PROVA DE RECUPERAO DE APRENDIZAGEM

1. (UF-MG) Em todas as alternativas, o termo em negrito exerce a funo de sujeito, exceto em:
a) preciso que haja muita compreenso para com os amigos.
b) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram s piscinas.
c) Era somente uma velha, jogada num catre preto de solteiros.
d) Quem sabe de que ser capaz a mulher de seu sobrinho?
e) Raramente se entrev o cu nesse aglomerado de edifcios.
2. (FMU) Em "Eu era enfim, senhores, uma graa de alienado.", os termos da orao grifados so respectivamente, do
ponto de vista sinttico:
a) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito
b) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito
c) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto
d) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito
e) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto
3. (CESGRANRIO) Assinale a frase cujo predicado verbo-nominal:
a) "... o assunto no teria nobreza nem interesse ..."
b) "... boa vontade, curiosidade, chama-lhe o que quiseres ..."
c) "Fiquemos com este outro verbo."
d) "Que segredos, amiga minha, tambm so gente ..."
e) "... eles no se vexam dos cabelos brancos ..."
4. (UF-MG) A orao sublinhada est corretamente classificada, EXCETO em:
a) A idia to santa que no est mal no santurio / orao subordinada adverbial consecutiva
b) Tudo quanto possumos vem desses cem mil ris / orao subordinada adjetiva restritiva
c) Via-se muito que D. Glria era alcoviteira / orao subordinada substantiva subjetiva
d) Casimiro Lopes pergunta se me falta alguma coisa / orao subordinada adverbial condicional
e) Agora eu lhe mostro com quantos paus se faz uma canoa / orao subordinada substantiva objetiva direta
5. (UF-MG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser me", a orao destacada :
a) coordenada sindtica explicativa
b) subordinada substantiva predicativa
c) coordenada sindtica conclusiva
d) subordinada substantiva objetiva indireta
e) subordinada substantiva completiva nominal
6. (AMAN) No seguinte grupo de oraes destacadas:
1. bom que voc venha. 2. Chegados que fomos, entramos na escola. 3. No esqueas que falvel.
Temos oraes subordinadas, respectivamente:
a) predicativa, objetiva direta, objetiva indireta
b) objetiva direta, subjetiva, adverbial temporal
c) subjetiva, adverbial temporal, objetiva direta
d) objetiva direta, adverbial temporal, subjetiva
e) subjetiva, objetiva direta, objetiva direta
7. (UF-PR) Na orao "Pssaro e lesma, o homem oscila entre o desejo de voar e o desejo de arrastar", Gustavo
Coro empregou a vrgula:
a) para separar aposto
b) para separar vocativo
c) para separar uma orao adjetiva de valor restritivo
d) por tratar-se de antteses
e) para indicar a elipse de um termo
8. (EPCAR) O se ndice de indeterminao do sujeito na frase:
a) No mais se falsificar tua assinatura.
b) Algum se arrogava o direito de gritar.
c) Perdeu-se um co de estimao.
d) No se ouvia o sino.

e) Assiste-se a espetculos degradantes.

9. (FTM-ARACAJU) Das expresses sublinhadas abaixo, com as idias de tempo ou lugar, a nica que tem a funo
sinttica do adjunto adverbial :
a) "sentindo no corao as pancadas dos ps das mulheres da noite"
b) "passar a noite de inverno debaixo da ponte"
c) "Queria agora caminhar com os ladres pela noite"
d) "J ouvi os poetas de Aracaju"
e) "atravessar os subrbios escuros e sujos"
10. (BB) "Ande ligeiro, Pedro".
a) adjunto
b) vocativo
c) aposto d) sujeito

