ESCUELA PRIMARIA

DIANA LAURA RIOJAS VDA.

DE COLOSIO
CT. 27DPR2004N
ZONA ESCOLAR 05
SECTOR 01
VILLAHERMOSA, TABASCO.
CICLO ESCOLAR 2014-2015

USO
DE LAS
TABLET EN
QUINTO
GRADO

Ante las nuevas propuestas que dice la formacin

virtual ha de estar centrada en los estudiantes. stos no son
simples consumidores de informacin, sino que contribuyen
y ayudan a contextualizar el escenario de aprendizaje. Por
ello, la formacin debe garantizar el aprendizaje
independiente de los estudiantes, pero, dada la importancia
del aprendizaje como un proceso social, tambin hay que
disear experiencias formativas que ofrezcan posibilidades
para la colaboracin. En un enfoque centrado en el
estudiante, las actividades para el aprendizaje y el
seguimiento constante del profesorado son elementos
fundamentales.
Borgoa
Gros
(ed)
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/
9781/1/TRIPA__e-learning_castellano.pdf
En base a esto y con las nuevas reformas que en
Mxico existen, actualmente en Tabasco aprovechamos la
Tablet que fue proporcionada a los alumnos de quinto
grado.
A pesar de que en mi escuela no ha sido entregada la
Tablet del docente y de la directora, en el grupo escolar se
ha dado uso activo a las Tablet adaptndose a las
necesidades, situacin que no ha sido motivo de obstculo.
Durante la semana se pide prestada a una alumno su
Tablet en la jornada escolar para revisar la informacin que
esta contiene para checar cuales se relacionan con los
temas que se encuentra trabajando. Despus de seleccionar
y revisar, se les da la consigna a los alumnos para dicho
trabajo el cual puede ser:

- Exploracin y solucin de interactivos, en donde se le

dan conceptos para reafirmar lo aprendido y de forma
dinmica jugar con lo que el interactivo le solicite.
- Con la informacin de los libros de textos, disean
diapositivas para presentacin con el King soft office,
donde los alumnos sintetizan la informacin de los
temas poniendo imgenes al mismo para su
presentacin.
- Para experimentos de ciencias los alumnos han
tomado fotos con la Tablet sobre procesos y evidencias
del mismo.
- Para una muestra gastronmica presentada, los
alumnos tomaron de un men que la Tablet contiene,
escogieron una receta y en equipos la elaboraron, la
cual en la escuela la presentaron y se degusto del
platillo preparado, participando activamente padres y
alumnos.
- Con la biblioteca digital de MX, se realizan lecturas
dinmicas pues comparten con sus compaeros lo
aprendido de la misma, al hacer sntesis de lectura, en
el King soft office.
- Se han realizado presentaciones de las actividades con
el can del aula.

Cabe sealar que el uso ha sido limitado a pesar de todo lo

que se trata de hacer con ella, pues no hubo capacitacin
con el uso de la plataforma que dejaron en el saln (equipo
de computo). A pesar de dichas limitaciones, se ha dado un
uso activo el cual a los alumnos les ha brindado experiencias
de aprendizaje productivas. Se anexan evidencias de dicho
trabajo realizado en el grupo quinto grado grupo A.
Esperando estas sugerencias sirvan para enriquecer el
trabajo que ya realizan.

EVIDENCIAS DEL TRABAJO REALIZADO

CON LA TABLET EN EL QUINTO GRADO
MUESTRA GASTRONOMICA DONDE USARON
ALIMENTOS NUTRIVOS PROPUESTO EN LA TABLET

MENU

ELABORACION DE PLATILLO EN CASA

PRESENTACION DE PLATILLOS EN LA ESCUELA

DE

ACTIVIDADES DE INTERACTIVOS EN CLASE

TRABAJO CON INTERACTIVOS EN EL AULA

PRESENTACION DE TEMA, EN EL CUAL TOMARON FOTOS CON LA

TABLET.