Antología Física I Uvg (Tux)

MATERIA: FISICA I
DOCENTE: I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO
MANUAL
PARA EL
ESTUDIANTE
ANTOLOGA DE FSICA I
GRUPO ALIAT UVG | MATERIAL DE APOYO DIDCTICO
PRLOGO
La fsica (del lat. physca, y este del gr. , neutro plural de ) es una ciencia
natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energa, as como sus
interacciones.
Es una de las ms antiguas disciplinas acadmicas, tal vez la ms antigua a travs de la
inclusin de la astronoma. En los ltimos dos milenios, la fsica haba sido considerada sinnimo
de la filosofa, la qumica, y ciertas ramas de la matemtica y la biologa, pero durante la
Revolucin Cientfica en el siglo XVI surgi para convertirse en una ciencia moderna, nica por
derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la fsica matemtica y la qumica cuntica,
los lmites de la fsica siguen siendo difciles de distinguir.
Es significativa e influyente, no slo debido a que los avances en la comprensin a menudo
se han traducido en nuevas tecnologas, sino tambin a que las nuevas ideas en la fsica a menudo
resuenan con las dems ciencias, las matemticas y la filosofa.
No es slo una ciencia terica; es tambin una ciencia experimental. Como toda ciencia,
busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teora pueda
realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la fsica,
as como su desarrollo histrico en relacin a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia
fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la qumica, la biologa y la
electrnica, adems de explicar sus fenmenos.
La fsica, en su intento de describir los fenmenos naturales con exactitud y veracidad, ha
llegado a lmites impensables: el conocimiento actual abarca la descripcin de partculas
fundamentales microscpicas, el nacimiento de las estrellas en el universo e incluso conocer con
una gran probabilidad lo que aconteci en los primeros instantes del nacimiento de nuestro
universo, por citar unos pocos campos.
Esta tarea comenz hace ms de dos mil aos con los primeros trabajos de filsofos
griegos como Demcrito, Epicuro o Aristteles, y fue continuada despus por cientficos como
Galileo Galilei, Isaac Newton, James Clerk Maxwell, Albert Einstein, Niels Bohr, Werner
Heisenberg, Paul Dirac y Richard Feynman, entre muchos otros.
La fsica, en su bsqueda de describir la verdad ltima de la naturaleza, tiene varias
bifurcaciones, las cuales podran agruparse en cinco teoras principales: la mecnica clsica, que
describe el movimiento macroscpico; el electromagnetismo, que describe los fenmenos
electromagnticos como la luz; la relatividad, formulada por Einstein, que describe el espaciotiempo y la interaccin gravitatoria; la termodinmica, que describe los fenmenos moleculares y
de intercambio de calor; y, finalmente, la mecnica cuntica, que describe el comportamiento del
mundo atmico.
I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO
INDICE
PRLOGO ................................................................................................................................................ 2
INDICE .................................................................................................................................................... 3
PROGRAMA DE ESTUDIOS .......................................................................................................... 9
OBJETIVO GENERAL: ................................................................................................................................. 9
PROGRAMA:............................................................................................................................................. 9
I.
MATEMTICAS TCNICAS ................................................................................................ 12

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................... 12
1.1 NMEROS CON SIGNO ............................................................................................................................ 13
1.2 REPASO DE ALGEBRA .............................................................................................................................. 16
1.3 EXPONENTES Y RADICALES ....................................................................................................................... 18
1.4 SOLUCIN A ECUACIONES CUADRTICAS ...................................................................................................... 21
1.5 NOTACIN CIENTFICA ............................................................................................................................ 22
1.6 GRFICAS ............................................................................................................................................ 24
1.7 GEOMETRA ......................................................................................................................................... 25
1.8 TRIGONOMETRA DEL TRINGULO RECTNGULO ............................................................................................ 28
1.9 RESUMEN ............................................................................................................................................ 33
1.10 CONCEPTOS CLAVE ............................................................................................................................... 33
1.11 AUTOEVALUACIN ............................................................................................................................... 33
1.12 PROBLEMAS ....................................................................................................................................... 34
1.13 PROBLEMAS ADICIONALES ...................................................................................................................... 38
1.14 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE................................................................................................................. 39
II.
INTRODUCCIN A LA MECNICA ........................................................................... 40
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................... 40
2.1 FUNDAMENTOS..................................................................................................................................... 40
2.2 CONCEPTOS BSICOS DE LA MECNICA CLSICA ............................................................................................. 40
2.3 CANTIDADES FSICAS .............................................................................................................................. 42
2.4 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES ...................................................................................................... 43
2.4.1 Medicin de Longitud y Tiempo.................................................................................................. 45
2.4.2 Cifras Significativas .................................................................................................................... 47
2.5 INSTRUMENTOS DE MEDICIN.......................................................................................................... 49
2.5.1 Conversin de Unidades............................................................................................................. 50
III.
SISTEMA DE FUERZAS .................................................................................................... 53
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................... 53
3.1 CANTIDADES VECTORIALES Y ESCALARES ...................................................................................................... 54
3.2 SUMA DE VECTORES POR EL MTODO GRFICO .............................................................................................. 56
3.2.1 Fuerza y Vectores....................................................................................................................... 58
3.3 FUERZA RESULTANTE .............................................................................................................................. 60
3.3.1 Trigonometra y Vectores ........................................................................................................... 61
4
3.4 SUMA DE VECTORES POR EL MTODO DE LAS COMPONENTES ............................................................................ 64
3.4.1 Notacin de vectores unitarios ................................................................................................... 68
3.4.2 Resta o sustraccin o vectores ................................................................................................... 70
3.5 RESUMEN ............................................................................................................................................ 71
3.6 CONCEPTOS CLAVE ................................................................................................................................. 71
3.7 AUTOEVALUACIN ................................................................................................................................. 72
3.8 PROBLEMAS ......................................................................................................................................... 72
3.9 PROBLEMAS ADICIONALES ........................................................................................................................ 75
3.10 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE................................................................................................................. 76
IV.
EQUILIBRIO TRASLACIONAL Y FRICCIN ........................................................... 77
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................... 77
4.1 PRIMERA LEY DE NEWTON ....................................................................................................................... 78
4.2 SEGUNDA LEY DE NEWTON ...................................................................................................................... 79
4.3 TERCERA LEY DE NEWTON ....................................................................................................................... 80
4.4 EQUILIBRIO .......................................................................................................................................... 81
4.4.1 Diagramas de cuerpo libre ......................................................................................................... 82
4.4.2 Solucin de problemas de equilibrio ........................................................................................... 85
4.5 FRICCIN ............................................................................................................................................. 89
4.6 RESUMEN ............................................................................................................................................ 97
4.7 CONCEPTOS CLAVE ................................................................................................................................. 97
4.8 AUTOEVALUACIN ................................................................................................................................. 97
4.9 PROBLEMAS ......................................................................................................................................... 98
4.10 PROBLEMAS ADICIONALES .................................................................................................................... 100
4.11 PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN CRTICA .................................................................................................. 101
4.12 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE .............................................................................................................. 102
V.
MOMENTO DE TORSIN Y EQUILIBRIO ROTACIONAL................................ 103
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 104

5.1 CONDICIONES DE EQUILIBRIO .................................................................................................................. 105
5.2 EL BRAZO DE PALANCA .......................................................................................................................... 106
5.3 MOMENTO DE TORSIN ........................................................................................................................ 107
5.3.1 Momento de torsin resultante................................................................................................ 110
5.4 EQUILIBRIO ROTACIONAL ....................................................................................................................... 111
5.5 CENTROIDE O CENTRO DE GRAVEDAD ....................................................................................................... 115
5.6 RESUMEN .......................................................................................................................................... 116
5.7 CONCEPTOS CLAVE ............................................................................................................................... 116
5.8 AUTOEVALUACIN ............................................................................................................................... 117
5.9 PROBLEMAS ....................................................................................................................................... 118
5.12 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE............................................................................................................... 121
VI.
ACELERACIN UNIFORME ........................................................................................ 122
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 122

