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Facultad De Arquitectura
Campus I
Mayo de 2013
Introduccin
Durante el transcurso del semestre he analizado el papel que juega el ser humano dentro de
un rea particular de su vida profesional, en este caso la arquitectura, tomando en cuenta
tres aspectos fundamentales en las que dicho sujeto se desenvuelve como: el mismo que
interpreta al sujeto, lo que ejerce o lo que desempea que lo denominaremos como la obra y
por ltimo el lugar en el que el sujeto desempea su obra que es el contexto; entonces a
partir de estos tres puntos bsicos determinaramos cuales son los componente del proyecto
arquitectnico: la obra, el sujeto y el contexto.
Nos introduciremos a un punto de partida primordial para el enfoque de este trabajo, que es
el sujeto que, basndonos en suposiciones podra estar ligado en un campo de vida poltico,
econmico, religioso etc., pero el sujeto inmerso en la arquitectura es de lo que me
corresponde hablar como estudiante; entonces analizaremos al hombre desde tiempos
remotos en donde no tiene las comodidades y facilidades de nuestros das, en donde es
constantemente asaltado por fenmenos que despiertan su curiosidad y se envuelve en un
mundo de cuestionamientos,
conducen a explorar y comprobar el efecto que estas tienen sobre todo lo que lo rodea, se
cuestiona, deduce, experimenta, aprende y fortalece sus capacidades, se desarrolla
constantemente y llega a un punto dado que se sorprende de s mismo, y todo lo que lo
motiv el causante de que estemos en la condicin en el que vivimos se origina de un
concepto comn y se denomina necesidad y a este punto es al que quiero llegar porque de
all parte la historia del humano y este ensayo.
La proteccin es la necesidad primera que tuvo el hombre, la necesidad de sentirse seguros
ante las condiciones que lo afectaban fue lo que lo orill a buscar algo que lo satisficiera, la
cueva en primer instancia, la construccin de tiendas, chozas, casas, edificios y as
sucesivamente la evolucin del hbitat del hombre se ha hecho gracias a su desarrollo y las
tcnicas y conocimiento que ha obtenido a lo largo de los aos, est en pocas palabras nos
cuenta del nacimiento de una disciplina, una ciencia, arte: la arquitectura.
Alumna Fendy Amor Flores Glvez Faculta De Arquitectura UNACH, C. Jazmn #208c Frac.
El Vergel Phendy001@hotmail.com Tel. Cel. 9611832088
Ensayo Final
la actividad termina
3 .(Enrico Tedeschi, Teora de la arquitectura Tcnica y Economa Editorial Nueva visin, pagina 109)
Una persona que necesita un proyecto de construccin porque acaba de adquirir un terreno,
y necesita construir una casa para 5 personas, con terraza en el cuarto principal, una cocina
grande un comedor donde puedan entrar 10 personas con 6 habitaciones y un cuarto de
servicio y un jardn delantero etc. Esa persona es el sujeto.
Supongamos que al Secretario de Educacin Pblica se le ha dado un presupuesto para
construir 3 escuelas secundarias en el municipio de Tuxtla Gutirrez Chiapas, este a su vez
recurre a un arquitecto para que comience el proyecto arquitectnico y se d inicio a la
construccin de las escuelas en este caso el sujeto es el Secretario de Educacin Pblica.
El sujeto puede ser, un profesionista, un empresario, un servidor pblico, un estudiante. Etc.
Es el que pide ayuda al arquitecto para resolver su proyecto de construccin. Teniendo la
posibilidad de remunerarlo por la realizacin del proyecto que demande sus necesidades.
El concepto sociocultural va ligado a la arquitectura, pues la forma de vida y costumbres
son los que rigen la manera de proyectarse del Arquitecto.
El Arquitecto tiene que saber la forma de habitar de las personas es decir las cualidades del
hombre entre el espacio que habita. Digamos que tiene que enterarse dela forma de vivir de
cada una de las familias. Puede existir un sinfn de factores que el arquitecto deber tomar
en cuenta en cuanto al contexto socio cultural lo mismo sucede al crear grandes espacios
como edificios o cualquier dependencia.
La arquitectura tiene que servir a la sociedad es parte del constructo social y es imposible
crear una arquitectura que no tenga relacin alguna con la sociedad porque su origen
fundamental se encuentra en la satisfaccin de las necesidades biolgicas, psicolgicas,
espirituales del hombre. (Lara Escobedo Mara Isabel, Rubio Toledo Miguel ngel,
Higuera Cimbrn, Alejandro; Semitica y la Arquitectura Lo que el usuario significa,
El arquitecto debe saber aprovechar los beneficios que el espacio le da as como tambin
poder brindar estos mismos beneficios si el espacio carece de ellos es decir debe buscar una
solucin a los problemas que presente el terreno.
hablamos del contexto natural, ya nos referimos a las condiciones en la que el hombre no
ha tenido tanta influencia, por ejemplo la vegetacin, topografa, clima, asoleamiento.
