IV Ciclo Ciencia y Ambiente - Dre Cusco

PROGRAMA CURRICULAR MULTIGRADO Y UNIDOCENTE
DIVERSIFICADO
DRE CUSCO

IV CICLO
Tercero y Cuarto Grado
rea de
Ciencia y
Ambiente
DRE CUSCO: DGP /UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA
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DIVERSIFICADO
DRE CUSCO
REA DE CIENCIA Y AMBIENTE IV CICLO: TERCERO Y CUARTO GRADO

EJE ORGANIZADOR
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD
COMPETENCIA
1. Comprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relacin, nutricin y
reproduccin del ser humano; desarrollando hbitos de cuidado y proteccin de su salud
corporal.
..
CAPACIDADES/INDICADO
RES DE LOGRO
1.1.Identifica reacciones
del cuerpo frente a
estmulos
fsicos,
qumicos
y
biolgicos.
1.2.Relaciona
los
procesos
de
digestin, circulacin
y excrecin en el ser
humano.
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS
Estructura y funciones
del cuerpo humano
Reacciones del cuerpo
frente a estmulos fsicos
(luz, sonido, vibracin,
calor, otros), qumicos
(sabor, olor, otros) y
biolgicos (sed, hambre,
otros).
rganos y funciones de los
sistemas:
digestivo,
circulatorio y excretor.
Modelos.
o
o
o
Busca y organiza informacin sobre las reacciones del cuerpo frente a estmulos.
Caracteriza las diferentes formas de reaccin del cuerpo frente a los estmulos externos.
Expresa las reacciones del cuerpo frente a estmulos en exposiciones o redaccin de textos
expositivos.
Analiza de manera independiente los procesos de digestin, circulacin y excrecin en el ser humano.
Determina los criterios de relacin entre los procesos digestin, circulacin y excrecin en el ser humano..
Determinar los nexos del proceso de digestin con el proceso de circulacin y excrecin a partir de criterios
determinados.
Determina los nexos inversos de los procesos de excrecin, circulacin y digestivo.
Elabora las conclusiones generales sobre las relaciones de los procesos de digestin, circulacin y excrecin.
1.3.Identifica y localiza rganos del sistema

humano.
los
principales reproductor
Importancia.
rganos del sistema
de
reproduccin
humana
y
su
importancia para la
preservacin de la
Busca y organiza la informacin sobre los rganos del sistema de reproduccin humana.
Caracteriza los principales rganos del sistema de reproduccin humana.
Expresin la caracterizacin e importancia de los principales rganos del sistema de reproduccin humana en
exposiciones y/o en la redaccin de textos expositivos.
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DRE CUSCO
RES DE LOGRO
especie.
1.4.Investiga formas de
proteccin de la piel
y los rganos de los
sentidos frente a
factores, como la luz
solar, el fro intenso
y otros, con medios
caseros
o
comerciales.
1.5.Investiga el valor
nutritivo
de
los
alimentos utilizados
en
la
dieta
alimenticia
que
consume,
y
lo
relaciona
con
la
pirmide nutricional.
1.6.Disea
mens
y elabora
de
dietas
CONOCIMIENTOS

