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UNIDAD EDUCATIVA ECUADOR PATRIA MIA

PLANIFICACION MODULO CURRICULAR N 1


AO LECTIVO 2013 - 2014
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Matemtica
Asignatura: Matemtica
Ao de EGB: 8.
Docente: Roberto Durn

Ttulo del Mdulo: Nmeros enteros


Duracin: seis semanas
Fecha de inicio: Quito, 2 de septiembre de 2013
Fecha de terminacin: Quito, 16 de octubre de 2013

Eje curricular integrador: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
Ejes de aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones, la representacin
Eje transversal: El cuidado de la salud
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO:
Leer, escribir, ordenar y comparar nmeros enteros, en situaciones matemticas concretas, mediante la realizacin de diversos ejercicios para
resolver problemas combinados con las seis operaciones bsicas.
3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
Estndar

Representa
nmeros reales
en la recta
numrica

Destrezas con
criterios de
desempeo
Leer y escribir
nmeros enteros.

Precisiones para la enseanza y


el aprendizaje

Reconocer nmeros enteros en


una lista de vveres para el hogar.
Determinar nmeros enteros en
artculo periodstico acerca del
pronstico del clima semanal.
Representar nmeros enteros
dados por el profesor.
Enlistar nmeros enteros de un
edificio con 18 pisos y 4 subsuelos

Recursos

Lista de
Vveres.
Artculo
periodstico del
pronstico del
clima.
Cuaderno,
lpices de

Indicadores esenciales
de evaluacin

Actividades de
evaluacin

Valora la utilizacin de los


nmeros enteros en
diversas situaciones de la
vida cotidiana.

En el rango
comprendido entre
-13 y 4 reconoce los
nmeros enteros.

Indicadores de Logro

Escribe cinco
nmeros enteros
mayores que -6.

Reconoce nmeros
enteros.
Determina nmeros

En dictado dado por


el profesor enlista

colores.

enteros

nmeros enteros.

Texto gua
Cuaderno de
trabajo

Representa nmeros
enteros.

Resuelve de Libro
de matemticas
Edcate pg. 14.

Enlista nmero enteros.


Establece
relaciones de
orden

Ordenar y comparar
nmeros enteros.

Identificar nmeros enteros en la


variacin de la temperatura.
Interpretar nmeros enteros
dados por el profesor en la recta
numrica.
Clasificar nmeros enteros de
listado de elevaciones y cuevas.
Exponer nmeros enteros en el
aterrizaje y despeje de un avin.

Pronostico
diario de
temperatura

Compara y ordena
nmeros enteros.
Indicadores de Logro

Cartulina,
reglas , lpices
a colores
Articulo de
elevaciones y
cuevas

Identifica los nmeros


enteros.
Interpreta los nmeros
enteros
Clasifica los nmeros
enteros
Determina los nmeros
enteros

Resuelve
ejercicios y
problemas
utilizando las
propiedades y
operaciones
definidas en el
conjunto de los
nmeros reales.

Resolver las cuatro


operaciones de forma
independiente con
nmeros enteros.

Identificar signos + y como


signos de operacin de suma o
resta o como signos de cantidades
positivas o negativas de nmeros
enteros.
Elaborar tarjetas verdes y rojas
para representar cantidades
positivas y negativas de nmeros
enteros respectivamente.

Ordena
correctamente las
temperatura del
pronostico del
tiempo
Diferenciar las
temperaturas ms
altas y bajas de
Guayaquil en la
segunda semana de
Octubre
Ordenar las
diferentes
profundidades a las
que viaja un
submarino.

Cartulinas
verdes y rojas.
Marcadores.

Opera con las cuatro


operaciones bsicas en el
conjunto de nmeros
enteros.

Texto gua
Matemtica 8

Indicadores de Logro

Sumar las
cantidades positivas
y negativas de los
siguientes valores:
-9, +3,+10,-23,+85,6

Identifica signos + y
como signos de operacin
de suma o resta o como
signos de cantidades

Multiplicar las
siguientes
cantidades:
-8 -9=

Representar grficamente las


cuatro operaciones de forma
independiente realizadas con
material concreto.

positivas o negativas de
nmeros enteros.

7 -5=
87=
-23 10=

Elabora tarjetas verdes y


rojas para representar
cantidades positivas y
negativas de nmeros
enteros respectivamente.

Resolver los ejercicios y


problemas de las pginas 30 y 31
libro Matemtica 8.

Representa grficamente
las cuatro operaciones de
forma independiente
realizadas con material
concreto.
Resuelve los ejercicios y
problemas de las pginas
30 y 31 libro Matemtica 8.
Resuelve
ejercicios y
problemas
utilizando las
propiedades y
operaciones
definidas en el
conjunto de los
nmeros reales.

Resolver operaciones
combinadas con
nmeros enteros.

Reconocer operaciones
combinadas con nmeros enteros
en una factura de compras.
Interpretar las reglas bsicas de
agrupacin de las operaciones
combinadas con nmeros enteros
en juego de domino.
Representar operaciones
combinadas con nmeros enteros
en la elaboracin de receta de
comida para cinco personas.
Resolver operaciones combinadas
con nmeros enteros en la
facturacin de mantenimiento de
autos.

Factura de
compras
semanal para
el hogar.
Calculadora
Juego de
domino

Efecta correctamente
sumas y restas
combinadas de nmeros
enteros, aplicando
correctamente las reglas
de prioridad y haciendo un
uso adecuado de signos y
parntesis.
Indicadores de Logro

Receta de Pan
integral
Precios de
Mantenimiento
de Auto

Reconoce operaciones
combinadas con nmeros
enteros.
Interpreta las reglas
bsicas de agrupacin de
las operaciones
combinadas con nmeros
enteros.

5 +(-2)(-1)-6 2 +
(-8)=
(-8)=
Reglas de
Potencias
cuestionario
Resolver ejercicio:
Una familia de El
Oro de seis
miembros, dispone
de 1047 dlares
cada mes. Los
gastos medios fijos
son $200 de

Representa operaciones
combinadas con nmeros
enteros.
Resuelve operaciones
combinadas con nmeros
enteros.

arriendo; $38 de
agua potable y luz
elctrica $5.84 de
otros gastos $584,
como alimentacin,
vestido,
transporte
Expresa mediante
operaciones
combinadas la
cantidad de dinero
que pueden ahorrar
en un mes.
Podran en 4 meses
compran un
computador que
cuesta $1200

Expresa ideas
con claridad y
orden en el
desarrollo de las
soluciones a las
situaciones
propuestas,
mediante un uso
correcto del
lenguaje
matemtico.

Utilizar las
estrategias y las
herramientas
matemticas
adecuadas para
resolver problemas
mostrando
seguridad y
confianza en las
propias
capacidades.

Reconocer las estrategias y las


herramientas matemticas
adecuadas para resolver
problemas mostrando seguridad y
confianza en las propias
capacidades en la reparticin de
una herencia.
Determinar las estrategias y las
herramientas matemticas
adecuadas para resolver
problemas mostrando seguridad y
confianza en las propias
capacidades en diferentes
condiciones reales.
Representar las estrategias y las
herramientas matemticas
adecuadas para resolver

Ejercicio
Matemtico la
herencia de la
Abuela

Ejercicio
camino ms
corto en un
laberinto

Ejercicios de
Libro
Matemtica 9

Calcula potencias de base


entera y exponente natural.
Indicadores de Logro
Reconoce las estrategias y
las herramientas
matemticas adecuadas
para resolver problemas
mostrando seguridad y
confianza en las propias
capacidades.
Determina las estrategias
y las herramientas
matemticas adecuadas
para resolver problemas
mostrando seguridad y
confianza en las propias

Ejercicio de libro
matemticas 8 pg.
31 Aplicacin en la
prctica.
Leccin oral
Ejercicio en clase
Formen grupos de
trabajo y, en los
peridicos o
internet, busquen
informacin relativa
a las temperaturas
de los ltimos 3 das
a) Elijan en el
grupo una
provincia

problemas mostrando seguridad y


confianza en las propias
capacidades en la resolucin de
ejercicios dados por el profesor.

capacidades.
Representa las estrategias
y las herramientas
matemticas adecuadas
para resolver problemas
mostrando seguridad y
confianza en las propias
capacidades.

Plantear las estrategias y las


herramientas matemticas
adecuadas para resolver
problemas mostrando seguridad y
confianza en las propias
capacidades en ejercicios
matemticos

Evala los
resultados
obtenidos y los
procesos
matemticos
elaborados en
los ejercicios y
problemas
resueltos.

Usar la
calculadora de
forma racional en
la resolucin de
problemas.

Identificar el uso de la calculadora


de forma racional en la resolucin
de problemas del diario vivir.
Describir el uso de la calculadora
de forma racional en la resolucin
de problemas matemticos.
Valorar el uso de la calculadora de
forma racional en la resolucin de
problemas del diario vivir.
Plantear el uso de la calculadora
de forma racional en la resolucin
de problemas matemticos dados
por el profesor.

