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Discurso pronunciado por Benedicto XVI el da 19 de septiembre en el encuentro que mantuvo con
representantes alemanes del mundo de la ciencia en el Aula Magna de la Universidad de Ratisbona,
de la que haba sido catedrtico y vicerrector. El Papa se ha reservado la posibilidad de publicar en
un segundo momento una versin de este texto definitiva con notas al pie de pgina. Por este motivo
se trata de una redaccin provisional. El Santo Padre ha dado por ttulo a esta conferencia: Fe,
razn y universidad. Recuerdos y reflexiones.
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La teologa liberal de los siglos XIX y XX acompaa la segunda etapa del proceso de
deshelenizacin, con Adolf von Harnack, como su mximo representante. Cuando era
estudiante y en mis primeros aos como docente, este programa influenciaba mucho incluso a
la teologa catlica. Tom como punto de partida la distincin que Pascal hace entre el Dios de
los filsofos y el Dios de Abraham, Isaac y Jacob. En mi discurso inaugural en Bonn, en 1959,
trat de referirme a este asunto. No repetir aqu lo que dije en aquella ocasin, pero me
gustara describir, al menos brevemente, lo que era nuevo en este proceso de deshelenizacin.
La idea central de Harnack era volver simplemente al hombre Jess y a su mensaje esencial,
sin los aadidos de la teologa e incluso de la helenizacin: Este mensaje esencial era visto
como la culminacin del desarrollo religioso de la humanidad. Se deca que Jess puso punto
final al culto sustituyndolo por la moral. En definitiva, se le presentaba como padre de un
mensaje moral humanitario.
La meta fundamental era hacer que el cristianismo estuviera en armona con la razn moderna,
es decir, liberarle de los elementos aparentemente filosficos y teolgicos, como la fe en la
divinidad de Cristo y en Dios uno y trino. En este sentido, la exgesis histrico-crtica del Nuevo
Testamento restaur el lugar de la teologa en la universidad: Para Harnack, la teologa es algo
esencialmente histrico y por lo tanto estrictamente cientfico. Lo que se puede decir
crticamente de Jess, es por as decir, expresin de la razn prctica y consecuentemente se
puede aplicar a la Universidad en su conjunto.
En el trasfondo se da la autolimitacin moderna de la razn, expresada clsicamente en las
crticas de Kant, que mientras tanto fue radicalizndose ulteriormente por el pensamiento de
las ciencias naturales. Este concepto moderno se basa, por decirlo brevemente, en la sntesis
entre el platonismo (cartesianismo) y el empirismo, una sntesis confirmada por el xito de la
tecnologa. Por un lado presupone la estructura matemtica de la materia, y su intrnseca
racionalidad, que hace posible entender cmo funciona la materia funciona como es posible
usarla eficazmente: esta premisa bsica es, por as decirlo, el elemento platnico en el
entendimiento moderno de la naturaleza. Por otro lado, se trata de la posibilidad de explotar la
naturaleza para nuestros propsitos, y en ese caso slo la posibilidad de la verificacin o
falsificacin a travs de la experimentacin puede llevar a la certeza final. El peso entre los dos
polos puede, dependiendo de las circunstancias, cambiar de un lado al otro. Un pensador tan
positivista como J. Monod declar que era un convencido platnico.
Esto permite que emerjan dos principios que son cruciales para el asunto al que hemos
llegado. Primero, slo la certeza que resulta de la sinergia entre matemtica y empirismo puede
ser considerada como cientfica. Lo que quiere ser cientfico tiene que confrontarse con este
criterio. De este modo, las ciencias humanas, como la historia, psicologa, sociologa y filosofa,
trataron de acercarse a este canon cientfico. Para nuestra reflexin, es importante constatar
que el mtodo como tal excluye el problema de Dios, presentndolo como un problema
acientfico o precientfico. Pero as nos encontramos ante la reduccin del mbito de la ciencia
y de la razn que necesita ser cuestionada.
Volver a tocar el problema despus. Por el momento basta tener en cuenta que cualquier
intento de la teologa por mantener desde este punto de vista un carcter de disciplina
cientfica no dejara del cristianismo ms que un miserable fragmento. Pero tenemos que
decir ms: si la ciencia en su conjunto no es ms que esto, el hombre acabara quedando
reducido. De hecho, los interrogantes propiamente humanos, es decir, de dnde y hacia
dnde, los interrogantes de la religin y la tica no pueden encontrar lugar en el espacio de la
razn comn descrita por la ciencia entendida de este modo y tienen que ser colocados en el
mbito de lo subjetivo. El sujeto decide entonces, basndose en su experiencia, lo que
considera que es materia de la religin, y la conciencia subjetiva se convierte en el nico
rbitro de lo que es tico. De esta manera, sin embargo, la tica y la religin pierden su poder
de crear una comunidad y se convierten en un asunto completamente personal. Este es un
estado peligroso para los asuntos de la humanidad, como podemos ver en las distintas
patologas de la religin y la razn que necesariamente emergen cuando la razn es tan
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reducida que las preguntas de la religin y la tica ya no interesan. Intentos de construir la tica
a partir de las reglas de la evolucin o la psicologa terminan siendo simplemente inadecuados.
