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NIT: 814000792 -8

PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990


NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

ACTA N 002
MOTIVO: socializacin de las polticas de la Fundacin FUNDEPRO
FECHA:
12 de Noviembre de
LUGA
EL CARMEN UBA MIS
2014
R
CONSENTIDOS
OBJETIVO
Socializar las polticas de la Fundacin FUNDEPRO a la
comunidad del Carmen corregimiento del socorro.
Temas a Tratar:
Saludo
Socializacin de las polticas de la fundacin Fundepro.
Socializacin de la gratuidad del servicio
Varios.
Siendo las nueve de la maana se da inicio al programa con el operador
Fundepro, a travs de la educadora Familiar Karen Paz Yarpaz y el auxiliar
pedaggico Daro Salas, acompaados por la presencia del psiclogo Carlos
Benavides. Lo cual, se da a conocer a la comunidad del corregimiento del socorro
en nombre del nuevo operador a ejecutar el programa CDI modalidad familiar.
Dando a conocer las siguientes directrices:
Explicacin del nombre Fundacin, para la Educacin, la Autogestin y el
progreso.
MISION
VISION
Los cuales, se da lectura a cada una reconociendo la integralidad del servicio y el
compromiso con la comunidad.
Principios
tales como: el buen trato, Individualizacin, trabajo en Equipo, Conciencia
Ambiental, Vocacin de Servicio, explicados a travs de la dinmica de que se
entiende por el concepto y generar su apropiacin del mismo.
1. De igual manera, se enfatiza en el SERVCIO DE GRATUIDAD de Fundacin
Fundepro operador del convenio con el ICBF quienes manifiestan la importancia de
articular los procesos en pro de mejorar la calidad de vida de los beneficiarios y sus
familias.
En esta oportunidad se hace nfasis en la gratuidad del servicio y en que no se hace
cobros por ninguna razn a los padres o acudientes de los nios y nias
pertenecientes al CDI Modalidad Familiar.
CARRERA 19 N 15- 35 AVENIDA LAS AMERICAS- TELEFONO 7213061 EMAIL
funde.pro@hotmail.com

San Juan de Pasto

NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Siendo las nueve se contina con el proceso del encuentro.

Educadora familiar Karen Johana Paz Yarpaz, en la socializacin de las polticas


del operador Fundacin Fundepro. Fecha; 12 de noviembre de 2014. Lugar; el
Carmen.

Esp. Karen Johana Paz Yarpaz


Educadora familiar
Pedaggico

Daro salas
auxiliar

CARRERA 19 N 15- 35 AVENIDA LAS AMERICAS- TELEFONO 7213061 EMAIL


funde.pro@hotmail.com

San Juan de Pasto

NIT: 814000792 -8
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NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

ACTA N 004
MOTIVO: socializacin de las polticas de la Fundacin FUNDEPRO
FECHA:
13 de Noviembre de
LUGA
EL SOCORRO UBA MI MAITA Y
2014
R
YO
OBJETIVO
Socializar las polticas de la Fundacin FUNDEPRO a la
comunidad del Carmen corregimiento del socorro.

CARRERA 19 N 15- 35 AVENIDA LAS AMERICAS- TELEFONO 7213061 EMAIL


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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Temas a Tratar:
Saludo
Socializacin de las polticas de la fundacin Fundepro.
Socializacin de la gratuidad del servicio
Varios.
Siendo las nueve de la maana se da inicio al programa con el operador
Fundepro, a travs de la educadora Familiar Karen Paz Yarpaz y el auxiliar
pedaggico Daro Salas, acompaados por la presencia del psiclogo Carlos
Benavides. Lo cual, se da a conocer a la comunidad del corregimiento del socorro
en nombre del nuevo operador a ejecutar el programa CDI modalidad familiar.
Dando a conocer las siguientes directrices:
Explicacin del nombre Fundacin, para la Educacin, la Autogestin y el
progreso.
MISION
VISION
Los cuales, se da lectura a cada una reconociendo la integralidad del servicio y el
compromiso con la comunidad.
Principios
tales como: el buen trato, Individualizacin, trabajo en Equipo, Conciencia
Ambiental, Vocacin de Servicio, explicados a travs de la dinmica de que se
entiende por el concepto y generar su apropiacin del mismo.
2. De igual manera, se enfatiza en el SERVCIO DE GRATUIDAD de Fundacin
Fundepro operador del convenio con el ICBF quienes manifiestan la importancia de
articular los procesos en pro de mejorar la calidad de vida de los beneficiarios y sus
familias.
En esta oportunidad se hace nfasis en la gratuidad del servicio y en que no se hace
cobros por ninguna razn a los padres o acudientes de los nios y nias
pertenecientes al CDI Modalidad Familiar.