Plantea las estrategias y


las herramientas
matemticas adecuadas
para resolver problemas
mostrando seguridad y
confianza en las propias
capacidades.
Calculadora
Lista de
Precios de
alimentos.
Alimentos para
un escuadrn
militar.
Ejercicios
Matemticos
Libro 8

Factura de la
luz
Estados de
cuenta
Presupuesto

Aplica correctamente los


algoritmos de suma, resta,
multiplicacin y divisin de
nmeros enteros.

distinta y
busquen las
temperatura
s mxima y
mnima de
cada uno de
los tres das.
b) Establezca
la diferencia
de
temperatura
entre la
mxima y
mnima.

Tabla de valores de
compras y su total
necesario.

Indicadores de Logro

Cuestionario de
tabla, con precios
unitarios.

Identifica el uso de la
calculadora de forma
racional en la resolucin de
problemas.

Con la calculadora
calcula:

Describe el uso de la
calculadora de forma
racional en la resolucin de
problemas matemticos.
Valora el uso de la
calculadora de forma
racional en la resolucin de
problemas.

a) )(8) (-17)
(5) /2
b) (-4) (-35)
(-18)/(-9)/
(7)

semanal
Plantea el uso de la
calculadora de forma
racional en la resolucin de
problema.
Construye
sucesiones
numricas con
patrones de
adicin,
sustraccin,
multiplicacin y
divisin

Generar
sucesiones con
nmeros enteros

Analizar sucesiones con nmeros


enteros en crecimiento de las
plantas.
Relacionar sucesiones con
nmeros enteros en la
reproduccin de las moscas.
Clasificar sucesiones con
nmeros enteros dictadas por el
profesor.
Crear sucesiones con nmeros
enteros con operaciones de
radicacin, multiplicacin.

Expresiones
Matemticas
crecimiento
poblacional de
los geranios.
Expresiones
Matemticas
Crecimiento
poblacional de
Moscas.
Calculadora
radicacin

Calcula races con


radicando entero.
Indicadores de Logro
Analiza sucesiones con
nmeros enteros.

Actividad de libro
matemticas 8 pg.
19

Relaciona sucesiones con


nmeros enteros.

Ejercicios
propuestos

Clasifica sucesiones con


nmeros enteros.
Crear sucesiones con
nmeros enteros.

Tabla de
valores de
potenciacin
de nmeros del
1 al 10

Profesor
Roberto Durn

Actividad libro de
matemticas 8 pg.
18

Vicerrectora
Sandra Cueva

Evaluacin de
referente octavo de
bsica.

UNIDAD EDUCATIVA ECUADOR PATRIA MIA


PLANIFICACION MODULO CURRICULAR N 2
AO LECTIVO 2013 - 2014
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Matemtica
Ttulo del Mdulo: Nmeros fraccionarios.
Asignatura: Matemtica
Duracin: seis semanas
Ao de EGB: 8
Fecha de inicio: Quito, 17 de octubre de 2013
Docente: Roberto Durn
Fecha de terminacin: Quito, 29 de Noviembre de 2013
:
Eje curricular integrador: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
Ejes de aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones, la representacin
Eje transversal: La proteccin del medio ambiente
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO:
Operar con nmeros fraccionarios, a travs de la aplicacin de reglas y propiedades de las operaciones bsicas para aplicarlos en diversas
situaciones de la vida cotidiana.
3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
Estndar

Expresa nmeros
racionales en
notacin
fraccionaria o
decimal y
nmeros reales
en notacin
cientfica

Destrezas con
criterios de
desempeo
Leer y escribir
nmeros racionales
fraccionarios.

Precisiones para la enseanza y


el aprendizaje

Recursos

Visualizar nmeros racionales


fraccionarios en la receta de pan
de yuca.

Receta de Pan
de yuca.

Inferir nmeros racionales


fraccionarios en la composicin de
tonos de pinturas.

Tabla de tonos
colores
composiciones.

Representar nmeros racionales


fraccionarios dictados por el

Cuaderno,
lpices de

Indicadores
esenciales de
evaluacin
Calcula la fraccin
de una cantidad y
calcular, de una
cantidad conocida,
una fraccin de
sta.
Utiliza variables
para expresar
enunciados simples

Actividades de
evaluacin

Sustituye las
palabras en cursiva
por una expresin
numrica.
a) Media hora.
b) Las tres cuartas
partes de un iceberg
estn sumergidas
en agua.
c) Los mares y los

profesor.

colores.

Leer y escribir nmeros


racionales fraccionarios en
ejercicios prcticos.

Texto gua
Matemtica 8.

en lenguaje
matemtico.
Indicadores de
Logro
Visualiza nmeros
racionales
fraccionarios.
Relaciona nmeros
racionales
fraccionarios.

ocanos forman
aproximadamente
siete dcimos de la
superficie del
planeta.
Efecta
grficamente las
siguientes
operaciones y
escribe la fraccin
resultante.

Representa
nmeros racionales
fraccionarios.
Lee
y
escribe
nmeros racionales
fraccionarios.
Establece
relaciones de
orden

Ordenar y comparar
nmeros racionales
fraccionarios.

Analizar nmeros racionales


fraccionarios en recipientes de
azcar de diferente capacidad.
Relacionar nmeros racionales
fraccionarios en la mezcla de
ingredientes de pan de diferentes
tamaos.
Representar nmeros racionales
fraccionarios en la recta numrica.
Ordenar y comparar nmeros
racionales fraccionarios dictados
por el profesor

Recipientes de
diferente
capacidad,
azcar.
Receta de pan.
Balanza.

Obtiene fracciones
equivalentes,
simplificar
fracciones y obtiene
la fraccin
irreducible de una
dada.

Recta
Numrica,
pinturas,
reglas.

Compara y ordena
fracciones con igual
o distinto
numerador y
denominador.
Reduce fracciones
a comn
denominador.

Escribe, ordenadas
de menor a mayor,
las fracciones

Observa y completa
la siguiente tabla.

Identifica en las
siguientes
fracciones:

Calcula la fraccin
de una fraccin
Indicadores de
Logro
Analizar nmeros
racionales
fraccionarios en
recipientes de
azcar de diferente
capacidad.

a) Una fraccin
irreducible.
b) Un nmero mixto.
c) Un par de
fracciones
equivalentes.
d) Una fraccin
igual a la unidad.

Relaciona nmeros
racionales
fraccionarios.
Representa
nmeros racionales
fraccionarios.
Ordenar y comparar
nmeros racionales
fraccionarios.
Resuelve
ejercicios
y
problemas
utilizando
las
propiedades
y
operaciones
definidas en el
conjunto de los
nmeros reales.

Resolver operaciones
combinadas de
adicin, sustraccin,
multiplicacin y
divisin exacta con
nmeros racionales

Percibir operaciones combinadas


de adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin exacta con
nmeros racionales en la
confeccin de una maqueta.
Interpretar operaciones
combinadas de adicin,
sustraccin, multiplicacin y
divisin exacta con nmeros
racionales en adivinanzas
mediante el mtodo del cangrejo.

Lista de
materiales para
maqueta.
Reglas, lpices
marcadores.}
Adivinanzas

Opera con las


cuatro operaciones
bsicas en el
conjunto de los
nmeros
fraccionarios.
Suma y resta
fracciones con igual
y distinto
denominador,
multiplicar un
nmero natural por

Efecta las
siguientes
operaciones
simplificando el
resultado siempre
que sea posible.

Definir operaciones combinadas


de adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin exacta con
nmeros racionales, mediante un
cuadro conceptual.
Realizar operaciones combinadas
de adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin exacta con
nmeros racionales en ejercicios
dictados por el profesor.

Libro de
matemticas 8
Ejercicios
Actividad libro
matemticas 8,
pg. .

una fraccin y
multiplicar y dividir
fracciones.
Indicadores de
Logro
Percibe
operaciones
combinadas de
adicin, sustraccin,
multiplicacin y
divisin exacta con
nmeros racionales.
Interpreta
operaciones
combinadas de
adicin, sustraccin,
multiplicacin y
divisin exacta con
nmeros racionales.
Define operaciones
combinadas de
adicin, sustraccin,
multiplicacin y
divisin exacta con
nmeros racionales.
Realiza operaciones
combinadas de
adicin, sustraccin,
multiplicacin y
divisin exacta con
nmeros racionales.

Anlogamente, para
restar fracciones
con diferente
denominador
debemos reducir
previamente las
fracciones al comn
denominador.
Observa:

Sigue los pasos


anteriores para
resolver las
operaciones que te
proponemos a
continuacin.

Resuelve
ejercicios y
problemas
utilizando las
propiedades y
operaciones14
definidas en el
conjunto de los
nmeros reales.

Simplificar
expresiones de
nmeros racionales
con aplicacin de
reglas de
potenciacin y
radicacin.

Analizar expresiones de nmeros


racionales con aplicacin de reglas
de potenciacin y radicacin en
tringulos rectngulos.

Cartulina,
tijeras,
marcadores,
lpiz.

Valorar expresiones de nmeros


racionales con aplicacin de reglas
de potenciacin y radicacin en la
altura de rboles.