Antes de esgrimir las conclusiones a las que todo esto lleva, tengo que referirme brevemente a
la tercera etapa de deshelenizacin, que an est dndose. A la luz de nuestra experiencia con
el pluralismo cultural, con frecuencia se dice en nuestros das que la sntesis con el Helenismo
lograda por la Iglesia en sus inicios fue una inculturacin preliminar que no debe ser vinculante
para otras culturas. Esto se dice para tener el derecho a volver al simple mensaje del Nuevo
Testamento anterior a la inculturacin, para inculturarlo nuevamente en sus medios
particulares. Esta tesis no es falsa, pero es burda e imprecisa. El Nuevo Testamento fue escrito
en griego y trae consigo el contacto con el espritu griego, un contacto que haba madurado en
el desarrollo precedente del Antiguo Testamento. Ciertamente hay elementos en la proceso
formativo de la Iglesia antigua que no deben integrarse en todas las culturas, Sin embargo, las
decisiones fundamentales sobre las relaciones entre la fe y el uso de la razn humana son
parte de la fe misma, son desarrollos consecuentes con la naturaleza misma de la fe.
Y as llego a la conclusin. Este intento, hecho con unas pocas pinceladas, de crtica de la
razn moderna a partir de su interior, no significa que hay que regresar a antes de la
Ilustracin, rechazando las convicciones de la era moderna. Los aspectos positivos de la
modernidad deben ser conocidos sin reservas: estamos todos agradecidos por las maravillosas
posibilidades que ha abierto para la humanidad y para su progreso que se nos ha dado. La
tica cientfica, adems, debe ser obediente a la verdad, y, como tal, lleva una actitud que se
refleja en los principios del cristianismo. Mi intencin no es el reduccionismo o la crtica
negativa, sino ampliar nuestro concepto de razn y su aplicacin. Mientras nos regocijamos en
las nuevas posibilidades abiertas a la humanidad, tambin podemos apreciar los peligros que
emergen de estas posibilidades y tenemos que preguntarnos cmo podemos superarlas. Slo
lo lograremos si la razn y la fe avanzan juntas de un modo nuevo, si superamos la limitacin
impuesta por la razn misma a lo que es empricamente verificable, y si una vez ms
generamos nuevos horizontes. En este sentido la teologa pertenece correctamente a la
universidad y est dentro del amplio dilogo de las ciencias, no slo como una disciplina
histrica y ciencia humana, sino precisamente como teologa, como una profundizacin en la
racionalidad de la fe.
Slo as podemos lograr ese dilogo genuino de culturas y religiones que necesitamos con
urgencia hoy. En el mundo occidental se sostiene ampliamente que slo la razn positivista y
las formas de la filosofa basadas en ella son universalmente vlidas. Incluso las culturas
profundamente religiosas ven esta exclusin de lo divino de la universalidad de la razn como
un ataque a sus ms profundas convicciones. Una razn que es sorda a lo divino y que relega
la religin al espectro de las subculturas es incapaz de entrar al dilogo con las culturas. Al
mismo tiempo, como he tratado de demostrar, la razn cientfica moderna con sus elementos
intrnsecamente platnicos genera una pregunta que va ms all de s misma, de sus
posibilidades y de su metodologa.
La razn cientfica moderna tiene que aceptar la estructura racional de la materia y su
correspondencia entre nuestro espritu y las estructuras racionales que actan en la naturaleza
como un dato de hecho, en el que se basa su metodologa. Incluso la pregunta por qu esto
tiene que ser as? es una cuestin real, que tiene que ser dirigida por las ciencias naturales a
otros modos y planos de pensamiento: a la filosofa y la teologa. Para la filosofa y, si bien es
cierto que de otra forma, para la teologa, escuchar a las grandes experiencias y perspectivas
de las tradiciones religiosas de la humanidad, de manera particular las de la fe cristiana, es
fuente de conocimiento; ignorarla sera una grave limitacin para nuestra escucha y respuesta.
Aqu recuerdo algo que Scrates le dijo a Fedn. En conversaciones anteriores, se haban
vertido muchas opiniones filosficas falsas, y por eso Scrates dice: Sera ms fcilmente
comprensible si a alguien le molestaran tanto todas estas falsas nociones que por el resto de
su vida desdeara y se burlara de toda conversacin sobre el ser, pero de esta forma estara
privado de la verdad de la existencia y sufrira una gran prdida.
Occidente ha estado en peligro durante mucho tiempo a causa de esta aversin, en la que se
basa su racionalidad, y por lo tanto slo puede sufrir grandemente. Hace falta valenta para
comprometer toda la amplitud de la razn y no la negacin de su grandeza: este es el
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programa con el que la teologa anclada en la fe bblica ingresa en el debate de nuestro tiempo.
No actuar razonablemente (con logos) es contrario a la naturaleza de Dios dijo Manuel II,
de acuerdo al entendimiento cristianos de Dios, en respuesta a su interlocutor persa. En el
dilogo de las culturas invitamos a nuestros interlocutores a encontrar este gran logos, esta
amplitud de la razn. Es la gran tarea de la universidad redescubrirlo constantemente.
[ Copyright 2006 - Libreria Editrice Vaticana]