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FACULDADE DE FILOSOFIA, CINCIAS E LETRAS DE BOA ESPERANA

FAFIBE
LICENCIATURA EM HISTRIA

IRISLETE TOM DA SILVA

NAPOLEO BONAPARTE: estratgias e manobras de guerras e a formao militar

do seu grande exrcito

Boa Esperana - MG
2014

IRISLETE TOM DA SILVA

NAPOLEO BONAPARTE: estratgias e manobras de guerras e a formao militar

do seu grande exrcito
Projeto Monogrfico apresentado ao departamento do
curso de Histria da Faculdade de Filosofia Cincias e
Letras de Boa Esperana - FAFIBE, como requisito
parcial para a construo do TCC.
Orientador: Professor Mestre. Michael Hudson
Rodrigues Guimares Sousa. Graduado em Pedagogia e
Letras, especializado em Psicopedagogia e com
Mestrado em Educao pela UNICID/SP

Boa Esperana MG
2014

SUMRIO

1 TEMA..........................................................................................................................3
2 PROBLEMATIZAO...............................................................................................3
3 HIPTESES...............................................................................................................3
4 OBJETIVOS...............................................................................................................3
4.1 Objetivo Geral..........................................................................................................3
4.2 Objetivos Especficos..............................................................................................4
5 JUSTIFICATIVA.........................................................................................................4
6 REFERENCIAL TERICO.........................................................................................4
7 METODOLOGIA........................................................................................................6
8 CRONOGRAMA.........................................................................................................6
REFERNCIAS..........................................................................................................6

1 TEMA
Este

projeto

de

pesquisa

apresenta

como

tema

NAPOLEO

BONAPARTE: estratgias e manobras de guerras e a formao militar do seu

grande exrcito. Tem como proposta apresentar uma reflexo sobre o alcance de
conquistas e perdas deste grande exrcito.
2 PROBLEMA
Napoleo Bonaparte torna-se a figura central da Europa, poderoso e
temido por todos diante da formao de uma grande fora militar multinacional,
ocasio em que utilizava de

estratgias militares inovadoras. Em consequncia

disso aumentou consideravelmente seu domnio na Europa, cujo perodo ficou

conhecido como Era Napolenica, que durou aproximadamente uma dcada e meia.
Esta pesquisa ser norteada pelas seguintes situaes problemas: qual a
importncia das estratgias e manobras de guerra aplicadas por Napoleo em suas
Batalhas? qual o propsito de Napoleo com a formao do seu grande exrcito?
3 HIPTESES
Napoleo repetiu a mesma frmula de sucesso de sua primeira
campanha em 55 batalhas por toda a Europa. Suas vitrias o fizeram governante da
Frana em 1799, e depois imperador da Europa em 1804. Seus inimigos se
digladiavam para estudar seus mtodos, aprender seus segredos e o desafiar. A
partir dessa ideia evidenciar o surgimento de uma estratgia criada por Napoleo. A
nova ordem poltica comea a gerar novo exrcito um exrcito de voluntrios,
recrutados na mais variadas categorias sociais, e capaz de resguardar a ptria dos
seus adversrios. Entretanto, para que esse novo exrcito revolucionrio se
transformasse no Grande
4 OBJETIVOS
4.1 Objetivo Geral:

Enfocar a genialidade militar de Napoleo Bonaparte, s estratgias adotadas

nas principais batalhas e como planejou e arquitetou um dos maiores
exrcitos que existiu, dominando a Europa no perodo conhecido como Era
Napolenica.

4.2 Objetivos Especficos:

Conhecer as estratgia de um grande lder que no correu da batalha;

Mostrar um retalho da histria geral que genializa um lder e catalisa todos os

envolvidos;
Conhecer como se deu o processo de vitorias de Napoleo, na era
napolenica.

5 JUSTIFICATIVA
Esta temtica justifica-se por mostrar as diversas habilidades militares e
estratgicas empregadas por Napoleo Bonaparte durante o tempo em que ele
exerceu a patente de um grande general, cnsul e imperador francs, influenciando
desta forma o mundo em que viveu. A presente pesquisa tem ainda como intuito
contribuir para o conhecimento acadmico, histrico, cientfico e para futuras
pesquisas que queiram usar as tcnicas de guerra encetadas na Europa durante a
Era Napolenica.
Segundo Lentz (2007, p.33), no h dvida de que Napoleo foi um
chefe militar de primeira importncia, como alguns outros oriundos da Revoluo
Francesa. Mesmo limitado a um cenrio restrito, sua estratgia em Toulon foi
engenhosa e, dois anos mais tarde, a campanha da Itlia entrou para os anais da
arte da guerra. Esta ideia contribuir para esta pesquisa no sentido de evidenciar
que Napoleo fora um grande chefe militar que contribuiu para a rea militar,
destacando sua inteligncia em estratgias em campo de batalha.
6 REFERENCIAL TERICO
Foram poucos os homens que tiveram grande papel no curso da histria
como, por exemplo, Csar, Anbal, Alexandre o Grande e Carlos Magno entre outros,
incluindo nesse rol a figura imponente e espetacular de Napoleo Bonaparte,
personagem ligado a Revoluo Francesa que sem a qual estaria sem enredo a sua
histria que viria a ser o centro das atenes europeias do sculo XIX.
Assim, vamos descrever a biografia e a trajetria dessa notvel figura
histrica. Napoleo Bonaparte nasce em 15 de agosto de 1769 na cidade de Ajcio,