Con este contexto natural una vez identificado, se empieza un proceso de anlisis, en cual
el ente arquitectnico tiene que interpretar del contexto, que se puede explotar para un
mayor beneficio del entorno, y as un mejor diseo; en el cual se aprovecha el paisaje, el
terreno o alguna otra condicionante que el contexto nos ofrezca.4
El contexto artificial es todo aquello que ha sido modificado por el hombre para vivir en
sociedad, todo esto a fin de mejorar su estilo de vida, como son las calles, la iluminacin, el
drenaje pluvial, los sistemas de agua. Estos elementos constituyen el contexto Artificial. De
un
serian: sus
jardineras, sus lmparas, esculturas, sus mosaicos, y dems elementos que el hombre se
halla encargado de fabricar. Por ejemplo en un parque acutico donde se crean distintos
escenarios como lo son toboganes, albercas, enormes jardineras, con esculturas alusivas al
lugar.
Marco ideolgico
No se entiende la disciplina arquitectnica como un campo separado de la metodologa o de
las tcnicas operativas, si no como el conjunto de conocimientos expresados por una
determinada estructura poltico social El estudio disciplinario del objeto arquitectnico se
encuentra principalmente en el lenguaje como talla arquitectura de la lengua es un
repertorio de posibles combinaciones y articulaciones, mientras que la arquitectura de la
palabra escoge elementos del repertorio y crea combinaciones inditas.5
El concepto de funcin tiene en la cultura arquitectnica una larga tradicin histrica no
interesa analizar su origen y evolucin sino ms bien valorar sus requisitos tericos La
4 .(Enrico Tedeschi, Teora de la arquitectura La naturaleza Editorial Nueva visin, pag.30)
Marco Sociolgico
Conectando la historia del espacio externo con la de la cultura humana podra pensarse que
el progreso cultural conduce a un mayor dominio del espacio al que el hombre pone
lmites, hasta alcanzar una expresin completa de mbito artsticamente definido, en la
primera etapa no ay espacio arquitectnico externo y hasta podra decirse tampoco interno,
pues el espacio natural fluye debajo del abrigo creado por el hombre, como sucede bajo la
tienda del nmade en el desierto.
Etimolgicamente, la palabra arquitectura procede del griego. Es la conjugacin de dos
palabras: arj, el principal, y tekton, que significa construir. El arquitecto es, por tanto, el
primero entre aquellos que realizan la tarea de construir.
Las primeras comunidades de humanos se agruparon en un mismo lugar en un nmero
elevado, y dotados por la naturaleza de un gran privilegio respecto al resto de animales,
manipularon los objetos que queran con toda facilidad con sus manos y sus dedos y, as,
unos construyeron techumbres con follaje, en aquellas primitivas agrupaciones; otros
excavaron cuevas al pe de la montaa, e incluso otros, fijndose en los nidos construidos
por las golondrinas, imitndolos, prepararon habitculos donde guarecerse, con barro y con
ranuras. Al observar unos las chozas de otros y al ir aportando diversas novedades, fruto de
sus reflexiones, cada vez iban construyendo mejor sus chozas o cabaas.
Marco tecnolgico
Para la lgica formal: algunas de sus partes pueden hacerse correspondientes a aquellas
entidades psquicas que llamamos pensamientos. Semejante aplicacin de las ciencias de la
forma pura a la inteligencia del mundo de los hechos.
La lgica fctica o emprica entiende como significado que se les asigna a los objetos
formales siendo que no es una propiedad intrnseca de los mismos. De esta manera, las
ciencias formales jams entran en conflicto con la realidad. <La lgica y la matemtica
establecen contacto con la realidad a travs del puente del lenguaje, tanto el ordinario como
el cientfico.
Conclusin
Primeramente conociendo el objetivo de la carrera y as tener en mente lo que veremos en
trayecto de la misma con las lecturas que se desglosan en este ensayo se va definiendo los
elementos de la arquitectura por ejemplo la dimensin tcnica,
plstica, cientfica y
beneficiarse de los elementos que este le proporciona como son el clima y la vegetacin
esto es el contexto natural q es lo que se encuentra en el espacio a construir y no ha sido
modificado por el hombre.
A diferencia del artificial que es todo lo que el hombre ha creado para satisfacer sus
necesidades y crear un equilibrio entre el espacio. En este ensayo se aborda la idea de
entender la arquitectura desde sus inicios como se mencion anteriormente los mtodos que
en ella se abordan as como tambin las distintas ideologas que las rodean. Tomando en
cuenta todos estos conceptos se puede entender mejor la forma de preparacin que conlleva
un estudiante de arquitectura ya que debe entenderla de una forma tcnica como terica
para poder as tener un mejor desempeo en su estudio.
Bibliografa
1. .Marta Llorente Introduccin a la arquitectura. Conceptos fundamentales, editorial
UPC, 2001 pag.31
2. .Enrico Tedeschi, Teora de la arquitectura Plstica Editorial Nueva visin, pgina 209
3. .Enrico Tedeschi, Teoria de la arquitectura Tecnica y Economia Editorial Nueva visin,
pagina 109
4. .Lara Escobedo Maria Isabel, Rubio Toledo Miguel Angel, Higuera Zimbron, Alejandro;
Semitica y la Arquitectura Lo que el usuario significa, Quivera vol. 13 2011 paginas139155)
5. Enrico Tedeschi, Teora de la arquitectura La naturaleza Editorial Nueva visin, pgina
30
6. (Desarrollo de la ideologa funcionalista en la cultura arquitectnica contempornea
pg. 23)
7. (Informacin tomada del tema esttica de las lecturas unidad 2 pg. 45)
8. (Funcionalismo de las teoras arquitectnicas cap1 pg. 17)