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experimentaes
Verde no cinza
O cu da minha rua
Tempo
Mos dadas
Conflito
Reflexos
(In)compreenso da (ir)realidade
consigo suas criaes e as dos demais para efetiva utilizao em seus prprios (atuais ou
futuros) contextos escolares.
No cronograma, o entre-tempo dos quarto e quinto encontros lia-se:
Vislumbrando Cenrios (tcnicas diversas: cmera parada, panormica, travelling,
plano-sequncia, ngulos inusitados, enquandramentos inusitados, dentro-fora do
quadro, zoom in, zoom out, etc)
- Captao de imagens quaisquer com os equipamentos que os prprios inscritos tiverem
(tomadas nicas de no mximo 5 minutos cada vdeo)
Ao final do quarto encontro foi realizada uma breve apresentao sobre
as tcnicas bsicas de filmar que compem a gramtica do filme: planos,
enquadramentos, ngulos, profundidade de campo, distncia focal e movimentos
de cmera. Tudo voltado para que os estudantes-professores se sentissem mais
tranquilos para realizar a atividade no presencial a ser realizada ao longo da semana nos
bairros de moradia ou trabalho e nos trajetos cotidianos dos inscritos: um plano-sequncia de, no
mximo, um minuto e meio.
Nos encontros que se seguiram, buscamos, conforme constava no
programa:
Desacostumar os olhos intensidade e diferena nas miradas pro mundo (a partir das
imagens e das leituras)
- Conversa a partir das imagens feitas pelos inscritos
Escrita a partir da experincia de captura que se desdobre numa pauta/inteno de
gravao para a captura a ser feita a seguir.
Desconstruindo cenrios
- Nova captura de imagens j pensando em editar pequenos filmes
Atividade no presencial a ser realizada ao longo da semana nos bairros de moradia ou trabalho e nos
trajetos cotidianos dos inscritos
- Edio dos filmes
- Assistncia e conversa sobre os filmes editados
Seguimos nosso programa enquanto notvamos a drstica reduo dos
estudantes-professores. Dos vinte e cinco iniciais restaram a metade, com
presena oscilante nos encontros. J somos mais pessoas ligadas universidade
que pessoas ligadas s escolas. Desarticulaes que nos levam a pensar...
articuladas aos esforos e encantamentos dos que seguiram negociando juntos
devires possveis para este espao-oficina: lista de emails, pesquisa e circulao
de sugesto de fotos e vdeos a serem assistidos, produo de materiais para
mobilizar as proposies iniciais, captura de um pequeno punhado de imagens
em vdeo, experimentaes com imagens nas escolas, instalao de softwares de
edio em computadores pessoais, conversas em pequenos grupos ou duplas
sobre variadas questes que atravessam as buscas dos professores e como,
talvez, nossa maneira de lidar com as imagens podem vir a ser fortes nestes
combates. Muitas outras composies, heterogneas, multiplicidades discretas e
constantes se fazendo notar em mnimos gestos, olhares, criaes. Re-capturas