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PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Siendo las nueve y media se contina con el proceso del encuentro.

Educadora familiar Karen Johana Paz Yarpaz, en la socializacin de las polticas


del operador Fundacin Fundepro. Fecha; 13 de noviembre de 2014. Lugar; el
Socorro.

Esp. Karen Johana Paz Yarpaz


Educadora familiar
Pedaggico

Daro salas
auxiliar

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ACTA N 005
MOTIVO: socializacin de las polticas de la Fundacin FUNDEPRO
FECHA:
13 de Noviembre de
LUGA
EL SOCORRO UBA JUGANDO
2014
R
ANDO
OBJETIVO
Socializar las polticas de la Fundacin FUNDEPRO a la
comunidad del Carmen corregimiento del socorro.

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Temas a Tratar:
Saludo
Socializacin de las polticas de la fundacin Fundepro.
Socializacin de la gratuidad del servicio
Varios.
Siendo las nueve de la maana se da inicio al programa con el operador
Fundepro, a travs de la educadora Familiar Karen Paz Yarpaz y el auxiliar
pedaggico Daro Salas, acompaados por la presencia del psiclogo Carlos
Benavides. Lo cual, se da a conocer a la comunidad del corregimiento del socorro
en nombre del nuevo operador a ejecutar el programa CDI modalidad familiar.
Dando a conocer las siguientes directrices:
Explicacin del nombre Fundacin, para la Educacin, la Autogestin y el
progreso.
MISION
VISION
Los cuales, se da lectura a cada una reconociendo la integralidad del servicio y el
compromiso con la comunidad.
Principios
tales como: el buen trato, Individualizacin, trabajo en Equipo, Conciencia
Ambiental, Vocacin de Servicio, explicados a travs de la dinmica de que se
entiende por el concepto y generar su apropiacin del mismo.
3. De igual manera, se enfatiza en el SERVCIO DE GRATUIDAD de Fundacin
Fundepro operador del convenio con el ICBF quienes manifiestan la importancia de
articular los procesos en pro de mejorar la calidad de vida de los beneficiarios y sus
familias.
En esta oportunidad se hace nfasis en la gratuidad del servicio y en que no se hace
cobros por ninguna razn a los padres o acudientes de los nios y nias
pertenecientes al CDI Modalidad Familiar.
Siendo las nueve media se contina con el proceso del encuentro.

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Educadora familiar Karen Johana Paz Yarpaz, en la socializacin de las polticas


del operador Fundacin Fundepro. Fecha; 13 de noviembre de 2014. Lugar; el
Socorro.

Esp. Karen Johana Paz Yarpaz


Educadora familiar
Pedaggico

Daro sala
auxiliar

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NIT: 814000792 -8
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ACTA N 006
MOTIVO: hbitos saludables.
FECHA:
12 de Noviembre de
LUGA
UBA MIS CONSENTIDOS/ EL
2014
R
CARMEN
OBJETIVO
Fomentar hbitos saludables en los usuarios de la Uba mis
consentidos vereda del Carmen.

