CONTEDOS REFERENCIAIS PARA O ENSINO MDIO

rea de Conhecimento: Linguagens

Componente Curricular: Arte
Ementa
Teorizao, reflexo e prtica da arte, compreendendo-a em seu processo histrico pelo mundo, levando
em considerao a contextualizao e a interdisciplinaridade. Abordagem da arte como objeto de estudo,
conhecimento, fenmeno cultural e de sua prtica. Compreenso, nas diversas linguagens artsticas, da
experincia esttica, da fruio artstica e dos significados das obras de arte. Desencadeamento do
processo de compreenso conceitual e do fazer artstico, levando em considerao a experimentao
esttica, os diversos aspectos tais como: gnero, etnia, crenas, manifestaes culturais e o contexto local
para formao crtica dos estudantes.

Contedos
MSICA

Arte Oriental, Arte

Africana, Arte
Medieval,
Renascimento, Rap,
Tecno, Barroco,
Classicismo,
Romantismo,
Vanguardas Artsticas,
Msica Eletrnica,
Msica Minimalista,
Msica Popular
Brasileira, Arte
Indgena, Indstria
Cultural, Word Music,
Samba.

Habilidade
Representao e
Comunicao

ARTES
VISUAIS

Arte Rupestre, Arte no

Antigo Egito, Arte:
Greco- Romana, Arte
Oriental, Africana,
Medieval, Bizantina,
Romnica, Gtica,
Renascimento,
Barroco,
Neoclassicismo,
Romantismo,
Realismo,
Impressionismo,
Expressionismo,
Fauvismo, Cubismo,

Realizar
produes
artsticas,
individuais e/ou
coletivas, nas
linguagens da
arte (msica,
artes visuais,
dana, teatro,
artes
audiovisuais).
Apreciar produtos
de arte, em suas
vrias linguagens,
desenvolvendo
tanto a fruio
quanto a anlise
esttica.

Investigao e
Compreenso

Analisar, refletir e
compreender os
diferentes
processos de
Arte, com seus
diferentes
instrumentos de
ordem material e
ideal, como
manifestaes
socioculturais e
histricas.

Orientaes
Pedaggicas
Realizar atividades
tericas e prticas,
interdisciplinares,
contextualizadas e
em articulao com
os projetos
estruturantes da
SEC/BA abordando:

Histria da
msica
Funo
Altura
Durao
Timbre
Intensidade
Densidade

Realizar atividades
tericas e prticas,
interdisciplinares,
contextualizadas e
em articulao com
os projetos
estruturantes da
SEC/BA abordando:

Conceito
Funo
Ponto
Linha

Observao
Refletir sobre a
relevncia das
quatro
dimenses do
ensino mdio:
Trabalho,
Cultura, Cincia
e Tecnologia.

TEATRO

Abstracionismo,
Dadasmo,
Construtivismo,
Surrealismo, Op-art,
Pop-art, Vanguardas
Artsticas, Arte
Indgena,
Arte Brasileira, Arte
baiana, Indstria
Cultural, Arte
Contempornea e
Grafite.

Conhecer,
analisar, refletir e
compreender
critrios
culturalmente
construdos e
embasados em
conhecimentos
afins, de carter
filosfico,
histrico,
sociolgico,
antropolgico,
semitico,
cientfico e
tecnolgico, entre
outros.

Contextualizao sciocultural Analisar, refletir,

respeitar e preservar as
diversas manifestaes
de Arte em suas
mltiplas funes
utilizadas por diferentes
grupos sociais e tnicos,
interagindo com o
patrimnio nacional e
internacional, que se deve
conhecer e compreender
em sua dimenso sciohistrica.
Atitudes

Construir a
identidade
pessoal e social
na dimenso
histrica, a partir
do
reconhecimento
do papel do
indivduo nos
processos
histricos
simultaneamente
como sujeito e
como produto dos
mesmos.
Atuar sobre os
processos de
construo da
memria social,
partindo da crtica
dos diversos

Superfcie
Textura
Volume
Luz
Cor

Produo
visual em
fotografia e
vdeo
Folclore

Dimenses
Ritmo
Tcnicas

TEATRO

Arte Greco-Romana,
Oriental, Africana,
Medieval, Barroco,
Romantismo,
Realismo,
Vanguardas Artsticas,
Teatro Dialtico,
Teatro do Oprimido,
Teatro Pobre, Teatro
Essencial, Teatro do
Absurdo, Arte
Engajada, Arte
Popular, Arte
Indgena, Arte
Brasileira, Teatro
baiano, Indstria
Cultural.

DANA

Arte Oriental, Dana

Africana,
Renascimento,
Barroco, Romantismo,
Expressionismo,
Vanguardas Artsticas,
Dana Popular, Dana
Indgena, Dana de
rua, Indstria Cultural,
Dana Clssica,
Dana Moderna,
Dana
Contempornea, Hip
Hop, Danas locais,
Samba, Capoeira e
Maculel.

"lugares de
memria"
socialmente
institudos.
Refletir sobre os
seus valores
individuais e os
partilhados no
grupo sciocultural de
referncia.
Descobrir e
reconhecer a
existncia de
valores diferentes
dos de seu grupo
scio-cultural de
referncia,
atravs da
investigao de
processos
histricos.
Negociar
solues
coletivas para
problemas
comuns,
propostos em
sala de aula.
Reconhecer o
direito do outro de
manifestar-se e
apresentar suas
idias.

Realizar atividades
tericas e prticas,
interdisciplinares,
contextualizadas e
em articulao com
os projetos
estruturantes da
SEC/BA abordando:

Histria
Funo
Companhias
de teatro
Personagem
(expresses
corporais,
vocais,
gestuais e
faciais)
Ao
Espao

Tcnicas
Dramaturgia
Realizar atividades
tericas e prticas,
interdisciplinares,
contextualizadas e
em articulao com
os projetos
estruturantes da
SEC/BA abordando:

Histria
Funo
Companhia
de dana
Movimento
Corporal
Tempo
Espao

Tcnicas

Sonoplastia
Coreografia