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SIMPOSIO
INTERNACIONAL
Encuentros
etnogrficos
con
nias,
nios,
adolescentes
y
jvenes
en
contextos
educativos
Universidad
Autnoma
Benito
Jurez
de
Oaxaca
Oaxaca
Mxico
4
y
5
de
Noviembre
de
2013
ORGANIZACIN ACADMICA
ngeles
Clemente
-
Mxico
-
Universidad
Autnoma
Benito
Jurez
de
Oaxaca
Alba-Lucy
Guerrero
-
Colombia
-
Universidad
de
La
Salle,
Bogot
Diana
Milstein
-
Argentina
-
Universidad
Nacional
de
La
Matanza
/Instituto
de
Desarrollo
Econmico
y
Social.
Maria
Dantas-Whitney
-
USA
-
Western
Oregon
University
Mario
Lpez
Gopar
-
Mxico
-
Universidad
Autnoma
Benito
Jurez
de
Oaxaca
William
Sughrua
-
Mxico
-
Universidad
Autnoma
Benito
Jurez
de
Oaxaca
ANTECEDENTES
El
tercer
simposio
internacional
Encuentros
etnogrficos
con
nias,
nios,
adolescentes
y
jvenes
en
contextos
educativos
busca
fortalecer
las
lneas
de
investigacin
desarrolladas
en
los
dos
simposios
anteriores
sobre
etnografa
con
nias,
nios
y
jvenes
que
se
exploraron
y
desarrollaron
primero
en
noviembre
del
2009
en
Buenos
Aires,
Argentina
y
en
octubre
del
2011
en
Bogot
Colombia.
En
Buenos
Aires
se
abri
una
posibilidad
de
discusiones
diversas
sobre
el
papel
de
nias,
nios,
adolescentes
y
jvenes
en
la
produccin
de
conocimiento
social.
En
Bogot
se
presentaron
investigaciones
etnogrficas
sobre
las
formas
en
que
nias,
nios,
adolescentes
y
jvenes
se
involucran
en
las
dinmicas
sociales,
educativas,
polticas
y
culturales;
y
como
ejercen
su
capacidad
de
agencia
para
proponer
posibles
alternativas
de
transformacin
de
sus
identidades
y
de
sus
dinmicas
cotidianas.
En
las
dos
ocasiones,
se
ha
realizado
una
seleccin
de
los
mejores
trabajos
para
su
publicacin.
La
primera
fue
publicada
por
la
editorial
Mio
y
Dvila
en
el
2011
y
la
segunda
est
en
proceso
de
publicacin
con
CINDE
Bogot.
OBJETIVO
Se
espera
reunir
resultados
de
investigaciones
etnogrficas
en
proceso
o
finalizadas
que
examinen
y
problematicen
procesos
polticos
y
culturales
con
protagonismo
de
nios,
nias
y/o
jvenes
en
contextos
escolares
y
no
escolares.
LNEAS
TEMTICAS
Como
en
los
anteriores
encuentros
discutiremos
resultados
de
investigaciones
etnogrficas
con
nias,
nios,
adolescentes
y
jvenes,
actualmente
en
desarrollo
o
ya
finalizadas.
Como
temtica
general
estamos
interesados
en
explorar
los
modos
dinmicos
y
agenciados
de
involucramiento
y
compromiso
de
todos
los
sujetos
participantes:
investigadoras,
investigadores,
nias,
nios,
adolescentes,
jvenes
y
otros
actores
a
travs
de
temas
tales
como:
Espacios,
tiempos
y
vida
cotidiana
Cuerpos
y
saberes
Construccin
cultural
de
identidades/subjetividades
Praxis
poltica
y
formacin
ciudadana
en
contextos
educativos
Lenguaje
y
procesos
culturales
Praxis
etnogrfica
INTERROGANTES ABIERTOS
Cmo
leen
las
nias,
nios,
adolescentes
y
jvenes
los
contextos
polticos
y
culturales
en
los
que
viven?
Cmo
comprenden
la
interaccin
intercultural
y
como
es
sta
interpretada
en
las
escuelas
y
en
otros
escenarios
de
socializacin?
Cmo
nias,
nios,
adolescentes
y
jvenes
construyen
sus
identidades
de
gnero,
sexualidad,
etnicidad,
clase
social,
nacionalidad,
religin,
edad
y
generacin?