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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Temas a Tratar:
Saludo: buen das amiguitos
Explicacin del tema hbitos saludables en mi cuerpo y organizacin del trabajo
por grupo etario.
Educadora familiar: Juanito mi bebe sucio.
Auxiliar pedaggico: Elmo plaza ssamo.
Explicacin del tema hbitos saludables en mi hogar: recreacin con tteres
gasolina vs verduras.
Decoracin de peinetas. Pipn es un mueco
Varios.
Siendo las ocho y media de la maana se da inicio a la UBA, a travs de la
educadora Familiar Karen Paz Yarpaz y el auxiliar pedaggico Daro Salas, con la
cancin buenos das amiguito acompaados por la presencia del psiclogo Carlos
Benavides. Despus, de un afectuoso saludo se empieza con la explicacin de la
dinmica de trabajo. Es decir, se aclara que en la primera seccin se trabajara un
encuentro por grupo etario con el tema HABITOS SALUDABLES EN MI CUERPO.
Por esta razn, el auxiliar pedaggico Daro Salas, se retira con los nios de 1 a 5
aos, relacionados a continuacin:
Nios 1 a 3 aos
Nios 4 a 5 aos.
Con la estrategia Elmo plaza ssamo. Quien a travs de rondas infantiles y la
elaboracin de una ficha Gua de Elmo y la importancia de las prendas de vestir y
como estas deben estar limpias, y nos protege de los cambios de clima. Es decir,
el uso de zapatos al levantarnos de la cama, el lavado de la carita y las manos, el
estar peinado, el uso de chaquetas y gorro para el clima frio. Se observa que a
travs de las actividades se presentan acciones cooperativas entre un nio y
otro, comparten sus juguetes y realizan algunas acciones en pequeos grupos:
lanzar o rodar la pelota en parejas, caminar en grupos pequeos dados de las
manos, girar en parejas, hacer rondas jugando en crculos, etc.
Por otra parte, la educadora familiar Karen Johana Paz Yarpaz, realiza su
intervencin a travs de la dinmica JUANITO MI BEBE SUCIO. El cual, da
entender desde las primeras etapas como se debe implementar hbitos
saludables acorde a la edad. As mismo, la dinmica permiti que la madre
lactante, de seis y once meses y dems madres de familia, interactuaran con l
bebe Juanito y limpiaran alguna parte del cuerpo que considere que debe estar
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limpio y aseado.
Del mismo modo, se explica que a travs de la implementacin de hbitos se ha
llevado a cabo con el desarrollo de una actividad semanal fortaleciendo de esta
manera los tres ejes fundamentales: ALIMENTACIN SALUDABLE, ACTVIDAD
FSICA REGULAR Y EL CUIDADO DEL CORAZON COMO PARTE ESENCIAL
DE LA SALUD DEL CUERPO. Para esto, se emplea la cancin Tun, Tun mi
corazn de plaza ssamo. Que habla sobre el cuidado del corazn.
Una vez realizado las actividades, se prosigue a realizar un encuentro grupal o en
conjunto se invita a las madres de familia que estn con sus hijos y estn atentos
con la temtica golosinas vs verduras por medio de la presentacin de dilogos
de tteres. Los cuales, son recreados por la educadora familiar y el auxiliar
pedaggico.
El objetivo principal fue sensibilizar a los nios sobre la importancia de consumir
las verduras para contribuir en su adecuado desarrollo. Los nios demostraban
poco agrado por consumir las verduras siendo una lucha constante en el
comedor, con esta actividad se logra hacer entender que las verduras son
importantes consumirlas para mantenerse saludables, es as como estas en la
actualidad son consumidas no con mucho agrado pero si con responsabilidad.
As mismo, sensibilizar sobre la importancia de mantener un cuerpo activo y
saludable. A los nios les agrada mantenerse activos y en constante movimiento
por ello con gran facilidad se motiva para que participen bailando y realizando
ejercicios. Sin embargo, hay nios que no les agrada mucho el movimiento, es
as como los dems nios invitan y dan ejemplo al mantenerse activos, de la
misma manera se estimula para que todo el grupo logre el objetivo.
Despus, de la explicacin e interaccin con los usuarios de la UBA, se realiza la
decoracin de las peinetas con fommy con la participacin directa de sus hijos.
Una vez terminado las peinetas, se peina a sus hijos con la cancin pipn es un
mueco. Ser realiza los procesos de retroalimentacin y evaluacin del mismo.
Las
personas
manifiestas estn a
gusto con el
operador
y
la
temtica.
Siendo las doce del
medioda se da
por
terminado
la
actividad.

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NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Actividad hbitos saludables, estrategia Elmo plaza sesamo. Fecha; 12 de noviembre de


2014: Uba mis consentidos vereda el Carmen. Auxiliar pedaggico Daro Salas

Actividad hbitos saludables, estrategia mi bebe Juanito est sucio. Fecha; 12 de noviembre de 2014: Uba mis
consentidos vereda el Carmen. Educadora familiar Karen Paz

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NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Educadora familiar Karen Johana Paz Yarpaz, y el auxiliar pedaggico Daro Salas. en el
conversatorio golosinas vs verduras. Encuentro Grupal. Fecha; 12 de noviembre de 2014. Lugar; el
Carmen.