Escuadras,
datos
informativos
sobre alturas
de rboles.

Definir expresiones de nmeros


racionales con aplicacin de reglas
de potenciacin y radicacin en un
cuadro conceptual.
Resolver expresiones de nmeros
racionales con aplicacin de reglas
de potenciacin y radicacin en
ejercicios dados por el profesor.

Libro
Matemtica 8,
pg. 55
actividades

Simplifica
expresiones de
enteros negativos y
nmeros
fraccionarios con el
uso de operaciones
bsicas y de las
reglas de
potenciacin y
radicacin.
Indicadores de
logro
Analiza expresiones
de nmeros
racionales con
aplicacin de reglas
de potenciacin y
radicacin.
Valora expresiones

Efecta:

Cuestionario reglas
de potenciacin y
radicacin.
Leccin escrita
Actividad libro
matemticas 8 pg.
55

de nmeros
racionales con
aplicacin de reglas
de potenciacin y
radicacin.
Define expresiones
de nmeros
racionales con
aplicacin de reglas
de potenciacin y
radicacin.
Resuelve
expresiones de
nmeros racionales
con aplicacin de
reglas de
potenciacin y
radicacin.
Expresa ideas
con claridad y
orden en el
desarrollo de las
soluciones a las
situaciones
propuestas,
mediante un uso
correcto del
lenguaje
matemtico

Valorar y respetar las


estrategias y
soluciones a
problemas numricos
distintas de las
propias.

Observar las estrategias y


soluciones a problemas numricos
distintas de las propias en ejercicio
sobre el crecimiento de los pies
humanos.

Tabla
crecimiento de
pies humanos.

Valorar las estrategias y


soluciones a problemas numricos
distintas de las propias de ejercicio
sobre crecimiento del cuerpo
humano.

Tabla de
crecimiento del
sistema seo

Clasificar las estrategias y


soluciones a problemas numricos
distintas de las propias en la
resolucin de ejercicios
matemticos.

Calculadora

Libro
matemticas 8,
pg. 61,
Operaciones
con fracciones

Efecta
correctamente
operaciones
combinadas con
fracciones,
aplicando
correctamente las
reglas de prioridad y
haciendo un uso
adecuado de signos
y parntesis.
Indicadores de
logro.
Observa las
estrategias y
soluciones a

Alicia tiene una


bolsa de caramelos.
Ella se queda con la
mitad. Regala a
scar, su mejor
amigo, la mitad de
la
Otra mitad; a su
compaera Raquel
le da de los que le
quedan, y a su
hermano pequeo
le da los restantes.
Si su hermano ha
recibido 4
caramelos,
cuntos les han
correspondido a

Enlistar las estrategias y


soluciones a problemas numricos
distintas de las propias en un
cuadro conceptual.

problemas
numricos distintas
de las propias.
Valora las
estrategias y
soluciones a
problemas
numricos distintas
de las propias.

Alicia, a scar y a
Raquel? Cuntos
caramelos haba en
total? Elabora un
esquema.
Cuadro sinptico de
estrategias.

Clasifica las
estrategias y
soluciones a
problemas
numricos distintas
de las propias.
Enlista las
estrategias y
soluciones a
problemas
numricos distintas
de las propias.
Construye
sucesiones
numricas con
patrones de
adicin,
sustraccin,
multiplicacin y
divisin

Generar sucesiones
con multiplicacin y
divisin.

Describir sucesiones con


multiplicacin y divisin en
ejemplos matemticos dados por el
profesor
Relacionar sucesiones con
multiplicacin y divisin en una
cadena de reproduccin de larvas.

Cuaderno de
matemticas.
Esferos, lpiz,
reglas.
Tabla de
reproduccin
de larvas

Fundamentar sucesiones con


multiplicacin y divisin en un
cuadro conceptual.

Libro
Matemticas 8

Generar sucesiones con

Tabla de

Resuelve
correctamente
problemas en los
que se deban
aplicar clculos de
nmeros
fraccionarios

Encuentra los tres


siguientes trminos
de la sucesin y el
nmero que los
relaciona.

Lineamientos de
logro.
Describe
sucesiones con
multiplicacin y

Ejercicios 87, 88, 89


libro de

multiplicacin y divisin de la
reproduccin de perros callejeros.

poblacin de
perros
callejeros.

divisin.
Relaciona
sucesiones con
multiplicacin y
divisin.
Fundamenta
sucesiones con
multiplicacin y
divisin.
Genera sucesiones
con multiplicacin y
divisin.

Profesor
Roberto Durn

Vicerrectora
Sandra Cueva

matemticas 8 pg.
62

Evaluacin
referente curricular
8

UNIDAD EDUCATIVA ECUADOR PATRIA MIA


PLANIFICACION MODULO CURRICULAR N 3
AO LECTIVO 2013 - 2014
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Matemtica
Ttulo del Mdulo: Nmeros decimales. Volmenes de prismas y cilindros
Asignatura: Matemtica
Duracin: seis semanas
Ao de EGB: 8
Fecha de inicio: Quito, 2 de Diciembre de 2013
Docente: Roberto Durn
Fecha de terminacin: Quito, 20 de Enero de 2014
:
Eje curricular integrador: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
Ejes de aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones, la representacin
Eje transversal: El cuidado de la salud
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO:}
- Operar con nmeros decimales a travs de la simplificacin de expresiones para resolver problemas matemticos.
- Identificar cuerpos geomtricos y hallar el volumen de prismas y cilindros mediante la deduccin y aplicacin de frmulas para plantear
comprender y analizar el mundo fsico que nos rodea.
- Generar sucesiones con operaciones combinadas mediante la aplicacin de frmulas para desarrollar procesos de razonamiento lgico.

3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:


Estndar

Expresa nmeros
racionales en
notacin
fraccionaria o
decimal y
nmeros reales
en notacin
cientfica.

Destrezas con
criterios de
desempeo

Precisiones para la enseanza y


el aprendizaje

Leer y escribir
nmeros decimales
positivos.

Identificar nmeros decimales


positivos en el cambio de billetes a
monedas.
Interpretar nmeros decimales
positivos en divisiones de reas
circulares.
Representar nmeros decimales
positivos en la recta numrica.

Recursos

Billetes de uno,
cinco, diez,
veinte
didcticos.
Tijeras,
cartulina,
compas,
marcadores.

Indicadores
esenciales de
evaluacin

Actividades de
evaluacin

Utiliza de forma
adecuada los
nmeros decimales
para recibir y
producir informacin
en actividades
relacionadas con la
vida cotidiana.
.

Escribe en forma de
fraccin decimal los
siguientes nmeros
decimales.

Completa la
siguiente tabla de

Leer y escribir nmeros


decimales positivos en dictado de
profesor.

Cuaderno de
matemticas
Libro de
matemticas 8

Indicadores de
Logro
Identifica nmeros
decimales positivos.
Interpreta nmeros
decimales positivos.
Representa
nmeros decimales
positivos.
Lee y escribe
nmeros decimales
positivos.

Establece
relaciones
orden

Ordenar y comparar
nmeros decimales
de positivos.

Analizar nmeros decimales


positivos en la recta numrica.

Cuaderno de
Matemticas.

Interpretar nmeros decimales


positivos comparando contenidos
de diferente capacidad.

Regla, esferos,
lpices de
colores.

Clasificar nmeros decimales


positivos de acuerdo a su cantidad.

Envase con
graduaciones
decimales.

Ordenar y comparar nmeros


decimales positivos en la recta
numrica.

Libro
matemticas 8

posicin.

Conoce y utiliza la
equivalencia entre
nmeros decimales
y fracciones
decimales.
Efecta
mentalmente
multiplicaciones y
divisiones por la
unidad seguida de
ceros.
Efecta
correctamente
operaciones
combinadas con
nmeros decimales,
aplicando
correctamente las
reglas de prioridad y
haciendo un uso

Lee los siguientes


nmeros decimales
e indica en cada
caso el orden de
unidades de la cifra
9: 9,04; 0,09; 0,91;
0,009; 9 025,2;
294,27; 21,19.

Representa
aproximadamente
sobre una recta los
siguientes nmeros
decimales: 55
centsimas; 1
unidad 8 dcimas; 4
unidades 10
dcimas; 5
unidades 2
dcimas.
Representa sobre
una recta: 110,7;
110,1; 110,15;
110,9.
Ejercicios libro de
matemticas 8
actividad pg. 70

adecuado de signos
y parntesis.
Indicadores de
logro
Analiza nmeros
decimales positivos.
Interpreta nmeros
decimales positivos.
Clasifica nmeros
decimales positivos.
Ordena y compara
nmeros decimales
positivos.
Reconoce la
relacin entre la
potenciacin10 y
la radicacin.

Simplificar
expresiones de
nmeros decimales
positivos con
aplicacin de reglas
de potenciacin y
radicacin.

Visualizar la simplificacin de
expresiones decimales positivos
con aplicacin de reglas de
potenciacin y radicacin en
ejercicio matemtico.

Calculadora
cientfica.

