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Bruno Oliveira
Nuno Amieiro
Prologo:
Nuno Resende
Ricardo Barreto
Vi c t or F e r n a n d e z
E D I T O R I A L DE P OR T I VA F U T B O L
Sports
INDICE
Presentacion : Una filosoffa, un modelo de juego, su operacionalizacion y el
libro.............................................................................................................................. 10
Introduccion.............................................................................................................. 12
Prologo....................................................................................................................... 14
A su imagen y sem ejanza........................................................................................ 18
La organizaci6n desde el juego para el ju e g o .................................................... 20
Parte I
EVIDENCIAS EMPIRICAS
_____________________________ 23
Pa
rte
II
79
Parte III
ACENTUAR LA TRANSGRESION
___________________137
PRESENTACION
(de la version original en portugues)
por Jose Mourinho a lo largo de los ultimos anos como entrenador. Una construc
tio n teorica de la forma como operacionaliza y una justification cientifica de sus
presupuestos. Leer el libro implica, como mmimo, estar disponible para percibir
que lo que se va a leer es una obra constructiva, cuyo objetivo prioritario es el
conocimiento.
Recorriendo las paginas de esta obra; el lector podra recoger inform ation valiosa,
unica, al nivel de entrenamiento de alto rendimiento. En un viaje por los mitos
relacionados con eJ_entrenamiento ffsico, hasta las verdaderas prioridades entrenablesTcTpor los subprincipios y princTpTos organizadores del juego pasando por
la identidad del equipo en cuanto modelo, hasta la observation de adversarios en
cuanto estrategia, se puede detener para reflexionar y estudiar.
/ La forma en que se encuentran desmitificados los diversos temas analizados, permite al lector tomar conciencia de que las verdades absolutas convencionales.
encontraran aquf la altemativa conceptual y metodologica de innegable sustentabilidad cientifica, como demuestran los autores en la tercera parte de este libro.
Estamos, en mi opinion, ante un libro que cambiara definitivamente el rumbo
metodologico del alto rendimiento.
Rui Faria
Entrenador adjunto del Chelsea FC
INTRODUCCION
Nos apetece comenzar expresando el sentimiento que nos va en el alma... Despues
de este libro, en la cabeza del lector, la vision del futbol ya no sera como antes.
Despuds de este libro, sf, quedara claro lo que puede ser como Mourinho y lo
que no es como Mourinho. Pero se nos exige un esfuerzo de humildad para no
parecer demasiado arrogantes... ;Es Mourinho, el entrenador, el tal special one,
que el lector aqui va a encontrar!
Cuando se habla de Josd Mourinho, es inevitable la pregunta: 7,Por que tantas
victorias? Muchos, creyentes de que en el futbol ya esta todo inventado, rapidamente avanzaran las supuestas razones de tamano exito. Otros, atentos al fenomeno Mourinho, conseguiran aqui y allf identificar parte del hilo invisible que sustento y sustenta su recorrido victorioso. No obstante, mismo cuando era el propio
Jose Mourinho a destacar publicamente que la gran diferencia entre el y los demas
entrenadores residi'a en su forma de entrenar, el mensaje no fue ajustadamente
captado -ni podia ser, dada la cantidad de cartas que faltaban en la baraja-. Al final
de cuentas, nadie tiene necesidad de aquello que desconoce.
Aunque el registro de funcionamiento de Mourinho fuese ya hace afios objeto de
estudio en las clases de la O ption de Futbol de los Profesores Vitor Frade y Jose
Guilherme en la Universidad de Oporto (estudio del que resultaron algunas tesis
de licenciatura, la primera de las cuales presentada en 1999 por el propio Rui
Faria, hoy elemento preponderante del equipo tdcnico de Jose Mourinho), la posibilidad de nosotros escribir el presente libro surgi6 apenas hace cerca de dos afios.
/.Por que? Por un conjunto de constataciones en relation a las cuales no fuimos
capaces de quedar indiferentes: lo que hace Mourinho en el entrenamiento no
tiene absolutamente nada que ver con lo que habitualmente se hace o se dice que
se hace; a pesar de estar en el top hace poco tiempo, se harta de ganar tftulos y
bate records tras records; muchos entrenadores estan convencidos de que trabajan
como el, lo que, como tendremos oportunidad de ver, no corresponde a la verdad.
Despuds de una conversation con Mourinho, el Profesor Vitor Frade nos planted
la posibilidad de escribir un libro sobre la metodologia de entrenamiento del ahora
entrenador del Chelsea, un libro que estableciese una separaci6n de las aguas e
ilustrase de forma fidedigna, la diferencia y la novedad de Mourinho, en vivo y
a colores. Aceptamos el desafio con la am bition de conocer mejor a un entrena
dor absolutamente singular y de poder mostrar comprensiblemente a todos el concepto de entrenamiento, de juego y de com petition con la que Mourinho estd a
revolucionar el futbol.
Desde luego, nos parecio que el libro deberfa seguir un trayecto muy propio.
Comenzamos, asf, por presentar un conjunto de trazos metodologicos identificativos de aquella que designamos como norma de entrenar y por poner en evidencia
que esta nada, pero nada, tiene que ver con el pensar y hacer de Jose Mourinho
relativo al entrenamiento. Este primer punto sirvio tambien para mostrar algo que
a los pocos los mas atentos han venido a percibir: la llamada onda Mourinho no
pasa de un engano, de un intento de filtrarla impuesta o, por veces mismo al autoimpuesta.
En segundo lugar, y fue este el objetivo fundamental de este libro, procuramos
caracterizar lo mejor posible la metodologia de entrenamiento de Jose Mourinho
y la conception que le esta subyacente, intentando volver 16gica, inteligible, la
coherencia procesual de la misma, para que las personas la puedan entender o por
lo menos queden sin dudas de lo que los otros piensan y hacen, no es lo que
Mourinho piensa y hace, es, jcompletamente diferente!.
El tercero y ultimo gran objetivo, que aquf aparece como complemento, fue hacer
rmnimamente reconocible la sustentacion cienti'fica de una metodologia de entre
namiento en todo subversiva.
Para terminar, un agradecimiento sincero a quienes aquellos que, de modo directo o indirecto, han contribuido en la elaboration de este libro, cabiendo aquf tam
bien las voces, que, incomodadas, repetfan eso no existe.
Los autores
PROLOGO
M uchos son los que dicen que estan esperando su oportunidad y que nunca la
ven. El problema es que las oportunidades no se presentan claras, m'tidas y cristalinas, estas al igual que los diamantes, se presentan en bruto, y somos las per
sonas, las que con nuestro talento y trabajo cortamos y pulimos para que se conviertan en piedras preciosas", esta afirmaci6n de Juan Planes puede servirme de
plataforma de partida para ir desgranando el aspecto humano aunado a la personalidad deportiva de Mourinho.
Su recorrido futboh'stico como entrenador esta regado desde su infancia de un
alto nivel de exigencia, obligandose a seguir en su proceso evolutivo una logica
en su secuencia, dirigiendo equipos desde la form ation (base) hasta la elite.
Consecuente con que la p re p a ra tio n le otorgaria los argumentos necesarios para
enfrentarse a las situaciones desafiantes que se le presentasen,, se especializo en
Alto Rendimiento -Futbol, por la Facultad de Motricidad Humana de la
Universidad de Lisboa. Su incesante inquietud por a p re n d e r y m e jo ra r dia a di'a,
lo llevaron a ampliar sus conocimientos informaticos asf como a enraizarse en el
dominio de varios idiomas.
Desde su inicio en el peregrinaje de esta profesi6n el sabia que queri'a se r e n tre
nad o r, sabia perfectamente lo que quen'a, o mejor dicho, lo que no querfa para su
vida personal y deportiva; de hecho, una de las caracterfsticas, que suelen tener
las personas que triu n fa n es que no ven las cosas como son, sino que son perso
nas que ven las cosas como pueden llegar a ser, que las ven tal y como ellos desean que sucedan. Mourinho proyecta una buena im agen de si mismo, con una
eq u ilib rad a autoestim a, matrimoniada con una g ran fo rtaleza m ental, capaz de
modificar estados de dnimo negativos en estados de m otivation; m anipulador
em otional capaz de transformar las dificultades en retos y las amenazas en opor
tunidades.
Su enorme capacidad y p o d er de liderazgo lo argumenta lucidamente Antonio
Damasio Los h'deres imaginan el proyecto y sus variaciones, haciendo participes a los ejecutores, el proceso no es solo la transmision de informacion y sus
estrategias de aplicacion, sino tambien la transmision de un imaginario disciplinado de las metas del proyecto, que sea flexible para perm itir ciertos desvios".
El pensam iento de su equipo lo instala en el marco de la colectividad, subordinando los jugadores sus intereses personates a los colectivos, - el autor mencionado anteriormente nos ayuda a perspectivar el significado coherente de traba
jo en equipo; tiene que ver con la forma como multiples ejecutores se compor-
tan en tom o a un proyecto singular, como si fuesen una entidad unica pero manteniendo sus individualidades-, uniendo sus fuerzas, supeditando el yo al
nosotros, siendo ex tra o rd in a rio el resultado de este cocktel ...
...A medida que me sumergfa en la lectura y analisis de este ideario mi identi
fication con 61, se tom aba mas convincente, por creer que existi'a como una especie de criterio conceptual, hermanado con lo que uno siente.
Mourinho nos entrega su m odelo de pensam iento futbolistico, abofeteando a
lo largo del
paseo de estas
paginas al
pensamiento
futbolistico
convencional (capacidades condicionales, volumen, picos de forma, recuperation,
entrenamientos de conjunto...).
Su primer mandamiento ubica al modelo de juego, como antesala del modelo de
entrenam iento, lo mas importante en un equipo es tener un determinado modelo
de juego, un conjunto de principios de juego, conocerlos bien, interpretarlos bien,
independientemente de que use este o aquel jugador", apostilla Mourinho y reitera:
El objetivo es que los jugadores perciban y confien en el modelo de juego, que
hagan algo por creencia propia, p o r sentir que es la mejor form a de hacerlo y no
p o r que alguien les diga cdmo hay que actuar (...).Yo se a donde he de lie gar, pero
en vez de decides v a m o s hacia ahi >> quiero que sean ellos los que descubran el camino''.
Siempre he considerado que todas las actividades que generemos estaran enfocadas, partiendo inicialmente de la idea de juego que rige en el equipo. Para ello el
camino a seguir para el desarrollo de cualquier tarea es conocer los medios tdcnicos y tacticos que tenemos a nuestro alcance (conocimiento del futbolista) y
estructurarlos racionalmente, desde el contexto de la competition. Dichas activi
dades estaran focalizadas a conocer los diferentes mecanismos del juego, y lo mds
relevante; d an d o sentido al m ism o ( el juego es el placer de entenderse y comprenderse para reaccionar eficazmente afirma Raynald Denoueix) actividades
que debemos aprender a transmitirlas , intentando colaborar con ello a que estas
tareas conviertan a nuestros <alumnos> en jugadores pensantes, educarlos a que
perciban, analicen e interpreten tanto desde una perspectiva individual como
colectiva, de la forma mds 6ptima posible, las distintas situaciones que se vayan
produciendo, ir adaptandose a ellas, identificarlas y que la estimulacion de su
capacidad de decisidn les permita ser capaces de generar respuestas adecuadas a
estas circunstancias, para posteriormente ejecutarlas correctamente, al respecto
Mourinho aclara y aconseja el ejercicio no puede ser un mecanismo cerrado,
mecdnico. Tiene que contener con mayor o menor complejidad el piano de lo aleatorio, de lo contingente, de lo imprevisible..., lo que Ileva mas alia es la cabeza
de los jugadores sabiendo el fin p or lo que hacen algo y no perdiendo nunca el
patrdn de conexiones con el todo".
Este documento baja el telon de la manera mas edificante posible, haciendo jugar
en el mismo equipo a la razo n y a la em ocion como responsables de evaluar
el ambiente que nos rodea y de reaccionar de form a adecuada Es innegable que
ademas de conocer el juego hay que sentirlo y actuar. Saber cuando se es alumno
y cuando maestro.
Mi gratitud a B runo O liveira, N uno A m ieiro, N uno Resende y R icardo
B arre to por atreverse a dar un paso tan importante, por estas productivas aportaciones, pulidas pagina a pagina convirtiendo este documento en un valioso d ia
m ante .
Victor Fernandez
Entrenador C.D. Zaragoza S.A.D
A SU IMAGEN Y SEMEJANZA
Jose Mario Santos Mourinho Felix (Setubal, 26 de enero de 1963) es un entrena
dor hecho a imagen y semejanza de sf mismo. Tras su aspecto arrogante y desafiante, se parapeta, que no esconde, un tecnico que ha transgredido -mas quizas
que revolucionado- la metodologia de entrenamiento, tal y como queda reflejado
y minuciosamente explicado en el documento que tiene en sus manos. Nacido
para entrenar y estudioso del futbol para evolucionar en el conocimiento de este
maravilloso juego, Mou se forj6 a la sombra de Bobby Robson y Louis van Gaal.
Ver, ofr, anotar y hablar lo justo fueron los sobrios y exigentes pilares de su for
m ation hasta convertir en realidad su gran aspiration: ser primer entrenador por
derecho propio y con una metodologia de entrenamiento que, junto a su insepara
ble equipo de trabajo, le hace singular. Observar y almacenar. Asimilar y mejorar.
Diseccionar y perfeccionar. Todo desde la plasmacion maxima del axioma que
gobiema el futbol: se juega como se entrena, de ahf la importancia del entrena
miento y de que la metodologia est6 subordinada al modelo de juego, es decir, a
como se quiere jugar. Curiosamente, y en contra de la atrevida ignorancia gene
ral, Mourinho reniega y desmonta el mito de la condition ffsica como prioridad
en el periodo preparatorio. El no entrena para correr, sino para jugar. Sus equipos
estan organizados tdcticamente y las preocupaciones tecnicas, ffsicas y psicoldgicas son consecuencia del modelo de operar.
A Josd le ha costado mucho llegar donde ha llegado. Su camino ha sido cuesta
arriba, de ahf que quizes ahora se este tomando la revancha y su fama de prepotente sea s61o eso: fama. Si frustrante fue su andadura como futbolista, de humillante se puede calificar que en Barcelona siempre se le considerara el traductor
de Robson. Mourinho reconoce que su dxito se sostiene sobre un largo aprendizaje, con vivencias inolvidables, una muestra evidente de humildad. De el se ha lle
gado a decir que es un lfder narcisista, pero es la seguridad que tiene en sf mismo
la que le hace parecer lo que no es: un soberbio. La suerte no se busca, se encuentra, pero para un entrenador de futbol es mds fdcil encontrarla si estudia y se pre
para para entrenar y jugar mejor. ^Que es un provocador? Sf, pero como parte de
su estrategia y de c6mo entiende la labor del entrenador. Capaz de saltar solo al
cdsped de Da Luz para comprobar lo que sinti6 Figo cuando regres6 al Camp Nou
con la camiseta del Madrid. Capaz de hacerlo y de nutrirse de esa atronadora
experiencia para poner a prueba su fortaleza mental. En lugar de intimidarse o
desestabilizarse, Mou se ech6 sobre sus espaldas toda la presi6n, ahorrdndosela a
su equipo, entonces el Oporto. No es bien recibido en Barcelona, aunque 61 siem
pre ha dejado claro que su experiencia allf fue vital para su carrera. Como perso
na inteligente que es, Josd se ha sabido rodear de un excelente equipo de trabajo,
de colaboradores.
Enrique Marin
Redactor Jefe de Futbol del Diario As
LA ORGANIZACION
DESDE EL JUEGO PARA EL JUEGO
Resulta didactica y reveladora, la apreciacion del intelectual Jose Antonio Marina
para acercarnos a la verdadera dimension del pensamiento sistemico: La historia
de una fam ilia no es la agregacion de las historias de sus miembros, sino el flujo
de relaciones, influencias mutuas, choques, enruentros que hay entre ellos. Una
accion, un suceso, produce un reajuste de relaciones. Por ejemplo, cuando nace un
nino lo que existe no es una suma: dos padres mas un niiio. Lo que surge es una
realidad absolutamente distinta, un nuevo sistema que redisena todo: form a de
vida, expectativas, sentimientos, posibilidades.
No se me ocurre mejor instrumento para penetrar en el paradigma donde se sustenta todo proceso disenado y dirigido por Jose Mourinho.
Durante el recorrido por esta obra, donde la coherencia alcanza su maximo esplendor, es obligada parada en lo que para el es *e/ prim er trazo de identidad:
Subordinar la metodologia de entrenamiento a la fo rm a de ju g a r que se pretend e. Desde este marco, se evidencia que el entrenamiento nace desde el juego y
para pi jupgn nlgn tnn f vjdente como inexistente en la metodologfa de la mayorfa
dejo s clubes.
^
Al cumplir con esta primera premisa, relega a su papel de-secundarios, en el mejor
de los casos, a los que se acercaron, y permanecen con una inexplicable credibilidad, sdlo entendible desde la asuncion de la ignorancia que envuelve este deporte,
al futbol para alejarlo de su propia identidad. Esto reoresenta un serio reves para i
aquellos que basan sus intervenciones unicamente en aquello que puedeiLoiamificar. Por eso sus necesidades son otras, sus colaboradores, encabezados por Rui
Faria, son conocedores de las necesidades deLiupador para ju gar al futbol. por eso
sienten "In neeesidqd de orgunizqr los contenidos desde un enfoque globaUzador,
como consecueneia del eonocimiento de que disjwnemps sobre los procesos v de
entender aue la iinaUdcurde la ensenanza esform ar integralmente a las personas,
para que sean capaces de comprender la sociedad e intervenir en ella con el obje
tivo de
mejorarla ,
_
'
-----------------
Estos requisitos previos derivan, basta con el testimonio que aport6 el Oporto en su
dfa y el Chelsea en la actualidad, en una organizacion que trasciende de conceptos
simplistas y reduccionistas que se asocian a este termino, pasividad, estatismo, linealidad..., ya que en sus equipos se resalta la capacidad para modificar sus formas
estructurales basicas sin alterar los patrones de interaccion. Lo que para muchos
equipos representa el fin del orden, la p^rdida de eficacia, por la presencia del caos
inherente al propio juego, por la concepcion lineal de su organizacion, para el equi
po inglds es la gran organizacion, exaltando la opinion de Capra, los sistemas
20
son intrmsecamente dinamicos. Sus form as no son estructuras rigidas, sino manifestaciones flexibles y sin embargo, estables- de procesos subyacentes. Pensar en
sistemas es pensar en procesos...
