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Crditos
Periodo
Profesor
Contacto

: GEOGRAFA REGIONAL DE VALPARASO

: GEO 537
:
: 4
: 1 semestre 2013
: Rodrigo Figueroa Sterquel
Rodrigo.figueroa@ucv.cl

DESCRIPCIN ASIGNATURA
Curso terico-prctico obligatorio destinado a desarrollar competencias
pedaggicas y geogrficas relacionadas con la elaboracin de estrategias de
enseanza y aprendizaje sobre el anlisis regional del espacio geogrfico
desde el contexto regional de la Regin de Valparaso.
OBJETIVO (S) GENERAL (ES)
1. Describir y manejar conceptos, mtodos y tcnicas de anlisis geogrficoregional.
2. Identificar, describir y representar las principales estructuras geogrficas
naturales y humanas.
3. Desarrollar estrategias de enseanza y aprendizaje de una regin
geogrfica.
4. Aplicar las NTIC en el proceso de diseo, reflexin, elaboracin y exposicin
de material didctico sobre la regin de Valparaso.
OBJETIVOS ESPECFICOS y CONTENIDOS (por Unidades Temticas)
UNIDAD TEMTICA 1: EL CONCEPTO DE REGIN.
A) OBJETIVO ESPECIFICO:
Definir y describir, conceptos bsicos sobre regin, ilustrndolo con la
evolucin de la representacin del espacio geogrfico de la Regin de
Valparaso.
B) CONTENIDOS:
El concepto de Regin en el marco de la evolucin histrica de la
representacin espacial de Chile. La Regin: una definicin compleja y difusa.
La Regin natural de Valparaso. La Regin de Valparaso como paisaje
espacial. La Regin de Valparaso definida por sus vnculos. La Regin de

Valparaso Histrica. La Regin de Valparaso Econmica. La Regin como

espacio funcional en una economa global.

UNIDAD TEMTICA 2: TEORAS, MODELOS Y MTODOS DE ANLISIS.

A) OBJETIVO ESPECIFICO:
Definir, describir y comprender las posibilidades de aplicacin que tienen
diferentes teoras y modelos conceptuales para realizar anlisis regional.
Visualizar la presencia y relevancia en el Currculo Escolar.
B) CONTENIDOS:
Teora de las regiones homogneas; modelos cartogrficos, y mtodos
geogrficos de diferenciacin del espacio regional. Las teoras econmicas, los
modelos de anlisis regional, tipos de modelos crecimiento econmico y
escalas geogrficas de anlisis. Presencia del concepto de Regin en el
Currculo Escolar.
UNIDAD TEMTICA 3: LA REGIN COMO OBJETO DE INTERVENCIN.
A) OBJETIVO ESPECIFICO:
Desarrollar habilidades de abstraccin para el anlisis del comportamiento de
estructuras y procesos que caracterizan al espacio regional, como unidad
territorial posible de intervenir y su potencial como eje temtico en la
enseanza y aprendizaje de la Geografa escolar.
B) CONTENIDOS:
Necesidades, principios y perspectivas de intervencin. La regin objeto de
intervencin econmica: El modelo agroexportador y los espacios productivos;
social: Los actores sociales y la construccin del espacio regional; cultural: El
patrimonio, y la capacidad cultural de construir el espacio regional; ambiental:
El espacio de vida e indicadores ambientales de su calidad; poltica
administrativa: institucionalidad, estructura de participacin, descentralizacin
y democracia. Estructura conceptual de la temtica regional en el currculo
escolar del sector de aprendizaje de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.

PLAN DE TRABAJO
PLAN DE TRABAJO
Sesiones Contenido
Evaluacin
Presentacin del Curso. Evaluacin
diagnstica. Presentacin del
Programa. Trabajo y Lecturas
2-mar iniciales.
Diagnstico
Lectura 1
1.0_El_Chile_de_las_regiones_una_historia_inconclus
09-mar
a_Federico_Arenas.pdf
1.1_BENEDETTI_2008_Los_usos_de_la_categoria_re
16-mar
gion_en_el_pensamiento_geografico_argentino.pdf
Unidad 1. El concepto de regin.
23-mar
Control de Lecturas (25%). Definicin de problema
regional, Organizacin grupal. Mtodos de
30-mar
trabajo. Atlas temtico.
06-abr
1.2._FARINOS_Reformulacion_y_necesidad_de_una_
13-abr
nueva_geografia_regional_flexible_1122499.pdf
1.3._ALBET_I_MAS_1993_La_nueva_geografia_regio
nal_o_la_construccion_social_de_la_region_3280920-abr Unidad 2. Teoras, modelos y mtodos 32825-1-PB.PDF
de anlisis
27-abr
04-may
Control de Lecturas (25%). Avance 1. Trabajo de
11-may
aplicacin. Exposicin grupal del avance
18-may
25-may
01-jun
08-jun Unidad 3. La regin como objeto
de intervencin.
Avance 3 Final. Interpretacin y anlisis de
resultados. Exposicin grupal del avance
15-jun
Documento informe final
22-jun
Resultados finales
29-jun Festivo Periodo de exmenes
Festividad de San Pedro y San Pablo
06-jul Periodo de exmenes

EVALUACIN
A. CTEDRAS. Exposicin de los conocimientos tericos y de los marcos
referenciales.
B. LECTURAS. Lecturas que permitan al estudiante participar en clases y
establecer una interrelacin positiva con la asignatura.
C. TRABAJOS PRCTICOS. Actividades a desarrollar por el alumno, de forma
individual y en grupo, que posibiliten aplicar y reflexionar sobre los diferentes
contenidos del curso.
D. AULA VIRTUAL. Se dispondr de esta plataforma y sus herramientas para el
desarrollo de los contenidos del curso y facilitar los aprendizajes.
1. Evaluacin Clave: Elaboracin Micro Atlas: Compuesto por informacin
espacializada como material didctico propiamente tal (25% de ponderacin) y
una Monografa o Ensayo (25% de ponderacin) que sintetice y proyecte el
tema regional en su futura prctica docente.
A) OBJETIVOS ESPECFICOS:
Desarrollar materiales didcticos adaptados a las realidades de la Regin de
Valparaso u otra regin justificado con una monografa pertinente para la
enseanza y aprendizaje escolar de la geografa.
B) CONTENIDOS
Estrategias de enseanza y aprendizaje de la Historia, Geografa y Ciencias
Sociales. Procedimiento didcticos-evaluativos. Alternativas de formatos y
procedimientos geogrficos potenciales de trabajo.
2. Pruebas Escritas (25% de ponderacin): sobre las principales
conceptualizaciones que sustentan el curso, tanto de ndole geogrfica como
didctica.
3. Talleres (25% de ponderacin): Realizados en clases sobre una temtica
especfica basados en lectura y produccin de informacin.

BIBLIOGRAFA
DOSSIER DIGITAL EN AULA VIRTUAL
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COMPLEMENTARIA
1900 Edificios declarados monumentos nacionales y otros importantes V regin Valparaso.
s.n. Valparaso, Regin de Valparaso. Chile. Material: LIBRO. Ejemplares en el Sistema:
1
Arriagada Cordero, Sylvia -o- Daz de Valds Tagle, Mara Gloria -o- Voisier Daz, Leslie.
Rescate, valorizacin y difusin grfica de los vestigios ptreos de la cultura Aconcagua
para el fomento del conocimiento de las races culturales de la quinta regin: informe
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