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Administrao Central
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico - Cetec

Plano de Trabalho Docente 2014

Ensino Tcnico
Etec
Etec: Professora Nair Luccas Ribeiro - Sala Descentralizada Ass. Santa Rosa
Cdigo: 156

Municpio: Teodoro Sampaio

Eixo Tecnolgico Recursos Naturais

Habilitao Profissional: Tcnico em Agroecologia
Qualificao: Tcnico em Agroecologia
Componente Curricular: Assistncia Tcnica e Extenso Rural

Mdulo: III

C. H. Semanal: 1

Professor: Jose Alexandre Santos Simo de Souza

I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao

profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse
componente curricular.
Executar medidas de manejo de recursos naturais renovveis, medidas de conservao
dos recursos naturais renovveis.
Executar projetos de desenvolvimento sustentvel.
Identificar e definir atividades agroecolgicas a serem implantadas e implementadas.
Elaborar um plano de negcio para a propriedade agroecolgica.

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II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Assistncia Tcnica e Extenso Rural

N
Competncias
1
Planejar e conduzir reunies.
2

Planejar com a famlia e/ ou

comunidade projetos de interesse.

Avaliar as tcnicas de dinmicas

atravs dos mtodos individuais e
grupais.

Planejar e desenvolver metodologias

participativas e tcnicas de difuso do
conhecimento.

Habilidades
N
1.1 Levantar necessidades da comunidade.
1.2 Organizar encontros, dias de campo,
palestras e reunies.

Mdulo: III

N
1

Bases Tecnolgicas
Extenso rural:
concepes de assistncia tcnica e de
extenso rural

2.1 Identificar as caractersticas socioculturais,

econmicas e ambientais da comunidade.

Tcnicas de dinmicas individuais e

coletivas

3.1 Aplicar tcnicas de dinmicas de grupo.

3.2 Aplicar tcnicas e metodologias
participativas.

Metodologias participativas

4.1 Utilizar tcnicas de difuso de conhecimento. 4

4.2 Mediar e articular aes entre produtores,
comunidade e instituies.
4.3 Monitorar tcnicas adotadas em projetos
implantados.
4.4 Identificar as diferenas e aplicao tcnica
de servios assistenciais e extensionistas.
4.5 Definir assistncia tcnica e extenso rural.
5

Tcnicas para difuso do conhecimento

Setor pblico, setor privado e terceiro

setor (ONGs)

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III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Assistncia Tcnica e Extenso Rural
Habilidade
Levantar necessidades da
comunidade.
Organizar encontros, dias
de campo, palestras e
reunies.
Identificar as caractersticas
socioculturais, econmicas
e ambientais da
comunidade

Procedimentos Didticos

Bases Tecnolgicas
Extenso rural:
concepes de assistncia
tcnica e de extenso rural

Tcnicas de dinmicas
individuais e coletivas

Aplicar tcnicas de
dinmicas de grupo.
Metodologias participativas
Aplicar tcnicas e
metodologias participativas.

Mdulo: III

Apresentao das bases tecnolgicas

Contedo passado na lousa, com
auxilio de textos e recursos
audiovisuais
Recuperao continua aos alunos que
no atingiram os objetivos.

Apresentao do contedo
Exerccios
Recursos audiovisuais
Recuperao continua aos alunos que
no atingiram os objetivos.

Aula com auxilio de apostila e recursos

audiovisuais
Exerccios
Recuperao continua aos alunos que
no atingiram os objetivos.

Cronograma / Dia e Ms

22/07 a 12/08

19/08 a 02/09

09/09 a 30/09

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Utilizar tcnicas de difuso

de conhecimento.
Mediar e articular aes
entre produtores,
comunidade e instituies.
Tcnicas para difuso do
Monitorar tcnicas adotadas
conhecimento
em projetos implantados.
Identificar as diferenas e
aplicao tcnica de
servios assistenciais e
extensionistas.
Definir assistncia tcnica e
extenso rural.

Utilizar tcnicas de difuso

de conhecimento.
Mediar e articular aes
entre produtores,
comunidade e instituies.
Monitorar tcnicas
adotadas em projetos
implantados.
Identificar as diferenas e
aplicao tcnica de
servios assistenciais e
extensionistas.
Definir assistncia tcnica e
extenso rural.