Cuando se habla de Mourinho, de su filosoffa, se suele asociar a esta con la idea de
que el conocimiento parte de la materia gris del entrenador. Hablan de el como si
de un jefe que relega a un segundo piano la actividad autonoma de sus discfpulos
se tratara. Nada mas lejos de la realidad. El reconocimiento de que el juego del
futbol, p or sus caracteristicas estructurales y funcionales, puede ser entendido
como un sistema dinamico complejo de causalidad no lin ea l..." disipa cualquier
duda. El mejor que nadie comprende su riaturaleza imprevisible, su extrema sensibilidad a las condiciones iniciales, por eso su evidente intention de contar con
jugadores preparados, a traves de sesiones de entrenamiento significativas, para
evitar la indefension ante el devenir sin obviar las regularidades, los rasgos esta
bles propios de su funcionamiento. El entrenamiento debe patentar los natrones que
conectan las partes y no evidenciar solo las partes. Los habitos, en este caso, no solo
no limitan la libertad, sino que la permiten ,
Por eso, rechaza falsas independencias, individualismos asociales, en la direction
de grupo, vinculando libertad con responsabilidad, desde la aceptacion de que
somos seres sociaTesTque coda cual mantiene su propia existencia a traves de las
rdaciones con los demas". uue para aspirar a la autonorma, debemos sentirnos eficaces dentro de una red de relaciones. i_
^
Otra de las virtudes que se asoman a traves de este libro, y que representa el origen
de la inmejorable relacion del tdcnico portugues con cada uno de sus jugadores, esa
capacidad de liderazgo de la que tanto se hacen eco los diferentes medios de comunicacion/es su vision global de los procesos cognitivos del futbolista, revelando que
razon y emocion no juegan en campos diferentes, hoy debemos reconocer que
las emociones estan implicadas en las percepciones que hacemos del m u n d o '\
En este sentido, y como se refleja en su obra Introduction al pensamiento sistdmico, O'Connor y McDermott, coinciden con Mourinho al afirmar que veremos
como con frecuencia el punto crucial para el efecto palanca en un sistema se situa
en las convicciones de las personas que loforman, porque el propio sistema se sustenta en las convicciones. Nuevamente se apela a la vision sistemica de la reali
dad al privilegiar que el separar el campo del afecto del campo de los conocimientos falsea la realidad.
En definitiva, nos encontramos ante una realidad literaria necesaria para poner
punto y final al tratamiento convencional, ficticio y virtual de este nuestro deporte.
Es una invitaci6n a la reflexion, al entusiasmo, a la ampliaci6n de las propias posibilidades. aauellas aue amputan las verdades cerradas, que nos multiplica las preguntas, verdadero germen del conocimiento.
Oscar Cano
Ex-Entrenador C. D. Baza - 2 Division B / Entrenador Granada E C . - 2Divisidn B
-i
EVIDENCIAS EMPIRICAS
ALGUNAS RAZONES
PARA LA EXISTENCIA DE ESTE LIBRO
TEMPORADA 2 005/2006
m SUPERCOPA INGLESA
Record de tiempo sin encajar goles en la Premier
Record de partidos sin encajar goles en la Premier
Entrenador del ano 2005 para Uefa.com
Elegido mejor entrenador del Mundo por la Federation Intemacional de
Historia y Estadistica del Futbol (IFFHS)
(-)
m SUPERCOPA DE PORTUGAL
LIGA DE CAMPEONES
LIGA DE PORTUGAL
Finalista de la Copa de Portugal
El Oporto es el segundo equipo que se proclama Campedn de Europa tras
ganar la UEFA el ano anterior ( el doblete lo habi'a conseguido el Liverpool
en 1976 y 1977)
Entrenador del ano 2003 por Uefa.com
Entrenador del ano para: L'Equipe, Gazzetta dello Sport y World Soccer
TEMPORADA 2002/2003_______________
____
COPA DE LA UEFA
LIGA DE PORTUGAL
COPA DE PORTUGAL
Clasifica al Oporto en el 5 lugar del ranking de la IFFHS, RECORD PARA
UN EQUIPO PORTUGUfiS
Gana las tres competiciones en las que participa: UEFA, LIGA Y COPA DE
PORTUGAL
(...) desde hace ano y medio esta marcando la actualidad del Oporto y por
su clasificacion en la Liga Portuguesa: la llegada de Jose Mourinho a las
Antas ha inyectado sangre nueva al club. ;Y que sangre! Su polemico estilo (en el lenguaje y en los actos irreverente, desafiante, estimulante, aguerrido, visceral y frfo, inteligente tambien en las estrategias fuera del campo,
duro, incluso feroz en la agresividad) jy caramba!, sus cualidades tecnicas
son un caso muy serio, quizas nunca antes visto jpor lo menos en Portugal!
(...) todo lo que se diga, todo lo que se reconozca, todo lo que se elogie,
todo lo que se agradezca, es poco todavia. Solamente un enorme equipo,
s61o (uno por uno) con profesionales de exception, y s61o un gran entrena
dor y conductor de hombres, podrfan haber llegado hasta donde llego el FC
Oporto en estos dos ultimos anos.
(...) de todos los grandes equipos europeos del momento, el unico que
sigue adelante en todas las competiciones y para ganar es el Oporto, esto
quiere decir que de entre los cuatro semifinalistas de la Liga de
Campeones, tambidn es el unico que no puede descansar en competicidn
alguna, que no puede afrontar ningun partido despreocupadamente es el
FC Oporto, todos sus partidos son importantes. Nunca le fue exigido tanto
a tan pocos.
Su paso por el Oporto nos deja la huella de sus exitos competitivos y de los
resultados obtenidos. Que irradian fulgor para el hoy y para el manana. No
es un entrenador vulgar. No he podido desentranar sus metodos, para poder
confirmar las razones de su exito, pero sin profundizar, ya salta a la vista,
que ha trafdo para la profesion ideas nuevas desconocidas para muchos
colegas , de aqui y de afuera, ignoran casi por com pleto.[...] Quien pusiera esto en duda que tenga cuidado de analizar y apreciar, a la luz de parametros objetivos, la solidez del discurso de los entrenadores de futbol[...]
Mourinho ha puesto en practica ideas que lo situan a afios luz de la mediocridad reinante y por eso se coloca en el punto de mira. Trajo un discurso
perfecto, directo, ambicioso y frontal, sin frases a medias, sin las ambigiiedades de muchos otros que hablan y no dicen nada. Se sirvid de un rigor y
de una metodologia inusual para los demas, que la desconocen y no saben
aplicar, aun sabiendo de su existencia. [...] Nunca vi un entrenamiento dirigido por Mourinho pero se ve en la competici6n que cort6 radicalmente
con lo improvisado, lo dejar andar , rutina que caracteriza a tantos otros.
[...] A esto se une una mentalidad ganadora y atrevida que se transmite a
los jugadores, de forma que transformen las debilidades en fuerzas y los
problemas en oportunidades.
Hasta hace poco tiempo, se decfa que los metodos y las condiciones de
entrenamiento eran muy parecidas y que lo que marcaba la diferencia entre
los equipos eran los jugadores y la capacidad de liderazgo, de transmitir
confianza y motivaci6n de los entrenadores, mas alia de tener mas cultura tactica y mds ojos en el banquillo. Si bien Mourinho tiene estas cualidades y seguramente a mayor escala que muchos otros, pienso que una de
las cosas que le hicieron triunfar en el Oporto de una forma tan rdpida y
espectacular, fue la calidad de su mdtodo de entrenamiento. Y eso hoy,
marca diferencias. Por eso, especialmente los entrenadores mds empi'ricos, deberdn reciclarse para poder mantenerse en el ruedo.
Intentaremos mostrar en las paginas siguientes que el simple hecho de haber prestado atencion a lo largo del tiempo a las palabras de Mourinho y de aquellos que
diariamente lo rodean o rodearan a nivel profesional permitiria identificar un
determinado cumplimiento de onda relativo al modo singular como el actual
entrenador del Chelsea FC concibe y operacionaliza el entrenar.
Tal lectura a lo largo del tiempo nunca seria suficiente para comprender mtegramente la metodologia de entrenamiento de Josd Mourinho, pero bastaria ciertamente para no caer en el error sistematico de proferir afirmaciones del tipo: hoy
ya todos entrenan como M ourinho, en el futbol actual, las metodologias de
entrenamiento se diferencian poco v el baldn estd siempre presente, en terminus
de metodologia de entrenamiento, me identifico con Mourinho o en el futbol ya
esta todo inventado .
Este capftulo se constituira, por eso, como una breve introducci6n empirica a la
metodologia de entrenamiento de Jose Mourinho.
Por las palabras de Mourinho, no es difi'cil deducir que el camino que escogi6 fue
el de la ruptura metodologica, y es ahf, al nivel del modo como perspectiva el
entrenar d6nde se produce una de las grandes rupturas con la realidad del futbol
portugues y, eventualmente, del futbol mundial.
Facilmente se sustenta esta idea, pues, desde el inicio, Mourinho se preocupo de
marcar la diferencia. Nunca escondi6 que pensaba de un modo distinto. Sino todo
lo contrario.
2002 ):
Lo mas importante en un equipo es tener un determinado modelo, determinados principios, conocerlos bien, interpretarlos bien, independientemente de que se utilice este o aquel jugador. En el fondo es aquello que yo
llamo organizacion de juego [...]
Retengase que el modelo de juego es, en el fondo, un complejo de referencias
colectivas e individuales, referencias esas, que son los principios de juego concebidos por el entrenador.^Los principios de juego son referencias de action, referencias comportamentales, que llevan a que los jugadores jueguen en equipo. Son
ellos que hacen aparecer con rcgularidad la coordination colectiva. Son ellos los
que dan organizacion al equipo.
^
Por tanto, la organization del equipo es algo que emerge del respeto sistematico por
un conjunto de valores o principles. Es ese cuerpo de signification colectivo el que
Ileva a los jugadores a pensar en funcion de la misma intention al mismo tiempo. f *
En este contexto se torna posible ver con otros ojos las palabras siguientes de
Mourinho:
Periodista: /,C6mo es su equipo deseado?
/
36 ;
' \
M ou rin h o : Es aquel en el que, en un determinado momento, en una situacion determinada, todos los jugadores piensan de la misma manera. Ese
- es mi concepto de equipo. Eso solo se consigue con tiempo, con trabajo y
con tranquilidad. (A la revista Dragoes en Enero de 2002).
^ 7^
No SE CO NFUNDA M ODELO
Ix4x3x3
ES
ENTRENADOR.
No
f e r
*
M ETODOLOGICOS. L O S PRINCIPIOS DE JUEGO Y LOS SUBPR1NCIPIOS, SUBPRINCIPIOS DE LOS SUBPRINCIPIOS QUE LES DAN
CUERPO SON EL COM PLEJO DE REFERENCIAS COMPORTAMENTALES QUE DELIMITAN LA IDEA DE JUEGO DEL ENTRENADOR. L O S
PRINCIPIOS M ETO D OL6GICO S DELIMITAN LA L6G IC A PROCESUAL SUBYACENTE A LA METODOLOGIA DE ENTRENAM IENTO DE
M
o u r in h o .
i el 4x4x2, solo en una situation muy especial y puntual o en un determinado momento del juego, podre huir de esto, colocando un tercer central o
-j__ un delantero mas. (Al periodico A Bola de 26 de Julio de 2002)
.P erio d ista: - <,Admite que alterar su filosoffa de juego (frente al Lazio en
la 2a vuelta de las semifinales de la copa de la UEFA), debido a la ventaja?
)
J)
J
/
/
I
M ourinho: - No. Aun hoy, en el diario O Jogo, hay una serie de entrevis-as con
0 tres preguntas rdpidas a ju g adores mios y sus respuestas son
identic as. Es una filosofia que existe y que estd muy presente. Fueron educados para presionar alto y no se como exp lica tes en dos dias que, en vez
de una li'nea de cuatro defensas, tendri'an que ju gar con tres centrales o
poner el autobus delante de la porteria para ayudar a defender. Es una
cuestion de education, automatismos y mentalidad. No concibo la modification de una postura tactica p or medio de la magia, tiene que ser con tra
bajo. (Al diario O Jogo de 22 de Abril de 2003)
z
-/
M ourinho: No soy capaz de hacerlo. Ysiento - tengo la certeza que es astque soy hi gran cabcza en Portugal y en Europa /.../ tie una nueva form a
de pensar el juego, a los jugadores y el entrenamiento. Defiendo la globa
lization del trabajo, la no separation de los componentes fi'sicos, tec;nios. ^
tacticos y psicologicos, p o r lo que el lado p sicoldgicoifundamenUil.](A la
revista Unica del periodico Expresso de 27 de Noviembre de 20(54).
No se donde comienza lo ft'sico y acaba lo psicoldgico y lo tdctico. Para
ml, el fu tb o l es globalidad, el jugador tambien y no consigo hacer la divi
sion. (Al diario O Jogo de 20 de Septiembre de 2003).
I Periodista: Fisicamente,^c6mo esta su equipo?
M ourinho: No consigo hablar de eso. No se ddnde acaba lo flsico y
comienza lo psicoldgico o lo tdctico. Para mi, el futbol es la globalidad,
tal como el hombre. No consigo separar las cosas. Lo que puedo decir en
este momento es que tengo un equipo que en esta temporada, entre parti-
, I
M ourinho: Yo digo que para tener exito en un equipo, el equipo tiene que
estar preparado al 100%. Y cuando yo digo a! 100% no consigo disociar
aquello que es fisico, de aquello que es tdctico, de aquello que es psicoldgico. Para mi, un jugador es un todo, tiene caracteristicas fisicas, tecnicas
y psicoldgicas que tengo que desarrollar como un todo. No consigo separarlo. Yo no hago trabajo fisico. Cuando dicen que el Oporto esta muy bien
preparado fisicamente, yo rechazo eso totalmente. Mi equipo usa una metodologia que rompe con todos los conceptos tradicionales del entrenamien
to anali'tico. Entrenamos segun un concepto al que llamamos interlieacidn
I*
de todos los factores donde trabajamos todo simultdneamente, inclusive el
factor motivational. ( A la revista Ideias&Negocios, Junio de 2003).
--jC,
Como se constata, para Mourinno no tiene cualquier sentido atribuir porcentajes
a las diferentes dimensiones, en la medida en que no las concibe de forma aislada, descontextualizada. Mourinho sabe que el ju g a r que quiere para su equipo (el
tal todo), requisita ,de modo particular cada una de esas dimensiones (tdctica, tdcnica, fisica y psicologica). Sabe tambien que estas son imposibles de cuantificar
y que solo es posible evaluar el desempeho en el equipo y de los jugadores en el
equipo. De ahf que su gran preocupacion sea entrenar el modo de ju gar que desea.
Por otro lado, cuando Mourinho afirma quo "trabaja todo simultdneamente, quie
re decir que entrena el jugar con todas las dimensiones en constante interaction
esto es, en constante relation entre si. No las desintegra para ser trabajadas por
separado, de forma aislada. Aislarlas, seria descontextualizarlas del ju g a r que
desea. Enti^ndase que cualquier acci6n tecnica, o fisica, tiene siempre subyacente una intencidn tdctica; No existe en el vacio, no existe por si s61o. Y, si tiene subyacente una determinada intencidn tdctica, se comprende fdcilmente que cada idea
de juego requisita cada dimensi6n de forma singular y que, por lo tanto, la supradimension tdctica -entendida como una cultura dada de juego que se quiere
implantar- tiene que ser la gran coordinadora de todo el proceso de entrenamiento.
Para Mourinho, las partes del ftwfo que es el iusar son-susxtrincipios deiuego. Por
tanto, la construcaotTdeT/M,t'r que desea es conseguida quebrandola en pedazos
y poniendo nfasis en determinados principios y en su articulacion conjunta.
\
I
/
^
Pero Mourinho nos da un ejemplo practico. Vease su comentario acerca del debut d e ,
Tiago en_unamistoso en la pretemporada 2002/2003 (A Bola 17 de Agosto de 2002):
b
/
/ entrenando en otro equipo, pero eso no significa que llegase con una preparacion fisica defwiente. Apenas llego inadaptado. ^
No nos extrana, por tanto, que ni en el peri'odo dicho preparatorio Jose Mourinho
coloque la hipotesis de entrenar apenas la vertiente fisica:
L Cuando veo referencias a las pretemporadas en nuestros equipos y me
j
/ muestran imdgenes de los atletas corriendo, trabajando en espacios que
(k / no son el campo de futbol, de la playa al campo de g o lf me pongo a pen
sar que son mdtodos anticuados, para no decir arcaicos. (Al periodico
Record de 7 de Febrero de 1999).
Nosotros hemos empezado esta temporada entrenando tacticamente desde
el prim er dia [...]. Desde el prim er dia [...] comenzamos a defm ir claramente el modelo de juego y dos sistemas tdcticos. ( Al programa 2a Parte
de Sport TV de 14 de Maio de 2003).
40
En este contexto, se entiende por que razdn Mourinho destaca varias veces que
sus entrenamientos no suelen dnrnr mas Hp hnra y m^Hia (periodico A Bola de
Febrero de 2002):
/\ |
Mis entrenamientos no son largos [...] sino muy dinamicos y con un tiempo
litil altisimo, practicamente sin tiempos muertos, con unas transiciones de
situation para situation efectuadas con recuperation activa y rdpidamente.
--------------- 5 -------------------------------------
Cuando hable con el Chelsea les dije que tenia muchas personas de mi
confianza, pero que tambien aceptaria personas del club. Eso si, y debido
a mi metologia, Rui Faria , era obligatorio. (Al periddico Record de 6 de
Julio de 2004).
Rui es mi complemento. En verdad no lo llamo preparador fisico, porque
es mucho mds que eso y ademds ese concepto no existe en nuestro modello de trabajo, ya que ejecuta y coordina una gran parte de nuestra meto
dologia de entrenamiento. Y al reafirmar que es imprescindible es porque
lo es MtS&o [...]. Para mi, no es el mejor, pero si el meior aue conozco. De
ahi que el Chelsea le pague tan bien, /porque Rui Faria es top! , trabajan
con notiotros saben a lo que me refiero. (Al periodico A Bola de 12 de
Febrero de 2005).
Z.
Es importante destacar que cuando Mourinho invita a Rui Faria a trabajar con el,
no loTiace por ser su amigo personal, por su pasado futboh'stico o por su experiencia profcsinnal. Rui Faria tenfa, en ese momento, 25 anos y se presento ante
Mourinho al hacer su tesis de licenciatura, la cual versa sobre esta metodologia y
que es el resultado de haber acompanado a Mourinho en Barcelona. Lo que los
unio fue una metodologia de entrenamiento. ^
Es interesante darle la palabra a Rui Faria, en la medida en que tambien el, nunca
ha escondido que la forma de como piensa el entrenar huye de lo tradicional.
Puede, por tanto, ayudarnos en esta pequena introduction a la metodologia de
entrenamiento que ambos preconizan.
Veamos un extracto de una entrevista a Rui Faria en el diario O Jogo de 29 de Julio de 2003:
f P eriodista: La unanimidad expresada por los jugadores considerando el
stage muy bueno, particularmente por la presencia permanente de ejerci
cios con bal6n desde el primer dia, difiere de la idea de que primero es
necesario tratar el apartado fisico y s61o despuds se debe pasar a los ejer
cicios tdcnico-tdcticos. ^Estd de acuerdo en que existe esa disparidad?
Rui F aria: Lo que sucede es que el objetivo final es jugar. Y si dse es el
objetivo, el entrenar s<51o puede tener un significado: hacerlo jugando. Si
el objetivo es la mejora de la calidad del juego y de la organizacion, esos
pardmetros s61o se consiguen concretizar a travds de situaciones de entre
namiento o de ejercicios donde se consiga trabajar esa organization.
44
u Lfi
Rui F aria: Esa es una cuesti6n global. No podemos estar s61o preocupados por la vertiente fisica. Nuestra preocupacion es la interaction entre
todos los sectores |entiendase dimensiones] y la complejidad. Es importan
te mantener la estabilidad de desempeno de la organization de juego del
equipo. El ritmo es una consecuencia de aquello que es nuestra filosoffa de
trabajo y tendra que estar siempre subyacente a la realidad [al jugar que se
pretende, entiendase] y eso si, permitira que se tenga ritmo, que se sepa
presionar, que se sepa atacar y defender, que se sepan hacer excelentes
transiciones, etc (periodico A Bola de 28 de Enero de 2003).
f
iENTIENDEN LOS JUGADORES LA DIFERENCIA?