6.1 DISTANCIA Y DESPLAZAMIENTO ............................................................................................................... 123
5
6.2 RAPIDEZ Y VELOCIDAD .......................................................................................................................... 124
6.3 ACELERACIN ..................................................................................................................................... 125
6.4 MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO ............................................................................................. 126
6.4.1 Otras relaciones tiles.............................................................................................................. 128
6.4.2 Resolucin de problemas de aceleracin .................................................................................. 129
6.4.3 Convencin de signos en problemas de aceleracin .................................................................. 131
6.5 CADA LIBRE ....................................................................................................................................... 133
6.6 MOVIMIENTO DE PROYECTILES Y PROYECCIN HORIZONTAL ........................................................................... 138
6.6.1 El problema general de las trayectorias.................................................................................... 141
6.7 RESUMEN .......................................................................................................................................... 144
6.8 CONCEPTOS CLAVE .............................................................................................................................. 144
6.9 AUTOEVALUACIN ............................................................................................................................... 145
6.10 PROBLEMAS ..................................................................................................................................... 145
VII.
SEGUNDA LEY DE NEWTON...................................................................................... 149
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 149

7.1 SEGUNDA LEY DE NEWTON SOBRE EL MOVIMIENTO ...................................................................................... 150
7.2 PESO Y MASA...................................................................................................................................... 152
7.2.1 Aplicacin de la segunda ley de Newton ................................................................................... 155
7.2.2 Tcnicas para resolver problemas ............................................................................................ 157
7.3 RESUMEN .......................................................................................................................................... 164
7.4 CONCEPTOS CLAVE ............................................................................................................................... 164
7.5 AUTOEVALUACIN ............................................................................................................................... 164
7.6 PROBLEMAS ....................................................................................................................................... 165
7.8 PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN CRTICA.................................................................................................... 167
7.9 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ................................................................................................................ 168
VIII.
TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA ...................................................................... 169
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 169

8.1 TRABAJO ........................................................................................................................................... 170
8.1.1 Trabajo resultante ................................................................................................................... 171
8.2 ENERGA ........................................................................................................................................... 173
8.3 TRABAJO Y ENERGA CINTICA ................................................................................................................. 174
8.4 ENERGA POTENCIAL ............................................................................................................................. 176
8.5 CONSERVACIN DE LA ENERGA ............................................................................................................... 178
8.6 ENERGA Y FUERZAS DE FRICCIN ............................................................................................................. 180
8.7 POTENCIA .......................................................................................................................................... 183
8.8 RESUMEN .......................................................................................................................................... 185
8.9 CONCEPTOS CLAVE ............................................................................................................................... 185
8.10 AUTOEVALUACIN ............................................................................................................................. 185
8.11 PROBLEMAS ..................................................................................................................................... 186
6
8.13 PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN CRTICA.................................................................................................. 190
IX.
IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO ........................................................ 191
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 191

9.1 INTRODUCCIN ................................................................................................................................... 192
9.2 LEY DE LA CONSERVACIN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO .......................................................................... 194
9.3 CHOQUES ELSTICOS E INELSTICOS ......................................................................................................... 197
9.4 RESUMEN .......................................................................................................................................... 203
9.5 CONCEPTOS CLAVE ............................................................................................................................... 203
9.6 AUTOEVALUACIN ............................................................................................................................... 203
9.7 PROBLEMAS ....................................................................................................................................... 204
9.9 PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN CRTICA.................................................................................................... 207
9.10 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ............................................................................................................... 207
X.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME ..................................................................... 208

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 208
10.1 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME ....................................................................................................... 209
10.2 ACELERACIN CENTRPETA ................................................................................................................... 209
10.3 FUERZA CENTRPETA ........................................................................................................................... 212
10.4 PERALTE EN CURVAS ........................................................................................................................... 213
10.5 PNDULO CNICO .............................................................................................................................. 216
10.6 MOVIMIENTO EN UN CRCULO VERTICAL .................................................................................................. 217
10.7 GRAVITACIN ................................................................................................................................... 219
10.8 CAMPO GRAVITACIONAL Y EL PESO ......................................................................................................... 221
10.8.1 Satlites en orbitas circulares ................................................................................................. 222
10.9 LEYES DE KEPLER ............................................................................................................................... 225
10.10 RESUMEN ...................................................................................................................................... 227
10.11 CONCEPTOS CLAVE ........................................................................................................................... 227
10.12 AUTOEVALUACIN ........................................................................................................................... 227
10.13 PROBLEMAS ................................................................................................................................... 228
10.14 PROBLEMAS ADICIONALES .................................................................................................................. 230
10.15 PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN CRTICA ................................................................................................ 231
10.16 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ............................................................................................................. 231
XI.
ROTACIN DE CUERPOS RGIDOS ........................................................................... 232
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 232

11.1 DESPLAZAMIENTO ANGULAR ................................................................................................................. 233
11.2 VELOCIDAD ANGULAR ......................................................................................................................... 235
11.3 ACELERACIN ANGULAR ...................................................................................................................... 236
11.4 RELACIN ENTRE LOS MOVIMIENTOS ROTACIONAL Y RECTILNEO .................................................................... 238
11.5 MOMENTO DE INERCIA ....................................................................................................................... 239
11.5.1 La segunda ley del movimiento en la rotacin ........................................................................ 241
11.5.2 Trabajo y potencia rotacionales ............................................................................................. 244
11.6 ROTACIN Y TRASLACIN COMBINADAS ................................................................................................... 245
7
11.6.1 Cantidad de movimiento angular ........................................................................................... 247
11.7 CONSERVACIN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO ANGULAR ........................................................................ 248
11.8 RESUMEN ........................................................................................................................................ 250
11.9 CONCEPTOS CLAVE ............................................................................................................................. 250
11.10 AUTOEVALUACIN ........................................................................................................................... 251
11.11 PROBLEMAS ................................................................................................................................... 251
11.14 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ............................................................................................................. 256
XII.
MQUINAS SIMPLES...................................................................................................... 257
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 257

12.1 EFICIENCIA ....................................................................................................................................... 258
12.2 VENTAJA MECNICA ........................................................................................................................... 259
12.3 LA PALANCA ..................................................................................................................................... 261
12.3.1 Aplicaciones del principio de la palanca .................................................................................. 262
12.4 TRANSMISIN DEL MOMENTO DE TORSIN ............................................................................................... 265
12.5 EL PLANO INCLINADO .......................................................................................................................... 267
12.5.1 Aplicaciones del plano inclinado ............................................................................................. 270
12.6 RESUMEN ........................................................................................................................................ 272
12.7 CONCEPTOS CLAVE ............................................................................................................................. 272
12.8 AUTOEVALUACIN ............................................................................................................................. 272
12.9 PROBLEMAS ..................................................................................................................................... 273
12.12 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ............................................................................................................ 276
XIII.
ELASTICIDAD ................................................................................................................. 277
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 277

13.1 LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES ELSTICAS .............................................................................................. 278
13.2 MDULO DE YOUNG .......................................................................................................................... 280
13.3 MDULO DE CORTE............................................................................................................................ 283
13.4 MDULO VOLUMTRICO ..................................................................................................................... 284
13.5 OTRAS PROPIEDADES FSICAS DE LOS METALES ........................................................................................... 285
13.6 RESUMEN ........................................................................................................................................ 287
13.7 CONCEPTOS CLAVE ............................................................................................................................. 287
13.8 AUTOEVALUACIN ............................................................................................................................. 287
13.9 PROBLEMAS ..................................................................................................................................... 288
XIV.
MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE .................................................................... 291
OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 291

