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PROYECTO DE APRENDIZAJE N1

INFORMACIN GENERAL
Institucin educativa:
Grado y seccin:
Docentes:
rea:
Duracin:
Nombre del proyecto:

Ms que un Colegio. Una


Familia

Santo Domingo Savio


1 grado A- B - C
Graciela Echeverria Doris Atencio Miriam Daz
Arte
Del 9 al 3 de abril
MI ALBUM PERSONAL

FUNDAMENTACIN: Tener autoestima y valorarse uno mismo son importantes lecciones que se aprenden desde pequeos. Son adems
un par de herramientas que pueden desarrollarse a travs de la prctica constante. Incluir trabajos de manualidades en estas lecciones
puede servir para que los alumnos disfruten ms de ellas. Poseer un slido sentido de autoestima es un factor importante para que los
alumnos puedan convertirse en estudiantes competentes.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Qu queremos
hacer?
Un lbum de dibujos
y recortes que
exprese el grado de
autoestima de cada
alumno.

Qu queremos saber?

Queremos conocer que


grado de autoestima
poseen los alumnos y as
poder mantener o
enfatizar su autoestima.

Qu necesitamos?
Necesitamos:
Hojas de colores
Revistas
Colores
Papel crep
Goma y tijera.

Cundo lo haremos?

Lo realizaremos en 4
sesiones de clase.

Cmo nos
organizamos?
El trabajo es individual
con orientacin de la
profesora y apoyo de
la auxiliar.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
Actividades significativas
Mi nombre es magnfico y
especial
Yo y solo yo soy lo
mximo
Lo que ms me gusta
hacer

Estrategias
Por medio de la tcnica del
rasgado decoramos nuestro
nombre.
Nos dibujamos y pintamos de
forma creativa.
Por medio de recortes de
revistas, pegamos todo lo que
nos gusta hacer .

Recursos y materiales
Juego de palo palito palo.
Hojas de colores.
Goma
Cancin Soy importante
Colores
Juego de me gusta hacer en mi
tiempo libre.
Revistas , tijera y goma

Temporalizacin
1 Semana
Del 9 al 13 de Marzo
2 Semana
Del 16 al 20 de Marzo
3 Semana
Del 23 al 27 de Marzo

Mi familia es super

EVALUACIN:

Traemos una foto de nuestra


familia y lo decoramos con
hojas de colores.

Cancin de la familia.
Papel crep.
Goma.
Foto

4 Semana
Del 30 al 3 de Abril

ORGANIZADOR

LOGRO DE
APRENDIZAJE

CAPACIDADES

ACTITUDES

INDICADORES DE LOGRO

Expresa sus
vivencias,
emociones de
manera espontnea
haciendo uso de
diversos materiales.

Expresin
artstica

Manifiesta sus
vivencias,
sentimientos y
conocimientos
manejando
algunos de los
elementos
estticos de las
diversas formas
de comunicacin
artstica: msica,
expresin grfico plstica, dramtica
y corporal, de
acuerdo al nivel de
evolucin propio
de su edad, y
disfruta con ellas

EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES

- Expresa las
sensaciones que le
suscita la
manipulacin de
diversos materiales.
- Expresa sus
apreciaciones
personales e
intercambia
opiniones sobre sus
producciones
artsticas y
colectivas.

CRONOGRAMA
HORAS

SEMAN
AS

Valora y dibuja su cuerpo.

Elabora un collage sobre sus


gustos

Valora a su familia y elabora un


collage.

Produce un collage de su nombre.


Distingue sensaciones y
emociones personales
producidas por diferentes
tipos de lnea, colores,
formas y texturas.
- Aprecia y reconoce
diversas expresiones grfi
co-plsticas de la cultura
local, regional y nacional; y
conversa sobre las
emociones que le suscitaron.
- Disfruta del uso de
diversas tcnicas grfi coplsticas, reconocindolas
como medios de expresin.

- Experimenta con
el material
transformando el
volumen.
- Crea temas de
inters propio. Crea usando
materiales
alternativos y
recursos de la
comunidad.