Por todo lo dicho hasta ahora, pensamos que empieza a percibirse algo que mds
adelante se volvera evidente: la metodologia de entrenamiento de Mourinho
rompe absolutamente con todo lo que es entendido como norma de entrenar
hablando tanto en periodizaci6n convencional o, en entrenamiento integrado.
I Las palabras de Rui Faria pueden, aparentemente, transmitir la idea de que solo
tiene sentido usar esta metodologia de entrenamiento por ser corto el periodo preparatorio y largo el competitivo y que, si fuese al reves, se podrfa utilizar una
metodologia traditional. jNo se puede estar mas errado! Si se entiende que la
organizacion de juego es lo fundamental, solo la metodologia de Mourinho tiene
sentido, pues es la linica que se preocupa con la adquisicidn jerarquizada de sus
principios de juego. Y con un perfodo preparatorio largo, y un competitivo corto,
aun tiene mds sentido, pues mds preparado/organizado queda el equipo.
Rui Faria es tambidn muy claro:
iu,
^
I Nuestra forma de trabajar es claramente distinta. No hay secretos. Se valoI ra demasiado el aspecto ffsico cuando lo esencial es la organizaci6n de
I juego. El secreto estd en saber estar, saber hacer. (Al periddico O Jogo de
[ 28 de Mayo de 2003).
Z
^
Tengase aun en consideration los extractos de entrevistas de Rui Faria que siguen:
Cuando hablamos de recuperation, no podemos hablar s61o desde el punto de
vista fisico. Hay una recuperation que tienen que ser mental, a nivel de aspectos
de concentration, que es fundamental para que los jugadores consigan estar en
el juego los 90 minutos (al periodico O Jogo de 1 de Diciembre de 2002).
t I P eriodista: ^Puede el Oporto mantener este ritmo cbmpetitivo hasta el
final de la temporada?
ill
Rui F a ria : Esa es una cuesti6n global. No podemos estar s61o preocupados por la vertiente ffsica. Nuestra preocupaci6n es la interaction entre
todos los sectores [entidndase dimensiones] y la complejidad. Es importan
te mantener la estabilidad de desempeno de la organizacion de juego del
equipo. El ritmo es una consecuencia de aquello que es nuestra filosoffa de
trabajo y tendra que estar siempre subyacente a la realidad [al jugar que se
pretende, entitiidase] y eso si, permitird que se tenga ritmo, que se sepa
presionar, que se sepa atacar y defender, que se sepan hacer excelentes
transiciones, etc (periddico A Bola de 28 de Enero de 2003).
f
dENTIENDEN LOS JUGADORES LA DIFERENCIA?
Por todo lo dicho hasta ahora, pensamos que empieza a percibirse algo que mds
adelante se volvera evidente: la metodologia de entrenamiento de Mourinho
rompe absolutamente con todo lo que es entendido como norma de entrenar
hablando tanto en periodizaci6n convencional o, en entrenamiento integrado.
La cuestion que ahora podemos levantar, es saber hasta que punto los jugadores
reconocen esas diferencias, y mas importante aun hasta que punto esas diferencias
les agradan. Mourinho acredita que su metodologia de entrenamiento es, de largo,
la mejor para llegar al ju g a r que desea, pero de poco vale tener la mejor metodologfa del mundo si los jugadores no la aceptan de buen grado.
En la entrevista a la revista Doze de 23 de Mayo de 2003, Mourinho no tiene
dudas:
%
Periodista: ^Es verdad que los jugadores lo adoran?
M ourinho: Creo que les gusta trabajar conmigo. Dentro del campo se
sienten comodos como consecuencia del trabajo que hacemos [...] En el
fon d o , no me adoran, les gusta trabajar conmigo.
/,Sera esto asf? Demosle la palabra a los jugadores:
Pedro Mendes, que lleg6 al Oporto procedente del Vitoria de Guimaraes, y
Bosingwa, del Boavista, no tienen dudas al comparar el periodo dicho reparatorio
en el FC Oporto con el que hicieron hasta entonces:
La principal diferencia radica en el hecho de usar el balon en esta fase de pre
paracidn. En el Vitoria hacfamos mucho trabajo sin bal6n y aquf siempre esta
presente (Pedro Mendes al peri6dico O Jogo de 20 de Julio de 2003).
*
\
Se trabaja mucho mas con bal6n y, al mismo tiempo, se entrena la parte
ffsica. En los otros clubes, primero se toca la parte fi'sica y despuds se
empieza con el baldn. Este metodo me agrada mas porque es mds motivante: estamos siempre tocando el balon y casi no nos damos cuenta de la
carga ffsica^ (Bosingwa al periodico O Jogo de 20 de Julio de 2003.)
Z.
r
el mismo afirma, no contempla el dicho trabajo fisico, es decir, los objetivos que
I Mourinho transporta para las unidades de entrenamiento no tienen que ver con lo
I fisico y mucho menos teniendo en cuenta la logica convencional - los ejercicios
I no son medios para salvaguardar la adquisicion de capacidades abstractas como
la fuerza, la resistencia o la velocidad. Despuds, porque es la unica en la que, en
lodos los momentos del entrenamiento, la preocupacion es la vivenciacion jerarquizada de los principios que dan cuerpo a su forma de jugar.
Las afirmaciones que siguen lo corroboran:
f
/
I f] cada uno de nosotros sabe y entrena lo que tiene que hacer para des" I pues liegaSFiTdfadel partido y estar bien. (Costinha, al periodico A Bola de
1 6 de Febrero de 2003).
^
Durante la semana auedamos a saber exactamente, con claridad y defini
tio n lo que tenemos que hacer durante el partido (Deco, a la revista
Maxmen de Junio de 2003).
( Todo es organizado del primer al ultimo minuto. Si el entrenador dice que
vamos a entrenar 90 minutos, es para trabajar todos hasta el final. Si el
entrenamiento se divide por partes, dstas duran el tiempo exacto que fue
planeado. Todo parece estar relacionado con lo que vamos a hacer en los
partidos y nadie para un minuto. Es que Mourinho aborda el futbol.
(Gudjhonsen al periodico O Jogo de 9 de Julio de 2004).
El renacimiento del Chelsea tiene el nombre de Mourinho, fue el quien
hizo un reclutamiento muy inteligente de los jugadores. En el campo exhibe todo su entendimiento y conocimientos de futbol, poniendo en practica
en los entrenamientos, exactamente, lo que sucede en los partidos.
(Drogba, al periodico A Bola de 9 de Febrero de 2005).
''Nnnntrn*; |m jiifrndores, cuando salimos a jugar el sabado, sabemos exac
tamente lo que hacer. Toda la gente desde el portero a los delanteros.
Sabemos exactamente lo que tenemos que hacer y como hacerlo. Esa ha
sido la raz6n que explica nuestro dxito. (Joe Cole en el documental Gane
como yo, exhibido en la RTP1 el 12 de Agosto de 2005). c ^ ) \ /
( El pasaje que sigue del prologo de Miguel Sousa Tavares en el libro Jose
Mourinho. un ciclo de victorias (p. 15), no precisa comentarios:
Voy a contar, a proposito, un episodio que el propio Mourinho debe desconocer: el di'a en que Vitor Baia fue castigado por la direction del club tras
un incidente fuerte y feo con Mourinho, yo encontre a Victor en Oporto y
fuimos a comer juntos, con nuestras mujeres. El estaba desesperado, convencido de que no volveria a jugar en el equipo y yo estaba desolado, por
61, por mi', como aficionado. En cierto momento le pregnp^e como era
Mourinho como entrenador. Y Baia, que consideraba muy injusto la actitud del entrenador, me mir6 y sin vacilar me respondi6: El mejor entrena
dor que he tenido. Con dl, no hay entrenamientos para entretener, ni carreritas inutiles alrededor del campo, todo se hace en funcidn del siguiente
rival y sdlo entrenamos
fnnn
nnnnriA
La calidad del trabaio ha sustituido a la cantidad. Josd Mourinho se enorgullece de que, desde el primer dfa de entrenamiento en las Antas, [...]
haber comenzado a tratar inmediatamente la organizacion de juego. Bal6n,
siempre mucho balon, poniendo en prdctica lo que, pasados unos meses,
serfa conocido como periodizaci6n tactica. Una forma de encuadrar lodos
los ejercicios del entrenamiento con el modelo de juego del equipo.
48
En el punto anterior empezamos a esbozar, aunque de forma superficial y empfrica, la manera como Mourinho entiende el entrenar, asf como algunas de las prin
c ip a ls preocupaciones que encuadran su metodologia de entrenamiento.
Es importante, con todo, hacer unas preguntas: ^habrd otros entrenadores que
planteen el entrenamiento asf? <;,Sera que la supuesta nueva saga de entrenadores,
que se dice apologista del entrenamiento integrado, seguira las mismas lfneas de
orientation metodologia de Jose Mourinho?
Por el discurso que presentan, muchos parecen pensar que sf.
Aticndase, por ejemplo, al extracto que sigue de la entrevista de Vftor Oliveira en
el periodico Rdcord el 5 de Julio de 2004:
V ftor O liveira: Tenemos excelentes entrenadores en Portugal y algunos en
form ation que van a dar una excelente aportacion en el futuro. Despues
tenemos la exception Mourinho.
Periodista: Ya ahora... explicate.
V ftor O liveira: Ha creado escuela, todos ahora entrenan como el o quieren utilizar sus me todos.
Nosotros decimos aue no. Cuando mucho se quedan solo en el querer. E intentaremos mostrarlo en las pdginas siguientes, hacienllo un viaje a la temporada
2004/2005 y a lo que en ella se hizo o se dice haber hecho. Utilizaremos alguno
de los muchos ejemplos que, casi a diario, se encontraban en los medios.
No queremos dejar de subrayar que no pretendemos criticar negativamente lo que
se hace o se hizo; queremos simplemente evidenciar la diferencia, s61o eso.
Aunque este capftulo pueda ser extremadamente descriptivo y, por lo tanto, algo
penoso, lo consideramos absolutamente indispensable en la medida en que pone
de manifiesto una realidad y pone en evidencia aquello que las personas conocen y,
siendo asf, aquello de lo que tienen necesidad. Pero que quede claro: lo que vamos
a exponer no tiene nada que ver con lo que Mourinho hace en el entrenamiento.
Para empezar, nada mejor que analizar lo que se ha escrito sobre los entrenamien
tos del equipo orientado por Vftor Oliveira.
Es CURIOSO
QUE ALGUIEN
M o u r in h o n u n c a h a id o c o n s u e q u ip o p a r a e l p a r q u e d e
LA CIUDAD. T A M B I6N PRESCINDE DE LAS HABITUALES VUELTAS
ALREDEDOR DEL CAM PO Y DE OTRAS PRACTICAS CO NSID ERA DAS HABITUALES. / S E TIEN E, POR LO M ENOS, CONC1ENCIA DE
.lose Carlos de Sousa, periodista del diario A Bola, escribfa el 27 de Julio de 2004:
Incluso antes de mostrar lo que se es, los jugadores del Oporto van a marcar la diferencia por los contomos mds acentuados de su cuerpo porque una
parte de su tiempo se ocupa en el gimnasio. Los restantes jugadores se presentaron en el laboratorio de Del Neri despuds de una sesion de muscula
tion, de gimnasio, que es algo esencial en la metodologia de entrenamien
to defendida por el tecnico italiano.
El 29 de Julio, el mismo periodista escribfa:
Dragones con claros sfntomas de fatiga y con riesgo de cortocircuito. La
estancia en Europa ha dejado al dragon exhausto y con la cabeza humeante. La nueva metodologia de entrenamiento es un cuerpo extrano que provoca dolores y rechazo (...)
P ara la
norm a
de
entrenar
, lo
fIs ic o e s p r io r i ta r i o
6QUE
ES ESO DE INDIVIDUALIZAR
C O M O VEREMOS MAS ADELANTE, PARA M O U RIN H O ES EXACTAMENTE LO CONTRARIO DE LO QUE SE PUEDA ESTAR A PENSAR.
En el diario O Jogo de 7 de Octubre de 2004, Carlos Gouveia escribfa un artfculo titulado Trece con azar :
-------------------------------------------- *
Victor Fernandez prescindio de los jugadores del equipo B y les dio una
valiente tarea a los elementos que sobran del plantel principal. Solo
Nuno Valente fue protegido en la parte final del entrenamiento.
La sesion duro casi dos horas y si no fuese por un partidillo al final ttiKft fil
sido totalmente dedicada a los musculos. Victor Fernandez tomo el mando
de las operaciones para explicarles a los jugadores los diferentes ejercicios,
o mejor dicho, los variados circuitos elaborados con estacas y conos.
n id a d e s d e e n t r e n a m ie n t o d e d u r a c i6 n e l e v a d a y r e a -
l iz a c i6 n
so bre
de
c ir c u it o s
fa cto res
(c o n o
s in
c o n s id e r a d o s
fu er za , so n , c la r a m en te,
DOS
balon)
pa ra
im p o r t a n t e s
in c id ir
com o
la
t r a z o s id e n t if ic a t iv o s d e
LA N O RM A D E E N T R E N A R . M O U R IN HO RECHAZA ABSOLUTA
MENTE ESTE MODELO DE PENSAMIENTCT.
L v
KARTE 1 - tV ID E N C IA S EMPIRICAS
z *
I in el diario A Bola de 12 de Julio, el periodista Paulo Alves escribfa:
100 minutos corriendo. Han sido asf todas las mananas, intenso trabajo
ffsico, siempre corriendo, siendo ocupadas las pausas con mas ejercicios
ffsicos. Menos mal que no hace calor.
En Record, en el mismo dfa, Filipe Santos y Nuno Ferreira escribfan:
El plantel del Benfica [...] recorrio ayer 6400 metros, distancia que se dividio en un trayecto exterior al complejo deportivo y otro interior. Una carga
ffsica considerada normal para esta fase inicial y que debera aumentar
cuando los jugadores estdn mds adaptados al esfuerzo ffsico.
Ademds de la carrera, en la manana de ayer se hicieron trabajos de fuerza
(los abdominales y las flexiones ya hacen mella).
El diario Record de 14 de Julio tenfa este titular en portada: T ra p les dio tarea.
Los jugadores acabaron fundidos.
En el interior, Filipe Duarte Santos y Nuno Miguel Ferreira firmaban un artfculo
titulado: La huelga sali6 del cuerpo. El tdcnico exigio empeno en la mas larga y
dura sesion de todo el stage, y se podia leer:
Dos horas y cinco minutos. Fue el tiempo de duration del entrenamiento
de ayer (...) y aun faltan nueve dfas... La huelga sali6 del cuerpo y hasta
hubo quien le agradeci<5 a Dios poder llegar a la ducha. Mientras unos
jugadores aplaudfan al llegar el descanso, Ricardo Rocha, arrodillado,
imploraba al cielo, tal vez pensando que el descanso habfa llegado gracias
a la divinidad. Con dos horas y cinco minutos de tarea, media hora mas
de lo habitual. El plantel cumpli6 cuatro vueltas al circuito de mantenimiento (4280 metros), hizo un intenso trabajo de fuerza (casi todos los grupos musculares) y, por fin, derrotado con series de sprints sobre arena, lo
que implied mas dificultades.
A 15 de Julio, Jorge Pessoa y Silva de A Bola, escribfa:
Fausto Rossi, preparador ffsico del Benfica, ya ha llamado a los jugadores
que han estado en la Eurocopa y que aun estdn de vacaciones, para mostrarles cudl es el programa al que se tendrdn que someter para recuperar el
1 ' i u o R i n n u - c r u K y u c lANlAb v l C I U K I A S f
/P ro g ra m a
e s p e c i 'f i c o ? C o m o v e r e m o s m a s a d e l a n t e ,
p a r a M o u r in h o |L a
d e e s to !
e s p e c If i c w a d
'
es to d o lo c o n tra rio
-- ---------------------------------------
rA K It
1 -
C V IU tN L lA )
t m -m n -M S
Eduardo Marques y Vftor Candido firmaban ese mismo dfa un artfculo en A Bola
(itulado: los primeros dolores
Los jugadores continuan sin descanso y ayer hubo otras dos sesiones muy
fuertes. Por la manana se invirtieron las posiciones del dfa anterior, los que
habfan estado sobre el cesped, lo hicieron en el gimnasio y viceversa. Doce
bajo un sol abrasador realizaron un circuito fntegramente dedicado al
entrenamiento ffsico, con flexiones delanteras y traseras, ejercicios con
balones medicinales, cambios de direction y trabajo con balon en progresion. Terminado este ciclo, ya con los restantes jugadores en el campo, cir
culation y posesion de balon y finalization, con un tiempo total de una
hora y cuarenta minutos. A la tarde, el balon fue un fiel companero desde
el principio hasta el final, durante otra hora y media.
Joao Aroso, preparador ffsico del Sporting, aclaraba cuales eran los objetivos de
este perfodo de trabajo en unas declaraciones al diario A Bola el 16 de Julio:
Al contrario de lo que se piensa, cuando el baldn esta presente en los entrenamientos, hay una mayor exigencia ffsica.
Lo que hacemos a nivel de entrenamiento en este inicio de temporada es
importante, mas que el entrenamiento tdctico, porque hay mds tiempo y no
existe la presion de la competicidn. Lo importante en este momento es que
los jugadores ganen condicidn ffsica para prepararlos para las primeras jornadas. Despues tendremos que continuar trabajando para mantener la
forma.
E S EL PROPIO PREPARADOR FfSICO DE P E S E [R O , JO A O A R O S O ,
QUIEN DICE Q UE LA PRIORIDAD EN TERMINOS DE PREOCUPAC l6 N , EN ESTA FASE DE PREPARACION NO ESTA EN EL JU G A R
QUE SE PRETENDE, SINO LA FfSICA , LA FORM A FfSICA. P O R ESO
ES QUE EL ENTRENAM IENTO INTEGRADO NO ROMPE V ERDADERAMENTE CON LA LdG IC A DE LA N O R M A D E E N T R E N A R . E l
ENTRENAR CON B A L Q n SURGE APENAS COM O UNA FORMA DE
DISIM ULAR EL ENTRENAM IENTO FfSlCO, Y NO COM O UN IMPERATIVO PARA OPERACIONALIZAR EL M ODELO Y LOS PRINCIPIOS
DE JUEGO QUE SE BUSCAN PARA EL EQUIPO.
>i_ m i x i n g
Form a
vos
v iv .iu r \ in o i
f is ic a , t r a b a jo c o n b a l 6 n pa r a c o n s e g u ir o b je t i
E n t r e n a m ie n t o
in t e g r a d o
vs.
M e t o d o l o g ia
de
ENTRENAMIENTO DE M O U R IN H O
Solo
e l d is c u r s o e s a p a r e n t e m e n t e s e m e j a n t e ; l a p r Ac
takic
i - c v iu c n t iA ^ cm
19
Trabajo fisico: 844 m.; carrera: 129 m.; trabajo tactico: 789 m.; entrena
miento de conjunto: 270 m.; palestras: 81 m.; juego: 270 m.
Nuno Pombo y Vanda Cipriano escribfan en Record el 27 de Julio dos arti'culos
liiulados Tinga y Djalo son los reyes de la resistencia y Atletas continuan
inidiendo pulsaciones :
Los leones cumplieron ayer por la manana un exigente ejercicio de resis
tencia, compuesto de sucesivas series de carreras. Los atletas se mantenfan en escena hasta que sintiesen que el esfuerzo les vencfa, Tinga y Djalo
fueron los que mas aguantaron, si los dejasen aun estarfan ahora galopando kilometros y kilometros...