Usuaria de la vereda el Carmen corregimiento de socorro. En la decoracin de la peineta. Encuentro


Grupal. Fecha; 12 de noviembre de 2014. Lugar; el Carmen.

Esp. Karen Johana Paz Yarpaz


Educadora familiar
Pedaggico.

Daro salas
auxiliar

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NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

ACTA N 006
MOTIVO: hbitos saludables.
FECHA:
13 de Noviembre de
LUGA
EL SOCORRO
2014
R
OBJETIVO
Fomentar hbitos saludables en los usuarios de la Uba mis
mamita y yo y jugando ando vereda El socorro.
Temas a Tratar:
Saludo: buen das amiguitos
Explicacin del tema hbitos saludables en mi cuerpo y organizacin del trabajo
por grupo etario.
Educadora familiar: Juanito mi bebe sucio. Tun, tun mi corazn
Auxiliar pedaggico: rondas infantiles.
Decoracin de peinetas. Pipn es un mueco
Varios.
Siendo las nueve de la maana se da inicio a la UBA, a travs de la educadora
Familiar Karen Paz Yarpaz y el auxiliar pedaggico Daro Salas, con la cancin
buenos das amiguito acompaados por la presencia del psiclogo Carlos
Benavides. Despus, de un afectuoso saludo se empieza con la explicacin de la
dinmica de trabajo. Es decir, se aclara que en la primera seccin se trabajara un
encuentro por grupo etario con el tema HABITOS SALUDABLES EN MI CUERPO.
Por esta razn, el auxiliar pedaggico Daro Salas, se retira con los nios de 1 a 5
aos, relacionados a continuacin:
Nios 1 a 3 aos
Nios 4 a 5 aos.
Con la estrategia de Rondas infantiles para el fomento de la actividad fsica.
Quien a travs de rondas infantiles. Se observa que a travs de las actividades
se presentan acciones cooperativas entre un nio y otro, comparten sus
juguetes y realizan algunas acciones en pequeos grupos: lanzar o rodar la
pelota en parejas, caminar en grupos pequeos dados de las manos, girar en
parejas, hacer rondas jugando en crculos, etc.
Por otra parte, la educadora familiar Karen Johana Paz Yarpaz, realiza su
intervencin a travs de la dinmica JUANITO MI BEBE SUCIO. El cual, da
entender desde las primeras etapas como se debe implementar hbitos
saludables acorde a la edad. As mismo, la dinmica permiti que la madre
lactante, de seis y once meses y dems madres de familia, interactuaran con l
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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

bebe Juanito y limpiaran alguna parte del cuerpo que considere que debe estar
limpio y aseado.
Del mismo modo, se explica que a travs de la implementacin de hbitos se ha
llevado a cabo con el desarrollo de una actividad semanal fortaleciendo de esta
manera los tres ejes fundamentales: ALIMENTACIN SALUDABLE, ACTVIDAD
FSICA REGULAR Y EL CUIDADO DEL CORAZON COMO PARTE ESENCIAL
DE LA SALUD DEL CUERPO. Para esto, se emplea la cancin Tun, Tun mi
corazn de plaza ssamo. Que habla sobre el cuidado del corazn.
Una vez realizado las actividades, se prosigue a realizar un encuentro grupal o en
conjunto se invita a las madres de familia que estn con sus hijos y estn atentos
con la temtica golosinas vs verduras por medio de la presentacin de dilogos
de tteres. Los cuales, son recreados por la educadora familiar y el auxiliar
pedaggico.
El objetivo principal fue sensibilizar a los nios sobre la importancia de consumir
las verduras para contribuir en su adecuado desarrollo. Los nios demostraban
poco agrado por consumir las verduras siendo una lucha constante en el
comedor, con esta actividad se logra hacer entender que las verduras son
importantes consumirlas para mantenerse saludables, es as como estas en la
actualidad son consumidas no con mucho agrado pero si con responsabilidad.
As mismo, sensibilizar sobre la importancia de mantener un cuerpo activo y
saludable. A los nios les agrada mantenerse activos y en constante movimiento
por ello con gran facilidad se motiva para que participen bailando y realizando
ejercicios. Sin embargo, hay nios que no les agrada mucho el movimiento, es
as como los dems nios invitan y dan ejemplo al mantenerse activos, de la
misma manera se estimula para que todo el grupo logre el objetivo.
Despus, de la explicacin e interaccin con los usuarios de la UBA, se realiza la
decoracin de las peinetas con fommy con la participacin directa de sus hijos.
Una vez terminado las peinetas, se peina a sus hijos con la cancin pipn es un
mueco. Ser realiza los procesos de retroalimentacin y evaluacin del mismo.
Las personas manifiestas estn a gusto con el operador y la temtica. Siendo las
doce del medioda se da por terminado la actividad.