e) objeto direto

11. (FCS ANHEMBI) Em - "H enganos que nos deleitam", a orao grifada :
a) adjetiva restritiva
b) substantiva completiva nominal
c) substantiva apositiva
d) substantiva subjetiva
e) substantiva objetiva direta
12. (MACK) Entre as alternativas abaixo, aponte a nica em que um dos termos corresponde anlise dada:
"Pareciam infinitas as combinaes de cores no azul do cu."
a) n.d.respostas
b) Cores o ncleo do sujeito
c) Do cu o complemento nominal
d) Pareciam um verbo intransitivo
e) Infinitas objeto direto
13. (FMU) "Ouviram do Ipiranga as margens plcidas / De um povo herico o brado retumbante..." O sujeito desta
afirmao com que se inicia o Hino Nacional :
a) as margens plcidas do Ipiranga
b) do Ipiranga
c) o brado retumbante
d) indeterminado
e) um povo heroico
14. (FGV) Aponte a correta anlise do termo destacado: "Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros
abandonados."
a) objeto direto
b) complemento nominal
c) predicativo do objeto direto
d) predicativo do sujeito
e) adjunto adnominal
15. (FGV) Leia atentamente: "Vi o acidente da estao." Na frase ao lado, a expresso sublinhada ambgua, pois
pode ser interpretada como:
a) adjunto adverbial de tempo ou objeto indireto
b) predicativo do sujeito ou predicativo do objeto direto
c) adjunto adnominal ou adjunto adverbial
d) objeto indireto ou adjunto adnominal
e) adjunto adverbial de modo ou predicativo do sujeito

16 Leia: "Tomo a liberdade de perguntar a V. Exa. se as locues repolhudas do ilustre colega so

parlamentares; e, se o so, peo ainda a merc de se me dizer onde se estudam aquelas farfalhices." (Camilo
Castelo Branco). A orao em destaque : _____________________________________________________
17. (FUVEST) Classifique as oraes em destaque do perodo seguinte: Ao analisar o desempenho da
economia brasileira, os empresrios afirmaram que os resultados eram bastante razoveis, uma vez que a
produo no aumentou, mas tambm no caiu.
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18. (FUVEST) No perodo: "Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia distante,
dobrando a finados.", a segunda orao : _____________________________________________________
19. (UE PONTA GROSSA-PR) Quando o enterro passou / Os homens que se achavam no caf / Tiraram o
chapu maquinalmente (Manuel Bandeira). A orao em destaque : _______________________________
20. (FEI-SP) "Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saber encontrar meios para realizar
semelhante medida." A orao em destaque : _________________________________________________
21. (OBJETIVO) "A verdade que a gente no sabia de nada..." Classifica-se a segunda orao como:
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22 (FUVEST) "Sei que esperavas desde o incio / que eu te dissesse hoje o meu canto solene, / Sei que a
nica alma que eu possuo / mais numerosa que os cardumes do mar." (Jorge de Lima). As oraes grifadas
so oraes subordinadas, respectivamente:
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23. Transforme o segmento em destaque numa orao subordinada substantiva. Observe o modelo:
Ns pedimos silncio.
Ns pedimos que fizessem silncio.
a) Cremos na sua honestidade.
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b) Seria reprovvel sua desistncia da luta.
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24. Transforme os adjuntos adnominais em oraes subordinadas adjetivas introduzidas pelo pronome
relativo QUE:
1. No faa comentrios ofensivos.
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2. A menina tinha um sorriso cativante.
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25. Sublinhe e classifique as oraes subordinadas:
a) O chefe fez questo de que nos retirssemos.
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b) Ele sempre queria a mesma coisa: que a sua presena fosse notada.
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26 Marque a frase como C (correta) ou I (incorreta) quanto colocao pronominal. Depois, diga se a
forma correta da frase se encaixa em Prclise, nclise ou Mesclise. Por ltimo, explique em qual regra se
encaixa cada frase:
Modelo:
( C) Retiramo-nos do salo. nclise. Frase iniciada por verbo.
( ) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo.
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(

) Este casamento deve realizar-se.

