<b>El paradigma conductista en la educacin</b><br/>

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1. Cules son las prcticas conductistas que recuerdas haber vivido durante tu proceso educativo.<br/>
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Recuerdo y me gustaba la de recompensas, me gustaban en la primara los sellos de la abejita como
trabajador, conejo como veloz, tortuga como lento, entre otros. As como las firmas de la secundaria en
los trabajos elaborados. Como no haba demasiada normatividad y reglamento educativo, las prcticas
correctivas eran un poco duras, aunque tal vez necesarias para esos cambios de poca.<br/>
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2. Ventajas y desventajas de las prcticas conductistas en el proceso educativo en la actualidad. <br/>
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Desventaja Se presta a mecanizar habilidades y contenidos, sin razonamiento de ellos, el educando puede
depender de la recompensa para reconocer sus tareas y acciones. Se puede tratar a los alumnos como
moldes en serie, sin las peculiaridades que identifican rasgos distinciones de cada estudiante. Ventaja La
educacin a travs de competencias motiva a los alumnos a trabajar en conjunto, fomentando trabajo
colaborativo y participativo. As mismo, el profesor se obliga a preparar tema y tcnicas de
aprendizaje.<br/>
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<b> Testimonio como estudiante</b><br/>
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Considero que la educacin primaria fue trascendental para mi desarrollo humano y profesional, estudie
en una escuela pblica semiurbana, donde los maestros se esforzaban en lo que podan para promover
el aprendizaje significativo en los estudiantes. Sin embargo, la comprensin de a los alumnos habilidades
de aprender a aprender y a pensar en forma eficiente dependa del profesor responsable de impartir el
grado, no era en absoluto independientemente del contexto instruccional.<br/>
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<b> Comparacin de paradigmas (Conductista, humanista, cognoscitivista)</b><br/>
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El humanismo se enfoca en la enseanza holstica; es decir, se refiere a la forma en cmo se genera el
aprendizaje. As mismo, el respeto a su persona y el desarrollo de sus intereses; ofreciendo elementos y
situaciones que permiten la manifestacin de emociones y afectos.<br/>
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El conductista es el mtodo referente a la modificacin de conducta y aprendizaje, mediante el cual se
puede reforzar el aprendizaje o la conducta positiva el individuo, as como tambin predecir, controlar la

conducta de forma emprica y experimental. Condiciona al alumno a realizar actividades previamente

definidas mediante la estructura de premio y castigo. <br/>
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El cognoscitivo analiza las estrategias para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades para
el aprendizaje durante su desarrollo personal. Fundamenta el aprendizaje en la planeacin, organizacin
de contenidos y lgica integral de las actividades.<br/>

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