14.1 MOVIMIENTO PERIDICO .................................................................................................................... 292
14.2 LA SEGUNDA LEY DE NEWTON Y LA LEY DE HOOKE ...................................................................................... 295
8
14.3 TRABAJO Y ENERGA EN EL MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE ......................................................................... 296
14.3.1 El crculo de referencia y el movimiento armnico simple ....................................................... 298
14.4 VELOCIDAD EN EL MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE .................................................................................... 299
14.5 ACELERACIN EN EL MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE ................................................................................. 301
14.6 EL PERIODO Y LA FRECUENCIA ............................................................................................................... 303
14.7 EL PNDULO SIMPLE ........................................................................................................................... 305
14.7.1 El pndulo de torsin ............................................................................................................. 306
14.8 RESUMEN ........................................................................................................................................ 308
14.9 CONCEPTOS CLAVE ............................................................................................................................. 309
14.10 AUTOEVALUACIN ........................................................................................................................... 309
14.11 PROBLEMAS ................................................................................................................................... 309
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................... 313
PROGRAMA DE ESTUDIOS
OBJETIVO GENERAL:
A travs de este curso de Fsica el alumno entender y conocer las leyes de la fsica para
resolver y entender problemas referentes a la Ingeniera Civil y as aplicarlos a la vida diaria.
PROGRAMA:
Unidad 1 Matemticas tcnicas
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Repaso de algebra
Exponentes y radicales
Soluciones a ecuaciones cuadrticas
Notacin cientfica
Grficas Geometra
Trigonometra
Unidad II Introduccin a la Mecnica

2.1 Fundamentos
2.2 Conceptos bsicos de la mecnica clsica
2.3 Cantidades fsicas
2.4 Sistema Internacional de Unidades
2.5 Instrumentos de Medicin
Unidad III Sistema de fuerzas
3.1 Cantidades vectoriales y escalares
3.3 Suma de vectores por el mtodo grfico
3.2 Fuerza resultante
3.4 Suma de vectores por el mtodo de las componentes
Unidad IV Equilibrio traslacional y Friccin
4.1 Primera Ley de Newton
4.2 Segunda Ley de Newton
4.3 Tercera Ley de Newton
4.4 Equilibrio
4.5 Friccin
10
Unidad V Momento de torsin y equilibrio traslacional
5.1 Condiciones de equilibrio
5.2 El brazo de palanca
5.3 Momento de torsin
5.4 Equilibrio rotacional
5.5 Centroide o Centro de gravedad
Unidad VI Aceleracin uniforme
6.1 Distancia y desplazamiento
6.2 Rapidez y velocidad
6.3 Aceleracin
6.4 Movimiento Uniformemente acelerado
6.5 Cada libre
6.6 Movimiento de proyectiles y proyeccin horizontal
Unidad VII Segunda Ley de Newton
7.1 Segunda Ley de Newton sobre el movimiento
7.2 Peso y masa
Unidad VIII Trabajo, Energa y Potencia
8.1 Trabajo
8.2 Energa
8.3 Trabajo y energa cintica
8.4 Energa potencial
8.5 Conservacin de la energa
8.6 Energa y fuerzas de friccin
8.7 Potencia
Unidad IX Impulso y cantidad de movimiento
9.1 Introduccin
9.2 Ley de la conservacin de la cantidad de movimiento
9.3 Choques elsticos e inelsticos
Unidad X Movimiento circular uniforme
10.1 Movimiento circular uniforme
10.2 Aceleracin centrpeta
10.3 Fuerza centrpeta
10.4 Peralte en curvas
10.5 Pndulo cnico
10.6 Movimiento en un crculo vertical
10.7 Gravitacin
10.8 Campo gravitacional y el peso
11
10.9 Leyes de Kepler
Unidad XI Rotacin de cuerpos rgidos
11.1 Desplazamiento angular
11.2 Velocidad angular
11.3 Aceleracin angular
11.4 Relacin entre los movimientos rotacional y rectilneo
11.5 Momento de inercia
11.6 Rotacin y traslacin combinadas
11.7 Conservacin de la cantidad de movimiento angular
Unidad XII Mquina simples
12.1 Eficiencia
12.2 Ventaja mecnica
12.3 La palanca
12.4 Transmisin del momento de torsin
12.5 El plano inclinado
Unidad XIII Elasticidad
13.1 La materia y sus propiedades elsticas
13.2 Mdulo de Young
13.3 Mdulo de Corte
13.4 Mdulo Volumtrico
13.5 Otras propiedades fsicas de los metales
Unidad XIV Movimiento armnico simple
14.1 Movimiento peridico
14.2 La segunda ley de Newton y la Ley de Hooke
14.3 Trabajo y energa en el movimiento armnico simple
14.4 Velocidad en el M.A.S.
14.5 Aceleracin en el M.A.S.
14.6 El periodo y la frecuencia
14.7 El pndulo simple
12
I.
MATEMTICAS TCNICAS
Objetivos:
Cuando termine de estudiar este captulo el alumno:
1. Demostrar su habilidad para sumar, restar, multiplicar y dividir unidades tcnicas de
medida.
2. Resolver frmulas sencillas para cualquier cantidad que aparezca en la frmula y realizar
evaluaciones por sustitucin.
3. Resolver problemas sencillos que impliquen operaciones con exponentes y radicales.
4. Realizar operaciones matemticas comunes en notacin cientfica.
5. Trazar una grfica a partir de datos tcnicos especficos e interpretar nueva informacin
con base en aquella.
6. Aplicar las reglas elementales de la geometra para calcular ngulos desconocidos en
situaciones concretas.
Suele ser decepcionante abrir un libro de fsica y ver que empieza con matemticas.
Naturalmente, usted desea aprender slo las cosas que considera necesarias. Quiere tomar
medidas, operar mquinas o motores, trabajar con algo o al menos saber que no ha perdido el
tiempo. Segn su experiencia, podr omitir gran parte o todo este tema, a juicio del docente.
Tenga presente que los fundamentos son importantes y que ciertas habilidades matemticas son
indispensables. Tal vez comprenda perfectamente los conceptos de fuerza, masa, energa y
electricidad, pero quiz no sea capaz de aplicarlos en su trabajo por falta de conocimientos
matemticos fundamentales. Las matemticas son el lenguaje de la fsica. A lo largo de esta
antologa nos hemos esforzado por lograr que ese lenguaje sea tan sencillo y relevante como sea
necesario.
En cualquier ocupacin industrial o tcnica tenemos que efectuar mediciones de algn
tipo. Puede tratarse de la longitud de una tabla, el rea de una hoja de metal, el nmero de
tornillos que hay que pedir, el esfuerzo al que est sometida el ala de un avin o la presin en un
tanque de aceite. La nica forma en que podemos dar sentido a esos datos es mediante nmeros y
smbolos. Las matemticas brindan las herramientas necesarias para organizar los datos y predecir
resultados. Por ejemplo, la frmula F = ma expresa la relacin entre una fuerza aplicada (F) y la
aceleracin (a) que sta produce. La cantidad m es un smbolo que representa la masa de un
objeto (una medida de la cantidad de materia que contiene). A travs de los pasos matemticos
apropiados podemos usar frmulas como sa para predecir acontecimientos futuros. Sin embargo,
en muchos casos se precisan conocimientos generales de lgebra y geometra. Este tema le ofrece
un repaso de algunos de los conceptos esenciales en matemticas.
13
1.1 Nmeros con signo
14
15
16
1.2 Repaso de Algebra
17
18
1.3 Exponentes y Radicales
19
20
21
1.4 Solucin a ecuaciones cuadrticas
22
1.5 Notacin cientfica
23
24
1.6 Grficas
25
1.7 Geometra
26
27
28
1.8 Trigonometra del tringulo rectngulo
29
30
31
32
33
1.9 Resumen
1.10 Conceptos clave

ngulo
ngulo recto
Base
Cociente
Coseno
Dividendo
Divisor
Ecuacin cuadrtica
Exponente
Factor
Frmula
Grado
Hipotenusa
Notacin cientfica
Paralela
Perpendicular
Producto
Radical
Seno
Tangente
Teorema de Pitgoras
Tringulo
Tringulo escaleno
Tringulo rectngulo
Trigonometra
1.11 Autoevaluacin
34
1.12 Problemas
35
36
37
38
1.13 Problemas adicionales
39
1.14 Actividades de aprendizaje