na ilha da Crsega, Frana. Napoleo Bonaparte um homem do sculo XVIII no

apenas por sua data de nascimento, evidentemente, mas tambm por sua
educao. O filho de um pequeno nobre corso nasceu em 15 de agosto de 1769, em
ajcio, cidade que se tornara francesa havia pouco tempo. (LENTZ, 2007, p. 17)
Napoleo teve onze irmos dos quais ele foi o segundo; apenas oito
escaparam da mortalidade infantil. Embora a famlia de Bonaparte vivesse uma
realidade de penria financeira o aperto financeiro no foi pior graas inteligncia
dos seus pais, e a ajuda de um tio um pouco mais rico.
Pouco se sabe sobre o incio da juventude de Napoleo Bonaparte, mas
logo aprendeu

francs, ficou apenas os primeiro anos na sua terra natal e sua

formao foi sendo completada nos colgios militares onde passou.

Imaginemos um menino rstico, pouco civilizado, falando um francs
impreciso, vestido pobremente, lanado no meio da juventude aristocrtica do
continente, como se fora outro planeta, para a obter uma educao digna de sua
condio: teremos ento uma ideia do efeito que o jovem Napoleo causou em seus
colegas quando chegou, em 15 de maio de 1779, no colgio militar de Brienne (ID,
IBID, p. 24).
Ganhando uma bolsa do rei, o jovem rapaz ingressa numa das doze
escolas destinadas para instruo bsica dos filhos dos fidalgos no oficio das armas,
onde sofria discriminao por seu sotaque italiano.
Napoleo era bem solitrio, tinha grande inteligncia e apreo pelos
estudos e era bom leitor. Tirava notas melhores nas matrias relacionadas s
exatas, o que no acontecia na rea de letras, conseguiu no final do curso uma boa
nota, e foi aprovado no exame para fazer parte da escola militar de Paris.
Bonaparte cresceu na patente na escola militar de Paris, mas a Frana
nesse perodo no estava em guerra, ento ele se preocupou mais com sua famlia,
e volta suas atenes para a sua terra natal, para tomar conta dos negcios da
famlia em sua licena semestral. Entra na poltica local e passa ter forte atuao,
em Crsega, onde ocorrem rumores da revoluo em Paris
Recorrendo aos apontamentos de Lentz (2007, p. 28) Napoleo estava
Quase sempre ausente da Frana, foi em Crsega que ele assistiu s premissas da
Revoluo. Ficou em sua terra natal em busca da independncia da ilha, mas isto
foi em vo com forte investida da Inglaterra na ilha, fazendo com que ele voltasse
para a Frana, exrcito francs.

7 METODOLOGIA
O presente projeto que tem por objetivo desenvolver estudos dentro da
histria gera, trazendo no cenrio a era napolenica. Apresenta como metodologia
de pesquisa a reviso de literatura. A justificativa ser desenvolvida medida que o
mtodo for caracterizado e procurar respeitar seus critrios de elaborao tal como
so sugeridos pelos especialistas da rea. Assim a metodologia caracterizada
como qualitativa.
8 CRONOGRAMA
Projeto Pr-Monogrfico

1) Discusso terica em funo

da determinao dos objetivos
2) Localizao e identificao
das fontes de obteno dos
dados ou documentos
3) Determinao de categorias
para tratamento dos dados
documentais
4) Anlise e interpretao
5) Reviso de Literatura
6) Entrega do Projeto

Jan. Fev.

Mar.

Abr.

Mai.

Jun.

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REFERENCIAS
COLEO ENCICLOPEDIA DA HISTRIA: industrializao e democracia. As
guerras napolenicas. So Paulo: Duetto Editorial, 2009. (v.5).
DUGGAN, William. O Estalo de Napoleo: o segredo da estratgia. So Paulo:
Francis, 2005.
ENGLUND, Steven. Napoleo: uma biografia poltica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2005.

GILBERT, Adrian. Enciclopdia das Guerras: Conflitos Mundiais Atravs dos

Tempos. So Paulo: M. Books, 2005.
HOBSBAWM, Eric J. , A era das revolues, 1789-1848. So Paulo: Paz e Terra, Ed
25, 2010.
LENTZ, Thierry. Napoleo. So Paulo: UNESP, 2007.
MONDAINI, Marco. Guerras napolenicas. In: MAGNOLI, Demtrio (org) Histria
das guerras. 3 ed. So Paulo: Contexto, 2006.