Qu
participacin
tienen
o
pueden
tener
las
ni@s,
adolescentes
y
jvenes
en
el
proceso
de
investigacin
etnogrfica?
Cmo
emergen
y
se
despliegan
formas
de
agenciamiento
de
ni@s,
adolescentes
y
jvenes
en
los
procesos
polticos
y
culturales
en
donde
se
desarrollan?
Cmo
se
integran
a
los
procesos
reflexivos
de
la
Etnografa
con
las
ideas,
los
trabajos,
los
sueos
y
las
acciones
de
ni@s,
adolescentes
y
jvenes?
Cul
es
el
beneficio
de
la
investigacin
etnogrfica
para
la
construccin
de
subjetividad
de
las
ni@s,
adolescentes
y
jvenes?
Qu
potenciales
tiene
la
praxis
etnogrfica
como
un
proceso
poltico
y
cultural
dentro
del
mbito
educativo
en
que
se
desenvuelven
las
ni@s,
adolescentes
y
jvenes?
Cules
son
las
motivaciones
ticas
y
morales
y
los
propsitos
polticos
de
la
participacin
de
las
ni@s,
adolescentes
y
jvenes
en
asuntos
del
bien
pblico?
Cules
son
las
transformaciones
de
los
nios,
nias
y/o
jvenes
durante
el
proceso
de
la
investigacin
etnogrfica
(i.e.,
reflexiones
sobre
cuerpo,
cuestiones
de
identidad
y
agencia
en
el
rol
de
investigadores)?
Cules
son
las
posibilidades
de
la
prctica
de
la
etnografa
con
ni@s,
adolecentes
y
jvenes
para
transformar
procesos
educativos
y
culturales
en
los
que
se
encuentran
inmersos?
Podrn
presentarse
trabajos
escritos
en
portugus,
espaol
e
ingls.
Todos
los
trabajos
completos
circularn
previamente
entre
los
asistentes
al
simposio
para
que
las
sesiones
estn
enteramente
dedicadas
a
la
discusin
de
los
temas,
problemas,
planteamientos
de
cada
uno
de
ellos.
El
nmero
de
trabajos
ser
limitado
(mximo
40)
para
mantener
un
alto
grado
de
interaccin
durante
los
dos
das
de
trabajo.
Es
indispensable
que
los
resmenes
provean
una
clara
evidencia
de
su
contribucin
terica
y
metodolgica
a
la
temtica
sobre
la
que
se
convoca
a
trabajar.
Los
integrantes
del
comit
acadmico
trabajarn
durante
el
ao
2014
en
la
compilacin
de
un
libro
que
contenga
los
trabajos
ms
destacados
del
simposio.
Plazo
para
la
presentacin
de
resmenes:
30
de
junio
de
2013.
Plazo
para
la
comunicacin
de
aceptacin
de
resmenes:
31
de
julio
de
2013.
Plazo
para
la
presentacin
de
trabajos
completos:
30
de
septiembre
de
2013.
PRESENTACIN DE RESMENES
Los
resmenes
se
enviarn
en
adjunto
como
archivo
de
Word.
Debern
contener
hasta
500
palabras.
Deber
indicar
tambin
el
ttulo
del
trabajo,
los
autores
y
la
pertenencia
institucional.
Para
ser
considerados
los
resmenes
deben
incluir:
Objetivos,
Perspectiva
terica,
Metodologa,
Datos,
Evidencia
y
resultados,
Relevancia
del
estudio
Enviar
este
archivo
por
correo
electrnico
a
encuentrosetnograficos@gmail.com.
Ser
aceptada
nicamente
una
propuesta
por
presentador.
El
31
de
julio,
va
correo
electrnico,
ser
informada
la
lista
de
resmenes
seleccionados
para
el
evento.
LOS
PARTICIPANTES
DEBERN
CONCURRIR
A
LAS
SESIONES
CON
LOS
TRABAJOS
DE
LOS
COLEGAS
PREVIAMENTE
LEIDOS,
que
para
ese
fin,
circularn
desde
el
10
de
octubre.
MESAS REDONDAS
Se
realizarn
dos
mesas
redondas
al
final
de
los
das
de
trabajo
que
estarn
abiertas
al
pblico
general.
Los
temas
y
participantes
de
las
mesas
redondas
se
organizarn
teniendo
en
cuenta
los
trabajos
aceptados
en
la
convocatoria.