1. Leer el manual de Laboratorio de Fsica I e investigar qu es y cmo se calcula un error un
absoluto y uno relativo.
2. Resolver los problemas 2.3, 2.5, 2.7, 2.9, 2.11, 2.25, 2.57, 2.61, 2.63 2.67, 2.69, 2.70, 2.71,
2.73, 2.81, 2.83, 2.85, 2.93, 2.99, 2.133, 2.166, 2.173 y 2.175 del libro de texto.
40
II.
INTRODUCCIN A LA MECNICA
Objetivos:
Establecer los principales conceptos que abordan el tema y la aplicacin de la Mecnica en el
campo de un Ingeniero Civil
2.1 Fundamentos
La mecnica (Griego y de latn mechanca o arte de construir una mquina) es
la rama de la fsica que describe el movimiento de los cuerpos, y su evolucin en el tiempo, bajo la
accin de fuerzas. El conjunto de disciplinas que abarca la mecnica convencional es muy amplio y
es posible agruparlas en cuatro bloques principales:
Mecnica clsica
Mecnica cuntica
Mecnica relativista
Teora cuntica de campos
La mecnica es una ciencia perteneciente a la fsica, ya que los fenmenos que estudia son
fsicos, por ello est relacionada con las matemticas. Sin embargo, tambin puede relacionarse
con la ingeniera, en un modo menos riguroso. Ambos puntos de vista se justifican parcialmente ya
que, si bien la mecnica es la base para la mayora de las ciencias de la ingeniera clsica, no tiene
un carcter tan emprico como stas y, en cambio, por su rigor y razonamiento deductivo, se
parece ms a la matemtica.
2.2 Conceptos bsicos de la mecnica clsica

La mecnica clsica es una formulacin de la mecnica para describir el movimiento de
sistemas de partculas fsicas de sistemas macroscpicos y a velocidades pequeas comparadas
con la velocidad de la luz.
Existen varias formulaciones diferentes, atendiendo a los principios que utilizan, de la
mecnica clsica que describen un mismo fenmeno natural. Independientemente de aspectos
formales y metodolgicos, llegan a la misma conclusin.
La mecnica vectorial, deviene directamente de las leyes de Newton, por eso tambin se
le conoce con el gentilicio de newtoniana. Es aplicable a cuerpos que se mueven en
relacin a un observador a velocidades pequeas comparadas con la de la luz. Fue
41
construida en un principio para una sola partcula movindose en un campo gravitatorio.
Se basa en el tratamiento de dos magnitudes vectoriales bajo una relacin causal: la
fuerza y la accin de la fuerza, medida por la variacin del momentum (cantidad de
movimiento). El anlisis y sntesis de fuerzas y momentos constituye el mtodo bsico de
la mecnica vectorial. Requiere del uso privilegiado de sistemas de referencia inercial.
La mecnica analtica (analtica en el sentido matemtico de la palabra y no filosfico). Sus
mtodos son poderosos y trascienden de la Mecnica a otros campos de la fsica. Se puede
encontrar el germen de la mecnica analtica en la obra de Leibniz que propone para
solucionar los problemas mecnicos otras magnitudes bsicas (menos oscuras segn
Leibniz que la fuerza y el momento de Newton), pero ahora escalares, que son: la energa
cintica y el trabajo. Estas magnitudes estn relacionadas de forma diferencial. La
caracterstica esencial es que, en la formulacin, se toman como fundamentos primeros
principios generales (diferenciales e integrales), y que a partir de estos principios se
obtengan analticamente las ecuaciones de movimiento.
42
2.3 Cantidades Fsicas
43
2.4 Sistema Internacional de Unidades
44
45
2.4.1 Medicin de Longitud y Tiempo
46
47
2.4.2 Cifras Significativas
48
49
2.5 INSTRUMENTOS DE MEDICIN
50
2.5.1 Conversin de Unidades
51
52
53
III. SISTEMA DE FUERZAS

Objetivos:
Cuando termine de estudiar este captulo el alumno:
1. Escribir las unidades bsicas de masa, longitud y tiempo en unidades del SI y deil Sistema
Usual en Estados Unidos (SUEU).
2. Definir y aplicar los prefijos del SI que indican mltiplos de las unidades bsicas.
3. Realizar la conversin de una unidad a otra para la misma cantidad, a partir de las
definiciones necesarias.
4. Definir una cantidad vectorial y una cantidad escalar, y dar ejemplos de cada una de
ellas.
5. Determinar las componentes de un vector especfico.
6. Encontrar la resultante de dos o ms vectores.
La aplicacin de la fsica, ya sea en el taller o en un laboratorio tcnico, requiere siempre
algn tipo de mediciones. Un mecnico automotriz puede medir el dimetro o vaso de un cilindro
de motor. Los tcnicos en refrigeracin tal vez necesiten hacer mediciones de volumen, presin y
temperatura. Los electricistas emplean instrumentos para medir la resistencia elctrica y la
corriente, y los ingenieros mecnicos se interesan en los efectos de fuerzas cuyas magnitudes
deben calcularse con precisin. En realidad, es difcil imaginar una ocupacin donde no se requiera
la medicin de alguna cantidad fsica.
En el proceso de realizar mediciones fsicas, con frecuencia hay inters tanto en la
direccin como en la magnitud de una cantidad en particular. La longitud de un poste de madera
se determina por el ngulo que forma con la horizontal. La eficacia de una fuerza para producir un
desplazamiento depende de la direccin en que sta se aplica. La direccin en la cual se mueve
una banda transportadora es, con frecuencia, tan importante como la rapidez a la que se desplaza.
Tales cantidades fsicas, como desplazamiento, fuerza y velocidad, son comunes en el campo de la
54
industria. En este tema se presenta el concepto de vectores, el cual permite estudiar tanto la
magnitud como la direccin de cantidades fsicas.
3.1 Cantidades vectoriales y escalares
55
56
3.2 Suma de vectores por el mtodo grfico
57
58
3.2.1 Fuerza y Vectores
59
60
3.3 Fuerza resultante
61
3.3.1 Trigonometra y Vectores
62
63
64
3.4 Suma de vectores por el mtodo de las componentes
65
66
67
68
3.4.1 Notacin de vectores unitarios
69
70
3.4.2 Resta o sustraccin o vectores
71
3.5 Resumen
3.6 Conceptos clave

Cantidad escalar
Cantidad vectorial
Componentes
Desplazamiento del pistn
Dimensiones
Factor de conversin
Fuerza dinmica
Fuerza esttica
Fuerza resultante
Fuerzas concurrentes
Magnitud
Mtodo de las componentes
Mtodo del paralelogramo
Mtodo del polgono
Metro
Patrn
Peso
Rapidez
Segundo
Sistema Internacional de
Unidades (unidades del SI)
Vector unitario
72
3.7 Autoevaluacin
3.8 Problemas
73
74
75
76