DIVERSIFICADO
PROCESOS COGNITIVOS
Tecnologa y salud
Protectores de la piel y
de los rganos de los
sentidos frente a factores:
luz solar, fro intenso y
otros.
a.-Determina el problema cientfico a resolver en relacin a formas de proteccin de la piel y los rganos de los
sentidos frente a factores, como la luz solar, el fro intenso (delimitar lo desconocido con el estudio de la informacin
existente).(Formacin de grupos por sub temas)
b. Formula los objetivos de la investigacin.
c. Formula las hiptesis de trabajo o hiptesis cientfica.
d. Elabora la metdica de la investigacin.
Definir los conceptos fundamentales.
Determinar la muestra.
Seleccionar y elaborar los instrumentos.
e. Ejecuta la metodologa diseada (aplicar instrumentos y recolectar datos).
f. Procesa los datos recolectados (agrupar en tablas, grficos).
g. Analiza los resultados obtenidos.
h. Elabora las conclusiones y recomendaciones.
i.-Redacta el informe final de la investigacin (presentacin, introduccin, desarrollo del trabajo, presentacin de los
resultados, conclusiones, recomendaciones, anexos y referencias).
La dieta alimenticia: valor a.-Determina el problema cientfico a resolver en relacin al valor nutritivo de los alimentos que consume (delimitar lo
nutritivo.
desconocido con el estudio de la informacin existente).(Formacin de grupos por sub temas)
La
dieta
alimenticia: Busca y organiza informacin sobre recetas de dietas alimenticias para diferentes edades.
minus por edades.
Identifica los ingredientes bsicos las dietas.
Establece los procedimientos bsicos de preparacin de las dietas.
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DRE CUSCO
RES DE LOGRO
integrales,
apropiadas para su
edad.
1.7.Clasifica
los
alimentos propios de
su
localidad
en:
formadores,
energticos
y
reguladores.
CONOCIMIENTOS

DIVERSIFICADO
PROCESOS COGNITIVOS
Prepara la dieta y las expone en una feria gastronmica escolar y/o a nivel de aula.
Los alimentos: alimentos Identificar los alimentos propios de su localidad en: formadores, energticos y reguladores.
formadores , energticos y Selecciona los criterios o fundamentos de clasificacin.
reguladores
alimentos Agrupa los alimentos en diferentes clases o tipos.
propios de la localidad.
Dietas integrales. Los
men es segn edad.
1.8.Investiga los efectos El alcohol, el tabaco y

nocivos del consumo otras drogas: efectos
de alcohol, tabaco y nocivos en la salud.
otras drogas en la
salud.
a.-Determina el problema cientfico a resolver en relacin a los efectos nocivos del consumo de alcohol, tabaco y
otras drogas en la salud (delimitar lo desconocido con el estudio de la informacin existente).(Formacin de grupos
por sub temas)
1.9.Utiliza tcnicas para Estrategias y tcnicas para Determina tcnicas de limpieza de sanitarios.
la limpieza de los la limpieza de los Confirma el dominio de los conocimientos que se pretenden aplicar con las tcnicas de limpieza.
(baos
o Caracteriza la situacin u objeto concreto (Sarro de los urinarios, grasa en las losetas, etc), en que se pretende
sanitarios (baos y sanitarios
letrinas) y para su uso.
aplicar los conocimientos de tcnicas de limpieza.
letrinas) y para su
Interrelaciona los conocimientos con las caractersticas de la tcnica de limpieza aplicada.
conveniente uso.
Elabora conclusiones de los nuevos conocimientos que explican la aplicacin de las tcnicas de limpieza en una
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DIVERSIFICADO
DRE CUSCO
RES DE LOGRO
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS
ficha tecnolgica.
ACTITUDES
Valora y utiliza conocimientos de diferentes personas del entorno.
Propone alternativas para evitar peligros que lo amenazan.
Reconoce y tiene disposicin para aceptar otros puntos de vista.
Aprecia con agrado la importancia de consumir alimentos nutritivos.
Cuida y respeta su cuerpo y a acepta los cambios corporales que le ocurren.
Aplica con empeo estrategias para protegerse.
Contribuye en la higiene de los sanitarios de la escuela.
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DIVERSIFICADO
DRE CUSCO

EJE ORGANIZADOR
SERES VIVENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE
COMPETENCIA
2. Identifica las caractersticas, mecanismos reproductivos y hbitat de los seres vivientes de los
ecosistemas locales, y desarrolla acciones para su cuidado y proteccin.
..
CAPACIDADES/INDICADORES
DE LOGRO
2.1.Identifica
diferencias
entre los componentes de
las cadenas y redes
alimenticias
y
las
relaciona con el tipo de
alimentacin
que
consumen.
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS
Ecosistema
Cadenas y redes alimenticias.