El medidor de las pulsaciones volvio a ser ayer una de las herramientas de
trabajo en el reino del leon. La monitorizacion del ritmo cardfaco de los
jugadores se hizo con ocasi6n de un exigente ejercicio de resistencia,
durante el cual los elementos del cuerpo tecnico tomaron bastantes notas.
(' , C i ; a l e s l a r e l e v a n c i a d e T i n g a y D j a l 6 p a r a e l e q u i p o
i :n l a t e m p o r a d a 2 0 0 4 / 2 0 0 5 ?
Iin el periodico A Bola del mismo dfa, Hugo Forte y Vftor Candido escribfan:
La sesion de entrenamiento de la manana, con 23 jugadores disponibles
estuvo dominada por una carga intensa de preparation ffsica, un trabajo
especffico, denominado test del yoy6, fue puesto en practica para evaluar la resistencia ffsica de los jugadores. Asf, el entrenador Jose Peseiro
dividio el grupo en dos, mientras una parte de los jugadores hacfa la gran
prueba de resistencia, corriendo distancias cortas, hasta la extenuaci6n; la
otra parte se entretenfa jugando al futvoley hasta que llegase su vez de llevar ... su paliza. Curiosamente el test fue dirigido por el preparador ffsico
Joao Aroso, que, con auriculares en las orejas, ofa el casete y transmitfa los
tiempos e intensidades de carrera, asf como las pausas... siempre ligeras.
E n tre n a m ie n to
in te g ra d o :
in te g ra c i6 n
de
fa c to re s
c o n s id e r a d o s r e l e v a n t e s y, p o r l o t a n t o , m e r e c e d o r e s
d e d e s e n v o lv im ie n to ( c o n o s in b a lQ n ) y p o s t e r i o r e v a l u a c i o n y c o n t r o l p e r i 6 d i c o . D e AHf LOS TESTS
Ffsicos,
o u r in h o n o c o n s id e r a c u a l e s q u ie r a
n a b l e s y, po r
lo tanto, no
c a r d i o f r e c u e n c Im e t r o s .
fa c to r es
entre-
f Is i c o s
Nl USA
hace tests
r i u u n m n u
C T U K
y u n
I MI M I MJ J
V lL IU K lA b f
t a r e a , e s a l g o d i f Ic i l d e e n t e n d e r . A n o s e r q u e
Joao Vieira Pinto, jugador del Boavista, respondfa en el diario O Jogo del 23 de Julio
a la pregunta Jaime Pacheco, por norma, en pretemporada realiza entrenamientos
muy duros. ,,Ha notado alguna diferencia con su paso por el Benfica y el Sporting?:
Cuando estuve en el Benfica y en el Sporting tuve varios entrenadores y
cada uno de ellos con su mdtodo de trabajo, pero el objetivo era siempre el
mismo: hacer que los jugadores estuviesen bien ffsicamente. Siempre
igual. Hoy en dia no hay grandes diferencias en la preparacidn de los equi
pos y todos ellos trabajan bien y con grandes profesionales al mando.
r A K lf c
C V IU C N L 1 M 5
C I* iri.K IC H 3
I I 28 de Julio, Vasco Henriques escribfa un artfculo en el periodico O Jogo titulado Pulmones purificados en el parque:
Una manana en el Parque de la Ciudad en Oporto, tiene todo para ser tranquila y relajada... pero no para los jugadores del Boavista -al igual que para
los del Rfo Ave, Maia y Pedras Rubras, que tambien allf estaban-, que salen
extenuados del parque...
A la manana violenta, le siguio una tarde tranquila. En el cesped del
Pasteleira, el balon salto y la sesion fue una especie de relax tras la tarea
matinal.
HI 7 de Octubre, en pleno cuadro competitivo, podfa leerse en este periodico:
El dfa del Boavista comenz6 con una visita al Parque de la Ciudad- en teorfa, la idea es capaz de provocar una sonrisa a cualquier mortal, porque el
lugar es lindo, bucolico, la manana hasta invitaba, con aquella brisa tfpica
del inicio del otono, pero, en la practica, el desplazamiento a la mancha
verde de Oporto fue para sufrir, siempre lo es, el de ayer se prolongo
durante hora y media, corriendo, cambiando de ubicacion y de velocidad,
un test terrible para la resistencia de los musculos.
El m o d o
de pensar de
Ze P e d r o
n o s c o n d u c e h a sta u n o
o u r in h o s ig u e o t r o m o d e l o d e p e n s a m ie n t o : l a b a s e
o u r in h o s im p l e m e n t e n o c o n c ib e c u a l e s q u ie r a f a c t o -
HABLAR
DE
EJERCICIO S
CO M PLEM ENTARIO S
PARA
o u r in h o , e s n o e n t e n d e r l a m e t o d o l o g ia e n c u e s t i6 n
ornal
le e r:
de
Josfi
o t ic ia s
G om es,
del
34
d e J u lio
anos,
2005
E d u c a c i6 n
F Is ic a ,
SU PER LIG A ,
SEGUIRA LA CARTILLA DE M O U R IN H O
STAGE DEL U
NO
n i6 n
EL e n t r e n a d o r
de
lic e n c ia d o
mAs
jo v e n
de
se
en
la
EN EL
a ZARH
TO D OS
H ABRA
EJER C IC IO S
E S PEC fFIC O S
D EL
JU E G O .
del
B e n f ic a . N o
en ta n to , r ec u er d a q u e
o u r in h o n o f u e e l p r im e r o q u e u s 6 e s a m e t o d o l o g ia
o u r in h o s 6 l o f u e a p e n a s m
Por
lo
As
m e d i At i c o
y a e x p u e s t o , f Ac i l m e n t e
se
com pren d e
que
el
com pa rta n la
o u r in h o
. Ya
M ETODOLOGfA
v im o s
d e e n t r e n a m ie n t o
a n t e r io r m e n t e
que
( O N C IB E DE FORM A DIFERENTE EL E N T R E N A R
J esu a ld o
Y, SI JO S E
E r ik s s o n ,
e s p o r q u e l e s r e c o n o c e s e m e ja n z a s e n su s
o u r in h o .
e c ir e s d if e r e n t e d e h a c e r .
Pa ra
u n o s la
que la aguja del reloj ha dado vuelta y media mientras com a y com a bajo
un sol de justicia.
La receta diaria contempla ademas una buena dosis de buena voluntad,
pues a la tarde llega el turno de Carlos Brito y de Lucio Pereira.
El trabajar el componente ffsico con balon parece menos agotador, incluso
porque, al final de la sesion se hacen juegos, solo para matar el vicio.
El 20 de Julio, en el diario Record, se podfa leer un arti'culo titulado Mora se paro
con quejas en los gemelos:
El portero Mora es la primera baja del prim er dfa de estancia del Rfo Ave
en Ofir. El jugador espanol esta con problemas en los gemelos de la pierna izquierda y ayer por la tarde, tuvo que descansar [...]
Esta semana estard orientada a preparar la fuerza y la potencia -por la
manana- y a la tarde se atendera a la parte tdcnico-tactica.
Han sido tres horas y media de entrenamiento intenso, con ejercicios ffsi
cos y tecnicos, incidiendo mucho en el pase, el regate en carrera con el
bal6n controlado, la circulation y posesidn del balon con pressing y la
finalizaci6n. Al terminar, partidillo de media hora de todos en conjunto,
interrumpiendo Carlos Brito el juego para hacer correcciones ante determinadas situaciones tacticas.
El 21 de Julio se podfa leer en el periddico O Jogo:
Por la manana, el grupo fue sometido a un entrenamiento de caracter ffsi
co, ejercicios que con mayor o menor dificultad fueron realizados por
todos los jugadores.
Siete dfas mas tarde podfa leerse en el mismo periddico:
Despuds del stage en Ofir, el Rfo Ave ha regresado ayer al trabajo, Carlos
Brito dirigid una sesi6n de marcado cardcter ffsico [...].
El 28 de Julio se lefa en A Bola:
Ayer por la manana, los jugadores pasaron por el Parque de la Ciudad de
Oporto, realizando pruebas de resistencia, esenciales para una mejor pre
paracidn ffsica en esta fase. A la tarde, Carlos Brito, administr6 una sesi6n
destinada a la practica de ejercicios de finalizacidn, con bal6n, pero tambidn sin olvidar la vertiente defensiva. El tecnico pretendfa consolidar la
organizacion de su juego que tan bien le habfa funcionado en la anterior
Superliga.
ENTRENAR TIENE MISMO QUE SER AS(. E n LA DICHA PRETEMPORADA 0 A LO LARGO DEL CUADRO COMPETITIVO.
ENTRENAR'.
r r u c l _ LV 1U C D U H 9 c n r m i L H j
ron estar relajados [...], salvo los porteros, que entrenaron aparte, los
demas eorrieron cerca de una hora bajo un intenso calor, siendo refrescados cada poco por Ricardo Guerra. El preparador ffsico, provisto de una
manguera, los regaba con agua fresca, algo que les agradaba a casi todos
[...] Hoy, a las 9,30 horas, el plantel regresa al Estadio Abel Alves de
Figueiredo para un entrenamiento de caracter ffsico y a la tarde se ensayaran cuestiones tacticas.
I in Record, ese mismo dfa, Mirk Wadsworth afirmaba:
Vamos a intensificar los esquemas tacticos, aunque parte de la manana la
ocupemos con la preparation ffsica.
Pedro M arques Costa, del periodico O Jogo, escribfa el 30 de Julio, cuando los de
Aveiro ya llevaban tres semanas de trabajo, en un artfculo titulado Trabajar la
tdctica en el regreso a casa :
Mick Wadsworth va a comenzar ahora una nueva fase de preparation, que
hard incidir su trabajo en los aspectos tacticos del juego, como ha quedado
claro en la sesion vespertina de ayer.
Carlos Delgado escribfa en periddico A Bola el 2 de Agosto:
El desempeno del Beira Mar en los partidos de preparation no ha sido
suave motivante [...] Nada que preocupe a la Direcci6n y al equipo tdcnico, pues la intensidad del trabajo ffsico puesto en prdctica por el prepara
dor ffsico Ricardo Guerra no ha dado margen para que los jugadores se
recuperen a tiempo de responder de la mejor manera en los partidos de pre
paration. Pasado este perfodo es el momenta de definir tdcticas y de escoger definitivamente el plantel.
E l e q u ip o e n r i e s g o d e d e s c e n s o d e d iv is io n - r e c u e r d e s e QUE I n a c i o s u s t i t u y o a
Luis C a m p o s
a po cas jo rn a d a s
KARTE I
(E s to
se
v e rific 6 ?
(- ,S e r a
c ie rto
que
JoA o C a r l o s
P e r e i r a h u y 6 d e l a n o rm a d e e n t r e n a r ?
hace- intentando disfrazar con el balon las tareas ffsicas a que se ven
sometidos los jugadores. Es un mal necesario, tendran consciencia.
Se i n t e n t a d i s f r a z a r c o n e l b a l 6 n l a s t a r e a s f is ic a s ...
p o rq u e
el
e n tre n a m ie n to
in te g ra d o
es
eso
M o u r in h o . j P a r a u n o s l a c o p a e s t a m e d i o l l e n a y
SEA, EL MODO
QUE, SIN
Jorge Ribeiro, jugador del Gil Vicente, en declaraciones al diario O Jogo del
mismo dia, manifestaba:
Estamos en una fase de preparacidn, hemos soportado grandes cargas ffsicas en los entrenamientos, y ahora, con el tiempo, las cosas van mejorando.
Yono hago trabajo fisico. Y cuando dicen que el Oporto esta muy bien pre
parado fisicamente, refuto eso totalmente. El Oporto utiliza una metodologia que rompe con todos los conceptos tradicionales del entrenamiento
. analitico.
\*
\
|
/
No creo, en el futbol de hoy, en equipos que esten bien fisicam ente y otras
mal. [...] Hay equipos adaptados, o no, a la form a de ju g a r de su entrenador. Lo que nosotros buscamos es que el equipo se consiga adaptor al tipo
de esfuerzo que nuestra form a de ju g a r exige. ~y__
UNA REALIDAD
CONCEPTO-METODOLOGICA
TRANSGRESORA
Si pensamos en la norma de entrenar, facilmente nosotros apercibimos las preocupaciones que orientan las primeras semanas de trabajo de un equipo. Se intenta elevar los dichos indices de condition ffsica para que se pueda sustentar, des
pues, el trabajo tdctico.
Largos perfodos de carrera continua, muchas veces en espacios como la playa o
el bosque, entrenamiento con intervalos, entrenamiento en circuito, entrenamien
to por estaciones, rampas, barreras (obstaculos), gimnasio, etc., marcan el trabajo
diario de los equipos en este perfodo dicho preparatorio o fundamental. Este tra
bajo busca el desenvolvimiento general que tradicionalmente se reconoce como
indispensable -es visto como los cimientos o la base de lo que viene a seguir-,
algunas veces con la presencia del bal6n para enganar (y <\ser autoenganado?),
pero donde el gran objetivo es siempre el mismo: correr x tiempo o hacer x repeticiones.
o sus preocupaciones son otras, Mourinho sigue un modelo de pensamiento distinto:
I
Para mi, las prioridades son otras. Como no me canso de repetir, lo mds
importante en un equipo es tener un modelo de juego, un conjunto de prin
cipios que proporcionen organizacion al equipo. Por eso, mi atencidn se
centra ahi desde el prim er dia. Las semanas preparatorias inciden, de
form a sistemdtica, en la organizacidn tactica, siempre con el objetivo de
turar y elevar el desempeho colectivo. Las preocupaciones tecnicas,
y psicologicas (como la concentracidn, por ejemplo) surgen por
ramiento y como consecuencia de la especificidad de nuestro modeiperacionalizacion.
El
d ic h o
p e rio d o
p re p a ra to rio
es
im p o r ta n te
p a ra
Es
UN PERfODO
Un e j e m p l o
d e l m o d e l o d e p e n s a m ie n t o c o n v e n c io n a l
S i l a p a r t e f I s ic a n o e s t A b i e n , d e n a d a v a l e l a t Ac t i c a
0 LA T fcN IC A .
Vanderlei Luxemburgo
Mourinho es coherente. Si la base del rendimiento es la organizacidn de juego, la
form a deportiva no puede amputarse y circunscribirse a la dimensidn fisica.
La form a no es fi'sica. La form a es mucho mds que eso. Lo fisico es lo
menos importante en la globalidad de la form a deportiva. Sin organiza
tio n y talento en la exploracidn de un modelo de juego, las deficiencias
son explicitas, pero poco tiene esto que ver con la form a fisica.
Deja, por tanto, o debia dejar, de tener sentido continuar defendiendo la idea de
que los jugadores precisan mejorar su forma fi'sica en el periodo dicho preparato
rio o en cualquier otro momento de la temporada. <,No serd mds correcto evaluar
el desempefio del equipo, y de cada jugador dentro del equipo, teniendo como
referenda el ju g a r que se pretende?
7, *
,
DESMONTAR EL MITO
/ DE LOS PICOS DE FORMA Y DEL RECARGAR
LAS BATERIAS EN LOS PARONES COMPETITIVOS
La obsesidn por la dimension fisica del jug a r -vista como la base del rendimiento individual y colectivo- que la norma del entrenar evidencia, nos transporta
hacia una 16gica curiosa: la logica de los llamados picos de forma. Con efecto, aun
son muchos los que creen que debe existir una planificacion perspectivada en funcion de determinados momentos clave de la temporada.
Este modelo de pensamiento se basa en el llamado efecto retardado de las cargos,
por el que se buscan picos de forma para los partidos o perfodos de la temporada
tenidos como mds importantes. Este modo de pensar nos lleva, por arrastre, al
recargar baterfas en los parones competitivos, perfodos durante los cuales se
vuelve a la logica de la dicha pretemporada: aumento del volumen de trabajo ffsi
co con vista a sustentar los partidos que vienen a seguir o los ultimos meses de
competici6n.
Dino Zoff
'P ara Mourinho, la base del rendimiento colectivo e individual es la organizacion
de juego. Y la m anifestation regular de esa organizacion es su objetivo fundamen
tal. En cada entrenamiento, desde el primero al ultimo dfa de entrenamiento.
Yo no quiero que mi equipo tenga picos de forma... ;No puedo querer que
mi equipo oscile de desempefio! Quiero que se mantenga siempre en unos
niveles de rendibilidad elevados. Porque no hay partidos o periodos mds
importantes que otros. Todos los partidos son para ganan/En el Benfica,
en 'el Leirfa, en el Oporto o en el Chelsea.
2~ _^/
t Rui Faria anade:
La preocupacion consiste en mantener los niveles de desempefio del equi
po de acuerdo con el modelo de juego que fue definido al principio de tem
porada. Y aqui en el Chelsea, la respuesta que los jugadores han dado tanto
en los entrenamientos como en los partidos no nos deja dudas que estan
bien preparados. ^
La cuestidn que entonces se plantea es c6mo conseguir la estabilizaci<5n de un
nivel de rendibilidad 6ptimo durante toda la temporada, esto es, un nivel de ren
dibilidad ajustado a la organizacion de juego que se desea. Mourinho nos ayuda a
\ dilucidar esta cuesti6n: -7 .
I Luego a partir del segundo microciclo semanal de la temporada, y estoy
hablando del perfodo al que convencionalmente llamamos perfodo precompetitivo, los microciclos son bdsicamente iguales hasta el fin a l de la
temporada. Tanto a nivel de los principios y objetivos de trabajo, como a
nivel ffsico. Sdlo al nivel de la dominante tdctico-tecnica es que voy
haciendo modificaciones en los contenidos a potenciar, en funcion de las
dificultades sufridas en el partido anterior y de aquello que va a ser el prdximo. Pero, hablando de la dimension ffsica, que es aquella que estd mds
! Podemos asf decir que la estabilizacion de un nivel de rendibilidad optimo se con1 sigue a partir de la institutionalization de un patron semanal de entrenamiento relativo a los contenidos, recuperation, regimen, numero y duration de las unidades de entrenamiento- y a su estabilizacion. Se trata de construir en el fondo una
dinamica semanal y de mantenerla durante toda la temporada, desde el periodo
dicho preparatorio. CoiTseguirlo es respetar metodologicamente el principio de la
estabilizacion.
'~i_ ^
< Este patron semanal de entrenamiento tendra que asentarse en un conjunto de pilares maestros que sustenten la logica procesual del entrenar sin olvidar nunca la
brujula orientadora: la organizaci6n de juego preconizada. Respetar esta brujula
es cumplir el supraprincipio de la especifidad -el gran orientador de la metodologfa de Mourinho- alcanzado a traves del pragmatizar la fraccionalizacion, es
decir, a travds del contemplar la vivenciacion adquisitiva de los diversos princi
pios, subprincipios, subprincipios de los subprincipios de su jugar.
Como hemos dicho antes, cada partido del calendario competitivo es parte funda
mental en el patr6n semanal. No olvidemos, por lo tanto, algo que las teorfas tradicionales de entrenamiento parecen ignorar por completo: La dinamica del competir es parte integrante de la dinamica del entrenar.
z . f
88
I ( on respecto al volumen, podemos hablar de un volumen de intensidades maximas relativas, es decir, un volumen de principios de juego. /,Por que? Porque, si
el volumen corresponde a la densidad de intensidades mdximas relativas, representa la vivenciacion jerarquizada de nuestros principios de juego. Retengase tamhie'n que este volumen de principios de juego es semanalmente semejante y, al
volverse regular, constituira el nucleo duro de nuestro jugar, expresando su crecimiento cualitativo.
