PROYECTO: HAGO Y ENTIENDO LA SOLIDARIDAD EN ACCIN

Oigo y olvido.
Veo y aprendo.
Hago y entiendo.
Confucio.

FUNDAMENTACIN
Presentada la propuesta para participar del proyecto de la municipalidad
Tu botella sirve y asumir su desarrollo con el conjunto de la comunidad de
nuestra escuela, nos abri un amplio panorama de temas transversales para
trabajar, utilizando como disparador esta actividad desplegada.
Abordar la enseanza y prctica de algunos temas transversales que van
ms all del proceso habitual de enseanzaaprendizaje constituyen los nuevos
desafos que, como docentes, debemos asumir y permitirnos presentar en
nuestras propuestas de enseanza entendiendo su carcter constructivo y
significativo.
Desde el rea de ciencias sociales y naturales se presentan una amplia
variedad de temas para trabajar utilizando como disparador la actividad
solidaria desarrollada.
La escuela es quien debe asumir la funcin de formar ciudadanos
competentes, capaces de defender y sostener el sistema de normas y valores
en democracia, con base para una sociedad ms justa. Se hace necesario
trabajar a partir de valores, lo que significa adoptar actitudes reflexivas y
crticas, crear espacios de pregunta, dilogo,
escucha comprensiva,
experiencias constructivas, etc.
Dentro del rea ciencias sociales se abordar la solidaridad como eje
transversal y desarrollarse como contenido a travs de una doble perspectiva:
desde un contexto real y desde la posibilidad de transformacin de esa
realidad planteada. Si logramos que lxs nixs se sientan partcipes y
responsables, formaremos ciudadanxs capaces de intervenir adecuadamente
en la realidad social en la que actan.
Desde el rea de ciencias naturales y posicionada desde el enfoque
ambiental que permea mis propuestas didcticas, se realizar un anlisis del

impacto ambiental que provoca el material reciclado y las consecuencias

positivas del trabajo realizado.
CONTENIDOS
rea de ciencias sociales:
-Favorecer una actitud crtica con respecto a la valoracin de las conductas
dentro y fuera de nuestra institucin.
-Propiciar a travs de experiencias actitudes de responsabilidad, solidaridad y
compromiso frente al bien comn.
rea de ciencias naturales:
-La toma de ciencia de la problemtica ambiental.
-Experimentar y aplicar soluciones ecolgicas en su vida cotidiana.
ACTIVIDADES
Momento 1
Preguntas disparadoras:
1- Si tu mam te pide que le alcances algo, qu haces?
2-Si un amigo te pide un favor, cmo actas?
3-Si un compaero de la escuela te pide que le ayudes en algo, qu le decs?
4-Si alguna seo o profe te pide hagas silencio para que todos puedan
escuchar a un compaero qu hacs?
Puesta en comn tomando nota de pistas para ir construyendo el concepto
de solidaridad.
Ser solidario quiere decir, que te preocupas de las cosas del otro, que haces tuyos los problemas
del otro, que te responsabilizas tomando en serio, las necesidades del otro
Solidaridad es corresponsabilidad y colaboracin, y es una virtud tan necesaria, que de no existir,
la sociedad se convertira en una jungla, una selva donde regira nada menos que la ley del ms
fuerte.
Solidaridad es el nuevo nombre de la paz, el camino, la ruta a seguir en medio de un mundo
dividido, violento, hostil y muchas veces injusto, para conseguir la paz. Porque en la raz de toda
violencia, de toda injusticia, est el egosmo, que llena el corazn de tantos hombres, la
agresividad cruel, la pasividad culpable, ante lo injusto.
Si el hombre de hoy est perpetuamente abocado al sufrimiento, a la miseria de todo tipo, es
porque cada quien va a lo suyo, sin importarle el otro.y mucha veces para conseguir algo, se
le pasa por encima, se pisotean sus derechos y su dignidad, estamos tan ocupados y
preocupados por nuestras cosas, que no tenemos ni tiempo ni ojo para los dems.
La falta de solidaridad es el origen de todos los problemas que afectan al mundo de hoy, en el
hambre, en la desnutricin, en la mortalidad infantil, en la ignorancia, en las guerras, en el
terrorismo, en la violencia, en el desempleo, en el racismo, en la discriminacin de todo tipo..
Solo cuando convirtamos la rivalidad y la competencia en colaboracin fraternalen ayuda
solidaria y por tanto desinteresada.slo cuando nos preocupen las cosas de los dems, como
nos preocupan las nuestras y las de los nuestros.solo cuando se busque el bien general por
encima del beneficio personal.comenzaremos a salir de las tinieblas del odio, la envidia, la