Tipos de alimentos que
consumen.
Busca y organiza la informacin sobre cadenas y redes alimenticias.

Caracteriza y relaciona las cadenas y redes alimenticias con el tipo de alimentacin que consume.
Expresin las diferencias y relaciones de cadenas y redes alimenticias en exposiciones o en textos
expositivos.
2.2.Identifica el camuflaje o
mimetismo, las espinas,
los
aguijones,
las
glndulas
irritantes
y
glndulas repugnatorias
que poseen los seres
vivos como mecanismos
de proteccin.
Mecanismos de defensa de los

seres
vivos:
camuflaje,
mimetismo, espinas, aguijones,
emanaciones,
glndulas
irritantes,
glndulas
repugnatorias.
Busca y organiza informacin sobre mecanismos de proteccin de los seres vivos.

Caracteriza los diferentes mecanismos de proteccin de los seres vivos.
Expresa los diferentes mecanismos de proteccin de los seres vivos en exposiciones o en la
redaccin de textos expositivos.
2.3.Identifica caractersticas
de animales vertebrados
y animales invertebrados
y los grupos que los
conforman.
Biodiversidad
Caractersticas de
animales:
vertebrados
invertebrados.
los
e
Busca y organiza informacin sobre los animales invertebrados y vertebrados.

Caracteriza los animales vertebrados e invertebrados de acuerdo al grupo que pertenecen.
Expresin las caractersticas de los animales vertebrados e invertebrados en exposiciones y/o en la
redaccin de textos informativos.
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DIVERSIFICADO
DRE CUSCO
DE LOGRO
2.4.Clasifica a los seres
vivientes de su localidad
por sus caractersticas,
siguiendo patrones como:
beneficios que reportan,
importancia econmica y
cultural.
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS
Caractersticas de los seres Identifica los seres vivientes de su localidad.

vivientes de la localidad. Selecciona los criterios o fundamentos de clasificacin.
Beneficios
que
reportan, Agrupar los seres vivientes en diferentes clases o tipos.
importancia
econmica
y
cultural.
2.5.Investiga los mecanismos

de
reproduccin
para
asegurar la continuidad
de la vida de las especies
de animales y plantas.
Tecnologa y conservacin de
la vida
Sistema agroecolgico escolar
(SAE).
2.6.Aplica tcnicas siguiendo

normas establecidas para
el cuidado, crianza y
proteccin de animales y
cultivo de plantas.
Tcnicas de cuidado, crianza y

proteccin de animales y cultivo
de plantas de la localidad.
Normas tcnicas.
a.-Determina el problema cientfico a resolver en relacin los mecanismos de reproduccin para

asegurar la continuidad de la vida de las especies de animales y plantas (delimitar lo desconocido con el
estudio de la informacin existente).(Formacin de grupos por sub temas)
i.-Redacta el informe final de la investigacin (presentacin, introduccin, desarrollo del trabajo,
presentacin de los resultados, conclusiones, recomendaciones, anexos y referencias).
Busca y organiza informacin sobre tcnicas de crianza y proteccin de animales y cultivo de plantas.
Identifica los procesos de crianza y proteccin de animales y cultivo de plantas.
Secuencia procesos y estrategias de crianza de animales y cultivo de plantas.
Ejecuta procesos y estrategias de crianza de animales y cultivo d e plantas.
Reflexiona de los procesos ejecutados.
ACTITUDES
Es cuidadoso en el contacto con animales o plantas.
Respeta a toda forma de vida.
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DRE CUSCO

DIVERSIFICADO
CONOCIMIENTOS
DE LOGRO
Demuestra atencin a las necesidades que demandan las plantas y animales.
PROCESOS COGNITIVOS
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DRE CUSCO