Setor pblico, setor privado e

terceiro setor (ONGs)

Apresentao do contedo
Contedo passado na lousa, com
auxilio de textos e recursos
audiovisuais
Recuperao continua aos alunos que
no atingiram os objetivos.

Exerccios
Recursos audiovisuais
Recuperao continua aos alunos que
no atingiram os objetivos.

07/10 a 04/11

11/11 a 02/12

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IV - Plano de Avaliao de Competncias

Competncia
Planejar e conduzir
reunies.

Indicadores de Domnio
Levantar necessidades da
comunidade.
Organizar encontros, dias
de campo, palestras e
reunies.

Instrumento(s) e
Procedimentos de
Avaliao1
Participao do aluno nas
aulas.

Critrios de Desempenho

Evidncias de
Desempenho

Clareza e objetividade.

Aplicao prtica dos

contedos tericos e dos
Cumprimento das atividades conhecimentos aprendidos.

Seminrios- preparao e
apresentao
Debate em sala de aula

Planejar com a famlia e/ ou Identificar as

comunidade projetos de
caractersticas
interesse.
socioculturais, econmicas
e ambientais da
comunidade.

Avaliar as tcnicas de
dinmicas atravs dos
mtodos individuais e
grupais.

Seminrios- preparao e
apresentao

Aplicar tcnicas de
Avaliao: frequncia,
dinmicas de grupo.
participao e interesse nas
Aplicar tcnicas e
aulas
metodologias participativas.

Organizao na
apresentao do trabalho.

Desempenho prtico que

evidencie a preciso e
coerncia dos dados e
informaes levantados e a
correta elaborao da
pesquisa.

Clareza e objetividade.

Utilizao adequada de
todos os instrumentos e
ferramentas de apoio para a
realizao do trabalho.

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Planejar e desenvolver
metodologias participativas
e tcnicas de difuso do
conhecimento.

Utilizar tcnicas de difuso

de conhecimento.
Mediar e articular aes
entre produtores,
comunidade e instituies.
Monitorar tcnicas
adotadas em projetos
implantados.
Identificar as diferenas e
aplicao tcnica de
servios assistenciais e
extensionistas.
Definir assistncia tcnica
e extenso rural.

Comprometimento nas
atividades classe e
extraclasse.
Debate em sala de aula

Conhecer diferentes formas

de obter informaes
(observaes, experimentos,
dinmicas de grupo, leitura
de texto e imagem, e
entrevista).

Aplicao prtica dos

contedos tericos e dos
conhecimentos aprendidos
Utilizao adequada de
todos os instrumentos e
ferramentas de apoio para a
realizao do trabalho.

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V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)

CAPORAL, F. R.; COSTABEBER, J. A. Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentvel:

Perspectivas Para Uma Nova Extenso Rural. Agroecologia E Desenvolvimento Rural
Sustentvel, v.1, n.1, p.16-37, jan./ mar. 2000.
CAPORAL, F. R.; COSTABEBER, J. A. Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentvel:
Perspectivas para uma Nova Extenso Rural. Em: Etges, V. E. (org.). Desenvolvimento
Rural: Potencialidades em Questo. Santa Cruz do Sul: Edusc, 2001. p.19-52.
CAPORAL, F. R.; COSTABEBER, J. A. Agroecologia e Extenso Rural.

VI

Estratgias
de
Recuperao
Contnua
(para
alunos
com
baixo
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperao contnua dever ser inserida no trabalho pedaggico realizado no dia a dia da
sala de aula e decorre da avaliao diagnstica do desempenho do aluno, constituindo
intervenes imediatas, dirigidas s dificuldades especficas, assim que estas forem
constatadas.

VI Identificao:
Nome do professor: Jose Alexandre Santos Simo de Souza
Assinatura:

Data 15/07/2014

VII Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que est de
acordo com o modelo pela CETEC e tambm baseado no Plano de Curso Tcnico em
Agroecologia, atendendo as orientaes das Coordenaes de rea e pedaggica e da Direo
da Escola.

Nome do coordenador (a): Valter Alves Pradela

Assinatura:

Data: 15/07/2014