1.- Investigar los conceptos de magnitud vectorial y magnitud escalar, y especificar sus
diferencias
2.- Realizar la prctica de laboratorio de Fsica No.1 (Medida de longitudes con el
calibrador Vernier)
3.- Resolver los problemas 3.1, 3.3, 3.8, 3.9, 3.25, 3.35, 3.55 del libro de texto
77
IV. EQUILIBRIO TRASLACIONAL Y FRICCIN

Objetivos:
Cuando termine de estudiar este tema el alumno:
1. Demostrar mediante ejemplos o experimentos su comprensin de la primera y la tercera
leyes de Newton sobre el movimiento.
2. Establecer la primera condicin de equilibrio, dar un ejemplo fsico y demostrar
grficamente que ste satisface la primera condicin.
3. Construir un diagrama de cuerpo libre que represente todas las fuerzas que actan sobre
un objeto que se halla en equilibrio traslacional.
4. Encontrar las fuerzas desconocidas aplicando la primera condicin de equilibrio.
5. Aplicar su conocimiento acerca de la friccin cintica y esttica para resolver problemas
de equilibrio.
Las fuerzas pueden actuar de tal forma que causen el movimiento o que lo eviten. Los grandes
puentes deben disearse de modo que el esfuerzo global de las fuerzas evite el movimiento. Las
armaduras, vigas, trabes y cables de que estn formados deben estar en equilibrio. Dicho de otro
modo, las fuerzas resultantes que actan en cualquier punto de la estructura deben estar
equilibradas. Las plataformas, montacargas, ganchos, cables elevadores e incluso los grandes
edificios han de construirse de manera que se conozcan y se controlen y comparen los efectos de
las fuerzas. En este captulo continuaremos el estudio de la fuerzas en relacin con los cuerpos en
reposo. Estudiaremos tambin la fuerza de friccin, de suma importancia para el equilibrio en
numerosas aplicaciones, como una extensin natural de nuestro trabajo con fuerzas de todo tipo.
78
4.1 Primera Ley de Newton
79
4.2 Segunda Ley de Newton
80
4.3 Tercera Ley de Newton
81
4.4 Equilibrio
82
4.4.1 Diagramas de cuerpo libre
83
84
85
4.4.2 Solucin de problemas de equilibrio
86
87
88
89
4.5 Friccin
90
91
92
93
94
95
96
97
4.6 Resumen
4.7 Conceptos clave

ngulo de reposo
Coeficiente de friccin cintica
Coeficiente de friccin esttica
Equilibrante
Equilibrio
Diagrama de cuerpo libre
Friccin
Fuerza de friccin
Inercia
Friccin cintica
Primera ley de Newton
Segunda ley de Newton
Tercera ley de Newton

Fuerza normal
Fuerza de reaccin
Friccin esttica
Equilibrio traslacional
peso
4.8 Autoevaluacin
98
4.9 Problemas
99
100
101
4.11 Preguntas para la reflexin crtica
102
4.12 Actividades de Aprendizaje

1.- Leer el libro de texto e investigar las 3 leyes de Newton, el concepto de Equilibrio y el
concepto de Friccin.
2.- Resolver los problemas 4.5, 4.8, 4.9, 4.23, 4.27, 4.37, 4.54 del libro de texto
103
V.
MOMENTO DE TORSIN Y EQUILIBRIO

ROTACIONAL
104
Objetivos:
1. Ilustrar mediante ejemplos y definiciones su comprensin de los trminos brazo de
palanca y momento de torsin.
2. Calcular el momento de torsin resultante respecto a cualquier eje, dada las magnitudes
y posiciones de las fuerzas que actan sobre un objeto alargado.
3. Determina las fuerzas o distancias desconocidas aplicando la primera y segunda
condiciones de equilibrio.
4. Definir centro de gravedad y dar ejemplos de dicho concepto.
En captulos anteriores nos hemos referido a las fuerzas que actan en un solo punto. Existe un
equilibrio traslacional cuando la suma vectorial es cero. Sin embargo, en muchos casos las fuerzas
que actan sobre un objeto no tienen un punto de aplicacin comn. Este tipo de fuerzas se
llaman no concurrentes. Por ejemplo, un mecnico ejerce una fuerza en el maneral de una llave
para apretar un perno. Un carpintero utiliza una palanca larga para extraer la tapa de una caja de
madera. Un ingeniero considera las fuerzas de torsin que tienden a arrancar una viga de la pared.
El volante de un automvil gira por el efecto de fuerzas que no tienen un punto de aplicacin
comn. En casos como stos, puede haber una tendencia a girar que se define como momento de
torsin. Si aprendemos a medir y a prever los momentos de torsin producidos por ciertas fuerzas,
ser posible obtener los efectos rotacionales deseados. Si no desea la rotacin, es preciso que no
haya ningn momento de torsin resultante. Esto conduce en forma natural a la condicin de
equilibrio rotacional, que es muy importante en aplicaciones industriales y en ingeniera.
105
5.1 Condiciones de equilibrio
106
5.2 El brazo de palanca
107
5.3 Momento de torsin
108
109
110
5.3.1 Momento de torsin resultante
111
5.4 Equilibrio rotacional
112
113
114
115
5.5 Centroide o Centro de gravedad
116
5.6 Resumen
5.7 Conceptos clave

Brazo de palanca
Centro de gravedad
Eje de rotacin
Equilibrio rotacional
Fuerza
Lnea de accin
Momento de torsin
117
5.8 Autoevaluacin
118
5.9 Problemas
119
120
121

1.- Leer el libro de texto e investigar los significados de los conceptos: Brazo de palanca,
Momento de torsin, Momento de torsin resultante, Equilibrio y Centro de Gravedad.
2.- Resolver los problemas 5.1, 5.3, 5.8, 5.11, 5.14, 5.23, 5.25, 5.29, 5.31
122
VI. ACELERACIN UNIFORME

Objetivos:
1. Definir y aplicar las definiciones de velocidad media y aceleracin media.
2. Resolver problemas que incluyan tiempo, desplazamiento, velocidad media y aceleracin
media.
3. Aplicar una de las cinco ecuaciones generales del movimiento uniformemente acelerado
para determinar alguno de los cinco parmetros: velocidad inicial, velocidad final,
aceleracin, tiempo y desplazamiento.
4. Resolver problemas generales relacionados con cuerpos en cada libre en un campo
gravitacional.
5. Explicar por medio de ecuaciones y diagramas el movimiento horizontal y vertical de un
proyectil lanzado con diferentes ngulos.
6. Determinar la posicin y la velocidad de un proyectil cuando se conocen su velocidad
inicial y su posicin.
7. Calcular el alcance, la altura mxima y el tiempo de vuelo de proyectiles cuando se
conocen la velocidad inicial y el ngulo de proyeccin.
123
6.1 Distancia y Desplazamiento

En el lenguaje ordinario los trminos distancia y desplazamiento se utilizan como sinnimos,
aunque en realidad tienen un significado diferente.
La distancia recorrida por un mvil es la longitud de su trayectoria y se trata de una magnitud
escalar.
En cambio el desplazamiento efectuado es una magnitud vectorial.