DIVERSIFICADO

EJE ORGANIZADOR
MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE
COMPETENCIA
3. Experimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de

los elementos de la naturaleza desarrollando hbitos de conservacin del ambiente.
..
CONOCIMIENTOS
DE LOGRO
3.1.Reconoce y describe los Materia y cambios
cambios
de
las Mezclas y disoluciones.
caractersticas
de
mezclas y disoluciones al
separar
sus
componentes.
PROCESOS COGNITIVOS
Determina mezclas y disoluciones para describir.
Observa las mezclas y disoluciones.
Elabora el Plan de descripcin (ordenamiento lgico a las mezclas y disoluciones a describir).
d. Reproduce las caractersticas de mezclas y disoluciones siguiendo el plan.
3.2.Clasifica diferentes tipos Cambios en la separacin de

componentes. Tipos de mezclas.
de mezclas.
sus Identifica los tipos de mezclas de estudio.

Seleccionar los criterios o fundamentos de clasificacin de los tipos de mezclas. .
Agrupar las mezclas en diferentes clases o tipos con organizadores grficos.
3.3.Interpreta los cambios Energa,
fuentes,
trasmisin
y Analiza la informacin sobre la energa calorfica
Relaciona los cambios que ocasiona la energa calorfica sobre los cuerpos.
que ocasiona la energa transferencia
Energa
calorfica:
cambios
que
ocasiona
Encuentra la lgica de las relaciones establecidas.
calorfica al actuar sobre
al actuar sobre diferentes cuerpos.
Elabora las conclusiones acerca de los cambios que ocasiona la energa calorfica sobre los
diferentes cuerpos como
cuerpos., relacin y razonamiento que aparecen en el objeto o informacin interpretada.
los colores emitidos por
distintos elementos de
una llama.
3.4.Interpreta la interaccin Calor: interacciones con materiales blancos,
del calor con materiales negros, opacos y brillantes.
blancos, negros, opacos y
brillantes.
Analizar el objeto o informacin.

Relacionar las partes del objeto.
Encontrar la lgica de las relaciones encontradas.
Elaborar las conclusiones acerca de los elementos, relaciones y razonamiento que aparecen
en el objeto o informacin a interpretar.
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DIVERSIFICADO
DRE CUSCO
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS
DE LOGRO
3.5.Reconoce
el Luz. propagacin en diferentes objetos: Determina el comportamiento de la luz para la observacin.
cuerpos
transparentes, Determina los objetivos de la observacin de la luz en diferentes objetos.
comportamiento de la luz espejos,
translcidos
y
opacos.
Fija los rasgos y caractersticas comportamiento de la luz con relacin a los objetivos.
en diferentes objetos:
espejos,
cuerpos
transparentes,
translcidos y opacos.
3.6.Reconoce
formas
de Electricidad: formas de produccin; Determinar el objeto de observacin.
producir electricidad y su conduccin a travs de redes o circuitos Determinar los objetivos de la observacin.
c. Fijar los rasgos y caractersticas del objeto observado con relacin a los objetivos.
conduccin
mediante elctricos.
redes
o
circuitos
elctricos.
3.7.Identifica las funciones de
los componentes de un
circuito
elctrico
en
circuitos que disea con
una o dos bateras, focos,
cables.
Circuito elctrico: funciones de sus

componentes.
Conductores y no conductores (aislantes)
de la electricidad.
Busca y organiza informacin sobre el circuito elctrico.

Caracteriza el circuito elctrico en circuitos que disea con bateras, cables, focos, etc.
Expresa las funciones de los componentes del circuito en una exposicin o en la redaccin
de un texto informativo.
3.8.Diferencia conductores y Artefactos elctricos de alto, medio y bajo Recibe de informacin sobre conductores y no conductores elctricos.
no
conductores consumo de electricidad. Ahorro de energa Identifica y contrasta de caractersticas de conductores y no conductores elctricos.
Manifiesta las diferencias de conductores y no conductores elctricos.
(aislantes)
de
la elctrica.
electricidad.
3.9.Maneja
tcnicas
de Descargas elctricas:
seguridad para controlar accidentes.
descargas elctricas.
prevencin
de Determinar el objeto de aplicacin.