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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Actividad hbitos saludables, estrategia rondas. Fecha; 13 de noviembre de 2014: Uba mis
amiguitos y jugando ando vereda el socorro. Auxiliar pedaggico Daro Salas.

Actividad hbitos saludables, estrategia Tun, Tun mi corazn de plaza sesamo. Fecha; 13 de noviembre de
2014: Uba mi mamita y yo y jugando ando. Educadora familiar Karen Paz. Vereda el socorro.

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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Actividad hbitos saludables, estrategia mi bebe juan est sucio. Fecha; 13 de noviembre de 2014: Uba mi
mamita y yo y jugando ando.
Educadora familiar Karen Paz.
Vereda el socorro.

Usuarias del corregimiento de socorro. En la decoracin de la peineta. Encuentro Grupal. Fecha; 13


de noviembre de 2014. Lugar; educadora familiar Karen Paz.

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PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Esp. Karen Johana Paz Yarpaz


Educadora familiar
Pedaggico.

Daro salas
auxiliar

ACTA N 007
MOTIVO: buen trato
FECHA:
19 de Noviembre de
LUGA
El Carmen
2014
R
OBJETIVO
Fomentar el buen trato en la crianza de sus hijos, asi
mismos y con su comunidad.

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Temas a Tratar:
Saludo: uno, dos y tres
Periquito y periquito se parece a sus mama
Explicacin del tema EL BUEN TRATO y organizacin del trabajo por grupo etario.
Educadora familiar: las cartas de la estrategia de Cuidarte.
Lactantes: llorar
Seis a once meses: comer.
Uno a tres ao: pataletas
Cuatro a cinco: el sospechoso silencio de un nio.

Auxiliar pedaggico: caritas de expresiones,


Juego entre pares, comparto mi juguete preferido
Conclusiones y evaluacin.
Siendo las ocho y media de la maana se da inicio a la UBA, La educadora
Familiar Karen Paz Yarpaz y el auxiliar pedaggico Daro Salas, se disponen
hacer la oracin, con los padres de familia Padre Nuestro y con los nios Jesusito
de mi vida. Despus, un saludo muy afectuoso con la cancin uno, dos y tres,
enseguida de periquito se parece a su mama. En esta dinmica las mamitas y
nios se sienten alegres y contentos durante la participacin.
Despus, se destina la dinmica de trabajo, al ser un encuentro por grupo etario
los nios y nias de uno a tres aos y de cuatro a cinco aos. Con la estrategia
caritas de expresin y comparto mu juguete preferido, para esto se ubica en la
colchoneta los siguientes materiales didcticos segn la edad, explicados a
continuacin:
Nios 1 a 3 aos: bloques lgicos* 24 fichas
Nios 4 a 5 aos: bloques lgicos con * 50 fichas
Juguetes para compartir: carros, aviones.
El auxiliar pedaggico Daro Salas, inicia su actividad con las expresiones de la
carita y explica a los nios que debemos expresar a nuestros padres y amigos
que deben tratarlos bien igual manera a sus juguetes, cosas y animales. Con la
estrategia de Rondas infantiles para el fomento de la actividad fsica. Quien a
travs de rondas infantiles. Se observa que a travs de las actividades se
evidencia que comparte las cosas y no discuten entre ellos.
Por otra parte, la educadora familiar Karen Johana Paz Yarpaz, realiza su
intervencin a travs de la estrategia las cartas de cuidarte. El cual, da entender
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desde las primeras etapas como se debe actuar de forma adecuada promoviendo
el buen trato. De la siguiente manera:
Se interacta con las preguntas de las cartas, verificando las creencias y
respuestas de las madres de familia y acudiente.
Lactantes: acontecer llorar
Seis a once meses: acontecer comer.
Uno a tres ao: acontecer pataletas
Cuatro a cinco: acontecer el sospechoso silencio de un nio.
Del mismo modo, se enfatiza que estas acciones cotidianas son las que
realmente se utiliza el maltrato tanto verbal como fsico, los castigos
inadecuados, los gritos entre otros. Por esta razn, las madres comprendieron
que se debe calmar antes de actuar. La educadora Familiar les ensea la
siguiente estrofa:
Si te sientes enojado y quieres gritar
Respira profundo y cuenta hasta cuatro
1.2..34
Esto permite que se tome el tiempo para las cosas, el decir mejor las cosa y
actuar sin agresividad ni maltrato tanto a los nios y nias como a los pares.
Despues, se continua con el lavado de manos, primero los nilos en tren y despus
los adultos. Se toma el refrigerio, realizando la pregunta si estan sastifechos con
el refrigerio que si tienen alguna sugerencia, ellos afirman que se sienten
contetos y no hay ningun tipo de inconformidad.
Una vez tomada el refrigerio se prosigue con la dinamica del tingo tango y se
pasa algunita cara de expesion la cual se debe representar. Con la finalidad de
decir que la sonrisa en mas facil que una mala cara. La risa tiene la funcin
biolgica de ayudar a mantener el bienestar fsico y mental. La carcajada
desencadena todo un proceso psicolgico, neurolgico y fisiolgico cuyos efectos
inciden sobre el sistema inmune. Por eso se las invita a sonreir todos los dias a
cada hora.
Se prosigue, con la evaluacion por grupo etario y cada uno de ellos expresan el
agrado, la receptividad del tema.