violencia y la muerte, y el mundo, la sociedad, los hombres, comenzaremos a ser y comportarnos

como una gran familia, donde todo sea para el bien de todos.
No basta hablar, repetir consignas..es necesario sufrirlo en carne propia y comprometernos a
fondo..es necesario compartir y compartir es amar y amar es dar y sobre todo darse. Es dejar
atrs todo tipo de individualismo, de egosmo, de pasividadA la solidaridad se llega solo,
cuando se emprende el camino de la vida CON AMOR.

Momento 2
Lectura del cuento La biblioteca del libro Los valores que me guan.
Puesta en comn:
Qu noticia se conoci muy rpido en la escuela? Qu se puede hacer en una
Biblioteca? Qu inconvenientes haba? Qu hicieron para resolverlo? Cmo
ayudaras si ocurriera lo mismo en la biblioteca de tu escuela?
Continuamos tomando nota de las pistas para construir el concepto de
solidaridad.
Momento 3
Peridico en mano elegir dos noticias; una de mbito nacional y otra de mbito
internacional, que nos sugieran exceso o defecto de valores solidarios.
No es necesario que sean noticias de carcter conclusivo, slo que nos
proporcionen un punto de partida para entender qu es lo que lxs alumnxs
entienden por solidaridad, y departir sobre ello.
Intercambiar opiniones justificando la eleccin.
Continuamos tomando nota de las pistas para construir el concepto de
solidaridad.
Momento 4
Proyeccin de los documentales:
Cadena
de
favores,
solidaridad
https://www.youtube.com/watch?
v=SAzZxgKOcYw
El valor de la solidaridad (cortometraje) https://www.youtube.com/watch?
v=EOiQe9YuDNk
Anlisis de las diferencias y puntos en comn entre ambos documentales.
Retomar las frases finales y analizarlas.
A veces el que menos tiene, o el que menos penss, te puede dar una mano
sin nada a cambio.
If you give a Little love, you can get a Little love of your own.
Proponer elijan 5 momentos solidarios de los documentos vistos y expliquen
porqu los eligieron.
Momento 5

Observar las siguientes imgenes.

Lectura de las imgenes. Plantear

interrogantes previos.

nuevamente

los

Proyeccin del documental:

Isla basura https://www.youtube.com/watch?v=fuJjPhLwdNI
A quin afecta este tipo de problemtica? Quin lo provoca? Cmo crees
que se podra solucionar? En quin pensamos cuando hacemos eso?
Tener en cuenta la definicin de contaminacin:
La contaminacin es la introduccin en forma directa o indirecta de sustancias
en el ambiente por parte de los seres humanos y que trae como consecuencia
efectos nocivos para los recursos vivos, riegos para la salud y alteracin en la
calidad del ambiente (Merino, 1998).
Hablar sobre la regla de las 3 R.
Establecer definiciones y conclusiones provisorias.
Momento 6
Observando fotos contamos nuestra experiencia en el proyecto Tu botella
sirve.
Hablar relacionando con lo trabajado previamente. Se puede observar un
trabajo solidario? Solidarios con quin/quines?
Puesta en comn comparando las ideas trabajadas con lo que contaron.
Entre todos escribimos la definicin del valor solidaridad.
Momento 7
Relatar la experiencia vivida relacionando todo lo trabajado y principalmente lo
definido en relacin con el concepto de solidaridad. La produccin se publicar
en el blog.