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( ) O funcionrio que se inscreve far prova amanh.
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( ) Em se tratando de dificuldades, ele sempre se portava com a maior dignidade possvel.
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( ) Deus ajude-nos!
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27 Leia:
ERRO DE PORTUGUS
Quando o portugus chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o ndio
Que pena!Fosse uma manh de sol
O ndio tinha despido
O portugus
(Oswald Andrade)
No poema, o primitivismo trazido pelo poeta remete a um dos movimentos pertencentes ao Modernismo
Brasileiro em sua primeira fase. Qual? _______________________________________________________
Justifique. ______________________________________________________________________________
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28 Leia:
"No outro dia pediu pra Sofar que levasse ele passear e ficaram no mato at a boca-da-noite. Nem bem o
menino tocou no folhio e virou um prncipe fogoso. Brincaram. Depois de brincarem trs feitas, correram
mato fora fazendo festinhas um pro outro. Depois das festinhas de cotucar, fizeram a das ccegas, depois se
enterraram na areia, depois se queimaram com fogo de palha, isso foram muitas festinhas. Macunama
pegou num tronco de copaba e se escondeu por detrs da piranheira. Quando Sofar veio correndo, ele deu
com o pau na cabea dela. Fez uma brecha que a moa caiu torcendo de riso aos ps dele. Puxou-o por uma
perna. Macunama gemia de gosto se agarrando no tronco gigante. Ento a moa abocanhou o dedo do p
dele e engoliu. Macunama chorando de alegria tatuou o corpo dela com o sangue do p. Depois retesou os
msculos, se erguendo num trapzio de cip e aos pulos atingiu num timo de segundo o galho mais alto da
piranheira. Sofar trepava atrs. O ramo fininho vergou oscilando com o peso do prncipe. Quando a moa
chegou tambm no tope eles brincaram outra vez balanceando no cu. Depois de brincarem Macunama quis
fazer uma festa em Sofar. Dobrou o corpo todo na violncia dum puxo mas no pde continuar, galho
quebrou e ambos despencaram aos embolus at se esborracharem no cho."
O trecho faz referncia a qual movimento modernista? ___________________________________________
Justifique. ______________________________________________________________________________
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29 Leia os seguintes trechos da obra So Bernardo, de Graciliano Ramos:
Fiz coisas boas que me trouxeram prejuzo; fiz coisas ruins que me deram lucro. E como sempre tive a
inteno de possuir as terras de S. Bernardo, considerei legtimas as aes que me levaram a obt-las.
V para o inferno, Gondim. Voc acanalhou o troo. Est pernstico, est safado, est idiota. H l
ningum que fale dessa forma!
Agitam-se em mim sentimentos inconciliveis: encolerizo-me e enterneo-me; bato na mesa e tenho
vontade de chorar.

... Se eu tivesse uma prova de que Madalena era inocente, dar-lhe-ia uma vida como ela nem imaginava... E
se eu soubesse que ela me traa? Ah! Se eu soubesse que ela me traa, matava-a, abria-lhe a veia do pescoo,
devagar, para o sangue escorrer o dia inteiro...
Cinqenta anos, cinqenta anos gastos sem objetivo, a maltratar-me e a maltratar os outros. O resultado
que endureci, calejei, e no um arranho que penetra esta casca espessa e vem ferir c dentro a
sensibilidade embotada.
A partir da interpretao dos fragmentos e dos seus conhecimentos a respeito dos personagens de Graciliano
Ramos e do resumo da histria do livro So Bernardo, trace um perfil psicolgico do personagem Paulo
Honrio.
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30 Leia:
Texto I:
Ter, no sentido de Existir, uma forma coloquial. No Portugus culto, quando se pretende usar o verbo Ter,
deve-se us-lo com o sentido de Possuir. Por exemplo: Hoje, tenho muitos amigos. = Possuo muitos amigos.
J o verbo Existir, em alguns casos, pode ser substitudo por Haver, na norma culta. Exemplo: Existem
pessoas na loja. = H pessoas na loja. O que no se pode fazer, pelo menos no de forma culta, padro,
usar o verbo Ter como sinnimo de Existir/ Haver. Mas o brasileiro, na sua liberdade de expresso oral, j
perpetuou esse erro no seu cotidiano.
Texto II:
No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra
no meio do caminho tinha uma pedra.
Nunca me esquecerei desse acontecimento
na vida de minhas retinas to fatigadas.
Nunca me esquecerei que no meio do caminho
tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
no meio do caminho tinha uma pedra.
Levando em considerao os dois textos e a ligao entre eles, escreva qual a crtica feita por Carlos
Drummond de Andrade e quais caractersticas modernistas existem em seu poema.
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Boa sorte!
Esta srie de contedos e exerccios foi organizada pela professora Juliana Barreto, de Pirapora-MG, porm os crditos dos textos
e exerccios selecionados da Internet. Fontes variadas (e livremente abertas e disponveis para cpia e download) na web foram
consultadas a fim de montar este material. No de responsabilidade da organizadora: possveis erros ou inadequaes, contedo,
opinio expressa ou privacidade de informaes.