Confirmar el dominio de los conocimientos que se pretenden aplicar el objeto.
Caracterizar la situacin u objeto concreto en que se pretende aplicar los conocimientos.
Interrelacionar los conocimientos con las caractersticas del objeto de aplicacin.
Elaborar conclusiones de los nuevos conocimientos que explican el objeto y que enriquecen
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DRE CUSCO
DE LOGRO

DIVERSIFICADO
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS
los conocimientos anteriores.
3.10.
Interpreta
la Flujo magntico: propagacin a travs de Analizar la informacin sobre la propagacin del flujo magntico.
Relacionar las partes de la propagacin del flujo magntico.
propagacin
del
flujo materiales no magnticos.
Encuentra la lgica de las relaciones establecidas de la propagacin del flujo magntico a
magntico a travs de
travs de materiales no magnticas.
materiales
no
Elabora las conclusiones acerca propagacin del flujo magntico a travs de materiales no
magnticos.
magnticos, relacin y razonamiento que aparecen en el objeto o informacin interpretada.
3.11.
Reconoce
Produccin de sonidos segn cantidad y
variaciones
en
la tamao de los materiales que lo producen.
produccin de sonidos
cuando se modifican el
tipo, cantidad y tamao
de
los
materiales
empleados
en
la
construccin
de
instrumentos.
Determina la produccin de sonidos para la observacin.

Determina los objetivos de la observacin de las variaciones de sonidos en la construccin d
e instrumentos.
Fija los rasgos y caractersticas de la produccin de sonidos observado con relacin a los
objetivos.
3.12.
Identifica tipos de Fuerza y movimiento
palanca en el cuerpo Mquinas simples en el cuerpo humano y
humano y herramientas en herramientas manuales.
de mano.
Busca y organiza informacin sobre tipos de palanca en el cuerpo humano y herramientas de

mano.
Caracteriza las palancas y herramientas de mano.
Reconoce las palancas en el cuerpo y herramientas de mano en una exposicin y/o en un
texto informativo.
3.13.
Comprende
la Inmersin y flotacin de materiales en el
inmersin o flotacin de agua. Cuerpos ms densos que el agua y
diferentes materiales en menos densos que el agua.
el agua y clasifica a los
que se hunden, como
ms densos que el agua;
y a los que flotan, como
menos densos que el
Analiza la inmersin o flotacin cuerpos.

Compara entre s las partes del todo del proceso de inmersin o flotacin.
Descubre lo determinante, fundamental, lo estable del todo del inmersin o flotacin.
Revela los nexos entre los rasgos esenciales de los cuerpos que se hunden o que flotan.
Clasifica materiales que se hunden y que flotan y lo expone o elabora un texto informativo.
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DRE CUSCO
DE LOGRO
agua.

DIVERSIFICADO
CONOCIMIENTOS
3.14.
Identifica
La Tierra, sus caractersticas
propiedades de los suelos Suelos: propiedades y sus aplicaciones en
que
permiten
sus la agricultura y la industria.
diversas aplicaciones en
la agricultura e industria.
PROCESOS COGNITIVOS
Busca y organiza informacin sobre las propiedades de los suelos.