En suma, ya es posible identificar dos de los presupuestos metodologicos que le
permiten a Mourinho la manutenci6n del patr6n semanal de entrenamiento responsable por la estabilizaci6n del desempeno del equipo en el nivel de rendibilidad deseado: un patron de entrenabilidad identificado por las intensidades mdxi
mas relativas y un volumen de principios de juego que es el resultado de la den
sidad de esas mismas intensidades. ,
1 Kay que tener la notion de que, para que se pueda progresar, es tambien preciso
ordenar, jerarquizar. jEsto es lo que lleva al operacionalizar! Pero atencion, no es
la convencional progresion de lo general hacia lo especffico, del volumen hacia la
intensidad, de lo aerobio para lo anaerobio. Es una progresion que habla respecto
a la jerarquizacion de los principios de juego de Mourinho, por un lado, y a lo que
sucede con la diferenciacion del e s fo r z a r a lo largo de la semana, por otro. ^
/ Estamos, por tanto, hablando de una progresion como base de fondo de la adquisicion de j u g a r y esta acontece, por lo menos a tres niveles: a lo largo de la temporada, a lo largo de la semana -en funcion de lo que fue el partido anterior y de
lo que sera el siguiente- y a lo largo de cada unidad de entrenamiento. Es, pues,
una progresion compleja, donde cada uno de los niveles se relaciona con los otros.
I Mourinho desintegra, esto es, rompe en pedazos el complejo de principios, subprincipios, subprincipios de los subprincipios que van dando cuerpo y alma a su
modelo de juego para, como consecuencia de eso, (re)integrarlos. La integraci6n
es el resultado de la dinamica del proceso, de la vivenciacion jerarquizada de sus
principios de juego. ^ 0
I La logica de distribuci6n por las distintas unidades de entrenamiento se garantiza
por el p r i n c ip i o d e la p r o g r e s io n c o m p le ja y por el p r i n c ip i o d e la a lte r n a n c ia
h o r iz o n ta l e n e s p e c ific id a d , teniendo en cuenta el manoseo conveniente del desgaste global -mental-em otional y ffsico implicados en el solicitar diverso de
la triada relacional de las dichas estructuras locomotora, organica y perceptivocinetica' - y de la recuperacidn. Retengase que en ningun momento Mourinho desvfa su atencidn del desgaste mental-em otional resultante del grado de complejidad de los d e s e m p e n o s . n
(5) Nos ayudamos de las estructuras locomotora, organica y perceptivo-cinetica
de los investigadores de la universidad de Laval, pues hayamos pertinente o criterio subyacente a la construction de las mismas: identificar la dominancia de una
en relaci6n a las demds en lo que se refiere a la especificidad de acci6n en cuestion, cumpliendose el llamado e fe c to lim ita d o r . Salvaguardamos, naturalmente,
que aquello que se sabia en el momento en relaci6n a cada una de las tres estruc
turas mencionadas estaba muy distante del conocimiento actual.
ES NECESARIO ENTENDER LA PROBLEMATICA DE LA RECUPF.RACI6N EN DOS PLANOS POSIBLES DE DIFERENCIACI6N PARA
ANAL1SIS: EL PLANO MENTAL-EMOCIONAL Y EL PLANO FfSI-
1 Con partidos domingo a domingo, Mourinho tiene siempre tres dfas en los que
procura, de una forma mas incisiva, el crecimiento de los desempenos del equipo
-miercoles, jueves y viernes- sin que pueda alienar lo que el partido anterior le
trajo y lo que tiene que salvaguardar por no saber lo que el siguiente le va a traer.
<',Que hace entonces Mourinho en esos tres dfas en los que el lado adquisitivo del
entrenar esta mas presente?
->
Juzgo que es importante definir la imagen que quiero dar cuando hablo de
fu e r z a , resistencia y velocidad en el futbol. Los conceptos tradicionales que podemos encontrar en los libros sobre metodologia de entre
namiento son generates y estdn muy lejos de lo que yo pienso que deben
ser. Yo noperspectivo a la fu e rz a , resistenciay velocidad desde un
punto de vista cuantitativo, sino contextualizadas a aquello que es el fu t
bol y, fundamentalmente, a nuestra form a de jugar.
JO S E M O URINH O
T_
95
...................
JO SE M OURINHO
No estara de mas insistir en que estamos ante una unidad de entrenamiento manifiestamente discontinua, en la medida en que son exigidas acciones en intensidad
instantanea significativa y que, por eso, necesitan intercalarse con sucesivos peri
odos de recuperaci6n.
,
,\
JO SE M OURINHO
TMKIC
11
UNA
K C A L 1 U A U t U N t C K I U~IIC I U U U L U U 1 L A
IK M W abK CSU K A
La mejor adaptation es la que se consigue partiendo de aquello que va a perspectivar una determinada competition. Al pretender jugar de una determinada forma y al trabajarlo semanalmente, en un contexto todo el orientado hacia
eso, toda la estructura fisiologica se adapta concretamente y de forma especifica. Ya el trabajo con maquinas de musculation presenta varias interrogantes. Por ejemplo, /.hasta que punto el desarrollo muscular que se consigue de
esa forma se identifica con las sinergias musculares que la modalidad y nuestro modelo de juego requieren? Para nosotros, la adaptation concreta a partir
de las situaciones de juego nos permite direccionar mucho mejor la prepara
tion del jugador, teniendo en cuenta la competition. La cuestion es esta: cada
uno opta por el camino que esta mas direccionado para su objetivo filial. El
nuestro es que el equipo juegue como queremos, segun nuestro modelo d
juego.
R U I FARIA
97
JUEVES,
DIA DE LOS PROPOSITOS EN REGIMEN DE DINAMICA ESPECIFICA
El jueves, en el sentido de cumplir el principio de la alternancia horizontal en
especificidad, Mourinho pasa para un regimen menos discontinuo. Asf, el patron
de contraccion muscular dominante ve crecer la duration de la contraction y ve
disminuir la velocidad de contraccion y la tension.
Los ejercicios de entrenamiento que crea para ese dfa lo llevan, por tanto, para espa
cios mas amplios, duraciones mas largas, mayor numero de jugadores implicados y,
en este sentido, a la vivenciacion de los grandes principios de su modelo de juego -los
pilares de la organizacion ofensiva, defensiva, transition defensa-ataque y transition
ataque-defensa- y su articulation, contagiados por los matices estrategicos que el pro
ximo adversario le despieita. De ahf la designation del regimen: dinamica especifica.
I
jD
P a r te II
U na r ea lid a d c o n c e p t o - m e t o d o l6g ic a t r a n s g r es o r a
Mourinho nunca transporta este regimen para los dos dfas previos a la competi
tion. Las unidades de entrenamiento del viemes y sabado no contemplan ejerci
cios en regimen de dinamica especifica.
Interesa tener en cuenta tambien el siguiente pormenor fundamental: aunque
Mourinho garantiza una menor discontinuidad en esta unidad de entrenamiento, se
dinamiza fraccionada, porque, por ejemplo, una duration de 30 minutos no es lo
mismo que una de tres veces 10 minutos, con intervalos criteriosos. Para la cualidad del desempefio, es fundamental que la vivenciacion de los propositos suceda
en ausencia de la fatiga -mental-emotional y ffsica- acumulada.
Se que es mucho mds fa cil entrenar segun los conceptos tradicionales que
de esta manera... Porque entrenar asf obliga a pensar como sistematizar...
Por ejemplo, este libro va a ser un libro fantdstico, pero no va a haber
muchos entrenadores de formacidn tradicional que, aun leyendolo cincuenta
veces, consigan extraer de el cosas productivas para su trabajo, porque no
consiguen sistematizar a partir de ahf. Es mucho mds facil trabajar al modo
tradicional: tengo un preparador fisico y le digo Tienes 45 minutos para tra
bajar la resistencia , y le manda a los jugadores correr, hacer series y estiramientos. Cuando se da cuenta, ya han pasado 45 minutos y ya solo falta
media hora... Bien, /media hora, jugamos al balon!
JO S E M OURINHO
v i e r n e s , M o u r i n h o l e s q u i t a a l o s e je r c ic i o s t o d o
99
I'lU U K lN H U -
C r U K ljUfc lA N lA b V lU O K lA b f
-?
v ie rn e s M o u rin h o q u ie re q u e l a v e lo c id a d d e c o n -
t r a c c i 6 n d e l a s f i b r a s - t r a d u c i d a e n l a e jf.c u c i6 n , e n
e l d e s p la z a m ie n to - d e p e n d a c a s i e x c lu s iv a m e n te d e l
C6RTEX MOTOR, DE AQUELLO QUE ESTA AUTOMATIZADO.
(Pa r a Q u fi? P a r a q u e n o i m p l iq u e u n g r a n d e s g a s t e
m e n t a l - e m o c io n a l p o r l a p r e s e n c ia d e c o m p l e j i d a d
ELEVADA.
LA SEGUNDA
Li n rapidez tiene mucho que ver con este proceso de anticipation de los acontecimientos. Es el lado de la anticipation que nos permite disminuir el tiempo relativo a los 2/3. Es, pues, la aproximacion al futuro, esto es, el entrenar la competi
tion que se pretende -nuestro modelo de juego-, el que nos permite reducir el
tiempo de los 2/3 relativos al decidir que hacer.
E l e n tr e n a m ie n to d e l o s v ie rn e s , a l in c id ir s o b r e l o s
SUBPRINCIPIOS DE LOS SUBPRINCIPIOS RELATIVOS A LA FINALIZACI6N, POR EJEMPLO, ESTA INCIDIF.ND0 SOBRE
1/3
RELATIV0
2/3
DOS.
ENTIENDASE QUE EL PROBLEMA DE LA DECISI6N NO SE CIRCUNSCRIBE AL MOMENTO FINAL DE LA SITUACI6N DE FINALIZAC16N, PERO TAMBIEN AHI ESTA IMPLlCITO. AHORA, LOS
2/3
TACTICA, FUNDAMF.NTALMENTE.
(.
s e g u r id a d q u e to d o s lo s j u g a d o r e s tie n e n a l s a b e r q u e e n d e te r m in a d a
p o s i t i o n h a y u n c o m p a n e r o , q u e d e s d e e l p u n t o d e v is ta g e o m e tr ic o h a y
a lg o c o n s tr u id o e n e l te r r e n o d e j u e g o q u e le s p e r m i t e a n t ic i p a r la a c ti o n .
,
( Lo
CIDAD COLECTIVA, DONDE CADA JUGADOR TENDRA QUE DESCUBRIR SU PROPIA VELOCIDAD. E l ENTRENAR SIRVE PARA ESO
MISMO? PARA QUE EL JUGADOR DESCUBRA A QUf! VELOCIDAD
m Axima es capaz de ser preciso .
E l que no descubra
JO S E M OURINHO
6
/
DESMONTAR EL MITO
DE LA RECUPERACION CONVENCIONAL
JOSE MOURINHO
Lo expuesto nos deja ver a todos las enormes incoherencias y confusiones conceptuales y metodologicas. Es conveniente aclarar por lo tanto c6mo Mourinho,
que lidia con densidades competitivas aparentemente sobrehumanas, consigue
mantenerse en todos los frentes jugando para ganar a lo largo de una temporada
deportiva.
^
Hay que advertir que Mourinho juega partidos casi siempre cada tres dfas, y que
por la altura en que escribimos estas lfneas -mediados de Abril-, sus jugadores ya
han disputado 52 partidos oficiales. Para no hablar de los parones del campeonato que podfa aprovechar para recuperar al equipo, pero ve su equipo reducido a
tres, cuatro o cinco jugadores debido a los compromisos de selecciones nationa
ls .
JO S E M O URINH O
aunque esteg apenas existan en total conexion e interdependencia: el piano mental-emocional y el piano fisico.
Seguramente no provocamos sorpresa al afirmar que la fatiga no se manifiesta
apenas ffsicamente, pues con toda certeza, todos ya hemos tenido, por ejemlo,
un terrible dolor de cabeza al leer algo complejo que exigfa total concentration.
Lo que puede constituir sorpresa es el cuanto la fatiga mental-emocional contribuye para el desgaste implicado en el entrenar y en el jugar...
/Q
' La fatiga mds importante en el futbol es la fatiga central y no la fisica.
Cualquier equipo profesional mmimamente entrenado, desde el punto de
vista energetico, acaba p or resistir, con mayor o menor dificultad, aquello
que es el juego. Ahora la fatiga central es aquella que resulta de la capacidad de estar permanentemente concentrado y, p o r ejemplo, de reaccionar inmediatamente y de form a coordinada ante la perdida del balon. 7
C En efecto, generalmente se le atribuye mucha importancia a la fatiga fisica -fatiga periferica-, pero el grueso de nuestra preocupacion debe incidir sobre la fatiga
mental-emocional -fatiga central, del sistema nervioso central-, resultante de la
necesaria concentracion tdctica decisional implicada en el entrenar y en el jugar.
De ahi que podamos designarla pox fatiga tdctica, en la medida en que tiene precisamente que ver con la incapacidad de los jugadores para concentrarse por estar
cansados de hacerlo. - ^
Una de las cosas que hacen que el entrenamiento sea mds intenso - cuando se habla de intensidad se habla normalmente en desgaste energeticoes la concentracion decisional exigida. Por ejemplo, correr por correr
implica un desgaste energetico natural, pero la complejidad del ejercicio
es nula y, como tal, el desgaste a nivel emocional tiende a ser nulo tam
bien. Ya las situaciones, complejas, en las que se basa el crecimiento de la
organizacion de juego, exigen a los jugadores requisitos tdcticos, tecnicos,
psicologicos y fisicos. Es eso que representa la complejidad del ejercicio y
conduce a una concentracidn mayor.
Es NORMAL QUE OIGAMOS DECIR AQUHL JUGADOR ESTA CANSADO Y ES POR ESO QUE NO SUELTA EL BAl/)N . <;PERO C 6M 0 PUEDE
ESTAR CANSADO SI SE HARTA DE CORRER CON EL BAL6N?
ESTA
vivenciados en los entrenamientos o manifestados en la com petition, mas desgastantes son. Por la concentration que exigen, son los que presuponen una mayor
intensidad.
^ =
s s 5=
^ ^ =
^ ^ ^ ee=
R U I FARIA
/]
I
Es FUNDAMENTALMENTE UN
En ESTE
CASO LEYENDO.
I La concentracion se entrena. El que trabaja direccioncido para entrenamientos especificos de acuerdo con una filosofia de juego, esta permanentemente entrenando en concentracidn... entrenando la concentracidn. Por
no
ejemplo, al llegar al Benfica, el equipo hacia muy mal las transiciones:
perdian el balon y no intentaban recuperarla al instante; la recuperaban,
y no le daban velocidad. /, Que hice? D efm i un conjunto de principios para
esos momentos y, a partir de ahi, invente muchos ejercicios para entrenarlos. Por eso, la concentracidn se entrena. Ahora, no dando vueltas al
campo o haciendo entrenamientos generalistas.
tf
JO S E M OURINHO
......... J O S E M OURINHO
Por tanto, doy descanso al dia siguiente del partido y hago recuperation
en el prim er dia de trabajo, los martes si el partido fu e el domingo. A pa r
tir del miercoles hasta el partido, en terminos tdctico-tecnicos, comienzo
de lo general hacia lo particular. Comienzo a trabajar aspectos generates,
aquellos aspectos que estdn presentes todos los dias, todas las semanas y que
son inmutables en mi modelo de juego. Acabo la senuina en el detalle tdcti
co, en el detalle positional, teniendo en cuenta el lado estrategico. Los aspec
tos mds generates son mis grandes principios de juego y los principales sub
principios que les dan cuerpo. De esos nunca abdico. Los entreno todas las
semanas. El sdbado, si el producto jinal estd acabado, trabajo mds el lado
estrategico, pero mds "teorico, casi sin competitividad. Es un entrenamien
to en regimen de recuperation, pero de introduction a la competition. y\'
Cuando tengo dos partidos p or semana, trabajo los grandes principios en
el dia anterior al partido y es bdsicamente aquello que ustedes han visto...
casi parados, periodos cortos, trabajo tedrico en el despacho. En el campo
colocamos a los jugadores en position haciendo II contra 0, o 11 contra
/ 1, casi sin competitividad, v es mds o menos dentro de eso.
D o m in g o : p a r t i d o
,
x t o tA c tic o )
M i e r c o l e s : p r o p o s i t o s t A c t i c o s e n r e g i m e n d e e le v a d a
DUCCldN A IA COMPETICldN.
D o m i n g o : p a r t id o
JO SE M O URINH O
RECUPERAR EN ESPECIFICIDAD
' Es importante destaear que, para Mourinho, la recuperacidn sdlo tiene sentido
como la otra cara de la moneda de su entrenar y, como tal, no es abstracta, sino
especifica. De acuerdo con la matriz del entrenar, asi debe ser la matriz. del recuperar. La recuperacion tiene que tener en cuenta la naturaleza del proceso, que es
indivisible. Repetimos: si hablamos de la metodologia de entrenamiento de
Mourinho, hablamos de un proceso de entrenamiento que esta dirigido en su totalidad para la adquisicion de su forma de jugar, conteniendo, por eso, la recuperaci6n de su forma de jugar. Se entrena en especificidad, se recupera en especificidad.
( Como afirma Jos Mourinho:
JK
\ 7
/
sion, haciendolo sin llegar al limite. Los que tienen el balon, hacen ape
nas pequenos movimientos de aproximacion y alejamiento, lo suficiente
para que haya oxigenacion ,
i
- \ )
$
W
ejercicios de entrenamiento para el regimen de recuperacion en especificidad, partiendo de la idea de que la recuperacion, mas alia de tener que acontecer al nivel
de las dichas tres estructuras -locomotora, organica y perceptivo -cinetica- tiene
que ser especifica, es decir, tiene que suceder subordinada a la operationalization
de su forma de jugar.
Se ve facilmente que la logica que Mourinho sigue es convergente con la logica
subyacente al principio de la alternancia horizontal en especificidad: jugando con
el espacio de juego, la duration y la complejidad de los comportamientos a vivenciar. Le quita espacio y duration a los ejercicios, es decir, desplazamientos, y
complejidad, para que no exista desgaste fisico y mental-emocional.
RECUPERAR EN EL PARTIDO
Siendo la recuperacion un imperativo metodologico, el recuperar puede m o t# *
tener que acontecer donde supuestamente deberia estar el esforzar. La densidad
competitiva puede tender hacia el desequilibrio y, ahi, Mourinho se preocupa por
algo m is que la rotatividad:
Para mi, con tantos partidos durante la temporada -especialmente aqui en
Inglaterra-, la recuperacion comienza en el partido. Si el equipo juega
como yo quiero, empieza a recuperar durante el partido. El Oporto ya lo
hacia y el Chelsea ya lo hace. El Oporto empezaba a recuperar con el
balon y, en vez de acabar el partido cansados, muchas veces lo terminaban en pleno periodo de recuperacion. En equipos de alto nivel, que hacen
sesenta partidos por temporada, yo preconizo este matiz a nivel del mode
lo de juego. Si yo estuviese en un equipo que sdlo jugase, normalmente, un
partido a la semana, probablemente mi modelo de juego cambiaria, sufriria algunas alteraciones a este nivel. ^
I Y anade:
Quiero que mis equipos sepan descansar con balon y saber descansar con
balon es tener un buen juego posicional, es que los jugadores ocupen
racionalmente el espacio de juego y que tengan capacidad para tener el
balon en su poder aunque, durante algiin tiempo, el objetivo no sea darle
profundidad al juego. Por tanto, es la posesidn por la posesidn, con el
objetivo de descansar, de no prolongar el desgaste emocional y fisico. Pero
esto sdlo es posible si el equipo es bueno posicionalmente. jEs preciso
entrenarlo!
