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Curso: 1702
Presentado por:
Erika Agudelo Romero
Leidy Judith Alfonso Daza
Presentado a:
Carlos Andrs Ramrez Fierro
por una educacin que cure la ceguera del conocimiento, Edgar Morin.
Es de vital importancia resaltar el rol del psiclogo ya que su funcin debe alternarse con
otras profesiones y especialidades, est ejerce de manera interdisciplinaria de acuerdo a la
necesidad o problemtica de la poblacin, sin importar el rea de su especialidad, bien sea
clnica, organizacional, educativa, social, entre otras, su finalidad en si es dar respuesta de
manera inmediata a una problemtica que asecha la tranquilidad, el equilibrio y el bienestar
humano.
Hoy por hoy es necesario replantear de manera trascendental el tipo conocimiento que
estn adquiriendo los jvenes de esta sociedad que con el paso del tiempo terminara
convirtindose en una sociedad facilista, gracias a las redes sociales y a los medios de
comunicacin masiva, los jvenes han dejado de un lado la importancia de la investigacin,
ya son muy pocos quienes se cuestionan de manera consiente y de esa misma forma buscan
la respuesta en las fuentes bibliogrficas del momento, vista la educacin como algo
obligatorio y transitorio muchos deciden estudiar para el momento y dependiendo de la
necesidad, es cuestionable cmo ser la formacin de estos jvenes a quienes se les
otorgara el futuro del mundo y a quienes no les hace falta el saber cmo investigacin.
Es verdad que todos tenemos derecho al desarrollo de la libre personalidad (Ley General
de Educacin 115), pero si este libre desarrollo sigue trayendo como consecuencia la no
ampliacin y potenciacin de sus capacidades contribuyentes a las necesidades que
presenta su mismo entorno, entonces es necesario que hayan espacios para personas que en
verdad desean contribuir con conocimientos de carcter investigativo. Molerio, Otero y
Nieves (2007) plantean que El centro de todo desarrollo humano debe ser el ser humano, y
bsicamente la ampliacin y potenciacin de sus capacidades con esto puedo como
espectador deducir que el ser humano no debe quedarse con el conocimiento que obtiene
Con la ayuda de los profesionales en salud mental, deben surgir cambios sociales de
manera grupales e individuales, tanto locales como regionales y nacionales, el psiclogo de
la educacin debe estar preparado para enfrentarse al direccionamiento del conocimiento de
los sujetos a cargo, debe a su paso, tratar de formar personas con pensamiento crtico,
reflexivo y analtico capaces de tomar conciencia de su buen desarrollo fsico, mental,
intelectual y social, entre otros, ya que siendo de esta manera obtendremos personas
capaces, educadas y socialmente aceptadas. Molerio, Otero y Nieves (2007) plantean que
Partiendo de los grandes aportes de Edgard Morin, es evidente que se necesitan seres
humanos capaces de crear un conocimiento que no siempre ser perfecto y que sin importar
como ni donde siempre estar sujeto al margen de error, influenciado o no por sus propias
percepciones siempre llevara consigo la duda de si hubo o no un buen desarrollo de la
inteligencia, claro que para que exista el buen desarrollo de est es necesario dejar de un
lado la afectividad, pero est es inseparable de la inteligencia.
Palabras ms, palabras menos, la importancia que tiene el nivel de educacin en los sujetos
es la misma importancia que tiene su buen desarrollo psico-social en el pas y en el mundo,
debido a tanta masacre, violaciones, desconocimiento de la ley, falta de informacin, falta
de inters en la investigacin , falta de inters en querer conocer, nos ha llevado a una
situacin de despersonalizacin por las cosas que en verdad nos favorecen en grandes
niveles, econmicos, sociales, personales, educativos, legales, emocionales, de salud, en fin
, si se pudiera de algn modo evaluar la cantidad de frustraciones que conlleva la falta de
educacin , quizs habra un mundo ms consciente y humano.