Interpretar la simplificacin de
expresiones decimales positivos
con aplicacin de reglas de
potenciacin y radicacin en
grfico descriptivo del desgaste de
llantas de automvil.

Libro de
matemticas 8

Definir la simplificacin de
expresiones decimales positivos
con aplicacin de reglas de
potenciacin y radicacin en
cuadro conceptual.
Resolver la simplificacin de

Cuaderno de
matemticas

Grfico
descriptivo del
desgaste de
llantas de
automvil
Lpices de
colores, regla.
Software
Geobra.

Valora
positivamente la
necesidad de
expresar
numricamente
situaciones de la
vida cotidiana con
nmeros decimales.
Indicadores de
logro
Visualiza la
simplificacin de
expresiones
decimales positivos
con aplicacin de
reglas de
potenciacin y
radicacin.

Leccin oral
paginas 77, 78 de
libro de
matemticas 8.
Cuestionario
objetivo.

expresiones decimales positivos


con aplicacin de reglas de
potenciacin y radicacin en
ejercicios propuestos por el
profesor

Interpreta la
simplificacin de
expresiones
decimales positivos
con aplicacin de
reglas de
potenciacin y
radicacin.
Define la
simplificacin de
expresiones
decimales positivos
con aplicacin de
reglas de
potenciacin y
radicacin.
Resuelve la
simplificacin de
expresiones
decimales positivos
con aplicacin de
reglas de
potenciacin y
radicacin.

Expresa nmeros
racionales en
notacin
fraccionaria o
decimal y
nmeros reales
en notacin
cientfica

Operar con nmeros


decimales valorando
la necesidad de
resultados exactos o
aproximados.

Identificar nmeros decimales


valorando la necesidad de
resultados exactos o aproximados
en la realizacin de maqueta.
Interpretar nmeros decimales
valorando la necesidad de
resultados exactos o aproximados
en la realizacin de una factura de
electricidad.

Reglas, tijeras,
colores, etc.
Cuaderno de
Matemticas
Libro
matemticas 8.
Factura de luz
elctrica.

Redondea nmeros
decimales hasta
una determinada
cifra decimal.
Lineamientos de
Logro.
Identifica nmeros
decimales
valorando la

Efecta las
operaciones
indicadas en la
siguiente tabla,
estimando
previamente el
resultado.

Representar con nmeros


decimales valorando la necesidad
de resultados exactos o
aproximados de unidades en
establecer el precio de alimentos
de primera necesidad.
Operar con nmeros decimales
valorando la necesidad de
resultados exactos o aproximados
en ejercicio dictado por el profesor.

necesidad de
resultados exactos
o aproximados.

Actividad de libro de
matemticas 8 pg.
79

Interpreta nmeros
decimales
valorando la
necesidad de
resultados exactos
o aproximados.
Representa con
nmeros decimales
valorando la
necesidad de
resultados exactos
o aproximados.
Opera con nmeros
decimales
valorando la
necesidad de
resultados exactos
o aproximados.

Utiliza nmeros
racionales
positivos para
realizar
operaciones
bsicas,
conversiones y
comparaciones
simples en
medidas de
longitud, rea,
volumen, masa7
y en medidas
angulares.

Deducir o aplicar las


frmulas para el
clculo del volumen
de prismas y cilindros.

Describir las frmulas para el


clculo del volumen de prismas y
cilindros en figuras expuestas por
el profesor.

Calcula el volumen
de prismas y
cilindros con varios
mtodos.

Deducir las frmulas para el


clculo del volumen de prismas y
cilindros en muebles del hogar.

Indicadores de
logro.

Clasificar las frmulas para el


clculo del volumen de prismas y
cilindros en un cuadro sinptico.
Aplicar las frmulas para el

Describe las
frmulas para el
clculo del volumen
de prismas y
cilindros en figuras
expuestas por el

Resolver:
El volumen de un
prisma cuadrangular
regular es de 150
cm 3. Si su altura
mide 6 cm, cunto
mide su arista
bsica?
Actividad libro
matemticas 8 pg.
84, 85.

clculo del volumen de prismas y


cilindros en ejercicios dictados por
el profesor.

profesor.
Leccin escrita
Deduce las
frmulas para el
clculo del volumen
de prismas y
cilindros en
muebles del hogar.
Clasifica las
frmulas para el
clculo del volumen
de prismas y
cilindros en un
cuadro sinptico.
Aplica las frmulas
para el clculo del
volumen de prismas
y cilindros en
ejercicios dictados
por el profesor.

Asocia los
porcentajes con
nmeros
fraccionarios y
decimales.

Resolver situaciones
cotidianas mediante el
clculo de
porcentajes.

Observar situaciones cotidianas


mediante el clculo de porcentajes,
en la poblacin femenina y
masculina del curso.

Lista de
alumnos del
curso.
Calculadora

Valorar situaciones cotidianas


mediante el clculo de porcentajes
en estadsticas de accidentes de
trnsito.
Fundamentar situaciones
cotidianas mediante el clculo de
porcentajes en un cuadro que
muestre los hbitos de
alimentacin en el hogar
semanalmente.

Cuaderno de
Matemticas
Esferos, tijeras,
cartulina.
Software
Geogebra.

Adquiere el hbito
de analizar con
espritu crtico
informaciones que
incluyan
porcentajes.
Lineamientos de
logro.
Observa situaciones
cotidianas mediante
el clculo de
porcentajes.
Valora situaciones

Calcula:

En la tienda donde
scar va a comprar
los libros le hacen
un descuento del 1
2%. Cunto
pagar por un libro
de 10 dlares? Por

cotidianas mediante
el clculo de
porcentajes.

Resolver situaciones cotidianas


mediante el clculo de porcentajes
en ejercicios dados por el profesor.

Fundamenta
situaciones
cotidianas mediante
el clculo de
porcentajes.

qu nmero puede
multiplicar la
cantidad inicial para
obtener
directamente la
cantidad resultado?

Resuelve
situaciones
cotidianas mediante
el clculo de
porcentajes.
Construye
sucesiones
numricas con
patrones de
adicin,
sustraccin,
multiplicacin y
divisin

Generar sucesiones
con operaciones
combinadas.

Analizar sucesiones con


operaciones combinadas del
desgaste de zapatos.
Deducir sucesiones con
operaciones combinadas del
crecimiento del cabello humano.
Enfatizar sucesiones con
operaciones combinadas de
acuerdo a la operacin matemtica
propuesta.

Tabla de
desgaste de
zapatos de
chicos de 18
aos.
Cuaderno de
matemticas
Libro de
matemticas 8.

Efecta
correctamente
sumas, restas,
multiplicaciones y
divisiones con
nmeros decimales.

Actividad libro
matemtica 8 pg.
81
Contina las
siguientes
sucesiones,
aadiendo cinco
trminos a cada
una.

Calculadora
Generar sucesiones con
operaciones combinadas en
concurso con compaeros.

Software
Geogebra.
Laboratorio de
computacin.

Escribir 3
sucesiones en las
cuales:
a) La diferencia
sea 0.3
b) El patrn
sea .5
c) Este
multiplicada

para 0.2

Profesor
Roberto Durn

Vicerrectora
Sandra Cueva

UNIDAD EDUCATIVA ECUADOR PATRIA MIA


PLANIFICACION MODULO CURRICULAR N 4
AO LECTIVO 2013 - 2014
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Matemtica
Asignatura: Matemtica
Ao de EGB: 8
Docente: Roberto Durn

Ttulo del Mdulo: Polgonos tringulos y cuadrilteros. Iniciacin al lgebra.


Duracin: seis semanas
Fecha de inicio: Quito, 13 de febrero de 2014
Fecha de terminacin: Quito, 26 de marzo de 2014

Eje curricular integrador: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
Ejes de aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones, la representacin
Eje transversal: El cuidado de la salud
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO:
Aplicar los conceptos elementales del lgebra y la geometra en la construccin de figuras geomtricas y en la resolucin de problemas.
3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
Estndar

Expresa ideas
con claridad y
orden en el
desarrollo de las
soluciones a las
situaciones
propuestas,
mediante un uso
correcto del
lenguaje
matemtico

Destrezas con
criterios de
desempeo
Construir figuras
geomtricas con el
uso de la regla y del
comps siguiendo
pautas especficas.

Precisiones para la enseanza y


el aprendizaje
Observar figuras geomtricas
siguiendo pautas especficas
Interpretar figuras geomtricas
con el uso de la regla y del comps
siguiendo pautas especficas
Representar figuras geomtricas
con el uso de la regla y del comps
siguiendo pautas especficas
Construir figuras geomtricas con

Recursos

Tijeras,
cartulina,
compas,
marcadores.
Cuaderno de
matemticas
Libro de
matemticas 8
Reglas

Indicadores
esenciales de
evaluacin
Construye
polgonos con regla
y comps.
Indicadores de
Logro
Observa figuras
geomtricas
siguiendo pautas
especficas

Actividades de
evaluacin
Construye con la
regla y el comps
los siguientes
paralelogramos.
-Un cuadrado de 2.5
cm de lado
-Un rectngulo de
lados cm y 3 cm
-Un rombo de 4 cm
de lado y = 60
-un romboide de

el uso de la regla y del comps


siguiendo pautas especficas.

