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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA 29

Conociendo la belleza de la civilizacin romana

Objetivos de la Clase:
Identificar elementos culturales relevantes que los romanos difundieron
por el imperio y que constituyen un legado para las sociedades del
presente.

EL LATIN COMO HERENCIA CULTURAL

Con la conquista y dominacin de la cuenca del mar Mediterrneo, el imperio
Romano iniciara un proceso de romanizacin en todos sus territorios, por el cual
numerosas regiones bajo el poder poltico de Roma adoptaron sus instituciones,
costumbres, organizacin social y su lengua.

Como elemento central de este proceso se destacara el idioma que se fue

extendiendo a travs de toda la cuenca del Mediterrneo a medida que se
extenda el imperio por Europa, este fue posible a soldados, mercaderes,
funcionarios y esclavos que recorran los dominios romanos.

Con el idioma, Roma extendi su cultura a lo largo de los territorios conquistados,

y con la difusin de su cultura se ciment la unidad del pueblo romano.

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En las distintas regiones se fue enriquecido y transformado debido al contacto con

las lenguas nativas, echando as las races de lo que dar origen a numerosas
lenguas, como el francs, el italiano, el portugus y el espaol, las que provienen
de la misma raz romana, por ello son llamadas lenguas romances.

Tras la cada del Imperio romano el latn continu siendo la lengua comn de gran
parte de Europa, siendo la lengua en la que se transmiti todo el legado cultural de
la antigedad.

En la actualidad, muchos elementos de la lengua latina se encuentran vivos en las

lenguas modernas a travs de los latinismos que utilizamos actualmente en el
espaol. Ejemplo de ello son palabras como: a posteriori, a priori, corpus Christi,
credo, in crescendo, etc.

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Actividad
1.- De qu manera fue posible difundir el latn por Europa? Qu importancia tuvo la
difusin del latn en todos los territorios del imperio?

2.- Con la ayuda de una fuente, ubica en el mapa las naciones donde en la actualidad se
hablen idiomas herederos del latn. Utiliza la siguiente simbologa para el idioma Espaol
(verde), Francs (azul), Portugus (amarillo).

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a) Qu otros idiomas son herederos del latn?

3.- Busca a travs de internet las siguientes palabras latinas y escribe su significado:
MODUS OPERANDI INFRAGANTI - A PRIORI- GROSSO MODO - IN SITU
SUPERAVIT - DFICIT DELIRIUM TREMENS ULTIMTUM - CURRICULUM VITAE

4.- Pero no solamente utilizamos idioma latn para reconocernos herederos de los
romanos. Sino que tambin utilizamos su sistema numrico en relojes, la numeracin de
los siglos, olimpadas, obras de teatro, etc.

I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
XVII
XVIII
XIX
XX

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

XXX
XL
XLIX
L
LX
LXX
LXXX
XC
XCIX
C

30
40
49
50
60
70
80
90
99
100

CL
CLIX
CXC
CC
CCC
CD
D
DC
CM
M

150
159
190
200
300
400
500
600
900
1000

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a) Utilizando la numeracin romana, escribe los siguientes nmeros:

Ao de tu nacimiento
Ao Actual
Edad que tienes
El numero 467
El siglo en el que nos encontramos
El siglo anterior al actual
3.- No solamente utilizamos palabras y nmeros romanos, tambin hemos dado una
clasificacin de los meses utilizando la nomenclatura romana para la clasificacin de los
meses, como se puede observar ms abajo.
mes en nuestro
calendario
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre

mes
en
el
calendario romano
Januarius
Febrearius
Martius
Aprilis
Maius
Junius
Quintilis Julio
Sextilis Agosto
September
October
November
December

Por qu llamaban as a los meses?

En honor al dios Jano
En honor a Februa y divinidades infernales.
En honor al dios Marte
En honor a Apolo
En honor a Maia, diosa de la primavera
En honor a Juno, diosa del matrimonio
Quinto mes. Conmemoracin a Julio Csar
Sexto mes. En honor al emperador Augusto
Sptimo mes
Octavo mes
Noveno mes
Dcimo mes.

a) Cules son las semejanzas y las diferencias entre los meses que usamos en la
actualidad y los meses que utilizaban los romanos.?

b) Si analizamos el nombre de los meses de enero a junio que utilizaban los romanos,
qu podemos decir de las creencias de esa cultura?

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GUIA APRENDIZAJE CLASE N 2 SEMANA 29

Conociendo la belleza de la civilizacin romana

Objetivos de la Clase:
Reconocer losELprincipios
fundamentales del sistema de leyes
PIRATA MALAPATA
y del derecho que crearon los romanos de la Antigedad.

EL LEGADO ROMANO EL DERECHO

Roma dej una importante huella en la historia de la humanidad. Cre el ms
importante imperio en la historia antigua e hizo aportaciones decisivas a la
civilizacin occidental, lo que ha dejado huella en nuestra sociedad actual, en
temas que abarcan desde la arquitectura y la construccin hasta la literatura, el
derecho e incluso en pequeos detalles de la vida cotidiana.

Roma nos dejo un legado no solo en los campos de los idiomas, la literatura,
arquitectura, poltica, vida religiosa, etc.; sino que adems nos ha dado las bases
fundamentales del derecho constituyndose en uno de los ms importantes
aportes a la civilizacin occidental, bases que incluso hoy ms de 2000 aos
despus siguen siendo parte importante de los derechos que nos incumbe como
personas,

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Por lo tanto, en Roma establecer la idea de que todos los miembros de una
comunidad tienen ciertos derechos. Estos derechos se expresan a travs de
leyes. La primera recopilacin de leyes hecha en Roma se denomin "ley de las
doce tablas", colocadas pblicamente para que todos los ciudadanos pudieran
conocerlas. Este cdigo indicaba las obligaciones del ciudadano, de la familia y
regulaba los testamentos, la propiedad de la tierra; tambin legislaba sobre los
delitos. Eran leyes que obligaban por igual a patricios (aristcratas) y a plebeyos.
Los principios fundamentales del Derecho Romano se han incorporado a la
legislacin de las sociedades actale, entre los principales principios podemos
destacar:
Las leyes deben ser pblicas y escritas.
La ley debe proteger a la persona y sus bienes.
Una persona acusada debe ser considerada inocente mientras NO sea probada
su culpabilidad.
Todos los ciudadanos que forman el Estado son iguales ante la ley.

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Actividad
1.- Uno de los principios del derecho romano, es que la ley debe ser escrita y conocida
por todos. De acuerdo a esta afirmacin es correcta y como lo verificamos en nuestra
sociedad

2.- Creen que es importante que las leyes estn escritas y todas las personas las
puedan conocer? Por qu?

3.- Por qu es importante que existan leyes e una sociedad?

4.- Nombra algunas leyes que t conoces como por ejemplo, en el transito no cruzar con
luz roja, da otros ejemplos en otros mbitos.

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5.- Renanse en grupos y redacten al menos cinco leyes o normas que sean importantes
de respetarse en su grupo curso y cinco en su establecimiento, las que garanticen una
buena convivencia social. Posteriormente escriban en una cartulina las reglas o normas
para el curos y para el colegio y lo presentan a su curso.

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