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Drogodependencias y Alcoholismo
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- Seguimiento de los estudios de los hijos. Contacto con profesores y tutores. Participacin en
el APA.
- Valorar los esfuerzos y logros de los hijos, potenciando su autoestima.
- Fomentar el dilogo y la comunicacin en el ncleo familiar. Apertura a la familia extensa y
vecinos.
- Animar a la ocupacin ldica del tiempo ocioso y al desarrollo de las habilidades y destrezas
de los miembros familiares (msica, deporte, aficiones...).
- Crear un ambiente hogareo sano, libre de alcohol y tabaco. Reducir el consumo de
medicamentos intiles.
- Participar en la Escuela de Padres y Madres, en los Programas Comunitarios... para
informarse y formarse.
- Ensear a los hijos a tomar decisiones de forma razonada, reexionada y con sentido
comn.
DETECCIN DE CONSUMOS EN EL SENO FAMILIAR
... Potenciar, en colaboracin con los Servicios Sociales, las AMPAS y otras Entidades Sociales,
el desarrollo de programas preventivos dirigidos a las familias en general y a las de alto
riesgo en particular....
(Estrategia Nacional sobre Drogas 2000-2008)
La familia, si est preparada, puede detectar cualquier cambio en la actitud de los hijos que
tengan que ver con el uso de drogas (lenguaje, prdida de intereses, gasto excesivo, cambio
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PREVENCIN ESCOLAR
... Elaborar un proceso de autorizacin y acreditacin de la formacin del profesorado y de
los programas de prevencin en el mbito escolar y homologacin de materiales didcticos
para su utilizacin en el medio escolar como instrumentos de apoyo a los educadores en la
prevencin del consumo de drogas....
(Estrategia Nacional sobre Drogas 2000-2008)
para advertir a padres y nios de los efectos perjudiciales y los problemas legales del uso de
drogas.
En 1985, con la creacin del Plan Nacional sobre Drogas, se propone la educacin para la
salud en la escuela como mtodo preventivo, aconsejando la implicacin de los agentes
sociales en las prestaciones escolares.
POR QU DESDE LA ESCUELA
Las etapas infantil y adolescente son fundamentales para la adquisicin de conocimientos y
actitudes, por lo que la escuela, con profesionales preparados, puede promocionar la salud en
todo su mbito, alcanzando incluso a la familia y a la comunidad si:
- Facilita el desarrollo de un estilo de vida y un entorno saludable.
- Promociona las relaciones entre padres, alumnos, profesores y comunidad.
- Proporciona la posibilidad del desarrollo emocional, fsico y social de los alumnos.
- Aprovecha todos los recursos educativos que estn a su alcance.
- El profesorado adapta los programas a cada nivel.
- Est atenta a la deteccin precoz de riesgo de abuso de drogas.
QU DROGAS
En la escuela habr que educar fundamentalmente en relacin al alcohol y el tabaco, por lo
que se trabajarn las actitudes, valores y habilidades para comportarse dentro del grupo ante
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conductas relacionadas con el consumo. Estas drogas legales se consideran que sirven de
aprendizaje para que algunos jvenes opten luego por el uso de otras ilegales.
Segn el Plan Nacional sobre Drogas, el alcohol (vino, sidra, licores) es la droga que ms
escolares han consumido alguna vez. Por otro lado, chicos y chicas se inician en el consumo
de tabaco a los 12-13 aos, siendo los chicos los mayores consumidores.
OBJETIVOS Y ACCIONES
Un buen funcionamiento de la escuela, a todos los niveles, es ya de por s preventivo, pero
nuevas situaciones como el problema de la drogodependencia, deben ser tratados de forma
particular para:
- Advertir de las consecuencias del consumo de sustancias adictivas.
- Informar adecuadamente sobre las drogas, su uso y abuso.
- Ensear a resistir la presin de grupo, sobre todo frente al uso del tabaco y el alcohol.
- Analizar de qu manera los medios de comunicacin y la publicidad incitan al consumo.
- Orientar a jvenes y padres.
- Colaborar con las familias, la comunidad y los servicios especializados en la bsqueda de
alternativas al uso del tiempo libre, creacin de recursos, promocin de hbitos saludables,
etc.
- Promocin de hbitos, valores, actitudes crticas, participacin, comunicacin, autonoma...
Los objetivos del programa preventivo escolar han de cumplir una serie de requisitos para que
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reduciendo las
distorsionan
negativas, las consumirn en mayor medida que aquellos que tienen una percepcin del
riesgo ms elevada.