El vector que representa al desplazamiento tiene su origen en la
posicin inicial, su extremo en la posicin final y su mdulo es la
distancia en lnea recta entre la posicin inicial y la final.
Seguramente habrs observado que si el final del recorrido coincide con el inicio, el
desplazamiento es cero. Cuando Alex Crivill da una vuelta completa al circuito de Jerez recorre
una distancia de 4.423,101 m, pero su desplazamiento es cero.
124
6.2 Rapidez y Velocidad
125
6.3 Aceleracin
126
6.4 Movimiento Uniformemente Acelerado
127
128
6.4.1 Otras relaciones tiles
129
6.4.2 Resolucin de problemas de aceleracin
130
131
6.4.3 Convencin de signos en problemas de aceleracin
132
133
6.5 Cada Libre
134
135
136
137
138
6.6 Movimiento de Proyectiles y Proyeccin Horizontal
139
140
141
6.6.1 El problema general de las trayectorias
142
143
144
6.7 Resumen
6.8 Conceptos Clave

Aceleracin
Aceleracin gravitacional
Aceleracin uniforme
(aceleracin constante)
Alcance
Desplazamiento
Inercia
Proyectil
Rapidez constante
Rapidez instantnea
Rapidez media
Velocidad
Velocidad instantnea
145
6.9 Autoevaluacin
6.10 Problemas
146
147
148

1.- Investigar los conceptos de distancia, desplazamiento, velocidad y rapidez
2.- Realizar la prctica de laboratorio No.2 (Medida de longitudes con el calibrador
micromtrico)
3.- Realizar los problemas 6.57 y 6.59 del libro de texto
149
VII. SEGUNDA LEY DE NEWTON

Objetivos:
1. Describir la relacin entre fuerza, masa y aceleracin, e indicar las unidades congruentes
para cada una de esas variables en el sistema mtrico y en los sistemas de unidades de
Estados Unidos.
2. Definir las unidades newton y slug, y explicar porqu son unidades derivadas y no
fundamentales.
3. Demostrar mediante definiciones y ejemplos su comprensin de la diferencia entre masa
y peso.
4. Determinar la masa a partir del peso, y el peso a partir de la masa en un lugar donde se
conozca la aceleracin debida a la gravedad.
5. Dibujar un diagrama de cuerpo libre para objetos en movimiento con aceleracin
constante, estableciendo que la fuerza resultante es igual a la masa total multiplicada por
la aceleracin, y calcular los parmetros desconocidos.
De acuerdo con la primera ley de Newton sobre el movimiento, un objeto sufrir un cambio en su
estado de movimiento o de reposo nicamente cuando acte sobre l una fuerza resultante, no
equilibrada. Ahora sabemos que un cambio en el movimiento, por ejemplo un cambio en la
rapidez, da por resultado una aceleracin. En mltiples aplicaciones necesitamos predecir la
aceleracin que se producir mediante una determinada fuerza. Por ejemplo, la fuerza hacia
adelante que se requiere para acelerar un automvil en reposo, hasta una rapidez de 60 km/h en 8
s es algo que interesa a la industria automotriz. En este captulo se estudiarn las relaciones entre
fuerza, masa y aceleracin.
150
7.1 Segunda ley de Newton sobre el movimiento
151
152
7.2 Peso y masa
153
154
155
7.2.1 Aplicacin de la segunda ley de Newton
156
157
7.2.2 Tcnicas para resolver problemas
158
159
160
161
162
163
164
7.3 Resumen
7.4 Conceptos clave

Masa
Newton
Peso
Segunda Ley de Newton
7.5 Autoevaluacin
Slug
165
7.6 Problemas
166
167
168

1.- Investigar los conceptos de peso, masa y tensin.
3.- Investigar qu es y cmo se calcula el mtodo de los mnimos cuadrados para la
comprobacin de datos experimentales.
2.- Resolver los problemas 7.11, 7.20, 7.21, 7.22, 7.23, 7.29, 7.30 y 7.31 del libro de texto
169
VIII. TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA

Objetivos:
1. Definir y escribir las frmulas matemticas para el trabajo, la energa potencial, la
energa cintica y la potencia.
2. Aplicar los conceptos de trabajo, energa y potencia para resolver problemas similares a
los presentados como ejemplos.
3. Definir y demostrar con ejemplos su conocimiento de las unidades siguientes: joule,
libra-pie, watt, caballo de fuerza y libra-pie por segundo.
4. Analizar y aplicar sus conocimientos sobre la relacin entre la realizacin de un trabajo y
el cambio correspondiente en la energa cintica.
5. Analizar y aplicar su conocimiento del principio de la conservacin de la energa
mecnica.
6. Determinar la potencia de un sistema y comprender su relacin con el tiempo, la fuerza,
la distancia y la velocidad.
La razn principal de aplicar una fuerza resultante es causar un desplazamiento. Por ejemplo, una
enorme gra que levanta una viga de acero hasta la parte superior de un edificio; el compresor de
un acondicionador de aire que fuerza el paso de un fluido a travs de su ciclo de enfriamiento, y
las fuerzas electromagnticas que mueven electrones por la pantalla de un televisor. Como
aprendemos aqu, siempre que una fuerza acta a distancia se realiza un trabajo, el cual es posible
predecir o medir. La capacidad de realizar trabajo se define como energa y la razn de cambio
que puede efectuar se definir como potencia. En la actualidad, las industrias centran su inters
principal en el uso y el control de la energa, por lo que es esencial comprender a fondo los
conceptos de trabajo, energa y potencia.
170
8.1 Trabajo
171
8.1.1 Trabajo resultante
172
173
8.2 Energa
174
8.3 Trabajo y energa cintica
175
176
8.4 Energa potencial
177
178
8.5 Conservacin de la energa
179
180
8.6 Energa y fuerzas de friccin
181
182
183
8.7 Potencia
184
185
8.8 Resumen
8.9 Conceptos clave

Caballo de fuerza
Conservacin de la energa
mecnica
Conservacin de la energa
Desplazamiento
Energa cintica
Energa potencial
Energa
Joule
Kilowatt
Pie-libra
Potencia
8.10 Autoevaluacin
Teorema del trabajo-energa

Trabajo resultante
Trabajo
Watt
186
8.11 Problemas
187
188
189
190

1.- Investigar los conceptos de Trabajo, Trabajo resultante, Energa, Energa cintica,
Energa potencial, Conservacin de la energa, Fuerzas de Friccin y Potencia.
2.- Resolver los problemas 8.1, 8.17, 8.27, 8.29, 8.35, 8.43, 8.45, 8.53 del libro de texto.
191
IX.
IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO
Objetivos:
1. Definir y dar ejemplo de impulso y cantidad de movimiento como cantidades
vectoriales.
2. Escribir y aplicar la relacin entre impulso y el cambio en la cantidad de movimiento
resultante
3. Enunciar la ley de la conservacin de la cantidad de movimiento y la aplicar a la
resolucin de problemas fsicos.
4. Definir y calcular el coeficiente de restitucin para dos superficies.
5. Distinguir la diferencia entre choque elstico e inelstico, por medio de ejemplos y
definiciones.
6. Predecir las velocidades de dos cuerpos que chocan, despus del impacto, cuando se
conocen el coeficiente de restitucin, las masas y las velocidades iniciales.
La energa y el trabajo son cantidades escalares que no informan absolutamente nada respecto de
la direccin. La ley de la conservacin de la energa describe tan slo la relacin entre los estados
iniciales y finales; no dice nada acerca de cmo estn distribuidas las energas. Por ejemplo,
cuando chocan dos objetos, podemos decir que la energa total antes de la colisin debe ser igual
a la energa despus de la misma, si no tomamos en cuenta la friccin y otras prdidas de calor.
Sin embargo, necesitaremos un nuevo concepto si vamos a determinar cmo se reparte la energa
total entre los objetos, o incluso sus direcciones relativas despus del impacto. Los conceptos de
impulso y cantidad de movimiento, que se presentan en este captulo, aaden una descripcin
vectorial a nuestro estudio de la energa y el movimiento.
192
9.1 Introduccin
193
194
9.2 Ley de la conservacin de la cantidad de movimiento
195
196
197
9.3 Choques elsticos e inelsticos
198
199
200
201
202
203
9.4 Resumen
9.5 Conceptos clave

Cantidad de movimiento
Coeficiente de restitucin
Conservacin de la cantidad de movimiento
Choque elstico
Choque inelstico
Elasticidad
9.6 Autoevaluacin
impulso
204
9.7 Problemas
205
206
207