Lpices de
colores

Interpreta figuras
geomtricas con el
uso de la regla y del
comps siguiendo
pautas especficas
Representa figuras
geomtricas con el
uso de la regla y del
comps siguiendo
pautas especficas

lados 5 cm y 4 cm, y
=60
Di si estas
afirmaciones son
verdaderas o falsas.
a) todo rectngulo
es un paralelogramo
b) Algunos trapecios
son paralelogramos.

Construye figuras
geomtricas con el
uso de la regla y del
comps siguiendo
pautas especficas.
Expresa ideas
con claridad y
orden en el
desarrollo de las
soluciones a las
situaciones
propuestas,
mediante un uso
correcto del
lenguaje
matemtico

Conocer los
conceptos
geomtricos
elementales y
aplicarlos en
problemas de la vida
cotidiana.

Analizar conceptos geomtricos


elementales y aplicarlos en
problemas de la vida cotidiana en
un mapa conceptual.
Interpretar conceptos geomtricos
elementales y aplicarlos en
problemas de la vida cotidiana con
figuras de cartulina.
Clasificar conceptos geomtricos
elementales y aplicarlos en
problemas de la vida cotidiana con
su ubicacin en figuras trazadas
dadas por el profesor.
Establecer conceptos geomtricos
elementales y aplicarlos en
problemas de la vida cotidiana.

Cuaderno de
Matemticas.
Regla, esferos,
lpices de
colores.
Envase con
graduaciones
decimales.
Libro
matemticas 8
pg. 101-103

Entiende el
concepto de
polgono y reconoce
polgonos en el
entorno
Indicadores de
Logro
Analiza conceptos
geomtricos
elementales y
aplicarlos en
problemas de la
vida cotidiana
Interpreta
conceptos
geomtricos
elementales y
aplicarlos en

Dibuja los polgonos


indicados y escribe
los vrtices y los
ngulos que faltan
en estos polgonos.
Traza una diagonal
en cada uno de
ellos.

problemas de la
vida cotidiana
Clasifica conceptos
geomtricos
elementales y
aplicarlos en
problemas de la
vida cotidiana
Establece
conceptos
geomtricos
elementales y
aplicarlos en
problemas de la
vida cotidiana

Anota en una tabla


todos los vrtices,
ngulos, lados y
diagonales de los
polgonos
anteriores.
Un polgono tiene
siete ngulos.
Cuntos vrtices y
cuantos lados
tienen? Qu
nombre recibe?
Identifica y dibuja
seales de trnsito
comunes en nuestro
medio que tenga los
siguientes
polgonos.
a) Un octgono
cncavo.
b) Un hexgono
regular
c) Un cuadriltero
equingulo pero no
equiltero.

Calcula
elementos, reas

Definir y representar

Percibir medianas, mediatrices,

Cuaderno de

Distingue los

Dibuja un tringulo

y volmenes de
cuerpos
geomtricos con
el uso de las
razones
trigonomtricas y
los teoremas de
Tales o
Pitgoras.

medianas,
mediatrices, alturas y
bisectrices de un
tringulo en grficos.

alturas y bisectrices de un tringulo


en grficos con la regla y
graduador.
Interpretar medianas, mediatrices,
alturas y bisectrices de un tringulo
en grficos realizados en
cartulina...

matemticas
Libro de
matemticas 8
109
Cartulinas a
colores

Definir medianas, mediatrices,


alturas y bisectrices de un tringulo
en grficos realizados en Geobra.

Lpices de
colores, regla,
graduador.

Elaborar medianas, mediatrices,


alturas y bisectrices de un tringulo
en grficos dados por el profesor

Software
Geobra.
Laboratorio de
computacin

elementos y
caractersticas de
un polgono.
Indicadores de
logro
Percibe medianas,
mediatrices, alturas
y bisectrices de un
tringulo en
grficos.
Interpreta
medianas,
mediatrices, alturas
y bisectrices de un
tringulo en grficos
Define medianas,
mediatrices, alturas
y bisectrices de un
tringulo en
grficos.

escaleno y
acutngulo como el
de la figura e indica
en cuatro figuras
diferentes dos
bisectrices, dos
alturas, dos
medianas, dos
mediatrices
respectivamente.

Construye un
tringulo rectngulo
cuyos lados midan,
3cm, 4 cm, 5 cm.
a) traza las
mediatrices

Elabora medianas,
mediatrices, alturas
y bisectrices de un
tringulo en
grficos.
Caracteriza
cuerpos
geomtricos

Determinar el
baricentro, orto
centro, incentro y
circuncentro en
grficos.

Identificar el baricentro,
ortocentro, incentro y circuncentro
en grficos con sus caractersticas.
Deducir el baricentro, ortocentro,
incentro y circuncentro en grficos
hechos en cartulina.

Reglas, tijeras,
colores, etc.
Cuaderno de
Matemticas
Libro
matemticas 8

Distingue los
elementos y
caractersticas de
un polgono
Lineamientos de
Logro.

Con tus palabras


indica cuales son
las caractersticas
de cada uno de los
siguientes literales.
a) Baricentro
b) Ortocentro
c) incentro

109
Fundamentar el baricentro,
ortocentro, incentro y circuncentro
en grficos de tringulos de
diferentes caractersticas.

Lpices a
colores.

Establecer el baricentro,
ortocentro, incentro y circuncentro
en grficos con lados y ngulos
caractersticos de cada triangulo
.

Identifica el
baricentro,
ortocentro, incentro
y circuncentro en
grficos
Deduce el
baricentro,
ortocentro, incentro
y circuncentro en
grficos

d) circuncentro
Dibuja un tringulo
escaleno y
acutngulo como el
de la figura e indica
en cuatro figuras
diferentes dos
bisectrices, dos
alturas, dos
medianas, dos
mediatrices
respectivamente.

Fundamenta el
baricentro,
ortocentro, incentro
y circuncentro en
grficos
Establece el
baricentro,
ortocentro, incentro
y circuncentro en
grficos

Identifica los
elementos y la
notacin bsica
de expresiones
algebraica

Expresar un
enunciado simple en
lenguaje matemtico.
.

Describir un enunciado simple en


lenguaje matemtico con cada
variable representativa.
Deducir un enunciado simple en
lenguaje matemtico con su
variable e identificando su funcin.

Cuaderno de
Matemticas
Libro
matemticas 8
117
Lpices a

Utiliza el lenguaje
algebraico para
escribir frmulas o
expresar reglas
Indicadores de
logro.

Comprueba que
estos tres puntos se
encuentran sobre
una lnea recta,
llamada recta de
Euler y que el
baricentro se sita a
doble distancia del
ortocentro que el
circuncentro.
Escribe una frase
que defina cada una
de las siguientes
expresiones
algebraicas.
a)2a+b
b) a-3b
c) a +b

Definir un enunciado simple en


lenguaje matemtico con variables
identificadas previamente.

colores.

Construir un enunciado simple en


lenguaje matemtico dado por el
profesor

Describe un
enunciado simple
en lenguaje
matemtico

expresa con
nmeros, signos y
letras:

Deduce un
enunciado simple
en lenguaje
matemtico.

a) la suma del doble


del cuadrado de a
ms su cubo es
igual a 96

Define un
enunciado simple
en lenguaje
matemtico.

b) la diferencia de a
menos el triple de b
es igual a 12

Construye un
enunciado simple
en lenguaje
matemtico.
Opera, factoriza
o simplifica
expresiones
algebraicas
sencillas

Reconocer y agrupar
monomios
homogneos.

Observar monomios homogneos


con sus trminos
correspondientes.
Interpretar monomios
homogneos con su grado y
semejanza.
Reconocer monomios
homogneos con su semejanza
Agrupar monomios homogneos
en ejercicios dados por el profesor.

Cuaderno de
Matemticas
Esferos,
cartulina.
Libro de
matemticas 8
pg. 120.

Escribe y lee
correctamente
expresiones
algebraicas.

Completa la
siguiente tabla.

Completar la
siguiente tabla.

Resuelve
ecuaciones del tipo
ax+ b = cx + d.
Lineamientos de
logro.
Observar monomios
homogneos con
sus trminos
correspondientes.
Interpretar
monomios

De los siguientes
trminos, indica
los que son
semejantes.
5ab; 4b; 1/2xy; 2ab;
-7ab; 12; 2xy
Escribe tres
trminos diferentes

homogneos con su
grado y semejanza.

que sean
semejantes a: -2xy

Reconocer
monomios
homogneos con su
semejanza

Efecta las
siguientes
operaciones.
a) 2x+3x+1
b) 2+3b-a-2b
c) 3a-2b+a-3b+5
d) 5x-2xy+4x-y+3xy

Agrupar monomios
homogneos en
ejercicios dados por
el profesor.

