Formato Por Competencia 1

1
CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA CUC

FACULTAD DE INGENIERA - PROGRAMA DE INGENIERA CIVL
1. MISIN INSTITUCIONAL
La Corporacin Universitaria de la Costa, CUC, como institucin de Educacin Superior tiene como misin formar un ciudadano integral bajo el principio de la libertad de pensamiento y
pluralismo ideolgico, con un alto sentido de responsabilidad en la bsqueda permanente de la excelencia acadmica e investigativa, utilizndola para lograrlo el desarrollo de ciencia, la
tcnica, la tecnologa y la cultura.
2. VISION INSTITUCIONAL
La Corporacin Universitaria de la Costa, tiene como visin ser reconocida por la sociedad como una institucin de educacin superior de alta calidad y accesible a todos aquellos que
cumplan los requerimientos acadmicos.
3. VALORES INSTITUCIONALES
El desarrollo de la vida acadmica de la Corporacin Universitaria de la Costa ha venido reiterando y consolidando un conjunto de valores que constituyen la razn de ser de la
organizacin e integra slidamente su cultura corporativa.
Estos valores se expresan en el convencimiento del compromiso de la Institucin con la sociedad, con sus estudiantes y con el pas.
Por ello su tarea se inspira en seis valores fundamentales a saber:
Excelencia Acadmica. Entendida como el compromiso de la Institucin en formar mediante un proceso acadmico de muy alta calidad, seriedad y relevancia social.
Responsabilidad. Entendida como la obligacin que tienen todos los miembros de la organizacin de cumplir con sus deberes, con el debido respeto a sus derechos.
Seriedad. Entendida como el respeto a las reglas de juego que inspiran a la Corporacin y que rigen la vida de las instituciones universitarias.
Innovacin y desarrollo. Entendida como el compromiso de la organizacin con la formacin, estmulo y apoyo en la bsqueda del conocimiento, el cambio, la renovacin acadmica y
tecnolgica.
Honestidad. Entendida como el valor que rige y regula la vida de la persona y que le permite actuar dentro de los cnones del buen comportamiento social, tico y legal del contexto
donde interacta.
Compromiso social. La Corporacin entiende que su diario quehacer y su proyeccin al futuro tiene que inspirarse en la responsabilidad que tiene ante la sociedad y el pas de ser
promotora de acciones que contribuyan al cambio social y a la consolidacin de nuestro sistema democrtico.
2
4. MISIN DEL PROGRAMA
Formamos Ingenieros Civiles competentes e integrales, fundamentados en las ciencias bsicas, con compromiso tico y social, habilidades lingsticas, prctica investigativa y dominio
conceptual y prctico del ejercicio profesional.
5. VISION DEL PROGRAMA

El programa ser reconocido en la segunda dcada del 2000 por su contribucin con el desarrollo sostenible de la nacin, por su calidad acadmica manifiesta en egresados con
pensamiento crtico, formacin humanstica y social, prctica investigativa e inters por aprender.
6. PERFIL DE FORMACIN
El ingeniero Civil de la CORPORACIN UNIVERSITARIA DE LA COSTA, CUC con formacin integral y fundamentacin cientfica en cada una de las reas de la profesin, participa
con idoneidad en proyectos y obras de infraestructura indispensable para el desarrollo sostenible de la nacin. Es innovador, creativo, reflexivo, generador de empresas y abierto a las
nuevas tecnologas, su formacin humanstica y tica lo hacen competente y comprometido con el medio ambiente y el desarrollo social.
7. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA
NOMBRE:
CDIGO:
SEMESTRE:
INTENSIDAD HORARIA:
NMERO DE CRDITOS:
PRE-REQUISITO:
CO-REQUISITO:
REA DE COMPETENCIA:
NOMBRE DEL DOCENTE:
Esttica
21105
III- (Tercero)
3 horas (3 horas Tericas 0 horas Prcticas)
3 Crditos 48 Horas de Trabajo Presencial 96 Horas Trabajo Independiente
10012
Bsicas de Ingeniera
Ing. Jorge Enrique Gonzlez Coneo
8.. JUSTIFICACION
La esttica es una asignatura de naturaleza terica que fundamenta al estudiante en el estudio de la mecnica analtica, a travs de un enfoque vectorial que profundiza en el anlisis
esttico de un cuerpo rgido.
9. UNIDADES DE FORMACION
Unidad
1. Esttica de partculas
2.- Cuerpos Rgidos: Equilibrio y Sistema de Fuerzas Equivalentes
3. Fuerzas Distribuidas: Centroides y Centros de Gravedad
4.- Momento de Inercia
5.- Anlisis de Estructuras
Horas de Trabajo Presencial