- EL USO DEL TIEMPO LIBRE:
La ocupacin del ocio en actividades de consumo se correlaciona con el riesgo del uso
de drogas, llegando a formar parte de la realidad social de muchos adolescentes que
frecuentan, sobre todo en nes de semana, bares, pubs, discotecas... como nica alternativa
de relacin y diversin.
- LA IMAGEN EN LOS MASS MEDIA:
Los medios de comunicacin refuerzan los estereotipos relacionados con las drogas ilegales
(robos, sobredosis, herona) deformando y obviando la realidad de muchos jvenes
drogodependientes.
Tambin la masiva publicidad del alcohol y el tabaco fomenta un ocio consumista en
televisin, radio, prensa y lugares de diversin de los adolescentes, recurriendo tambin al
patrocinio de eventos deportivos y estas en discotecas y pubs como medio de manipulacin
encubierta.
- LA DISPONIBILIDAD DE DROGAS:
Cuanto mayor es la disponibilidad de sustancias mayor ser su consumo, pues se facilita el
acceso a los jvenes si no hay un control o restriccin legal.
- LA EDUCACIN FAMILIAR:
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parte de la personalidad del individuo, estn inuenciados por la familia, la educacin recibida
y el medio sociocultural donde se desenvuelve y, dado su peso especco, acabarn
im pregnando pensamientos,
creencias,
ideas,
opiniones
formas
de
actuar
ante
TIPOS DE PREVENCIN
PREVENCIN ESPECFICA E INESPECFICA
Una divisin clsica de las actuaciones preventivas hace referencia a una modalidad
especfica de la actuacin y otra inespecfica.
PREVENCIN INESPECFICA
A veces se entiende que cualquier accin dirigida a los jvenes (campamentos, bailes de
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saln, deportes...) es por s misma una actividad preventiva del consumo de drogas. Aunque
indirectamente pueda inuir en la reduccin de la demanda, se trata de intervenciones
generales que por s mismas no tienen por qu ser incompatibles con el uso de drogas. Por
tanto, la prevencin inespecca trata de inuir sobre la dinmica del uso de drogas con
actuaciones tendentes al aumento del nivel cultural, social o de salud de la poblacin a travs
de intervenciones que permitan el desarrollo del individuo y de la comunidad: Campaas de
salud, promocin del asociacionismo, uso creativo del tiempo libre, acercamiento de los
servicios sociales a los ciudadanos, promocin del deporte, creacin de equipamientos
culturales en los barrios, etc.
PREVENCIN ESPECFICA
En este caso ya se trata de intervenciones que de forma concreta contemplan la problemtica
de las drogas y sus destinatarios, tales como charlas informativas a las APAS, talleres de
promocin de la salud con alumnos, campaas informativas sobre el uso de drogas legales...
potenciales y la edad de inicio. En este caso habr que hacer intervenciones especcas e
inespeccas por parte de personas signicativas y cercanas al grupo diana: Educador, familia,
monitor, etc. Pero tambin habr que actuar de cara a la comunidad, impulsando la
participacin, la informacin y la formacin para modicar las condiciones que favorecen
hbitos negativos de salud.
Como mtodo se utilizan estrategias que aumenten la percepcin del riesgo y desvaloricen el
estereotipo de normalidad del consumo a travs de acciones informativas y educativas,
adaptadas a la edad de los destinatarios y partiendo de sus creencias y necesidades.
PREVENCIN SECUNDARIA
Se trata de actuar cuando ya se dan situaciones de uso de drogas, reduciendo la duracin del
proceso y evitando que se problematicen. Las actuaciones deben ser especcas, teniendo en
cuenta el momento en que se encuentra cada grupo: Consumo de drogas legales (tabaco,
alcohol), experimentacin con las drogas ilegales... Tras el diagnstico precoz debe darse una
tencin inmediata adaptada a cada situacin particular.
PREVENCIN TERCIARIA
Se pretende impedir que la situacin de un consumo problemtico de drogas se agrave,
intentando disminuir las secuelas de la drogodependencia: Tratamiento ambulatorio,
comunidad teraptica, programas de reduccin del dao, incorporacin social, etc.
La prevencin secundaria y terciaria (reduccin del dao) pretenden el tratamiento del
problema, mientras que la prevencin primaria es lo que realmente entendemos por
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prevencin.
La prevencin primaria es proactiva y basada en la poblacin. Incluye la anticipacin del
trastorno potencial para una poblacin con riesgo y la introduccin de intervenciones antes de
que se produzca el trastorno que se aplican directamente o indirectamente. El propsito de
estas intervenciones es reducir la frecuencia del trastorno contrarrestando las circunstancias
nocivas que lo mantienen a travs del fomento de la robustez emocional en la poblacin con
riesgo de tal forma que los miembros de la poblacin estn protegidos y a la vez lleguen a ser
ms competentes.