Calcula estos
productos.
a) 5a x 3a
b) 2b x 4b x 3x
c) 2ab x 3ab

Utiliza las TIC


para representar
y analizar
cnicas y
transformaciones
geomtricas en
el plano.

Utilizar los medios


informticos para la
representacin de
figuras geomtricas.

Percibir medios informticos para


la representacin de figuras
geomtricas en Word.
Deducir medios informticos para
la representacin de figuras
geomtricas con la ubicacin de
sus vrtices en el plano cartesiano.
Fundamentar medios informticos
para la representacin de figuras
geomtricas con diferentes
programas.
Generar la representacin de
figuras geomtricas con el
programa Geogebra.

Cuaderno de
matemticas
Calculadora

Utilizar los medios


informticos para la
representacin de
figuras geomtricas

Software
Geogebra.

Indicadores de
logro.

Laboratorio de
computacin.

Percibe medios
informticos para la
representacin de
figuras geomtricas.
Deduce medios
informticos para la
representacin de
figuras geomtricas.
Fundamenta
medios informticos
para la

Enunciar programas
que permiten la
edicin de figuras
geomtricas.
Dibuja, si existe un
tringulo que sea:
a) Issceles y
obtusngulo
b) Escaleno y
rectngulo
c) Equiltero y
obtusngulo
Representa los
rectngulos distintos
que no sean

representacin de
figuras geomtricas.
Genera la
representacin de
figuras geomtricas.

Profesor
Roberto Durn

Vicerrectora
Sandra Cueva

cuadrados que
pueden formarse
sobre est
cuadrcula.

UNIDAD EDUCATIVA ECUADOR PATRIA MIA


PLANIFICACION MODULO CURRICULAR N 5
AO LECTIVO 2013 - 2014
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Matemtica
Asignatura: Matemtica
Ao de EGB: 8
Docente: Roberto Durn

Ttulo del Mdulo: Proporcionalidad geomtrica


Duracin: seis semanas
Fecha de inicio: Quito, 27 de marzo de 2014
Fecha de terminacin: Quito, 9 de Mayo de 2014

Eje curricular integrador: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
Ejes de aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones, la representacin
Eje transversal: El cuidado de la salud
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO:
Aplicar el teorema de Tales y los procesos para construir figuras geomtricas por medios informticos en la resolucin de problemas que contengan
figuras geomtricas semejantes.
3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
Estndar

Comprende las
propiedades de
la semejanza de
tringulos

Destrezas con
criterios de
desempeo
Determinar el factor
de escala entre dos
tringulos
semejantes.

Precisiones para la enseanza y


el aprendizaje
Observar el factor de escala entre
dos tringulos semejantes con su
representacin grfica y sus
caractersticas.
Interpretar el factor de escala
entre dos tringulos semejantes
con tringulos hechos en cartulina
ubicando a los que tienen igual
forma.

Recursos

Tijeras,
cartulina,
compas,
marcadores.

Indicadores
esenciales de
evaluacin

Actividades de
evaluacin

Cuaderno de
matemticas

Dibuja pares de
segmentos
proporcionales con
una razn de
proporcionalidad
dada.

Libro de
matemticas 8
pg. 150

Indicadores de
Logro

Dibuja los seis


segmentos AB, CD,
EF, GH, IJ, KL, de
forma que se
cumpla la razn de
proporcionalidad
siguiente:
AB/CD=EF/GH=IJ/K
L= 3

Observa el factor

Dibuja un tringulo

Representar el factor de escala


entre dos tringulos semejantes
con la diferenciacin de sus
respectivos lados

de escala entre dos


tringulos
semejantes.
Interpreta el factor
de escala entre dos
tringulos
semejantes.

Establecer el factor de escala


entre dos tringulos semejantes
con la relacin de sus lados
correspondientes.

Representa el factor
de escala entre dos
tringulos
semejantes

de lados 3cm, 5cm,


6cm, construye otro
triangulo semejante
a esta con razn de
semejanza 2/5
Observa la figura
siguiente y
determina
oralmente cuales de
los tringulos
representados son
semejantes.

Establece el factor
de escala entre dos
tringulos
semejantes
Conoce los
teoremas de
Tales y Pitgoras

Determinar la escala
entre figuras
semejantes en la
aplicacin de Tales.

Analizar la escala entre figuras


semejantes en la aplicacin de
Tales con tringulos rectngulos
entre dos rectas secantes.
Interpretar la escala entre figuras
semejantes en la aplicacin de
Tales con la disminucin y
ampliacin de figuras a partir de un
eje axial.
Definir la escala entre figuras
semejantes en la aplicacin de
Tales con la medicin de sus
respectivos lados y comparando
sus longitudes
Establecer la escala entre figuras

Cuaderno de
Matemticas.
Regla, esferos,
lpices de
colores.
Envase con
graduaciones
decimales.
Libro
matemticas 8

Divide grficamente
un segmento en
partes
proporcionales a
unos segmentos
dados y lo aplica al
efectuar repartos
proporcionales.

Observa los
tringulos ABC y
DBE representados
en la figura
siguiente y resuelve
las cuestiones de
cada uno de los
apartados.

Divide grficamente
un segmento en
partes iguales y lo
aplica a la
representacin de
fracciones sobre la
recta
Indicadores de

a) Mide sus lados y

semejantes en la aplicacin de
Tales con figuras geomtricas de
caractersticas equivalentes.

logro.
Analiza la escala
entre figuras
semejantes en la
aplicacin de Tales
Interpreta la escala
entre figuras
semejantes en la
aplicacin de Tales

compara estos
cocientes.
AB/DB, CD/EB,
AC/DE
Seala los
apartados en que
puedes afirmar que
AB/DB = CD/EB =
AC/DE sin
necesidad de hacer
clculos.

Define la escala
entre figuras
semejantes en la
aplicacin de Tales
Establece la escala
entre figuras
semejantes en la
aplicacin de Tales

Divide
grficamente un
segmento en
longitud a =9cm
en dos partes
proporcionales a
los segmentos b
= 4 cm, y c = 7
cm.
Divide
grficamente un
segmento en
siete partes
iguales.
Representa sobre
la recta estas
fracciones.

3/5; 15/6; -2/3


Realiza
clculos, emplea
estrategias y
argumenta
resultados en la
resolucin de
situaciones o
problemas
geomtricos y
aritmticos que
involucren la
aplicacin de
razones
trigonomtricas,
teoremas de
Tales o
Pitgoras,
ecuaciones,
inecuaciones y
sistemas de
ecuaciones
lineales.

Aplicar el teorema de
Tales en la resolucin
de figuras
geomtricas similares.
.

Analizar el teorema de Tales en la


resolucin de figuras geomtricas
similares con dos rectas secantes.
Interpretar el teorema de Tales en
la resolucin de figuras
geomtricas similares con el
mtodo de Radiacin.
Definir el teorema de Tales en la
resolucin de figuras geomtricas
similares con razn de semejanza.
Aplicar el teorema de Tales en la
resolucin de figuras geomtricas
similares con factores de
semejanza.

Calculadora
cientfica.
Cuaderno de
matemticas
Libro de
matemticas 8,
pg. 155
Lpices de
colores, regla.

Conoce el teorema
de Tales y lo aplica
para hallar medidas
indirectas
Indicadores de
logro.
Analizar el teorema
de Tales en la
resolucin de
figuras geomtricas
similares

.
Interpretar el
teorema de Tales en
la resolucin de
figuras geomtricas
similares
Definir el teorema
de Tales en la
resolucin de
figuras geomtricas
similares
Aplicar el teorema
de Tales en la
resolucin de
figuras geomtricas
similares

Calcula
elementos, reas
y volmenes de

Reconocer la
semejanza de
tringulos en la

Identificar la semejanza de
tringulos en la resolucin de
problemas con la medicin de sus

Reglas, tijeras,
colores, etc.

Reconoce
tringulos en
posicin de Tales

Construye dos
cuadrados de lados
6cm y 4 cm, y di
cul es la razn de
semejanza.
Dibuja dos
polgonos, que no
sean semejantes,
con todos sus
ngulos iguales
Los lados de un
tringulo miden 5
cm, 65 cm, 7 cm.
Cul es el
permetro de un
tringulo semejante
al anterior, con
razn de semejanza
3?
Dos polgonos
semejantes tienen
una razn de
semejanza igual a
. Si el permetro
del menor de ellos
es 40 cm, Cul es
el permetro del
otro?
En los tringulos
encontrar su
relacin

cuerpos
geomtricos con
el uso de las
razones
trigonomtricas y
los teoremas de
Tales o Pitgoras

resolucin de
problemas.

ngulos y lados.
Interpretar la semejanza de
tringulos en la resolucin de
problemas con los tres criterios de
semejanza

Cuaderno de
Matemticas
Libro
matemticas 8.
Factura de luz
elctrica.

Clasificar la semejanza de
tringulos en la resolucin de
problemas con los diferentes
criterios en un mapa conceptual.
Establecer la semejanza de
tringulos en la resolucin de
problemas con la posicin de
Tales.