9
12
6
9
12
Horas Trabajo Independiente

18
24
12
18
24
3
10. PLANEACIN DE LAS UNIDADES DE FORMACIN
UNIDAD No 1. Esttica de partculas
COMPETENCIA
Diferenciar correctamente los conceptos sobre las leyes de
movimiento de Newton, fuerzas en un plano, fuerzas en el
espacio y equilibrio de una partcula.
INDICADORES DE LOGROS
Expresa con claridad los conceptos sobre las leyes de

movimiento de Newton, fuerzas en un plano, fuerzas en el
espacio y equilibrio de una partcula.
Distingue y diferencia con precisin las variables presentadas
en las fuerzas en un plano y en el espacio.
Soluciona problemas bsicos de ingeniera, a partir de los
conceptos de la unidad.
PLAN DE ACTIVIDADES
CONTENIDOS
1. Fuerzas en un plano
2. Primera ley de Newton
3. Fuerzas en el espacio
4. Equilibrio de una partcula en el espacio
PLAN DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Induccin al programa de formacin: organizacin de la
asignatura, contenido, metodologa de evaluacin, bibliografa,
competencias a lograr. Aporte de la signatura al perfil
profesional.
Clase magistral, uso de videobeam, lectura de revistas
tcnicas, consulta en internet de temas asociados.
Investigaciones en textos y literatura especializada.
BIBLIOGRAFA BSICA
BEER & JONHSTON. Mecnica Vectorial para Ingenieros Esttica. 8 ed. Mxico: Mac Graw Hill, 2007.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
LOGROS
Reconoce la importancia de las leyes de movimiento de Newton y
su aplicacin para la esttica de partculas y equilibrio de fuerzas
en un plano y en el espacio.
Aplica los conceptos de la unidad en la solucin de problemas de
ingeniera.
Corporacin Universitaria de la Costa. Reglamento Estudiantil. 2010.

Corporacin Universitaria de la Costa. Programa de Ingeniera Civil. PEP. 2009
PYTEL ANDREW. Ingeniera Mecnica: Esttica. 2a ed. Mxico: International Thomsom, 1999.
SINGER FERDINAND. Mecnica para ingenieros: Esttica. Harla 3 ed. Mxico: Harper & Row Latinoamrica, 1979.
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Dilogo de realimentacin sobre la induccin al programa.

Talleres de aplicacin individual y grupal en el aula de clase.
Exposiciones magistrales.
Discusin de ejemplos y casos de aplicacin.
4
UNIDAD No 2. Cuerpos Rgidos: Equilibrio y Sistema de Fuerzas Equivalentes
COMPETENCIA
Identificar e interpretar los conceptos de Transmisibilidad,
Teorema de Varignon, Pares y suma de pares, Momento de una
fuerza y los conceptos de reduccin de sistemas de fuerzas
equivalentes.
Demuestra los conceptos bsicos de la esttica como el
principio de Transmisibilidad, Teorema de Varignon, Pares y
suma de pares, Momento de una fuerza y los conceptos de
reduccin de sistemas de fuerzas.
Pone en prctica los conceptos bsicos en ejercicios y
problemas de aplicacin.
PLAN DE ACTIVIDADES
CONTENIDOS
1. Principio de transmisibilidad. Fuerzas equivalentes
2. Momento de una fuerza
3. Teorema de Varignon
4. Pares y suma de pares
5. Reduccin de un sistema de fuerzas
Conoce los conceptos bsicos y determina un sistema de fuerzas

equivalentes sobre un cuerpo rgido.
Aplica los conceptos bsicos a ejercicios prcticos de la unidad.
PLAN DE EVALUACIN
Exposiciones magistrales del docente. Participacin del

estudiante mediante la solucin de preguntas problemas y
mesas de discusin.
Evaluaciones a travs de talleres prcticos de estudio de

aplicaciones y casos reales.
Evaluaciones escritas individuales y grupales.
BIBLIOGRAFA BSICA
Corporacin Universitaria de la Costa. Programa de Ingeniera Civil. Diseo de asignaturas en competencias.2006.
LOGROS

5
UNIDAD No 3. Fuerzas Distribuidas: Centroides y Centros de Gravedad
PLAN DE ACTIVIDADES
CONTENIDOS
COMPETENCIA
Identificar e interpretar los conceptos de equilibrio en dos y tres
dimensiones y el concepto de apoyo, sus tipos y la reaccin de
stos ante cargas y fuerzas externas.
Identificar, conceptuar y aplicar leyes y mtodos de la mecnica
vectorial, para la determinacin de centroides y centro de
gravedad de reas y volmenes, a partir de elementos tipo
mquinas, brazos mecnicos y vigas.
Interpreta y aplica, los fundamentos de la mecnica vectorial, para
determinar el equilibrio de un cuerpo.
Identifica, concepta y aplica los diferentes mtodos para la
determinacin de centroides y centros de gravedad de reas y
volmenes.
Calcula fuerzas y sus reacciones sobre elementos tipo mquinas,
brazos mecnicos y vigas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Equilibrio en dos dimensiones.