DESMONTAR EL MITO
DE LOS ENTRENAMIENTOS DE CONJUNTO
Q y)
r
En este contexto, podemos introducir otro principio metodologico que nos ayuda
a encuadrar la logica procesual de la metodologia de sntrenamiento de Mourinho
-el principio metodologico de las propensiones-, el cual se reporta precisamente
hacia este imperativo metodologico de garantizar una significativa densidad de
aparicidn del contexto fundamental relativo al principio de juego que se pretende
exacerbar.
i El principio de las propensiones tiene, pues, que ver con la contextualizacion de
los prop6sitos que se quieren como objeto de repetition sistematica. Porque lo que
h
Mourinho quiere es que sus preocupaciones de momento aparezcan, en el repetir,
rJj
en el entrenar, muchas mas veces que otras cualquiera. Por tanto, el principio de
las propensiones, dice respecto al calibraje, en especificidad, de lo que se quiere
M que suceda en los ejercicios cuando se estd a repetir. Ese calibrar debe facilitar la
aparici6n de una densidad significativa de las cosas del jugar que se quieren
vivenciar, para que eso se repercuta en ttim inos de asimilacitfn, adquisicidn, alteraci6n comportamental.
rARTr II
Es
Es
No podemos cerrar este punto sin abordar otro detalle importante relativo a la problemdtica en cuesti6n. Para Mourinho, entrenar es incidir repetitivamente sobre
las mismas cosas del jugar, pero siempre de una manera abierta. El ejercicio no
puede ser un mecanismo cerrado, mecdnico. Tiene que contener, con mayor o
menor complejidad, el piano de lo aleatorio, de lo contingente, de lo imprevisible.
Mourinho plantea el tema, los jugadores lo redactan. O sea, la sujecion, repetida,
del equipo en varios principios de juego, va a generar una dinamica especifica en
su jugar, creando un mecanismo, pero un mecanismo no mecdnico. Porque esa
dinamica no puede olvidar la variabilidad inherente a las circunstancias diversas
de cada acontecer/momento.
Entidndase entonces que la estructura acontecimental del entrenar, configurada
en los ejercicios, tiene que promover gradualmente la aleatoriedad e imprevisibi-
lidad que el juego contiene. Cualquier ejercicio que se le proponga a los jugado
res, tiene que hacer emerger algo que estos no controlen, no prevean. Por ejem
plo, en un ejercicio simple, de finalization, no es la misma cosa que un jugador
conduzca el balon y lo pise al entrar en el area, dejandoselo a un companero que
viene detras para que remate, que un jugador vaya solo y remate al llegar al area.
En el primer caso, el que remata, no controla todo. Por tanto, si el juego es no line
al, todos los ejercicios del entrenamiento, incluso los menos complejos,-los que
tienen que ver, por ejemplo, con el vivenciar de los subprincipios de los subprin
cipios- deben ser no lineales. La estructura acontecimental del entrenar tiene que
reflejar la naturaleza de la estructura acontecimental del jugar. Asf lo piensa
Mourinho.
X-
Una constatacion: la obsesion por la dimension fisica del jugar resulta en el vertigo
por el control del entrenamiento, o mejor, por el control de la cantidad del entrenar.
En efecto, esa obsesion por la dicha condition fisica que la norma del entrenar evidencia, lleva a que la preparation del equipo sea planteada no globalmente -en fun
cion de un determinado desempefio deseado-, sino de un modo individualizado, caso
a caso, valorando todo un conjunto de indicadores o factores tenidos como esenciales, que pueden y deben aislarse. No es, por tanto, extrano que se busquen tests para
mejor analizar y controlar esos mismos indicadores o factores.
^
Estos tests ffsicos (de terreno) se hacen periodicamente a lo largo de la temporada,
mirando la cuantificacion de supuestas capacidades como la fuerza, la velocidad, la
resistencia, etc. Cuando algun jugador parece presentar un bajon considerado como
significativo en alguno de estos parametros, se le prescribe un programa dicho espe
cifico para su mejora. Estamos, pues, ante una cuantificacidn reductora a posteriori.
Un medio de control cada vez mas usado por los entrenadores es, por ejemplo, el
cardiofrecuenci6metro, para inferir, a traves de la frecuencia cardfaca, la supuesta
intensidad de esfuerzo en un ejercicio o en una sesion de entrenamiento. Y preguntamos: (',Cual sera el intervalo de frecuencia cardfaca ideal para una basculacion
colectiva hacia la derecha, para presionar al lateral izquierdo adversario con la pose
sion del balon? / Cual sera el intervalo de frecuencia cardfaca ideal para que el pivote queme con regularidad estaciones de pases en la transition defensa-ataque?...
I Mourinho es claro:
i t Tests fisicos?! Es una cuestion de creencias. Yo no creo...
De hecho, este tipo de control o de cuantificacion parcelada no existe en la metodologfa de Mourinho. Ahf la cuantificacion es hecha fundamentalmente a p r io r i,
a traves de la invention cuidada de aquello que Mourinho considera imprescindible para llegar al j u g a r que pretende: los e je r c ic io s d e e n tr e n a m ie n to . O sea, se
trata de crear e je r c ic io s que promuevan el direccionar de la adaptabilidad, esto es,
el proceso de adaptation, para la adquisicion jerarquizada de sus principios de
juego. t_ y o
Es cierto que, despues del repetir varias veces, Mourinho va a verificar, en el
entrenamiento y la com petition, si los comportamientos del equipo se adecuan a
sus pretensiones. Y, en esta medida, tambien podemos hablar de una cuantificaci6n a p o s te r io r i, porque este control resulta de la verification de la adecuabilidad de las regularidades que resultan del e n tr e n a r -regularidades es aquello que
Mourinho va a ver suceder siete u ocho veces de cada diez-. No en tanto, esta
cuantificacion a p o s t e r i o r i no tiene nada que ver con aquella que se busca con los
medios tradicionales de control.
De cualquier modo, reforzamos, en la metodologfa de entrenam iento de
Mourinho, lo fundamental en la cuestion de la cuantificacion es la selection/cons
truction del complejo de e je r c ic io s que le permitan vivenciar y adquirir como
postura, aptitud, habito, esto es, como comportamiento, los principios de juego
que pretende para el j u g a r del equipo. Entiendase que la operacionalizaci6n de
una idea de juego es su vivenciacidn y que s61o esa vivenciacion permite que ella
se venga a manifestar con regularidad./0 sea, s61o la repetition sistemdtica nos
permite llegar a la consolidation de los prThcipios de nuestro modelo de juego. De
ser asf, serd la cuantificaciOn a p r i o r i la que dirija el proceso de adaptabilidad del
equipo. Es esta la que encuadra la dinamica evolutiva colectiva e individual.
Anadimos que, en esta metodologfa, tanto la cuantificacion a p r i o r i como a p o s
te r io r i, son cuantificaciones efectivamente cualitativas. Hablamos de una cuanti
ficacion de la calidad del e n tr e n a r , jpara hacer viable el j u g a r !
>
DESMONTAR EL MITO
DE LAS CARGAS DE ENTRENAMIENTO
cia r
't - . / T
____________
En
E d ito ra s e d e f i n e l a p a l a b r a c a r g a c o m o : t o d o l o
QUE ES 0 PUEDE SER TRANSPORTADO POR PERSONA, ANIMAL,
VEHlCULO 0 BARCO; ACTO DE CARGAR; PESO; FARDO; GRAN
CANTIDAD DE . L a NOClON DE CARGA NOS LLEVA, ASf, CLARAMENTE, A LA OBSESlON POR LA CANTIDAD DEL ENTRENAR.
EDITORA, PODEMOS ENCONTRAR LOS SIGUIENTES SIGNIFICADOS PARA LA PALABRA DE DESEMPENO : MODO DE REPREs e n t a r ; c o m p o r t a m ie n t o ; a c t u a c i 6 n ; g r a d o d e e f ic ie n c ia e n e l c u m p l im ie n t o d e d e t e r m in a d o f u n c i 6 n ; p r o d u c t i v id a d ; r e n d i m i e n t o ; e j e c u c i 6 n .
L a n o c i6 n d e d e s -
f
DESMONTAR EL MITO
DEL ENTRENAMIENTO INDIVIDUALIZADO
' "
JO S E M O URINH O
Si es asf, podemos afirmar que la dinamica evolutiva resultante del entrenar segun
este modelo es (co)auto-hetero. Auto porque se van registrando alteraciones en el
individuo. Hetero porque los principios de juego contemplan, fundamentalmente,
relaciones entre varios individuos. O sea, el individuo progresa, pero sometido a
una logica que tiene que ver tambidn con la coexistencia y crecimiento de los
otros, en un registro comun en lo que se refiere a la conception de juego (y de
entrenamiento). De ahf el (co). ^
L a a l t e r a c i 6 n in d iv id u a l, f r e n t e a l a n a t u r a l e z a d e l
fe n 6 m e n o (n o o lv id e m o s n u e s t r o o b je to d e c o n o c im ie n
to
Es
DECIR, LA
Cuando voy a estudiar al adversario e intento identificar sus comportamientos-patron, constato que, muchas veces, el desenvolvimiento de esa
dinamica de juego es mds un automatismo mecdnico que una dinamica de
juego.
-...
........................'
JO SE M OURINHO
Con este modelo de pensamiento, los entrenadores creen que consiguen llegar de
forma mas rapida al jugar que pretenden. jQue gran equi'voco metodologico! /,Se
estaran olvidando de que el futbol es tambien un fenomeno extremadamente complejo, caracterizado por la no linealidad?.
Para entender esto, veamos un simple y esclarecedor ejemplo practico por el cual
todos pasamos en nuestra infancia. Imaginemos un alumno con gran capacidad
para hacer dictados. Cualquier texto sujeto a dictado es estudiado, escrito y reescrito por el alumno, hasta el punto que lo decora. Nada mas facil... ni un error.
Pero cuando le piden que redacte sobre cualquier tema escogido por el o sobre una
tematica propuesta por el profesor <:,presentara el la misma facilidad? Nos parece
que, por lo menos, queda limitado en su capacidad de crear, recrear, a partir del
nuevo contexto que le fue presentado. Versatilidad, adaptabilidad, espontaneidad,
inventabilidad son cualidades que no tiene muy desarrolladas. Ya un alumno con
gran capacidad para realizar redacciones, sea cual fuere la tematica, si esta le fuera
familiar, escribe, crea, recrea, se adapta, inventa siempre.
Este es apenas un simple ejemplo que, no en tanto, facilita la compression de las
diferencias que resultan entre el entrenar sobre carriles y el vivenciar dindmicas
de Mourinho.
Efectivamente, en el entrenamiento, Mourinho da el tema, pero son los jugadores
los que hacen la redacci6n. Con esto les hace vivenciar dindmicas para llegar a
automatismos en el sentido positivo del termino: mecanismos no mecdnicos, automatismos libertadores. ^
Si el acontecer a nivel del entrenamiento no estd en te'rrninos de propension, adecuado al desempefio que pretende y que se adquiera, Mourinho interviene, pero
sin dar respuestas o soluciones. Este es uno de los aspectos mas diffciles del entre
nar segun su metodologia y tiene que ver con la forma como el entrenador gestiona el instante, el aqui y ahora, en el sentido de direccionar el proceso de adquisici6n. Pero no es entrenador quien quiere, ni todos los que lo son consiguen cambiar comportamientos en el tiempo que Mourinho lo consigue.
En este contexto, fdcilmente se percibe que la operationalization de una dada
forma de jugar utilizando la metodologia de Mourinho, aun asentandose en un
conjunto de principios metodologicos inmutables, es siempre sui generis, tiene
siempre una singularidad de intervention, que resulta de la singularidad de quien
gestiona el proceso -el entrenador-. Hablamos, por tanto, de una fenomenotecnica, esto es, aunque se asiente sobre ese conjunto de principios metodologicos
invariables que garantizan una determinada logica procesual -es este el lado tecnico-, la construction de un cualquier ju g a r tiene mucho que ver con el presente,
con el momento, con el partido anterior y con el siguiente, con la forma como el
entrenador, con su intervention en los ejercicios, influye en el proceso -ep este
el lado fenomenologico-. La metodologfa de entrenamiento de Mourinho no da
soluciones, indica caminos. Es mas un arte de las trayectorias que una teori'a de
los blancos.
Esta si es la logica procesual que mas rapidamente permite llegar al jugar que se
pretende. Porque no llega adquirir un saber hacer especffico, es tambien necesario un saber sobre ese saber hacer que es consecuencia de la participation consciente y autonoma en el proceso. El objetivo final es que los jugadores, a traves
de la ejercitaci6n (entrenamiento), pasen de la esfera de un saber hacer (como
habito que se adquiere en la acci6n) hacia un saber sobre ese saber hacer, que
tiene que ver con el entendimiento de una determinada relation entre mente y
habito. i Pero como se crea esta relation? Cuando se entrena para crear una adaptabilidad, el proceso es visible al nivel del saber hacer, pero para adquirir un prin
cipio de juego, como regularidad de la identidad del jugar, el entrenamiento tendra que ser adquisitivo, esto es, el tiempo de action en terminos de propension
tiene que hacer aparecer una gran porcentaje de determinadas cosas que caracterizan esos principios de juego y los jugadores tendran que tener conciencia de las
mismas. Es, pues, la repetition sistematica de su vivenciacion la que posibilita la
operationalization y su identification como uno de los principios del modelo de
juego, viabilizando el crecer(oncom itante)lel saber sobre ese saber hacer del
equipo, es decir, el piano de la cultura tdctica.
/ Curiosamente, a estafenomenotecnica, Mourinho apellido como decubrimiento guiado:
No es fd c il pasar de la teori'a a la practica, sobretodo con jugadores de
top, que no aceptan lo que se les dice apenas por la autoridad de quien se
lo dice. Es preciso demostrarles que estamos acertados. Conmigo, el tra
bajo tdctico no es solamente un trabajo donde de una parte esta el emisor
y de otra el receptor. Yo le llamo descubrimiento guiado , o sea, los ju g a
dores van descubriendo las cosas a partir de pistas que les voy dando.
Para eso, construyo situaciones de entrenamiento que los lleven po r un
determinado camino. Elios empiezan a sentir eso, hablamos, discutimos y
llegamos a conclusiones. Muchas veces, paro el entrenamiento y les pregunto que estdn sintiendo. Responden, por ejemplo, que sienten que el
defensa derecho esta muy lejos del central. "Estd bien, vamos entonces a
aproximar los dos defensas y ver cdmo funciona . Y lo probamos, una,
dos, tres veces hasta volver a preguntar como se sienten. Es asi, hasta que
todos, en conjunto, llegamos a una conclusion.
I
127
ju g a d o re s n o c o m p re n d e n e l p o rq u d e l o q u e e l
^
c i . :
128
Fdcilmente se constata que los entrenadores que se socorren del factor tiempo
para justificar demoras en la construccion del equipo, semana a semana- y mismo
a lo largo de los 90 minutos- alteran el sistema, meten un tercer central, lo sacan
y meten un delantero mas, pasan de jugar circulando colectivamente el balon a un
juego directo y de segundos balones, etc. Porque la tactica puede cambiar parti
do a partido, segun el rival jDicen!
iQue gran equivocation! /,Que' es la tactica para Mourinho?
VLa tactica es el conjunto de comportamientos que pretende para el equipo, lo que
desea que esta manifieste con regularidad en com petition, esto es, el conjunto de
principios que dan cuerpo a su modelo de juego. Es una cultura comportamental
especifica, que requiere aprendizaje. Es, por lo tanto, una propiedad emergente.
La identidad de un equipo no es mds que la afirmacidn como regularidad de la
organizacion que preconiza. De ahf que consideremos la expresion efectiva de la
forma de jugar que Mourinho concibe, una cultura de juego. Y el sabe que un
equipo es tanto mds equipo cuanto mds fiel sea a su idea de juego:
No se juzgue, con todo, que las palabras de Mourinho se deban al simple hecho
de estar en un gran club de Europa. Se deben a un entendimiento claro del fenomeno futbol como algo extremadamente complejo y a la consecuente percepci6n
de la necesidad de concebir un futbol (el suyo) y, como 6\ mismo destaca, apostar
en el y potenciarlo -operacionalizarlo- lo mejor posible.
No nos extrana, por tanto, que su discurso cuando entrenaba al Leiria fuese exactamente el mismo. Recuperemos dos extractos de una entrevista al diario A Bola
del 13 de Noviembre del 2001:
M i preocupacion cuando llego a un club es encontrar, mds que un sistema
tactico, una filosofia y un modelo de juego. Tiene que ver con un futbol
fundam entalm ente ofensivo, donde elp a se y la calidadson esenciales I...]
Podemos alterar un jugador u otro en funcidn de las caracterfsticas del
partido, pero generalmente vamos para cada partido siempre motivados
para ju g a r bien y de acuerdo con aquello que es nuestra filosofia y nues
tro modelo. Eso es lo mas importante y pienso que es una caracteristica
nueva en este equipo: ju g a r en cada campo y contra cada adversario creyendo en nuestro potencial y practicando nuestro futbol.
130
Ante esto, es fundamental entender que, aunque Mourinho estudie minuciosamente a cada rival, el nunca olvida que su preocupacion principal es su modelo de
juego, su forma de jugar. Antes del lado estrategico viene siempre la garanti'a de
la presencia de su patron de juego -el conjunto de regularidades que expresan la
identidad de su equipo-. Es en la presencia de su matriz de juego que Mourinho
se preocupa por aquello que podemos denominar matices estrategicos de circunstancia. El lado estrategico del juego.
Mourinho sabe que tiene siempre que conocer los puntos fuertes y debiles de sus
rivales, sus comportamientos patrones colectivos e individuales, el modo como el
entrenador rival reacciona en el partido segun el marcador, etc. Pero no es por eso
que va a altera su forma de jugar. No es por eso que va a interferir en al tactica,
en el modelo de juego, en el compromiso comun. Para el estos matices estrategi
cos son siempre un anadido, un complemento. Y una apuesta. Nada mas que eso.
^
1
\
.
|
I
DELANTERO
POR EL DEFENSA
B PUEDE SER
B,
0 DEL DELANTERO
SIGNIFICATIVA.
A POR
EL
'L .
/*
Mourinho es claro:
No concibo la m odification de un comportamiento por magia. Tiene que
ser con el entrenamiento Y cuando digo entrenamiento, quiero decir entre
namientos.
Y anade:
Hay otro aspecto que es importante y del que yo ya me he referido cuan\ do estaba en el Leiria. Para mi, no hay partidos en casa y fuera, hay part> I . tidos para ganar y pienso que la mayor dificultad que hay para ganar parl__tidos fuera, tiene mucho aue ver con es el aspecto psicoldgico. Los equi~pUs~qufjuegan en casa, juegan mds desinhibidas y atacan mds; los que
juegan fueran defienden mds. Pero analizando las cosas de una manera
muy pragmdtica, son once contra once, el terreno de juego tiene mas o
menos las mismas dimensiones y se tiene que disputar de igual a igual.
Tenemos aun que resaltar que, cuanto mds reciente sea el proceso de construccion
de una determinada forma de jugar, menos se debe tener en cuenta este lado estra
tegico, pues el equipo estd mds sensible a atrayentes extranos. Se trata, por
tanto, de encontrar un equilibrio.
t /,C6mo llegar entonces a este punto de equilibrio entre el conocimiento que se posee
del adversario y el hacer con que se incorpore este mensaje, sin que interfiera con
los principios y sin condicionar la forma de jugar en funcion del adversario?