1.- Investigar los conceptos de Impulso, Cantidad de movimiento, Choque elstico, Choque
inelstico.
2.- Resolver el problema 9.58 del libro de texto
208
X.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
Objetivos:
1. Demostrar por medio de definiciones y ejemplos su comprensin de los conceptos de
aceleracin y fuerzas centrpetas
2. Aplicar sus conocimientos sobre fuerza y aceleracin centrpetas para resolver problemas
similares a los que se presentan.
3. Definir y aplicar los conceptos de frecuencia y periodo de rotacin y los relacionar con
la rapidez lineal de un objeto en el movimiento circular uniforme.
4. Aplicar sus conocimientos sobre la fuerza centrpeta a problemas relacionados con los
ngulos de inclinacin, el pndulo cnico y el movimiento en un crculo vertical.
5. Enunciar y aplicar la ley de la gravitacin universal.
En los captulos anteriores hemos considerado principalmente el movimiento rectilneo. Ello basta
para describir y aplicar la mayor parte de los conceptos tcnicos. Sin embargo, en general, los
cuerpos de la naturaleza se mueven en trayectorias curvas. Los proyectiles de artillera se
desplazan siguiendo trayectorias parablicas debido a la influencia del campo gravitacional
terrestre. Los planetas giran alrededor del sol en trayectorias casi circulares. En el nivel atmico,
los electrones giran alrededor del ncleo de los tomos. En realidad, es difcil imaginar un
fenmeno fsico que no suponga el movimiento al menos en dos dimensiones.
209
10.1 Movimiento circular uniforme
10.2 Aceleracin centrpeta
210
211
212
10.3 Fuerza centrpeta
213
10.4 Peralte en curvas
214
215
216
10.5 Pndulo cnico
217
10.6 Movimiento en un crculo vertical
218
219
10.7 Gravitacin
220
221
10.8 Campo gravitacional y el peso
222
10.8.1 Satlites en orbitas circulares
223
224
225
10.9 Leyes de Kepler
226
227
10.10 Resumen

Aceleracin centrpeta
Campo gravitacional
Centrpeta
Frecuencia
Fuerza centrpeta
geosincrnico
gravitacin
Ley de kepler de los
movimientos planetarios
Ley de la gravitacin universal
Movimiento circular uniforme
Pndulo cnico
10.12 Autoevaluacin
Periodo
Peso
Velocidad crtica
Rapidez lineal
228
10.13 Problemas
229
230
231

1.- Investigar los conceptos de Aceleracin centrpeta, Fuerza centrpeta, Peralte en
curvas, Pndulo cnico, Gravitacin y Leyes de Kepler.
2.- Resolver el problema 10.66 del libro de texto
232
XI.
ROTACIN DE CUERPOS RGIDOS
Objetivos:
1. Definir el desplazamiento angular, la velocidad angular y la aceleracin angular, y
aplicar estos conceptos a la resolucin de problemas fsicos.
2. Ofrecer analogas que relacionen los parmetros del movimiento rotacional (, , ) con
los parmetros del movimiento rectilneo, y resolver problemas de aceleracin angular
de una manera parecida a los que se aprendi en el tema 6, la resolucin de problemas
sobre aceleracin tangencial (consultar 11.1).
3. Escribir y aplicar las relaciones entre la rapidez o aceleracin lineal y la rapidez o
aceleracin angulares.
4. Definir el momento de inercia de un cuerpo y describir en qu forma pueden utilizarse
esta cantidad y la rapidez angular para calcular la energa cintica rotacional.
5. Aplicar los conceptos de la segunda ley de Newton, trabajo rotacional, potencia
rotacional y cantidad de movimiento angular a la resolucin de problemas fsicos.
Se ha considerado nicamente el movimiento traslacional, en que la posicin de un objeto cambia
a lo largo de una lnea recta. Pero es posible que un objeto se mueva en una trayectoria curva o
que tenga un movimiento rotacional. Por ejemplo, las ruedas, ejes, poleas, girscopos y muchos
otros dispositivos mecnicos, giran sobre su eje sin que haya movimiento traslacional. La
generacin y transmisin de potencia casi siempre depende de algn tipo de movimiento
rotacional. Es esencial que usted sea capaz de predecir y controlar este tipo de movimiento. Los
conceptos y frmulas que se presentan en este captulo sern tiles para que adquiera estas
habilidades esenciales.
233
11.1 Desplazamiento angular
234
235
11.2 Velocidad angular
236
11.3 Aceleracin angular
237
238
11.4 Relacin entre los movimientos rotacional y rectilneo
239
11.5 Momento de inercia
240
241
11.5.1 La segunda ley del movimiento en la rotacin
242
243
244
11.5.2 Trabajo y potencia rotacionales
245
11.6 Rotacin y traslacin combinadas
246
247
11.6.1 Cantidad de movimiento angular
248
11.7 Conservacin de la cantidad de movimiento angular
249
250
11.8 Resumen

Aceleracin angular
Aceleracin tangencial
Cantidad de movimiento angular L
Conservacin de la cantidad
movimiento angular
Desplazamiento angular
Eje de rotacin
Energa cintica rotacional
de Momento de inercia
Movimiento traslacional
Radin
Radio de giro k
Trabajo rotacional
Velocidad angular
251
11.10 Autoevaluacin
11.11 Problemas
252
253
254
255
256

1.- Investigar los conceptos de Desplazamiento angular, Velocidad angular y Aceleracin
angular.
2.- Resolver los problemas 11.1, 11.19, 11.25, 11.33, 11.39, 11.47 y 11.66 del libro de
texto.
257
XII. MQUINAS SIMPLES

Objetivos:
1. Describir una mquina simple y su funcionamiento en trminos generales, hasta un nivel
que le permita explicar la eficiencia y la conservacin de la energa.
2. Escribir y aplicar frmulas para calcular la eficiencia de una mquina simple en trminos
de trabajo o potencia.
3. Distinguir, por medio de definiciones y ejemplos, la diferencia entre una ventaja
mecnica ideal y una ventaja mecnica real.
4. Trazar un diagrama de cada una de las mquinas simples siguientes y anexar a cada
diagrama la frmula que permite calcular la ventaja mecnica ideal: (a) palanca, (b) plano
inclinado, (c) cua, (d) engranes, (e) sistema de poleas, (f) rueda y eje o cabria, (g) gato de
tornillo, (h) transmisin por banda.
5. Calcular la ventaja mecnica y la eficiencia de cada una de las mquinas simples
mencionadas en el objetivo anterior.
Una mquina simple es un aparato que transforma la aplicacin de una fuerza en trabajo til. Por
medio de un malacate o cabestrante podemos convertir una pequea fuerza, dirigida hacia abajo,
en una gran fuerza que se dirige hacia arriba y nos permite elevar una carga. En la industria se
manipulan muestras de material radiactivo muy delicado mediante mquinas con las que la fuerza
aplicada se reduce en forma considerable. Las poleas simples sirven para cambiar la direccin de
una fuerza aplicada sin afectar su magnitud. El estudio sobre las mquinas y su eficiencia es
fundamental para la aplicacin productiva de la energa. En este captulo estudiar las palancas,
los engranes, los sistemas de poleas, los planos inclinados y otras mquinas usadas rutinariamente
en diversas aplicaciones industriales.
258
12.1 Eficiencia
259
12.2 Ventaja mecnica
260
261
12.3 La palanca
262
12.3.1 Aplicaciones del principio de la palanca
263
264
265
12.4 Transmisin del momento de torsin
266
267
12.5 El plano inclinado
268
269
270
12.5.1 Aplicaciones del plano inclinado
271
272
12.6 Resumen