Indicadores de
logro.
Identifica la
semejanza de
tringulos en la
resolucin de
problemas
Interpreta la
semejanza de
tringulos en la
resolucin de
problemas
Clasifica la
semejanza de
tringulos en la
resolucin de
problemas.
Establece la
semejanza de
tringulos en la
resolucin de
problemas

comparando sus
lados.

Dibuja dos
tringulos en
posicin de Tales
de forma que su
razn de
semejanza sea
Construye un
tringulo
rectngulo de
catetos 5cm y 10
cm. Dibuja otro
cuyos catetos
midan la mitad de
los anteriores de
tal manera que
los dos estn en
posicin de Tales.
Dibuja tres
tringulos
equilteros de
diferente lado y
comprueba que
son semejantes
aplicando los tres
criterios de
semejanza.

Dibuja dos
tringulos
issceles con un
lado igual y
comprueba que
son semejantes.
Calcula
elementos, reas
y volmenes de
cuerpos
geomtricos con
el uso de las
razones
trigonomtricas y
los teoremas de
Tales o
Pitgoras.

Aplicar los conceptos


geomtricos
elementales a la
resolucin de
problemas de la vida
cotidiana.

Comprender los conceptos


geomtricos elementales a la
resolucin de problemas de la vida
cotidiana con identificacin de la
forma geomtrica del problema
Deducir los conceptos
geomtricos elementales a la
resolucin de problemas de la vida
cotidiana con la forma geomtrica
que se ajusta a las condiciones del
problema.

Libro de
matemtica 8
pg. 162
Cuaderno de
matemticas
Reglas
Lpices de
colores
Calculadora.

Representar los conceptos


geomtricos elementales a la
resolucin de problemas de la vida
cotidiana con las caractersticas de
la figura escogida y bajo las
condiciones del ejercicio.
Aplicar los conceptos geomtricos
elementales a la resolucin de
problemas de la vida cotidiana con
las propiedades de cada figura
geomtrica que indican su correcta
relacin.

Deduce las
frmulas del rea
de polgonos
regulares y las
aplica en la
resolucin de
problemas
Indicadores de
logro.
Comprende los
conceptos
geomtricos
elementales a la
resolucin de
problemas de la
vida cotidiana
Deduce los
conceptos
geomtricos
elementales a la
resolucin de
problemas de la
vida cotidiana
Representa los
conceptos
geomtricos
elementales a la
resolucin de

Construye el
tringulo ABC, dado
los ngulos Ay B y
la longitud del
segmentos de la
bisectriz interior al
triangulo
correspondiente al
Angulo A.
Construye el
tringulo ABC,
sabiendo que la
razn de
proporcionalidad de
sus catetos es
AC/BC = 2/3 y la
altura
correspondiente al
vrtice C es hc=
4cm.
Los lados de una
habitacin
rectangular miden
4,5 m y 2.4 m. al
hacer un plano de la
habitacin la
longitud del plano
mayor es 1,5m.
a) Cul es la

problemas de la
vida cotidiana.
Aplica los
conceptos
geomtricos
elementales a la
resolucin de
problemas de la
vida cotidiana
Utiliza las TIC
para representar
y analizar
cnicas y
transformaciones
geomtricas en
el plano

Usar medios
informticos para
realizar
construcciones
geomtricas.

Observar medios informticos


para realizar construcciones
geomtricas como Geogebra,
GEONext, Winplot.
Valorar medios informticos para
realizar construcciones
geomtricas de acuerdo a la
ambientacin con la que se sienta
mejor.

Calculadora
Software como
Geogebra,
GEONext,
Winplot.
Laboratorio de
computacin.
Infocus.

Fundamentar medios informticos


para realizar construcciones
geomtricas con sus
caractersticas de funcionamiento.
Usar medios informticos para
realizar construcciones
geomtricas con caractersticas
establecidas por el profesor

escala del plano?


b) Cunto medir
en el plano el lado
menor de la
habitacin?

Determina
grficamente el
segmento cuarto
proporcional a tres
segmentos dados y
el segmento tercero
proporcional a dos
segmentos dados.

Comprobar las
caractersticas que
deben cumplir dos
tringulos issceles
para ser
semejantes, y luego
para dos tringulos
rectngulos.

Indicadores de
logro

Construye dos
pentgonos
regulares
semejantes con
razn de semejanza
3.

Observa medios
informticos para
realizar
construcciones
geomtricas
Valora medios
informticos para
realizar
construcciones
geomtricas
Fundamenta
medios informticos
para realizar
construcciones

Construye dos
heptgonos
semejantes a uno
dado con razn de
semejanza 3.

geomtricas
Usa medios
informticos para
realizar
construcciones
geomtricas
Expresa ideas
con claridad y
orden en el
desarrollo de las
soluciones a las
situaciones
propuestas,
mediante un uso
correcto del
lenguaje
matemtico.

Valorar el uso de
recursos y
herramientas
matemticas para
afrontar situaciones
que los requieran.

Analizar el uso de recursos y


herramientas matemticas para
afrontar situaciones que los
requieran con respecto al ejercicio
planteado.
Deducir el uso de recursos y
herramientas matemticas para
afrontar situaciones que los
requieran con la representacin
ms adecuada.
Enfatizar el uso de recursos y
herramientas matemticas para
afrontar situaciones que los
requieran con propiedades
plenamente identificadas.
Valorar el uso de recursos y
herramientas matemticas para
afrontar situaciones que los
requieran como el clculo de reas
semejantes y permetros.

Cuaderno de
matemticas
Libro de
matemticas 8
pg. 170

Deduce las
frmulas del rea
de polgonos
regulares y las
aplica en la
resolucin de
problemas

Calculadora
Software
Geogebra.
Laboratorio de
computacin.

Indicadores de
logro.
Analiza el uso de
recursos y
herramientas
matemticas para
afrontar situaciones
que los requieran
Deduce el uso de
recursos y
herramientas
matemticas para
afrontar situaciones
que los requieran.
Enfatiza el uso de
recursos y
herramientas
matemticas para
afrontar situaciones
que los requieran

Construye el
tringulo ABC, dado
los ngulos A y B y
la altura hc
correspondiente al
vrtice C.
a) Comprende el
enunciado.
b) Planifica la
resolucin
c) Ejecuta el plan de
resolucin
d) Revisin del
resultado y el
proceso seguido.
Un auto asciende
por una rampa a
una velocidad de 5
m/s. Si a los 4s de
su salida se
encuentra a una
altura de 10m. A
qu altura se hallara
a los 15s?
El permetro de un

Valora el uso de
recursos y
herramientas
matemticas para
afrontar situaciones
que los requieran

Profesor
Roberto Durn

Vicerrectora
Sandra Cueva

pentgono ABCDE
es 17,5 cm y su
rea 21 cm.
a) construye dos
pentgonos
semejantes con
razones de
proporciones de
semejanza y 3/2

UNIDAD EDUCATIVA ECUADOR PATRIA MIA


PLANIFICACION MODULO CURRICULAR N 6
AO LECTIVO 2013 - 2014
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Matemtica
Asignatura: Matemtica
Ao de EGB: 8
Docente: Roberto Durn

Ttulo del Mdulo: Tablas y grficos


Duracin: seis semanas
Fecha de inicio: Quito, 8 de Mayo de 2014
Fecha de terminacin: Quito, 25 de Junio de 2014

Eje curricular integrador: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
Ejes de aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones, la representacin
Eje transversal: El cuidado de la salud
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO:
Analizar, comprender, representar y expresar informaciones estadsticas utilizando diversos diagramas mediante el clculo de frecuencias absolutas y
acumuladas para fomentar el trabajo grupal.
3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
Estndar

Ubica en el plano
cartesiano
objetos a partir
de pares
ordenados,

Destrezas con
criterios de
desempeo
Reconocer pares
ordenados con
enteros y ubicarlos en
el plano cartesiano.

Precisiones para la enseanza y


el aprendizaje
Identificar pares ordenados con
enteros y ubicarlos en el plano
cartesiano en la ordenada y
abscisa.

Recursos

Cartulina,
compas,
marcadores.
Cuaderno de
matemticas

Indicadores
esenciales de
evaluacin

Actividades de
evaluacin

Interpreta y elabora
grficas
cartesianas.

Dibuja un sistema
de coordenadas
cartesianas.
-seala el eje de las

formados por
nmeros
naturales,
fraccionarios y
decimales.

Interpretar pares ordenados con


enteros y ubicarlos en el plano
cartesiano en cada cuadrante con
sus caractersticas.
Representar pares ordenados con
enteros y ubicarlos en el plano
cartesiano con el uso de letras
como referencia grficas.
.
Establecer pares ordenados con
enteros y ubicarlos en el plano
cartesiano con papel milimetrado.