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NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Siendo las 10:30 se finaliza el encuentro.

Actividad buen trato, estrategia caritas de expresiones y llamado de lista.. Fecha; 19 de noviembre de 2014:
educadora familiar Karen Paz Yarpaz. Uba el Carmen

Actividad buen trato, estrategia comparto mi juguete favorito.. Fecha; 19 de noviembre de 2014: auxiliar
pedaggico Daro salas con los nios y nias de la Uba el Carmen,

CARRERA 19 N 15- 35 AVENIDA LAS AMERICAS- TELEFONO 7213061 EMAIL


funde.pro@hotmail.com

San Juan de Pasto

NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

Actividad buen trato, lavado de manos, toma de refrigerio y registro de asistencia. Fecha; 19 de noviembre de
2014: auxiliar pedaggico Daro salas con los nios y nias de la Uba el Carmen,

CARRERA 19 N 15- 35 AVENIDA LAS AMERICAS- TELEFONO 7213061 EMAIL


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San Juan de Pasto

NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
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ACTA N 008
MOTIVO: buen trato
FECHA:
19 de Noviembre de
LUGA
El SOCORRO. MI MAMITA Y YO
2014
R
OBJETIVO
Fomentar el buen trato en la crianza de sus hijos, asi
mismos y con su comunidad.
Temas a Tratar:
Saludo: uno, dos y tres
Periquito y periquito se parece a sus mama
Explicacin del tema EL BUEN TRATO y organizacin del trabajo por grupo etario.
Educadora familiar: las cartas de la estrategia de Cuidarte.
Lactantes: llorar
Seis a once meses: comer.
Uno a tres ao: pataletas
Cuatro a cinco: el sospechoso silencio de un nio.