TOTAL

PROYECTO DE APRENDIZAJE N2
INFORMACIN GENERAL
Institucin educativa:
Grado y seccin:
Docentes:
rea:
Duracin:
Nombre del proyecto:

Ms que un Colegio. Una


Familia

Santo Domingo Savio


1 grado A- B - C
Graciela Echeverria Doris Atencio Miriam Daz
Arte
Del 6 de Abril al 30 de abril
FLORES PARA MAMITA

FUNDAMENTACIN: V i e n d o q u e e s n e c e s a r i o q u e e l n i o r e c o n o z c a e n e l c a l e n d a r i o l a f e c h a especial en la que


se celebra el da de madre y a su vez valore la labor que ella realiza por amor a sus seres queridos, dentro del ncleo familiar, es
que se ve por conveniente elaborar un proyecto de aprendizaje que permita al nio elaborar un regalo a mam como muestra
de gratitud y amor.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Qu queremos
hacer?
Elaborar un obsequio
(florero para mam) y
una tarjeta para
regalarlo en el da de
la madre.

Qu queremos saber?

Qu necesitamos?

Queremos saber si el
nio al realizar el trabajo
sigue indicaciones y
consignas y demuestra
inters y destreza.

Necesitamos:
3 conos de papel
higinico
Temperas Apu
6Palitos de brochetas.
1 lata de leche vaca
1 papel metlico
dorado.

Cundo lo haremos?
Lo realizaremos en 4
sesiones
de clases.

Cmo nos
organizamos?
El trabajo es individual
con orientacin de la
profesora y apoyo de
la auxiliar.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
Actividades significativas
Pintamos un lindo florero y
unos bellos tallitos

Realizamos una linda


tarjetita para mama

Estrategias
Pintamos la lata con pintura
APU y le echamos escarcha,
hacemos lo mismo con los
palitos de brocheta
Pegamos corazoncitos
decorando la tarjeta y
escribimos cuanto queremos a
mamita.

Recursos y materiales

Temporalizacin

Pintura Apu
Lata vaca de leche.
Palitos de brocheta y pincel.

1 Semana
Del 6 al 10 de Mayo

Cartulinas
Goma
Hojas de colores

2 Semana
Del 13 al 17 de Mayo

Pintamos las flores con


lindos colores
Decoramos el regalito para
mamita

EVALUACIN:

Pintamos las flores hechas de


cono de papel higinico de
diferentes colores .
Con papel metlico adornamos
el flererito para mamita.

Tempera APU
3 conos de papel higinico
Pincel
Papel metlico

3 Semana
Del 20 al 24 de Mayo
4 Semana
Del 27 al 30 de Mayo

ORGANIZADOR

LOGRO DE
APRENDIZAJE

CAPACIDADES

ACTITUDES

INDICADORES DE LOGRO

Expresa sus
vivencias,
emociones de
manera espontnea
haciendo uso de
diversos materiales.

Expresin
artstica

Manifiesta sus
vivencias,
sentimientos y
conocimientos
manejando
algunos de los
elementos
estticos de las
diversas formas
de comunicacin
artstica: msica,
expresin grfico plstica, dramtica
y corporal, de
acuerdo al nivel de
evolucin propio
de su edad, y
disfruta con ellas

EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES

- Expresa las
sensaciones que le
suscita la
manipulacin de
diversos materiales.
- Expresa sus
apreciaciones
personales e
intercambia
opiniones sobre sus
producciones
artsticas y
colectivas.

CRONOGRAMA
HORAS

SEMAN
AS

Pega de forma ordenada siguiendo


consignas.

Pinta con tempera

Valora a su familia y decora con


creatividad.

Pinta con tempera .


Distingue sensaciones y
emociones personales
producidas por diferentes
tipos de lnea, colores,
formas y texturas.
- Aprecia y reconoce
diversas expresiones grfi
co-plsticas de la cultura
local, regional y nacional; y
conversa sobre las
emociones que le suscitaron.
- Disfruta del uso de
diversas tcnicas grfi coplsticas, reconocindolas
como medios de expresin.

- Experimenta con
el material
transformando el
volumen.
- Crea temas de
inters propio. Crea usando
materiales
alternativos y
recursos de la
comunidad.

TOTAL