 2013
71
SUMBER DAYA PENDUKUNG

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

2 Memahami gejala alam yang terjadi di 2.1

Indonesia

Memahami peranan bangsa

Indonesia di era global

2.2

Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam

3.1

Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan

dampak positif serta negatifnya terhadap bangsa
indonesia
Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia
sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

32

JUMLAH

Mendeskripsikan gejala ( peristiwa) alam yang terjadi Di

Indonesia dan negara tetangga

KKM
INTAKE

KD

KOMPLEKSITAS

PENDIDIK

SARANA
PRA SARANA

70

75

70

70

71

70

75

70

70

71

70

75

70

70

71

70

75

70

70

71

4 KD
KKM IPS SEMESTER 2

285
71
Surabaya, 7 Januari 2013

Mengetahui
Kepala Sekolah

Wali kelas 6

ASRI SUKARIYANI. S.Pd

Nip. 196207081982012011

KAFID WIJONARKO
NIP. 19710813 199308 1 002