Auxiliar pedaggico: caritas de expresiones,


Juego entre pares, comparto mi juguete preferido
Conclusiones y evaluacin.
Siendo las once y cuarto de la maana se da inicio a la UBA, La educadora
Familiar Karen Paz Yarpaz y el auxiliar pedaggico Daro Salas, se disponen
hacer la oracin, con los padres de familia Padre Nuestro y con los nios Jesusito
de mi vida. Despus, un saludo muy afectuoso con la cancin uno, dos y tres,
enseguida de periquito se parece a su mama. En esta dinmica las mamitas y
nios se sienten alegres y contentos durante la participacin.
Despus, se destina la dinmica de trabajo, al ser un encuentro por grupo etario
los nios y nias de uno a tres aos y de cuatro a cinco aos. Con la estrategia
caritas de expresin y comparto mu juguete preferido, para esto se ubica en la
colchoneta los siguientes materiales didcticos segn la edad, explicados a
continuacin:
Nios 1 a 3 aos: bloques lgicos* 24 fichas
Nios 4 a 5 aos: bloques lgicos con * 50 fichas
Juguetes para compartir: carros, aviones.
El auxiliar pedaggico Daro Salas, inicia su actividad con las expresiones de la
carita y explica a los nios que debemos expresar a nuestros padres y amigos
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NIT: 814000792 -8
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que deben tratarlos bien igual manera a sus juguetes, cosas y animales. Con la
estrategia de Rondas infantiles para el fomento de la actividad fsica. Quien a
travs de rondas infantiles. Se observa que a travs de las actividades se
evidencia que comparte las cosas y no discuten entre ellos.
Por otra parte, la educadora familiar Karen Johana Paz Yarpaz, realiza su
intervencin a travs de la estrategia las cartas de cuidarte. El cual, da entender
desde las primeras etapas como se debe actuar de forma adecuada promoviendo
el buen trato. De la siguiente manera:
Se interacta con las preguntas de las cartas, verificando las creencias y
respuestas de las madres de familia y acudiente.
Lactantes: acontecer llorar
Seis a once meses: acontecer comer.
Uno a tres ao: acontecer pataletas
Cuatro a cinco: acontecer el sospechoso silencio de un nio.
Del mismo modo, se enfatiza que estas acciones cotidianas son las que
realmente se utiliza el maltrato tanto verbal como fsico, los castigos
inadecuados, los gritos entre otros. Por esta razn, las madres comprendieron
que se debe calmar antes de actuar. La educadora Familiar les ensea la
siguiente estrofa:
Si te sientes enojado y quieres gritar
Respira profundo y cuenta hasta cuatro
1.2..34
Esto permite que se tome el tiempo para las cosas, el decir mejor las cosa y
actuar sin agresividad ni maltrato tanto a los nios y nias como a los pares.
Despues, se continua con el lavado de manos, primero los nilos en tren y despus
los adultos. Se toma el refrigerio, realizando la pregunta si estan sastifechos con
el refrigerio que si tienen alguna sugerencia, ellos afirman que se sienten
contetos y no hay ningun tipo de inconformidad.
Una vez tomada el refrigerio se prosigue con la dinamica del tingo tango y se
pasa algunita cara de expesion la cual se debe representar. Con la finalidad de
decir que la sonrisa en mas facil que una mala cara. La risa tiene la funcin
biolgica de ayudar a mantener el bienestar fsico y mental. La carcajada
desencadena todo un proceso psicolgico, neurolgico y fisiolgico cuyos efectos
inciden sobre el sistema inmune. Por eso se las invita a sonreir todos los dias a
cada hora.
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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
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Se prosigue, con la evaluacion por grupo etario y cada uno de ellos expresan el
agrado, la receptividad del tema.
Siendo las 1: 00 se finaliza el encuentro.

Actividad buen trato, en el momento compartir y reflexionar.. Fecha; 19 de noviembre de 2014: educadora
familiar Karen Paz Yarpaz. Uba el Socorro mi mamita y yo.

Actividad buen trato, estrategia comparto mi juguete favorito.. Fecha; 19 de noviembre de 2014: auxiliar
pedaggico Daro salas con los nios y nias de la Uba el socorro mi mamita y yo,
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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
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Actividad buen trato, toma de refrigerio y registro de asistencia. Fecha; 19 de noviembre de 2014: auxiliar
pedaggico Daro salas con los nios y nias de la Uba el Socorro mi mamita y yo

CARRERA 19 N 15- 35 AVENIDA LAS AMERICAS- TELEFONO 7213061 EMAIL


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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

ACTA N 009
MOTIVO: buen trato
FECHA:
19 de Noviembre de
LUGA
El socorro juagando ando
2014
R
OBJETIVO
Fomentar el buen trato en la crianza de sus hijos, as
mismos y con su comunidad.
Temas a Tratar:
Saludo: uno, dos y tres
Periquito y periquito se parece a sus mama
Explicacin del tema EL BUEN TRATO y organizacin del trabajo por grupo etario.
Educadora familiar: las cartas de la estrategia de Cuidarte.
Lactantes: llorar
Seis a once meses: comer.
Uno a tres ao: pataletas
Cuatro a cinco: el sospechoso silencio de un nio.