< No queremos finalizar este punto sin dar a conoeer un poco de trabajo de Andre
Vilas-Boas, el entrenador adjunto de Mourinho responsable de la diseccion de los
rivales. Despues del analisis in situ de varios partidos y de algunos videos,
Vilas-Boas condensa la inform acion mas pertinente y les entrega un relatorio
-complementado con un DVD- a los jugadores.
Concluimos asf este punto, con algunos fragmentos de uno de esos sumarios:
P rukba : F inal L iga d eC ampeones
F echa: 26-05-2004
P artido : F c O porto vs. M onaco
O r g a n iz a c i6 n o f e n s iv a :
S a q u e l a r g o d e l p o r t e r o (R o m a t ie n e u n p o te n te s a q u e
QUE CASI LLEGA AL OTRO AREA) Y TODO EL JUEGO LARGO Y
D1RECT0 HACIA MORIENTES QUE DISPUTA EL BAL6N EN EL
AIRE Y HACE FLICK PARA GlULY EN DEPLAZAMIENTO EN PRO
FUNDIDAD [...]
E v r a . M u c h a in s e g u r id a d y l e n t it u d b a j o p r e -
s io n a d e l a n t a d a .
S e c o n d ic io n a n c o n p a s e s DE l a ESTA-
( p r i m e r a li' n e a ) y c o m e t e n
c io n
errores.
I ba r r a es
No
ES UN JUGADOR DE PROFUNDIDAD,
G iu l y p r e f ie r e f u n c i o n a r c o m o u l t im o HOMBRE p a r a
O r g a n iz a c i6 n d e f e n s iv a :
E q u ip o
o r g a n iz a d o
FUERTEMENTE
en
un
OR1ENTADO POR
bloque
zonal
REFERENCIAS
m e d io .
VISUALES,
[...]
E n n u e s t r a c o n s t r u c c i O n l a r g a e s im p o r t a n t e e v it a r
ZONAS CONTROLADAS POR LOS CENTRALES (FUERTES EN EL
JUEGO A&REO FRONTAL E IMPORTANTES EN LOS 2 BALONES.
Es m A s
fA c il c o n s t r u i r e n l a r g o p o r I b a r r a y E v r a q u e
SON j u g a d o r e s d e p o c a e s t a t u r a y c o n d i f i c u l t a d e s p a r a
DISPUTAR DE CABEZA [...]
I b a r r a c ie r r a m u y m a l , o c u a n d o c i e r r a p o r d e n t r o ,
PERM ITE QUE EL ADVERSARIO ESTE SIEM PRE D E FRENTE Y
FIN ALICE [ ...]
l o s l ib r e s
la
BARRE-
Y LA
PORTERIA.
D EJA N
[ ...]
EN LOS
HOM BRES EN LA
pequ en a, a
oten y a
Ib a r r a
fuera del
Ar e a
pa r a
1/3
O b s e r v a c io n e s :
A
l ir
de
PERDIF.NDO NO
P rso
po r
altera n la e st r u c tu r a , la entra d a
Ib a r r a /P
(c o n
l a s il
iu l y
pa ra
el
lado
iu l y n o c ie r r a b ie n e n e l
1 /2
A s ESPACIOS, PUES
c a m p o , p e r m it ie n d o u n a
Si
entra
Nonda
en
vez
ESTRUCTURA HACIA UN
R oten
en otra y
S i Ibarra
ESPACIO
de
4x3x3,
P rso,
CON
puede
alterar
N O N D A EN
la
BANDA,
o r ie n t e s p o r e l c e n t r o .
in t e r io r , e l a r r a s t r e d e s u m a r c a
AL 1 /2 CAMPO
ACENTUAR
LA TRANSGRESION
Para que las eventuales dudas que puedan persistir en relation a las semejanzas y
diferencias entre las diversas formas de entrenar desaparezcan, Mourinho da un
apunte final:
Para mi, las cosas son muy claras. Existe el entrenamiento tradicional,
analitico; existe el entrenamiento integrado, que es el que se hace con
balon pero en donde las preocupaciones esenciales no son muy diferentes
de las del entrenamiento tradicional; y existe mi form a de entrenar, la que
pueden llamar periodization tactica ", que no tiene nada que ver con las
otras dos -aunque muchos crean que si-.
La unica diferencia entre el entrenamiento tradicional y el integrado es que,
en el segundo, se engaha mentalmente a los jugadores dandoles la pelota. Pero las consecuencias del entrenamiento son exactamente las mismas
que las del entrenamiento tradicional. De ahi que vuestra option por
hablar apenas de la norma de entrenar, en contraste con mi metodolo
gia, tenga su logica. La unica influencia positiva que el entrenamiento inte
grado podra tener es en el jugador que nunca ha conocido el verdadero
integrado, la periodization tactica". Porque una persona solo siente
necesidad de aquello que conoce. Si un jugador nunca conocio la periodizacidn tactica y ha trabajado toda su vida de modo tradicional, no echa
de menos lo que desconoce... jLe dan el dicho integrado y le gusta! Porque,
en vez de hacer 100 metros sin Ixilim, hace 100 metros dos a dos con un
balon o 10 minutos 5x5, y es mds agradable de haceiTEn veTdeJiacer cual
quier otra cosa, pasa a un jugador que centra y despues corre 50 metros
para cabecear... Por eso, las consecuencias del integrado son casi las mis
mas que las del entrenamiento traditional. Solo que, desde el punto de
vista mental, engana quien no siente necesidad de aquello que nunca
conocio. ~i__
( Ahora, el dicho entrenamiento integrado y mi metodologia de entrenamien
to no tienen la minima relation, /salvo la presencia del bal6n!. Por eso, creo
que debe haber otro termino que identifique mi form a de pensar el entrena
miento. Sobre todo cuando el entrenamiento integrado se esconde bajo ese
nombre de integrado",
y,
Pero mds importante que la terminologia, es comprender la diferencia entre
uno y otro. Entre el entrenamiento y mi metodologia de entrenamiento. Por
que hablamos de cosas diferentes...
139
Tal como evidenciamos en la primera parte de este libro, Joao Carlos Pereira,
entrenador entonces del Academica de Coimbra (epoca de 2004-2005), empezo el
perfodo dicho preparatorio con actividades radicales teniendo como objetivo
fomentar y evaluar cualidades psicologicas como el espfritu de grupo.
Atiendase, nuevamente, en un extracto de la entrevista de Joao Carlos Pereira al
periodico O Jogo de 21 de Julio de 2004, anteriormente citada:
Periodista: <',Que' sucede Joao Carlos Pereira? entonces <,Ni carga fisica ni
entrenamiento con balon en el inicio de los trabajos con el Academica?
Pereira: Es verdad, vamos a comenzar de una forma poco convencional.
Llevaremos al equipo a una zona mas bucdlica de lo habitual de que es costumbre -Gois, en la Sierra de Lousa-. Y trabajaremos de hecho en profundizar el espfritu de grupo, es decir, pondremos a los jugadores en situaciones
de una adversidad y a partir, de ahf recoger informacion al nivel del ISQ.
Se van a unir en una tarea comun, con algunas actividades radicales por el
medio como el piragiiismo, la orientaci6n, etc.
Una situation identica se verified ya en esta temporada (2005/2006) con el entre
nador del Union de Leirfa, Jos Gomes. Atiendase a los extractos que siguen de
un artfculo escrito por Nuno Saraiva Santos en el periodico A Bola de 7 de Julio
de 2005:
La Union de Leirfa es, pese a sus defectos, un club diferente, sobretodo por
las personas que le dan vida, que le dan pinceladas, que eliminan importantes barreras en la constante lucha para acercarlo al aficionado enfadado.
Entre ellas, los jugadores piezas fun d am en tals en esa batalla, ayer se
entregaron a la naturaleza para realizar un conjunto de actividades radica
les como proposito para fortalecer su amistad. Por lo que fue posible observar el grupo estd bien y se recomienda.
Tiro con arco, construcci6n de barcos con troncos, piragiiismo, tiro con
cerbatana, fueron algunos de lo juegos que divirtieron a los jugadores.
implicados hasta el final, a pesar del cansancio [...] Los objetivos se cumplieron sin grandes reglas y con mucha amistad y todos salieron satisfechos de la Laguna de Valado. Los resultados no tardaron en aparecer.
Siendo esta forma de pensar probablemente aceptable, no podemos dejar de aclarar que el la se aleja del modelo de pensamiento que esta subyacente a la periodi
zation tdctica, a la metodologfa de entrenamiento de Mourinho.
De la forma como Mourinho perspectiva todo el proceso de entrenamiento, no
cabe espacio para hacer otra cosa que no sea ... entrenar su idea de juego. Hasta
por que aspectos importantes como la solidaridad, el espfritu de grupo, la motiva
tion, la disciplina, el rigor, etc., son emergencias de la operationalization de la
misma -son subdimensiones de la dimension psicologica del jugar de Mourinho
y, por eso, singulares-. Todo es contextualizado y perspectivado como parte de su
ju g a r y, por tanto, emerge concomitantemente.
Pero Mourinho, con un ejemplo concreto,tambien nos ayuda a esclarecer este punto:
En el paso de la temporada 2002-2003 para la 2003-2004, hubo un aspecto que para m i fu e muy importante: despues del exito de la primera tem
porada, en que ganamos todo lo que habia para ganar, tuve miedo de
la segunda. Tuve miedo relativamente a como la abordarian los jugado
res, sobretodo a nivel mental, psicologico, a nivel de motivation, de comportamiento, de crecimiento en el buen y mal camino, del estatus de algu
nos jugadores,... Y la principal preocupacion que me ocupo en la ope ra
tionalization para mantener al grupo bajo control fu e am pliar mi
modelo, hacerlo evolucionar para un modelo de juego mds riguroso.
En la primera temporada hubo la necesidad de afirmacion por la calidad
del juego. No sdlo p or el resultado, sino tambien por la calidad del m e w .
En la segunda temporada, no habia la necesidad de esa afirmacion y prefe r i ir p or el camino del control interior del grupo, a traves de la rigidez v I
disciplina de juego. Tuve miedo de que el status entretanto conseguido
llevase a algunos jugadores a malinterpretar la libertad que tenian en el
campo de una fo rm a negativa.jY la verdad es que, durante el periodo preparatorio, fu i teniendo senaleseiT iste sentido. Por ejemplo, en Alemania
tuve que sustituir a Maniche a los 20 minutos del partido... Por tanto, fu i
viendo determinado tipo de comportamientos que me llevaron a pensar
que era mejor acortar la red". No en terminus disciplinarios, pero si en
terminos de juego. No era por temor a que trasnochasen o bebiesen, era
dentro del propio juego.
Entonces decidi que aquella disciplina que nos caracterizo la primera
temporada, dentro de aquel patron de juego, no se podia perder y que el
rigor tactico deberia aumentar. YuZixbia que. para el Campeonato
National, cualquiera de las dos opciones me seria suficiente para ganar
fdcilm ente -mi Ix4x3x3 o mi Ix4x4x2-. Asi, aproveche su mayor rigor en
142
OTRAS PALA-
(Ix4 x4 x 2
ta ,
su
d in A m ic a ).
No
e s u n a d is c ip lin a a b s tr a c -
Ix4x4x2
DE
M o u rin h o s e a e fic a z . E s ta n e c e s id a d a c r e c e n t a d a d e
c o n c e n tra c i6 n
Ix4x3x3 ),
(c o m p a ra n d o
el
Ix 4 x 4 x 2
con
el
e s o , f u f . n e c e s a r i o j ( r e ) p e r i o d i z a r t Ac t i c a m e n t e !
Otro ejemplo: en cuanto a la generalidad de los equipos profesionales portugueses, de la form ation al futbol profesional, continuan apostando por la defensa
hombre a hombre, muchas veces mezclada con marcajes individuales, Mourinho
siempre aposto por la defensa en zona y por la zona presionante. Asf, apostando
en la unica forma de organizacion defensTva que verdaderamente exige solidaridad, entreayudas, cohesion, espfritu de equipo, Mourinho solamente necesita operacionalizar la cultura comportamental subyacente al modelo de organizacion
defensiva que preconiza para hacer emerger, concomitantemente, un conjunto de
cualidades psicologicas no abstractas pero contextualizadas, especificas de su
forma de jugar.
Mourinho nos da un ultimo ejemplo, diferente, pero tambien claro, de la coherencia de su registro metodol6gico:
I Tedricamente, es mds fa c il que los jugadores esten concentrados en los
partidos de mayor dimension, sobretodo en los partidos de las competiciones europeas. Hablamos de partidos tedricamente mds dificiles y que tienen asociado un determinado tipo de tensidn y presidn, siendo importante
que los jugadores consigan -y los huenos lo consieuen- transformar esa
tensidn y esa presidn en motivacidn y concentracidn. Cuando aparece un
partido tedricamente mds fd cil o cuando el equipo gana varios partidos
seguidos, los jugadores pueden estar eventualmente menos concentrados,
mds relajados, tal como acontece en los entrenamientos con un ejercicio
mas sencillo.
Una de las cosas que hago para cambiar esta tendencia es crear situaciones de entrenamiento con un grado de dificultad bastante elevada, para
j j ue originen inseguridad y falta de eficacia. Con eso, puedo presionarlos y dejarlos menos confiados para un partido en el que yo quiero que
$llos esten menos confiados. Por ejemplo, puedo hacer un ejercicio que
ellos estan acostumbrados a hacer en 20x20 metros y, en esa semana,
hacerlo en 14x14 metros. En elfondo, es reducir la eficacia de ellos en el
entrenamiento.
LO TACTICO NO ES TECNICO,
PSICOLOGICO O FISICO...
PERO iPRECISA DE ELLOS PARA MANIFESTARSE!
5
UNA METODOLOGIA DE ENTRENAMIENTO
QUE NO SIRVE SOLO PARA EL RENDIMIENTO SUPE
RIOR
........ .... -
.................. - ......:..
JO S E M O URINH O
En mi vision, y cada vez mas, es fundam ental que los clubes posean un
modelo de juego y un modelo de entrenamiento perfectamente definidos.
Yo tengo esa preocupacidn. Y hay que entender que una cosa son los prin
cipios y otra el sistema. Las camadas jdvenes pueden usar otros sistemas.
Lo que entiendo es que debe existir una cultura tdctica de club.
-
....
JO S E M O URINH O
Enti^ndase, entonces, que para el entender de Mourinho, los pilares conceptometodol6gicos deben ser exactamente los mismos tanto en la tiite como en la base.
149
No es raro leer u ofr que el juego del futbol se caracteriza por la imprevisibilidad
y la aleatoriedad. Mourinho no esta de acuerdo| Aunque exista un piano en el que
esto se verifica -el piano del detallefesto es, ae lo circunstancial, de lo contingencial, de lo individual-, no es esto lo que lo caracteriza. Conviene. por tanto, diferenciar dos pianos: el piano del detalle y el piano de los principios.
---------,
......
.I,
j El piano del detalle sera tanto mas cualitativo, tanto mas complejo, tanto mas relevante, cuanto mas cualitativo fuera el piano de los principios, esto es, del colectiA vo. Y es al nivel de este piano de los principios, de la identification con una matriz
de juego, que el juego es cientificable -el juego es, en este piano, muy previsible-. Si no fuese asf, los equipos no serfan identificables por su patron de juego y
nosotros los conocemos y los distinguimos en funcion de eso mismo, por su identidad, por la singularidad de sus principios de juego.
Aunque esto gene re muchos equlvocos, es verdad que el futbol tiene mucho
de ciencia. A nivel de la construction de una form a de jugar. Y cuando
digo construction quiero decir invention y operationalization de un
modelo de juego.
JO S E M O URINH O
Entiendase entonces que, cuando Mourinho dice que el futbol tiene mucho de
ciencia, se estd refiriendo al piano de los principios, lo mismo es decir, a la orga
nization de juego, al concebir y operacionalizar de una determinada forma de
jugar. Huye, por eso, de la convencional ligazdn del futbol con la ciencia, normalmente hecha por la medicion de los lactatos, Vo2 maximos, etc.
(,L o QUf, ES SER ClENTfRCO? ES QUE SE PUEDA REPET1R, REPRO
D U CE.
M o u r in h o , e n e l L e ik Ia , e n e l O p o r t o y e n e l
C h e l s e a , c o n l a m is m a i / jg ic a c o n c e p t u a l y p r o c e s u a l ,
c o n s t r u y 6 e q u ip o s , a u n q u e d if e r e n t e s , c o n u n p a t r 6 n d e
JUEGO DE IDENTIHCACION SEMEJANTE. E n CUANTO A RESULTADOS, AUNQUE DISTINTOS, jNO ES NECESARIO HABLAR!
Los amigos de la descontextualizacion, de la separacion, atribuyen, frecuentemente, las razones de exito de Mourinho a su capacidad de liderazgo, a la forma c6mo
consigue m otivar y unir al grupo, a los mind games, al estudio minucioso de los
rivales, etc.
Que quede claro: todo esto es importante. Pero jno puede verse de forma aislada!
Por ejemplo, el conocer detalladamente al rival es imprescindible, pero apenas
para un equipo que, evidenciando una clara identidad de juego, un conjunto de
regularidades, soporte matices estrategicos de circunstancia sin descaracterizarf Otro ejemplo: sin duda que Jos6 Mourinho evidencia un conjunto de cualidades
de liderazgo, pero, en el futbol actual, sobretodo en la elite, eso no llega para
ganar regularmente, como tampoco llega tener los mejores jugadores del mundo
(vease el ejemplo del Real Madrid actual). Por otro lado, no se pueden, por ejem
plo, disociar las cualidades de liderazgo y las cualidades de motivaci6n de
Jose Mourinho de su metodologia de entrenamiento (es atractiva, rigurosa, coherente) y de su modelo de juego (es atractivo, riguroso, coherente).
------------------------------------------------------
Pretendemos con esto evidenciar algo que para nosotros es claro: Jose Mourinho
gano lo que gano en tan poco tiempo como entrenador principal, y continuara
haciendolo, porque tiene una idea de juego riqui'sima -perfectamente definida y
coherentemente articulada en sus cuatro momentos-, porque tiene una metodologia de entrenamiento que, rompiendo moldes, preocupaciones y prioridades de la
norma, busca obsesivamente la operationalization de su ju g a r y porque respeta
ese imperative) del entrenar y del jugar -la coherencia-.
( La gente tiene una idea general de lo que yo hago, pero eso no llega para
ser coherente. Operacionalizar esta form a de entrenar es muy difi'cil y
mucho mds cuando no se domina... La coherencia es fundam ental y dificilmente se alcanza cuando sdlo se conocen las cosas superficialmente o se
p a rte del principio de que no es nada nuevn o de diftcil ejecucidn. ( Puede suceder que un entrenador que defienda los medios convencionales
de entrenamiento, se sienta atraido por mi li'nea de pensamiento e intente
concretizarla, copiarla en el buen sentido. Esto puede llevar a que el ni
trabaje bien segun mi filosofia de entrenamiento ni segun la suya, que no
serd equivocada. Es un hecho que, muchos han tenido y seguiran teniendo exit os entrenando de una form a muy diferente a la mi'a. Ahora, tambien
lo es que yo pienso de un modo diferente, totalmente diferente, y, que mds
alld de conseguir mis objetivos, tambien son ideas que agradan a losju g a
dores. Es como decta: jlos jugadores no me adoran... adoran trabajar con-
154
t/
1
(
*
^
Asum ir siempre los partidos, sin descaracterizarse ante los rivales, es una
caracteristica de mis equiposj Ya lo era cuando entrenaba al Uniao de
Leiria, que era un equipo que no tenia esa obligacidn. {Para mi, lo mas
importante es siempre mi propio equipo y no el rival. Nosotros podemos,
a veces, cambiar el sistema de juego, pero no lo hacemos para adaptarnos
al juego del rival. No es ese el motivo que nos lleva; g g c a n MH, a cambiar.