Caracterizacin los tipos de suelos.
Expresa las propiedades de los suelos en la agricultura y la industria en una exposicin y/o
en un texto informativo.
3.15.
Relaciona
el La Tierra: movimiento de rotacin; el da y Analiza de manera independiente el movimiento de la rotacin de la tierra.
Determina los criterios de relacin entre el movimiento de rotacin de la tierra con la
movimiento de rotacin la noche, caractersticas.
existencia del da y de la noche.
de la Tierra con la
Determina los nexos de movimiento de rotacin de la tierra con la existencia del da y de la
existencia del da y de la
noche a partir de los criterios seleccionados.
noche.
Determinar los nexos entre el movimiento de rotacin de la tierra con la existencia del da y
de la noche.
Elaborar las conclusiones generales.
3.16.
Identifica problemas Tecnologa y conservacin del ambiente Busca y organiza informacin sobre problemas de contaminacin en su comunidad.
de contaminacin en su Contaminacin ambiental en la Caracterizacin la contaminacin ambiental de su comunidad.
comunidad y participa en comunidad. Estrategias y tcnicas para la Planifica campaas de prevencin de la contaminacin ambiental.
elaboracin de normas y la realizacin de Expresa la contaminacin de su comunidad en una exposicin y/o en un texto informativo.
la elaboracin de normas
campaas de prevencin.
y
realizacin
de
campaas de prevencin.
ACTITUDES
Busca con inters principios o evidencias para explicar eventos naturales.
Cuida su integridad fsica cuando debe manejar instrumentos o artefactos en sus experimentos.
Es crtico cuando hace comparaciones entre los resultados que obtiene en sus observaciones y la informacin proveniente de otras fuentes.
Es respetuoso de su salud auditiva. Sabe que debe escuchar sonidos a bajo volumen.
Prctica medidas de seguridad.
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REA DE CIENCIA Y AMBIENTE IV CICLO: TERCERO Y CUARTO GRADO

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD

1.3.Identifica y localiza rganos del sistema

DRE CUSCO: DGP /UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA

PROGRAMA CURRICULAR MULTIGRADO Y UNIDOCENTE

DRE CUSCO: DGP /UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA

PROGRAMA CURRICULAR MULTIGRADO Y UNIDOCENTE

1.8.Investiga los efectos El alcohol, el tabaco y

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DRE CUSCO: DGP /UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA

PROGRAMA CURRICULAR MULTIGRADO Y UNIDOCENTE

REA DE CIENCIA Y AMBIENTE IV CICLO: TERCERO Y CUARTO GRADO

SERES VIVENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE

Cadenas y redes alimenticias.

Busca y organiza la informacin sobre cadenas y redes alimenticias.

Mecanismos de defensa de los

Busca y organiza informacin sobre mecanismos de proteccin de los seres vivos.

Busca y organiza informacin sobre los animales invertebrados y vertebrados.

DRE CUSCO: DGP /UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA

PROGRAMA CURRICULAR MULTIGRADO Y UNIDOCENTE

Caractersticas de los seres Identifica los seres vivientes de su localidad.

2.5.Investiga los mecanismos

2.6.Aplica tcnicas siguiendo

Tcnicas de cuidado, crianza y

a.-Determina el problema cientfico a resolver en relacin los mecanismos de reproduccin para

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DRE CUSCO: DGP /UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA

PROGRAMA CURRICULAR MULTIGRADO Y UNIDOCENTE

REA DE CIENCIA Y AMBIENTE IV CICLO: TERCERO Y CUARTO GRADO

MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE

3. Experimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de

3.2.Clasifica diferentes tipos Cambios en la separacin de

sus Identifica los tipos de mezclas de estudio.

Analizar el objeto o informacin.

DRE CUSCO: DGP /UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA

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Circuito elctrico: funciones de sus

Busca y organiza informacin sobre el circuito elctrico.

de Determinar el objeto de aplicacin.

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Determina la produccin de sonidos para la observacin.

Busca y organiza informacin sobre tipos de palanca en el cuerpo humano y herramientas de

Analiza la inmersin o flotacin cuerpos.

DRE CUSCO: DGP /UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA

PROGRAMA CURRICULAR MULTIGRADO Y UNIDOCENTE

Busca y organiza informacin sobre las propiedades de los suelos.

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