Equilibrio en tres dimensiones.
Reacciones en apoyos y conexiones.
Centro de gravedad de un cuerpo bidimensional
Momentos de primer orden. Momento de rea
Cargas distribuidas en brazos mecnicos, maquinas y vigas
Fuerzas sobre superficies sumergidas
Centro de gravedad de volmenes
Identifica cuando un cuerpo rgido esta en equilibrio y determina

las fuerzas de reaccin resultantes.
Determina centros de gravedad, centroides sobre reas y
volmenes.
Determina momentos, reacciones y fuerzas aplicadas sobre
brazos mecnicos, maquinas y vigas.
PLAN DE EVALUACIN

mesas de discusin.

BIBLIOGRAFA BSICA
LOGROS

6
UNIDAD No 4. Momento de Inercia
COMPETENCIA
Identificar y aplicar los teoremas y conceptos de la mecnica de
materiales, para la determinacin de los momentos de inercia de
diferentes reas, superficies y volmenes.
Identifica modelos y aplica teoremas para el clculo de momentos
de inercia de reas y volmenes
PLAN DE ACTIVIDADES
CONTENIDOS
1. Momento de inercia de un rea
2. Momento polar de inercia
3. Teorema de Stainer
4. Momento de inercia de masas
5. Momento de inercias de placas
6. Producto de momentos de inercia de masas
Diferencia los modelos matemticos y teoremas para determinar

los momentos de inercia de diferentes tipos de reas y
volmenes.
PLAN DE EVALUACIN

mesas de discusin.

BIBLIOGRAFA BSICA
LOGROS

7
UNIDAD No 5. Anlisis de Estructuras
COMPETENCIA
Realizar anlisis estticos de estructuras articuladas aplicando los
mtodos de las secciones y los nudos.
Analizar vigas y elementos mecnicos simples.
Realiza anlisis de estructuras articuladas mediante el mtodo de
las sesiones y el mtodo de los nudos.
Dibuja diagramas de esfuerzo cortante y momento flexionante, en
elementos estticamente determinados.
PLAN DE ACTIVIDADES
CONTENIDOS
1. Estructuras articuladas por el mtodo de los nodos.
2. Estructuras articuladas espaciales
3. Mtodos de las secciones.
4. Anlisis de un entramado y Mquinas
5. Fuerza cortante y momento flexionante de una viga
6. Diagramas de fuerza cortante y momento flector
7. Relacin entre carga-fuerza cortante momento flexionante.

mesas de discusin.

11. RECURSOS
Para el adecuado desarrollo de la presente asignatura se hace necesario el uso de los siguientes recursos:
Tablero de Acrlico, Marcadores borrables y Borrador

Video Beam
Computador porttil
Laboratorio de estructuras
Realiza anlisis esttico de estructuras articuladas.

Realiza anlisis de vigas simples y elementos mecnicos simples.
PLAN DE EVALUACIN
BIBLIOGRAFA BSICA
LOGROS

Formato Por Competencia 1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Formato Por Competencia 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA CUC

5. VISION DEL PROGRAMA

Horas de Trabajo Presencial

Horas Trabajo Independiente

Expresa con claridad los conceptos sobre las leyes de

Corporacin Universitaria de la Costa. Reglamento Estudiantil. 2010.

Dilogo de realimentacin sobre la induccin al programa.

Conoce los conceptos bsicos y determina un sistema de fuerzas

Exposiciones magistrales del docente. Participacin del

Evaluaciones a travs de talleres prcticos de estudio de

Corporacin Universitaria de la Costa. Reglamento Estudiantil. 2010.

Equilibrio en dos dimensiones.

Identifica cuando un cuerpo rgido esta en equilibrio y determina

Exposiciones magistrales del docente. Participacin del

Evaluaciones a travs de talleres prcticos de estudio de

Corporacin Universitaria de la Costa. Reglamento Estudiantil. 2010.

Diferencia los modelos matemticos y teoremas para determinar

Exposiciones magistrales del docente. Participacin del

Evaluaciones a travs de talleres prcticos de estudio de

Corporacin Universitaria de la Costa. Reglamento Estudiantil. 2010.

Exposiciones magistrales del docente. Participacin del

Evaluaciones a travs de talleres prcticos de estudio de

Tablero de Acrlico, Marcadores borrables y Borrador

Realiza anlisis esttico de estructuras articuladas.

You might also like