(Conyne, 1983)
Aunque es difcil evitar el consumo ocasional, no lo es tanto reducir el uso habitual o intervenir
para la reduccin del dao si consideramos que se trata de un problema psicosociobiolgico.
As, si queremos que una actividad sea preventiva, deber cumplir unos requisitos:
- Habr de partir del conocimiento del problema y de las caractersticas de la poblacin a la
que dirigimos la actividad.
- Debemos conocer los factores de riesgo y proteccin que influyen en el problema.
- Articularemos medios para modicar los factores que determinan el problema, utilizando
una metodologa que incluya la planificacin, accin y evaluacin de la intervencin.
ESTRATEGIAS DE PREVENCIN
Las estrategias preventivas habr que enmarcarlas dentro de la Educacin para la Salud,
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Tambin debemos entender por Salud una vida ms autnoma, libre y solidaria, evitando la
enfermedad o curndola, as como construir un nivel de vida y sociocultural suciente como
para poder alcanzar un estilo de vida responsable y feliz. De ah que del concepto de Salud se
derive
una
consecuencia
fundamental:
La
responsabilidad
que
tienen
individuos,
consumo;
- implicar a los jvenes en el diseo, gestin y organizacin de actividades ldicas y de
ocupacin del ocio diurno y nocturno.
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Prevencin en la familia
La inuencia de los padres/madres en la evolucin de sus
hijos/as es sabida. Conocido, es tambin, que las
experiencias tempranas que estos nios/as tengan con el
alcohol suele influir en su comportamiento posterior.
En el mbito de las ciencias sociales se categoriza a la
familia como el primer grupo no formal al que pertenece
un individuo y que por su continuidad en el tiempo se le
coneren
capacidades
de aprendizaje
imitativo,
adoctrinamiento,...
Entre estas a los progenitores se les pueden conferir
funciones como agente de prevencin del consumo de alcohol, realizando actuaciones como
las que mostramos a continuacin:
- Dar a los hijos/as afecto y aprobacin.
- Fomentar en ellos hbitos y costumbres saludables.
- Transmitir un modelo de salud a sus hijos/as y ser coherentes en su forma de comportarse
con respecto al modelo propuesto. Los hijos/as no hacen lo que uno dice, sino lo que uno
hace.
- Instaurar el dilogo como frmula de participacin en el hogar. Podr detectar de esto modo
si poseen ideas errneas y falsos mitos.
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Curso
distancia
toda
Espaa
Latinoamerica:
MEDIADOR/A
SOCIAL
EN
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Curso
distancia
toda
Espaa
Latinoamerica:
MEDIADOR/A
SOCIAL
PREVENCION DE DROGODEPENDENCIAS
Duracin: 200 horas.
Matrcula abierta todo el ao.
Diploma acreditativo, con n de horas, contenidos desglosados y calificacin obtenida.
Matricula: 150 euros (+ envio+4%iva)
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EN
intervencin
sobre
todo
prevencin,
ante
el
problema
de
las
drogodependencias.
- Conocer los aspectos de mbito histrico, psicolgico, sanitario, social y educacional que
abarcan la accin integral ante las drogodependencias.
- Saber qu entendemos por droga, consensuar criterios entre los diferentes profesionales
para as lograr una accin conjunta destinada a la prevencin e intervencin ante las
drogodependencias.
- Conocer cules son las caractersticas socio-psicolgicas que nos permiten identicar a las
personas en riesgo y/o potenciales consumidores de drogas.
- Conocer y detectar cules son los ambientes socioculturales que favorecen el consumo de
drogas.
- Promover actuaciones adecuadas por parte de los diferentes servicios a los problemas
derivados del consumo de drogas en los diferentes mbitos y situaciones en las que ocurran.
Actuaciones que pasaran por la prevencin, deteccin en aquellos casos en los que exista
sospecha y una intervencin directa si fuese precisa.
- Formar a los educadores/as (en su concepcin ms amplia) como agentes responsables de
la prevencin y posible actuacin ante casos de uso y abuso de drogas.
As mismo, debemos conocer cul es la metodologa, recursos y materiales con los que
contamos a la hora de promover programas de prevencin con adolescentes y jvenes.
FICHA DE MATRICULA para cualquier curso
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La prevencin de las drogodependencias son estrategias orientadas a reducir los factores de riesgo y aumentando y reforzando los factores de
proteccin, al objeto de que un individuo est protegido contra la adiccina unas determinadas sustancias. Esos factores de proteccin previenen la
aparicin de los factores de riesgo, evitando que las personas consuman o, en su defecto, moderen el uso de sustancias adictivas.
http://cursostrabajosocial.jimdo.com/drogodependencias-y-a/
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