Tener un modelo de juego peifectam ente definido y no escapar de el, creer
en el, es una marca de mis equipos. ;Y es fundam ental que asi sea!
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En un equipo que quiera ser top, todos los jugadores tienen que participar
en los cuatro momentos del juego... con el portero incluido. 1 ^
AJgo que para m i es tambien muy claro, es que para asumir el control del
I juego, es necesario tener el balon. Asum ir el juego es tener el balon y disfru ta r de el.
Mi idea tdctica principal pasa por tener nosotros la nocion bien clara de
la cosa mds importante en el fu tb o l moderno mds alia de marcar goles:
tener la pelota.
, ^ Quiero una alia circulation de balon y, para que eso acontezca, tiene que
haber un buen juego positional, es decir, todos los jugadores tienen que
saber que en determinada position estd un compahero, que desde el punto
de vista geometrico, hay algo construido en el terreno de juego que les
permite anticipar la action. ^
Campo erande al atacar, tineas juntas al defender; una reaccidn fuerte
ante la perdida del balon: una estructura fija posicionalmente y una
estructura mov'd, o sea, hay iuzadores que tienen nosicionesjijas en el
campo y hay otros que, p or su dinamica, tienen movilidad, aunque haya
que tener siempre un equilibria positional.
y.
1 Mi equipo no puede perder la am bition de ganar los partidos, pero tampoco puede perder la tranquilidad y el equilibrio positional. Los jugado
res deben mantener una linea de juego ofensiva, ambiciosa, en la que sea
nitida la intention de querer ganar, pero sin perder el control del espacio,
su tranquilidad y la comunicacidn entre ellos, aspecto que es fundamental.
Me gusta que mi equipo tenga el baldn, que lo haga circular, que tenga
muy buen juego positional y que los jugadores sepan claramente como
posiciqnarse. Junto a esto, defender bien y tener calidad individual son
aspectos cruciales tambien. Un buen posicionamiento defensivo en cuanto a equipo, form ando un bloque cohesionado que pueda jugar con las
lineas muy juntas es otra caracteristica de mis equipos.
J^
b ,
I Mis equipos no tienen central marcador, defienden en zona con una linea
de cuatro basculando segun la posicion del baldn.
Pienso que no hay dos zonas presionantes iguales. Por ejemplo, para mi,
la zona presionante del Milan es fantastica, hasta tal punto que contra
nosotros en Oporto, ju g o con dos lineas de cuatro hombres y consiguio con
algun exito, que dos lineas de cuatro hombres combatiesen un equipo que
tenia en la zona del centro del campo un rombo de cuatro hombres. Ahora,
aunque su zona presionante sea fantastica, se asienta en un concepto com
pletamente distinto del nuestro. Por ejemplo, en cuanto al Milan, con tres
lineas, hace presion a lo ancho, nosotros, con seis, procuramos hacer presion en profundidad.
i Luego para comenzar, nosotros tenemos definido el posicionamiento de la
presidn seviin el. pnsirirmqmiento del rival. Esto es, sabiendo yo, o no, que
sistema emplea el adversario, mi equipo sabrd como comportarse contra
determinado sistema. Si juego por ejemplo, contra el Benfica, equipo que
normalmente juega en 4x3x3, pero que ese dia va a usar tres centrales.
Para nosotros esto no es problema, pues sabemos como posicionarnos
ante esa variante. Salvo raras excepciones, mi equipo no altera su sistema
en posesidn de baldn, esto es, nosotros, en posesidn de baldn, definimos
previamente como vamos a jugar y es de esa form a como jugamos, sin
prestar ninguna atencion al sistema adversario. Cuando no la tenemos,
debemos tener la capacidad de leer el sistema del rival, adaptando nuestra presidn a su posicionamiento. Por ejemplo, si mis delanteros estdn a
jug a r contra tres defensas o contra cuatro, su posicionamiento es diferente, en funcidn del posicionamiento de la defensa contraria. Y que quede
158
Fue casi una constante a lo largo de la elaboration de este libro el sentimiento de afinidad con diversas areas de la ciencia. Si el proposito fuese justificar la sostenibilidad
cientffica de la metodologia de entrenamiento de Mourinho, creemos que podrfan ser
muchos los puntos de partida.
Hagamos por ello un paseo por un conjunto de conceptos clave que pueden perfectamente servir de puente hacia una inteligibilidad mas cientffica de una metodologia de
entrenamiento subversiva, incluso perturbadora, jque funciona! Lo hacemos sin cualquier pretension de agotar la aclaracion, o de dar una lercirin Oneremos apenas intensificar el apetito de los lectores mas voruccs.
Para eso, nos dimos la libertad de utilizar algunas ideas de autores que, durante la ela
boracion de este libro, se convirtieron en una especie de muleta cientffica. Antonio
Damasio, Benoit Mandelbrot, R. Stacey, Paulo Cunha e Silva, Henri Laborit, Pierre
Jacob, Gilles Lafargue, Alain Berthoz e incluso Filipe Pereirinha o Gonsalves Ferreira
se convirtieron en nuestros compafieros de viaje.
Todos tenemos conciencia de que estamos a diario colocados ante innumerables situaciones en las que tenemos que escoger. De hecho. decidir lo aue hacer es un problema
casi constante en nuestro cotidiano. Asi es,en la vida, y asi es en juego, donde, en cual- 7
quier action, el primer problema que se le plantea al jugador es siempre de naturaleza
tactica: ^qud hago aquf y ahora?.
71
--------------------------- -En este contexto, tambien es comun que se acepte que nuestra capacidad de deliberar
y de ejercer control consciente sobre nuestras elecciones y acciones es lo que nos dis
tingue de los demas animales.
El gran problema es que el modo de pensar subyacente a los dos parrafos anteriores no
coincide ajustadamente con lo que hoy se sabe sobre el funcionamiento de nuestro cerebro.
Puede, por e llo , constituir una sorpresa el hecho de que, en muchos contextos de nues
tra vida, las tomas de decision scan no conscientes. ^Cuantas veces nos ponemos a pen
sar que nuestro comportamiento, en el calor del momenta, no fue el.que.queaHioi
haber tenido? Muchfsimas, seguro.
161
162
Segun el autor, las emociones nos permiten crear un sistema de navegacion automatica que nos ayuda en la toma de decisiones. Somos constantemente confrontados, en nuestra vida, con situaciones en las que, ante un problema, tomamos una
decisidn que tiene consecuencias. De este modo, tanto la situaci6n que conduce a
la decision como sus consecuencias, se viven con un acompanamiento emocional.
Si escogemos algo que tenga consecuencias negativas, nos vamos a sentir mal,
vamos a sufrir, vamos a estar enfadados, vamos a tener emociones negativas. Si
las consecuencias son buenas, vamos a sentir alegrfa y el placer que conlleva esa
decisi6n. Es decir, existe siempre una relacidn emocional. Asf, a lo largo de la
vida, estamos constantemente creando asociaciones de elecciones y consecuen
cias con determinadas emociones y haciendo una categorization de esas relaciones. Cuando somos confrontados con una situation semejante a las que ya hemos
vivido, la maquinaria cerebral nos da, muy rdpidamente, la senal de las emocio
nes ligadas a aquel tipo de situation.
Estos conocimientos llevaron a Damasio a formular la hipdtesis del marcadorsomdtico'. cuando tomamos determinada decision y de ella se deriva un resultado,
positivo o negativo, ocurre siempre una sensation corporal - entiendase somdticaagradable o desagradable y, como ese estado corporal marca una imagen", el autor
como marcador-somdtico.
Los marcadores-somaticos son, entonces, segun el autor, un caso especial del uso
de sentimientos creados a partir de emociones secundarias. Esas emociones y sen
timientos, que originan marcadores-somdticos, son asociados, por la vfa del
decir, las modificaciones causadas por un objeto, esta en la base de ese sentimiento particular que es la conciencia. El autor es claro:
Los sentimientos abren la puerta a una nueva posibilidad: el control volun
tario de lo que hasta entonces era automatico19.
[...] la conciencia comienza siendo un sentimiento, un tipo especial de sentimiento, bien entendido, pero, aun asi, un sentimiento. [...] Se siente como
una cosa construida con el lenguaje no verbal de los estados corporales. Tal
vez sea por esto que las rafces profundas de la conciencia - conciencia
nuclear y su simple si - se le revelan al organismo de una forma que es
simultaneamente poderosa y fugaz, inconfundible y vaga20.
Entiendase que Damasio encara la conciencia en terminos de dos participantes:
[...] el organismo y el objeto, y en terminos de las relaciones que esos par
ticipantes mantienen entre si. La conciencia consiste, asi, segun el autor, en
una construction de conocimiento acerca de dos hechos: el hecho de que
el organismo este envuelto en una relation con un objeto, y el hecho de que
el objeto en esa relation esta causando una modification en el organism o21.
Si es cierto esto, nos parece claro que esa construcci6n de conocimiento, esto es,
la conciencia - en este caso relativa a una determinada forma de jugar-, solo va
emergiendo a lo largo de la vivenciacidn jerarquizada de los principios de juego,
pues s61o ahi es que se establece la verdadera relation entre el organismo y el
objeto y solo ahi suceden las modificaciones especificas en el organismo por su
relation con el objeto. La simple inform ation no altera comportamientos, por
que la verdadera conciencia no esta ahi. Ella emerge con el cuerpo en la action.
Como nos dice Damasio, El secreto de la conciencia puede bien ser dste: que la
representacidn de la relaci6n entre cualquier objeto y el organismo se transforma
en el sentir de un sentimiento [...] 22, el sentir un sentimiento de c6mo presionar,
por ejemplo. Y el autor no se cansa de senalar que conciencia y emoci6n no se
pueden separar, ni la ligation que existe entre ambas y el cuerpo.
El autor nos dice tambien:
[...] la conciencia tiene que estar siempre presente para que los sentimien
tos puedan influir en el sujeto que los tiene, ademas del aqui y ahora inmediatos. [...] es en el teatro de la mente consciente donde los sentimientos
producen sus efectos mas importantes y duraderos 2\
De aqui emerge la importancia de la evoluci6n concomitante del saber hacer y del
saber sobre ese saber hacer, esa preocupacidn permanente y exclusiva de la
periodization tactica.
Tal vez sea relevante abordar aun las nociones de conciencia nuclear y concien
cia alargada, propuestas por el autor:
El hecho de poder dispensar un examen consciente en algunas tareas automatiza una parte considerable de nuestro comportamiento y nos libera en
terminos de atencion y de tiempo - dos raros artfculos de primera necesidad en nuestras vidas- para planear y ejecutar otras tareas mas complejas
y para crear soluciones para problemas nuevos 28.
Y aun senala:
La autom atization tambien tiene gran valor en los desempenos motores
tecnicamente complejos. Una parte de la tecnica de un virtuoso musical
puede permanecer inconsciente, permitiendo que este se concentre en los
aspectos mas elevados de la conception de una determinada pieza y pueda
asf orientar la actuation de modo que exprima ciertas ideas. Lo mismo se
aplica a un atleta 2'\
Por lo dicho, nos parece evidente la importancia de la adquisicion de hdbitos referentes a nuestro jugar, no s61o para que ese patron de juego se manifieste con
regularidad en com petition, sino tambien para que la atencion de los jugadores
pasa s61o a ser necesaria relativamente a los matices particulares de cada situa
tion, lo mismo sera decir, a la gestion del instante, del aqui y ahora. Esto resultara, como fue senalado anteriormente, en economia de esfuerzo y en la mayor disponibilidad de los jugadores para encontrar soluciones creativas no contempladas,
en principio, en el modelo de juego.
Damasio parece reforzar la idea adelantada previamente:
De la misma forma que el cerebro reacciona ante un problema que se
declara en el cuerpo, tambien reacciona cuando el cuerpo funciona bien.
Cuando el cuerpo funciona sin dificultad y cuando la transform ation y el
uso de energia se desarrollan a voluntad, el cuerpo se comporta con un estilo definido. La aproximacion a los demds se facilita. Se nota una relajacidn
y apertura del cuerpo, bien como expresiones que traducen confianza y
bienestar
***
El juego de futbol, por sus caracterfsticas estructurales y funcionales, puede ser
entendido como un sistema dindmico complejo de causalidad no lineal. Verio
desde esta perspectiva sistemica es reconocerle caracterfsticas como la complejidad, la auto-organizaci6n, el cardcter caotico y un dimensionamiento multifractal.
Recordando algunos pasajes de Mandelbrot, Stacey y Paulo Cunha y Silva, se nos
ocurre tocar en el cardcter caritico del juego y en su dimensi6n fractal para, con
eso, acercarnos a su esencia y, sin desvirtuarla, crear nuestro jugar.
Su cardcter caotico proviene de lo que cada aqui y ahora es efectivamente, o sea,
En este contexto, parece ser posible prestar una organization fractal a todo el
proceso de entrenamiento. ^Para que? Para obtener una invariabilidad, una auto
seme janza, tanto en los patrones de comportamiento como en la production del
proceso, en sus diferentes escalas de m anifestation.
Asf, el patron semanal de entrenamiento, el patron diario de entrenamiento y el
patr6n de ejercicios propuestos deben ser entendidos como fractales. En cada una
de las escalas, el todo debe estar en la parte que esta en el todo.
En el caso particular de los ejercicios, para que sean de hecho objetos fractales,
independientemente de la complejidad que puedan asumir, deben ser representa
tives de la especificidad del juego del equipo, deben evidenciar la geometrt'a del
jugar que se pretende. La fractalidad del proceso de entrenamiento no depende de
la cantidad de jugadores, del espacio de juego, de la complejidad de la situacidn,
sino de la intencionalidad de la situation y de la representatividad que esta pueda
tener con relation al ju g a r que se pretende, esto es, de la articulation de sentido
que se le da. Cumplir esto es reducir sin empobrecer, porque el todo estd en las
partes que estdn en el todo.
R e d u c ir s i n e m p o b r e c e r e s s u s t e n t a r e s a r e d u c c i 6 n e n
LA ARTICULACI6N DE SENTIDO CON EL TODO.
***
Centrdmonos ahora en el significado de mecanismo a la luz de la cibernetica:
En su genesis, la cibernetica pretendi'a ser, grosso modo, la ciencia del control
humano. Procuraba la mdxima eficiencia en los mecanismos. Sin embargo, sus
ramas mds dominantes enfatizaron, principalmente, los mecanismos mecanicos.
La aplicabilidad de esta perpectiva en el futbol no es viable sin pdrdida de autonomia y adaptabilidad. Pero vamos por partes.
Un mecanismo, para serlo, tiene que tener una matriz, un orden, una organizacidn.
No en tanto puede ser un mecanismo cerrado en sf mismo, respondiendo, en este
caso, siempre de la misma forma - nuestro mecanismo mecanico -. Claramente se
comprende que este tipo de mecanismo- y de razonamiento a trasladar para el jugar
y para el entrenar - no nos interesa.
Aquello que nos interesa es una organizacidn, una dindmica, que haga identificable
un mecanismo, pero que se asiente en una estructura y funcionalidad que lo haga no
mecanico, para estar abierto a una relation con el envolvimiento que le permita reajustes y, por lo tanto, adaptabilidad y capacidad de auto-organization.
Dentro de esta perspectiva, podemos hacer un puente con los avances de conocimientos llevados a cabo ya en los primeros arios 70, por ejemplo, por Henri Laborit,
en el dmbito de la cibernetica.
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Un Patron de Conexiones
Adaptacion - Adaptabilidad
Habito que se adquiere en la action en regimen del entendimiento de una determinada relaci6n mente-habito
J O S E MOURINHO,
(31) Porque no concibe otros "factores entrenables" que no sean el conjunto de principios
de juego que dan cuerpo y alma a su modelo de juego.
(32) Conjunto de supuestas capacidades merecedoras de particular atencion (y periodiza
tion) por parte de las metodologfas de entrenamiento convencionales (entrenamiento integrado incluido) que, para Mourinho, simplemente no existen.
(33) Nada aconteciendo al margen de la vivenciacion jerarquizada de sus principios de juego.
(34) Para que, en cada instante del juego, los jugadores piensen en funcion de la misma
intention colectiva. -iEso es lo que se denomina jugar como equipo!(35) Garantia del cumplimiento del supraprincipio de la especificidad.
(36) En el sentido de respetar el patron semanal de entrenamiento institucionalizado.
(37) La recuperation, entendida como un imperativo metodologico, es la otra cara de la
moneda de su entrenar.
(38) El principio de la progresion compleja y el principio de la alternancia horizontal en espe
cificidad aparecen como dos de los pilares donde se asienta el mantenimiento de su patron
semanal.
(39) Porque el habito es un saber hacer que se adquiere en la action, en regimen de
entendimiento de una determinada relation entre mente-habito.
(40) Esto es, estabilizacion de un nivel de rendibilidad colectivo optimo.
(41) El entrenamiento integrado, con todos sus "factores entrenables" y cronometrables.
(42) En la periodization tactica.
(43) Porque cada ejercicio de entrenamiento tiene siempre subyacente uno o mas propositos tacticos, a vivenciar - es con estos propositos que se prenden los objetivos de los ejerci
cios, que aparecen, unicamente, como medio de enraizarlos -.
(44) Porque el ejercicio de entrenamiento no se circunscribe ni a la configuration visible,
ni a lo que sucede en el momento; es una determinada configuration geometrica y simbolica
que condiciona/fomenta un determinado acontecer - por eso se debe entender la periodiza
tion tactica como una fenomenotecnica, iun arte de las trayectorias\
(45) Sometiendo al equipo, y al jugador en el equipo, a desempehos y no a cargas, -ientrenando en especificidad !
(46) Operationalization adquisitiva de su organization de juego, su "jugar bien".
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Ejercicios tecnico-tacticos
capttuto 1
con finalizacion.
Ejercicios tecnico-t^ct
sin finalizacion
capiiuioiii Una zona. D os equipos. Exterior.
E jercicios tecnico-tacticos
con finalizacidn
ci>
Entrenamiento de los
conceptos tacticos
defensives.
Tambien en DOBLE DVD
(Manuel Conde /Argimiro Alonso)
Capituio I. L a transicibn de ataque a d efen sa.
Capituio ii Ocupacibn racional del terreno de juego
Capituio hi. La d efen sa zonal
Entrenamiento tactico
Defensivo zonal.
Tambien en DOBLE DVD
(Manuel Conde I Argimiro Alonso)
Capituio i. Movimientos tacticos defensivos
d e una Ifnea.
capituio n. Evoluciones tbcnicas d efen sivas
en una Ifnea.
capituio iii. A cciones conjuntas defensiva
con una linea.
Aplicaciones Practicas
Desde La Preparation
Fisica.
Tambien en DOBLE DVD
(Francisco Beade Feal)
Ponencias Diversas
(Oscar Cano, Jos6 A. Morcillo, Luis
Casais, Carlos Lago, Francisco
Luis Arjol y Jesus Cuadrado)
amplia so bre los diversos asp
tdcticos y psicolbgicos, obteni
y selecclbn de c
c on greso s tanto na<
Fundamentos tacticos
individuates y colectivos
(errores mas frecuentes)
(Manuel Aguado)
Estructurackbn defensive
Estructuracid
Aplicationes prddic;
HtmdorM,