Libro de
matemticas 8
Hojas de papel
milimetrado

Indicadores de
logro
Identifica pares
ordenados con
enteros y ubicarlos
en el plano
cartesiano
Interpreta pares
ordenados con
enteros y ubicarlos
en el plano
cartesiano.
Representa pares
ordenados con
enteros y ubicarlos
en el plano
cartesiano.
.
Establece pares
ordenados con
enteros y ubicarlos
en el plano
cartesiano

abscisas, el eje de
coordenadas y el
origen de
coordenadas.
-identifica con un
numero el primero,
el segundo, el
tercero y el cuarto
cuadrante.
Representa en un
sistema de
coordenadas
cartesianas los
siguientes puntos e
indica en que
cuadrante estn
situados.
a) (-2,5)
b) (1,-3)
c) (2,4)
d) (0,5)
e) (-2,0)
f) (-2,1)
g)(4,-3)
Indica las
coordenadas de los
siguientes puntos.

Las coordenadas de
tres de los vrtices
de un cuadrado son
(-2,2), (4,2), (4,-4)
cules son las
coordenadas del
cuarto vrtice?

Identifica las
caractersticas de
las medidas de
tendencia central
y el rango

Interpretar y construir
tablas de datos y
grficas relativos a
diferentes mbitos de
la vida cotidiana.

Analizar tablas de datos y grficas


relativos a diferentes mbitos de la
vida cotidiana con resultados de
encuestas sobre hermanos y
hermanas.
Interpretar tablas de datos y
grficas relativos a diferentes
mbitos de la vida cotidiana con su
frecuencia relativa y absoluta.
Clasificar tablas de datos y
grficas relativos a diferentes
mbitos de la vida cotidiana con
variables estadsticas, variables
estadsticas cuantitativas, variable
estadstica cualitativa.
Elaborar tablas de datos y grficas
relativos a diferentes mbitos de la
vida cotidiana con resultados de
encuesta respecto a la
alimentacin preferida de
compaeros de octavo de bsica.

Cuaderno de
Matemticas.
Regla, esferos,
lpices de
colores.
Libro
matemticas 8

Recoge y organiza
datos para la
realizacin de un
estudio estadstico.
Indicadores de
logro
Analiza tablas de
datos y grficas
relativos a
diferentes mbitos
de la vida cotidiana
Interpreta tablas de
datos y grficas
relativos a
diferentes mbitos
de la vida cotidiana
Clasifica tablas de
datos y grficas
relativos a
diferentes mbitos
de la vida cotidiana
Elabora tablas de
datos y grficas
relativos a

Para averiguar los


conocimientos de
sus alumnos acerca
de los Derechos
Humanos, un
profesor efecta
una prueba de 10
preguntas y obtiene
los resultados que
muestra la tabla.
a) completa la tabla
con las frecuencias
relativas de cada
resultado
b) Aade una fila en
que aparezcan las
frecuencias relativas
expresadas en
porcentaje
c) Cul ha sido el
resultado ms
repetido? Qu
porcentaje sobre el
total le
corresponde?

diferentes mbitos
de la vida cotidiana

d) determina
cuantas preguntas
responde
correctamente un
alumno por trmino
medio.
Los datos siguientes
se refieren al
nmero de veces
que los alumnos de
una a clase de 8 de
EGB han visitado al
dentista en los
ltimos tres meses.
1
0
1
6
1
2
1
6
2
6
0

1
2
6
7
2
2
7
8
1
2
6

6
6
1
6
1
3
1
1
1
1

a) Construye una
tabla estadstica con
las frecuencias
absoluta y relativa
de cada valor
b) cuantas veces
por trmino medio,
los alumnos de 8

de EGB visitan al
dentista
c) cual es el nmero
de visitas que ms
se repite que tanto
por ciento sobre el
total representa.
Elabora e
interpreta
informacin
estadstica en
tablas de
frecuencias y
diagramas con
datos discretos y
continuos

Recoger, analizar,
organizar y
representar datos
estadsticos relativos
a diferentes mbitos
de la vida cotidiana.

Recoger datos estadsticos


relativos a diferentes mbitos de la
vida cotidiana como los colores
favoritos del 8 de EGB
Analizar datos estadsticos
relativos a diferentes mbitos de la
vida cotidiana con diagramas por
sectores d colores favoritos.
Representar datos estadsticos
relativos a diferentes mbitos de la
vida cotidiana con diagrama de
barras sobre el transporte ms
usado por los compaeros de 8
de EGB.
Construir datos estadsticos
relativos a diferentes mbitos de la
vida cotidianos con datos
aleatorios de lanzamientos de
dados.

Calculadora
cientfica.
Cuaderno de
matemticas
Libro de
matemticas 8
Lpices de
colores, regla.

Interpreta y
construye
diagramas de
sectores y
diagramas de
barras.
Indicadores de
logro

En el siguiente
diagrama de
sectores est
representada la
preferencia de
audiencia
actividades ms
comunes o de ocio.

Recoge datos
estadsticos
relativos a
diferentes mbitos
de la vida cotidiana
Analiza datos
estadsticos
relativos a
diferentes mbitos
de la vida cotidiana
Representa datos
estadsticos
relativos a
diferentes mbitos
de la vida cotidiana.
Construye datos
estadsticos

a) que
preferencia es la
mayor
b) cul es la
preferencia
menor
construye un
diagrama de
barras con estos
datos A,100;
B,150; C,125;
D,50; E,50; F,50

relativos a
diferentes mbitos
de la vida cotidianos
Aplica la
informacin
estadstica y de
probabilidades
en la resolucin
de problemas

Extraer informacin
representativa de un
colectivo a partir de
los parmetros
estadsticos.

Identificar informacin
representativa de un colectivo a
partir de los parmetros
estadsticos como mximos y
mnimos.
Interpretar informacin
representativa de un colectivo a
partir de los parmetros
estadsticos con la media
aritmtica.
Representar informacin
representativa de un colectivo a
partir de los parmetros
estadsticos con grficos
representativos.
Exponer informacin
representativa de un colectivo a
partir de los parmetros
estadsticos con caractersticas
comunes.

Reglas, tijeras,
colores, etc.
Cuaderno de
Matemticas

Elabora e interpreta
tablas de
distribucin de
frecuencias en una
variable estadstica.

Libro
matemticas 8.

Indicadores de
Logro.

Factura de luz
elctrica.

Identifica
informacin
representativa de
un colectivo a partir
de los parmetros
estadsticos
Interpreta
informacin
representativa de
un colectivo a partir
de los parmetros
estadsticos.
Representa
informacin
representativa de
un colectivo a partir
de los parmetros
estadsticos
Expone informacin
representativa de
un colectivo a partir
de los parmetros

estadsticos
Recolecta datos
estadsticos,
representa en
diagrama de
barras y compara
frecuencia

Calcular y contrastar
frecuencias absolutas
y acumuladas de una
serie de datos
grficos.
.

Describir frecuencias absolutas y


acumuladas de una serie de datos
grficos con datos con
caractersticas comunes.
Deducir frecuencias absolutas y
acumuladas de una serie de datos
con esquemas representativos.
Clasificar frecuencias absolutas y
acumuladas de una serie de datos
grficos con tablas de datos.
Elaborar frecuencias absolutas y
acumuladas de una serie de datos
grficos representados con por
tonos de colores de acuerdo a
mximos y mnimos.

Reglas, tijeras,
colores, etc.
Cuaderno de
Matemticas
Libro
matemticas 8.
Factura de luz
elctrica.

Calcula y contrasta
frecuencias
absolutas y
frecuencias
acumuladas de
datos grficos y
numricos.
Indicadores de
logro.
Describe
frecuencias
absolutas y
acumuladas de una
serie de datos
grficos.
Deduce frecuencias
absolutas y
acumuladas de una
serie de datos
grficos.
Clasifica
frecuencias
absolutas y
acumuladas de una
serie de datos
grficos.
Elabora frecuencias
absolutas y
acumuladas de una
serie de datos
grficos

Resuelve y
formula
problemas a
partir de un
conjunto de
datos que
provienen de
observaciones,
consultas o
experimentos.

Reconocer la
importancia del
trabajo colectivo en la
realizacin de tareas
y estudios.

Observar la importancia del


trabajo colectivo en la realizacin
de tareas y estudios con sus
compaeros

Lista de
alumnos del
curso.
Calculadora

Valorar la importancia del trabajo


colectivo en la realizacin de
tareas y estudios con muchos
datos.
Fundamentar la importancia del
trabajo colectivo en la realizacin
de tareas y estudios compartiendo
el trabajo de manera igualitaria y
con responsabilidad.
Establecer la importancia del
trabajo colectivo en la realizacin
de tareas y estudios con
responsabilidad.

Cuaderno de
Matemticas
Esferos, tijeras,
cartulina.
Software
Geogebra.

Reconoce-e la
utilidad de tablas y
grficos para
interpretar y
comunicar
informacin relativa
al entorno
Indicadores de
logro.
Observa la
importancia del
trabajo colectivo en
la realizacin de
tareas y estudios
Valora la
importancia del
trabajo colectivo en
la realizacin de
tareas y estudios.
Fundamenta la
importancia del
trabajo colectivo en
la realizacin de
tareas y estudios.
Establece la
importancia del
trabajo colectivo en
la realizacin de
tareas y estudios

Profesor
Roberto Durn

Vicerrectora
Sandra Cueva

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