SUMRIO

1. Introduo ............................................................................... 03
2. Pblico Alvo .............................................................................04
3. Objetivos do Curso ................................................................ 04
4. Metodologia do Curso ........................................................... 05
5. Carga Horria Organizao Curricular .............................06
6. Estrutura do Material ............................................................. 06
7. Critrios de Avaliao e Certificao................................... 07
8. Orientaes Aluno on-line .....................................................07
9. Consideraes gerais.............................................................08

1- INTRODUO
Caro (a) aluno (a),

Seja bem-vindo (a) ao Curso de Extenso Sade Vocal para Professores na

modalidade a distncia!
Essa modalidade privilegia a flexibilizao na sua organizao, podendo estudar do
seu jeito e no seu tempo. Porm, o planejamento e organizao so fundamentais
para o sucesso em seus estudos!
Este manual apresenta orientaes gerais sobre o curso, objetivando auxiliar voc na
organizao e no planejamento de seus estudos.
Voc conhecer os objetivos, a carga horria, a estrutura curricular, metodologia,
estrutura do material, enfim...
Todas as informaes fundamentais para realizar com proveito, os estudos e as
vivncias propostas nas aulas interativas do curso.
importante a compreenso clara das informaes apresentadas neste manual,
portanto, em caso de dvidas, volte sempre a este manual.
Ao final de seus estudos esperamos que voc possa ampliar e enriquecer seus
conhecimentos e habilidades visando melhoria e a qualidade do seu trabalho.

2 - PBLICO ALVO

Professores da Rede Estadual de Ensino (Belo Horizonte, Regio Metropolitana

de Belo Horizonte e interior de Minas Gerais).

3 - OBJETIVOS DO CURSO
Objetivo Geral

Promover a sade vocal do professor.

Objetivos Especficos

Promover a conscientizao do professor quanto necessidade do cuidado com

a voz. Para tanto, explicar-se- como e onde se d a produo da voz, quais as
possveis sinais e sintomas resultantes de alterao vocal (Disfonia), quais os
tipos de alteraes e os profissionais da sade envolvidos com a voz.

Disponibilizar mecanismos que permitam o cuidado da sade do indivduo com

um todo e especificamente de sua voz, resguardando assim o instrumento de
trabalho do professor: a voz.

Exemplificar atitudes muitas vezes habituais do profissional da voz e que podem

configurar abuso vocal, ou seja, contribuem para o mau uso da voz.

Disponibilizar um questionrio ao final do Curso que permita uma auto-avaliao

do Professor para que possa perceber como se d o contexto dirio que permeia
o seu uso particular da voz.

4 - METODOLOGIA DO CURSO
A metodologia ser auto-instrucional, contribuindo para a construo do conhecimento
e aprimoramento tcnico, partindo da interao assncrona entre os alunos.
Para isso, dispor-se- de recursos vdeo e recursos tecnolgicos (Ambiente Virtual de
Aprendizagem, atividades auto instrucionais, frum, correio/mensagem), no intuito de
oferecer ao participante todas as possibilidades de interao no ambiente virtual de
aprendizagem, estimulando a auto-aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades
e competncias previstas no curso.

5 - CARGA HORRIA ORGANIZAO CURRICULAR

O Curso tem carga horria de 20 horas e para um melhor entendimento dos assuntos
abordados, o contedo programtico foi distribudo em trs unidades, conforme
apresentado abaixo:
Introduo ao Curso
Unidade 1

Unidade 2

Unidade 3

Conceito e produo da voz

Alteraes da voz e profissionais envolvidos no

tratamento

Sade Vocal

6 - ESTRUTURA DO MATERIAL
Aulas Interativas (Web)
Disponibilizadas por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem visando
fundamentao terica das temticas com contedos, atividades on-line para estudo e
auto aprendizagem.
Biblioteca de Vdeo
Faz-se necessrio assistir as videoaulas que introduzem o contedo semanal a ser
trabalhado nas aulas interativas do Ambiente Virtual de Aprendizagem, fazer as leituras
correspondentes, participar das atividades interativas e auto-instrucionais, para
conhecer e aprofundar as temticas durante o processo.

7 - CRITRIOS DE AVALIAO E CERTIFICAO

CRITRIOS DE AVALIAO
A avaliao se dar de forma contnua, na medida em que os envolvidos no processo
avaliam a caminhada qualitativamente, dialogam e refletem sobre suas aes, visando
melhorar o seu desempenho profissional.
O processo de acompanhamento e avaliao do aluno ser realizado via sistema,
mensurando a leitura do contedo de cada unidade e a realizao das atividades autoinstrucionais de cada aula interativa.
CERTIFICAO
Para emisso do certificado de participao o aluno dever obter no mnimo 60% de
aproveitamento na participao das atividades propostas no ambiente virtual de
aprendizagem.

8 - ORIENTAES ALUNO ON-LINE

Voc sabe o que ser um aluno on-line?
Ser aluno on-line ter o compromisso com o aprender a aprender, de forma autnoma
e fazer com que o uso do computador seja mais um instrumento significativo para seu
estudo. importante que todos os hbitos e registros de aprendizagem sejam
reavaliados constantemente com o objetivo de gerenciar melhor o tempo, ritmo e
horrio de estudo.
importante estar ciente de que nesta modalidade de ensino, a figura central de todo o
processo de aprendizagem voc. Assim, se faz necessria a organizao do seu
tempo para a dedicao dos estudos e a participao ativa, no intuito de consolidar sua
rede colaborativa de aprendizagem por meio da interao com seus colegas e tutor.

Para ajud-lo nesta nova caminhada, selecionamos abaixo algumas dicas importantes.
Acompanhe e aplique:
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Leia atentamente o tutorial do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) para

familiarizar-se com o ambiente. Ele explica detalhadamente como utilizar as
ferramentas do AVA.

Organize bem sua agenda, a fim de reservar um horrio adequado para os estudos.
Estabelea um horrio

para estudar, de acordo com o planejamento prvio da sua

semana.

Sugerimos dedicar no mnimo, 02 horas semanais.

Reserve um tempo para definir suas metas e planejar seu tempo de estudos.
Defina metas reais para seus estudos.
Faa todos os esforos para manter seu plano de estudos e seu horrio de trabalho,
da mesma forma que voc se organiza para estar em uma aula presencial.

Ler, interpretar, esquematizar, resumir, concluir, rever e tudo o mais que se insira no
contato com um contedo.

Desenvolva estratgias prprias de estudo, visando garantir o maior aproveitamento

do curso.

Amplie

sua rede de contatos. Atualize seu perfil e mantenha contato com seus

colegas de turma.

Acompanhe todo o material disponvel e realize as atividades propostas na aula da

semana.

Relacione

contedos tericos e experincias prticas articulando os dois tipos de

saberes.

Temos conscincia de que, neste incio, podero surgir dificuldades para

compreender a organizao do curso, os espaos do ambiente virtual, os
compromissos a assumir e, fundamentalmente, a necessidade constante de
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participao e troca de experincias. Por isso, consulte sempre o manual do

curso e o cronograma de estudos semanal.

Que nossos esforos desafiem as impossibilidades.

(Charles Chaplin)