Auxiliar pedaggico: caritas de expresiones,


Juego entre pares, comparto mi juguete preferido
Conclusiones y evaluacin.
Siendo las una y quince de la tarde se da inicio a la UBA, La educadora Familiar
Karen Paz Yarpaz y el auxiliar pedaggico Daro Salas, se disponen hacer la
oracin, con los padres de familia Padre Nuestro y con los nios Jesusito de mi
vida. Despus, un saludo muy afectuoso con la cancin uno, dos y tres,
enseguida de periquito se parece a su mama. En esta dinmica las mamitas y
nios se sienten alegres y contentos durante la participacin.
Despus, se destina la dinmica de trabajo, al ser un encuentro por grupo etario
los nios y nias de uno a tres aos y de cuatro a cinco aos. Con la estrategia
caritas de expresin y comparto mu juguete preferido, para esto se ubica en la
colchoneta los siguientes materiales didcticos segn la edad, explicados a
continuacin:
Nios 1 a 3 aos: bloques lgicos* 24 fichas
Nios 4 a 5 aos: bloques lgicos con * 50 fichas
Juguetes para compartir: carros, aviones.
El auxiliar pedaggico Daro Salas, inicia su actividad con las expresiones de la
carita y explica a los nios que debemos expresar a nuestros padres y amigos
CARRERA 19 N 15- 35 AVENIDA LAS AMERICAS- TELEFONO 7213061 EMAIL
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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
NUEVA RAZON SOCIAL: RESOLUCION N 246 DE AGOSTO 13 DE 1996

que deben tratarlos bien igual manera a sus juguetes, cosas y animales. Con la
estrategia de Rondas infantiles para el fomento de la actividad fsica. Quien a
travs de rondas infantiles. Se observa que a travs de las actividades se
evidencia que comparte las cosas y no discuten entre ellos.
Por otra parte, la educadora familiar Karen Johana Paz Yarpaz, realiza su
intervencin a travs de la estrategia las cartas de cuidarte. El cual, da entender
desde las primeras etapas como se debe actuar de forma adecuada promoviendo
el buen trato. De la siguiente manera:
Se interacta con las preguntas de las cartas, verificando las creencias y
respuestas de las madres de familia y acudiente.
Lactantes: acontecer llorar
Seis a once meses: acontecer comer.
Uno a tres ao: acontecer pataletas
Cuatro a cinco: acontecer el sospechoso silencio de un nio.
Del mismo modo, se enfatiza que estas acciones cotidianas son las que
realmente se utiliza el maltrato tanto verbal como fsico, los castigos
inadecuados, los gritos entre otros. Por esta razn, las madres comprendieron
que se debe calmar antes de actuar. La educadora Familiar les ensea la
siguiente estrofa:
Si te sientes enojado y quieres gritar
Respira profundo y cuenta hasta cuatro
1.2..34
Esto permite que se tome el tiempo para las cosas, el decir mejor las cosa y
actuar sin agresividad ni maltrato tanto a los nios y nias como a los pares.
Despues, se continua con el lavado de manos, primero los nilos en tren y despus
los adultos. Se toma el refrigerio, realizando la pregunta si estan sastifechos con
el refrigerio que si tienen alguna sugerencia, ellos afirman que se sienten
contetos y no hay ningun tipo de inconformidad.
Una vez tomada el refrigerio se prosigue con la dinamica del tingo tango y se
pasa algunita cara de expesion la cual se debe representar. Con la finalidad de
decir que la sonrisa en mas facil que una mala cara. La risa tiene la funcin
biolgica de ayudar a mantener el bienestar fsico y mental. La carcajada
desencadena todo un proceso psicolgico, neurolgico y fisiolgico cuyos efectos
inciden sobre el sistema inmune. Por eso se las invita a sonreir todos los dias a
cada hora.
CARRERA 19 N 15- 35 AVENIDA LAS AMERICAS- TELEFONO 7213061 EMAIL
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NIT: 814000792 -8
PERSONERIA JURIDICA: RESOLUCION N 849 DE AGOSTO 10 1990
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Se prosigue, con la evaluacion por grupo etario y cada uno de ellos expresan el
agrado, la receptividad del tema.
Siendo las 02:15 se finaliza el encuentro.

Actividad buen trato, en el momento compartir y reflexionar.. Fecha; 19 de noviembre de 2014: educadora
familiar Karen Paz Yarpaz. Uba el Socorro jugando ando

Actividad buen
juguete favorito y
Fecha; 19 de
pedaggico
de la
Uba el

trato, estrategia comparto mi


en el momento vamos a jugar..
noviembre de 2014: auxiliar
Daro salas con los nios y nias
socorro jugando ando.

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Actividad buen trato, toma de refrigerio. Fecha; 19 de noviembre de 2014: auxiliar pedaggico Daro salas con
los nios y nias de la Uba el Socorro jugando ando

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