Cua
Eficiencia
Engrane
Fulcro
Mquina simple
Palanca
Peso
Plano inclinado
Polea
Rueda y eje
12.8 Autoevaluacin
Tornillo
Transmisin por correa
Ventaja mecnica ideal
Ventaja mecnica real
273
12.9 Problemas
274
275
276

1.- Investigar qu es una mquina simple y cules son las ms usadas en una obra de
construccin de Ingeniera Civil.
2.- Resolver los problemas 12.17, 12.33, 12.34, 12.35, 12.36, 12.37 y 12.41 del libro de
texto.
277
XIII. ELASTICIDAD
Objetivos:
1. Demostrar, por medio de ejemplos y anlisis, que ha comprendido los conceptos de
elasticidad, lmite elstico, esfuerzo, deformacin y lmite de ruptura.
2. Escribir y aplicar frmulas para calcular el mdulo de Young, el mdulo de corte y el
mdulo volumtrico.
3. Definir y analizar el significado de dureza, maleabilidad y ductibilidad en el caso de los
metales.
Hasta ahora hemos estudiado objetos en reposo. Se ha partido de la suposicin de que los objetos
son rgidos y totalmente slidos. Sin embargo, sabemos que el alambre puede alargarse, que los
neumticos de hule se comprimen y que los pernos se rompen en algunas ocasiones. Para tener
una comprensin ms completa de la naturaleza, es necesario estudiar las propiedades mecnicas
de la materia. En este captulo se analizarn los conceptos de elasticidad, tensin y compresin. En
la medida en que aumentan los tipos de aleaciones y la demanda de ellas es cada vez mayor, se
vuelve ms importante que conozcamos bien todos estos conceptos. Por ejemplo, el esfuerzo al
que se someten los vehculos espaciales o los cables de los puentes modernos es de una magnitud
que hace apenas unos aos era inconcebible.
278
13.1 La materia y sus propiedades elsticas
279
280
13.2 Mdulo de Young
281
282
283
13.3 Mdulo de corte
284
13.4 Mdulo volumtrico
285
13.5 Otras propiedades fsicas de los metales
286
287
13.6 Resumen

Cohesin
Constante elstica
Cuerpo elstico
Deformacin
Ductilidad
Dureza
Elasticidad
Esfuerzo
Esfuerzo cortante
Esfuerzo de compresin
Esfuerzo de tensin
Ley de Hooke
Lmite elstico
Maleabilidad
13.8 Autoevaluacin
Mdulo de corte
Mdulo de elasticidad
Mdulo de rigidez
Mdulo de Young
Mdulo volumtrico
Resistencia lmite
288
13.9 Problemas
289
290

1.- Investigar los conceptos de Elasticidad, Esfuerzo de tensin, esfuerzo de comprensin y
esfuerzo cortante.
2.- Resolver los problemas 13.5, 13.15 y 13.21 del libro de texto.
291
XIV. MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE

Objetivos:
1. Definir el movimiento armnico simple y describir y aplicar la ley de Hooke y la segunda
ley de Newton para determinar la aceleracin en funcin del desplazamiento.}
2. Aplicar los principios de conservacin de la energa mecnica para una masa que se
desplaza con movimiento armnico simple.
3. Usar el crculo de referencia para describir la variacin de la magnitud y direccin del
desplazamiento, la velocidad y la aceleracin para el movimiento armnico simple.
4. Escribir y aplicar frmulas para determinar el desplazamiento x, la velocidad v o la
aceleracin en trminos del tiempo, la frecuencia y la amplitud.
5. Escribir y aplicar la relacin entre la frecuencia del movimiento y la masa de un objeto
que vibra, cuando se conoce la constante del resorte.
6. Calcular la frecuencia o el periodo en el movimiento armnico simple cuando se conocen
la posicin y la aceleracin.
7. Describir el movimiento de un pndulo simple y calcular la longitud necesaria para
producir una determinada frecuencia.
Hasta ahora hemos estudiado el movimiento de objetos que reciben la influencia de una fuerza
constante e invariable. Describimos este tipo de movimiento calculando la posicin y velocidad en
funcin del tiempo. Sin embargo, en el mundo real existen fuerzas variables. Ejemplos muy
conocidos de ello son los pndulos oscilantes, las ruedas de compensacin o balance de los
relojes, los diapasones, una masa que vibra en el extremo de un resorte en espiral y las columnas
de aire en vibracin de los instrumentos musicales. En estos y en muchos otros casos se precisa
una descripcin ms completa del movimiento causado por una fuerza resultante que vara de
formas predecible.
292
14.1 Movimiento peridico
293
294
295
14.2 La segunda ley de Newton y la ley de Hooke
296
14.3 Trabajo y energa en el movimiento armnico simple
297
298
14.3.1 El crculo de referencia y el movimiento armnico simple
299
14.4 Velocidad en el movimiento armnico simple
300
301
14.5 Aceleracin en el movimiento armnico simple
302
303
14.6 El periodo y la frecuencia
304
305
14.7 El pndulo simple
306
14.7.1 El pndulo de torsin
307
308
14.8 Resumen
309

Amplitud
Constante de torsin
Desplazamiento
Frecuencia
Fuerza de restitucin
Movimiento peridico
Hertz
Pndulo simple
Movimiento armnico simple Periodo
(MAS)
14.10 Autoevaluacin
14.11 Problemas
310
311
312

1.- Investigacin de los conceptos de movimiento armnico simple, Ley de Hooke, El
pndulo simple y el pndulo de torsin
2.- Realizar los problemas 14.7, 14.11, 14.15, 14.25, 14.33, 14.37 y 14.41 del libro de texto.
3.- Realizar la prctica de laboratorio de Fsica No.3 (Determinacin de la constante
elstica de un resorte)
4.- Realizar la prctica de laboratorio de Fsica No.4 (Determinacin de la constante
elstica de un resorte: Dinmico)
313
5.- Realizar la prctica de laboratorio de Fsica No.5 (Pndulo simple: Determinacin de la
aceleracin de la gravedad)
6.- Realizar la prctica de laboratorio de Fsica No.6 (Presin de una viga en voladizo de
material elstico lineal)
BIBLIOGRAFA
E. Tippens, Paul (2007). Fsica (Conceptos y Aplicaciones). Mxico: McGraw - Hill

Antología Física I Uvg (Tux)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Antología Física I Uvg (Tux)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MATERIA: FISICA I

DOCENTE: I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

GRUPO ALIAT UVG | MATERIAL DE APOYO DIDCTICO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

MATEMTICAS TCNICAS ................................................................................................ 12

INTRODUCCIN A LA MECNICA ........................................................................... 40

SISTEMA DE FUERZAS .................................................................................................... 53

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

EQUILIBRIO TRASLACIONAL Y FRICCIN ........................................................... 77

MOMENTO DE TORSIN Y EQUILIBRIO ROTACIONAL................................ 103

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 104

ACELERACIN UNIFORME ........................................................................................ 122

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 122

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

SEGUNDA LEY DE NEWTON...................................................................................... 149

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 149

TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA ...................................................................... 169

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 169

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO ........................................................ 191

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 191

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME ..................................................................... 208

ROTACIN DE CUERPOS RGIDOS ........................................................................... 232

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 232

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

MQUINAS SIMPLES...................................................................................................... 257

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 257

ELASTICIDAD ................................................................................................................. 277

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 277

MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE .................................................................... 291

OBJETIVOS: ............................................................................................................................................. 291

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

Unidad II Introduccin a la Mecnica

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

1.1 Nmeros con signo

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

1.2 Repaso de Algebra

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

1.3 Exponentes y Radicales

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

1.4 Solucin a ecuaciones cuadrticas

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

1.5 Notacin cientfica

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

1.8 Trigonometra del tringulo rectngulo

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO

I.I.S. ALFREDO GMEZ MEOO