Evolucion Del Estequiosaurio

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Curso: Mtodos Determinsticos
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Cdigo: 102016
GUA INTEGRADA DE ACTIVIDADES

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Aprendizaje basado en Problemas APB. El ABP es un enfoque pedaggico multimetodolgico y multididctico, encaminado a facilitar el proceso de aprendizaje y de
formacin del estudiante. En este enfoque se enfatizan el auto-aprendizaje y la auto-formacin, procesos que se facilitan por la dinmica del enfoque y su concepcin
constructivista eclctica. En el enfoque de ABP se fomenta la autonoma cognoscitiva, se ensea y se aprende a partir de problemas que tienen significado para los
estudiantes, se utiliza el error como una oportunidad ms para aprender y no para castigar y se le otorga un valor importante a la auto evaluacin y a la evaluacin
formativa, cualitativa e individualizada.
La evaluacin se realizar en 4 fases. La Fase I, pertenece al momento de evaluacin inicial, en las Fases II y III se presentan los trabajos colaborativos de las
unidades 1 y 2 y en la Fase IV, se desarrollar un proyecto perteneciente a la Evaluacin final del curso.
Temticas a desarrollar: El curso est compuesto por dos (2) unidades didcticas, la primera unidad se denomina Construccin de los modelos determinsticos de
una etapa, presenta la metodologa para la resolucin de problemas de programacin lineal, programacin lineal entera y los algoritmos de transporte. La segunda
unidad se denomina Construccin de los modelos determinsticos de varias etapas, en la cual se presentan las temticas para resolucin de los modelos de
asignacin, las redes PERT/CPM y la programacin dinmica. Las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de construccin de los modelos
determinsticos de una etapa y construccin de los modelos determinsticos de varias etapas se encuentran en el entorno de conocimiento.
Nmero de semanas:
Fecha:
1 Semanas
Momento de evaluacin:
09 al 15 de Febrero de 2015
Entorno:
Aprendizaje Colaborativo
Inicial
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1. Reconocimiento del Curso
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la actividad
individual
Etapa 1. De manera individual el estudiante El producto esperado es un Archivo en
debe leer el syllabus del curso en el entorno PDF
marcado
con
de conocimiento, leer los acuerdos del curso Nombre_Apellido_102016_metodosdete
y decidir si los acepta o no los acepta, saluda rministicos,
y se debe presentar ante los compaeros y Ejemplo:
el formador en el foro general del curso, Ricardo_Pineda_102016_metodosdeter
revisar la agenda del curso, lo cual se ministicos, en letra Arial 12 y normas
encuentra tambin en el entorno de APA, con el siguiente contenido:
conocimiento,
finalmente
actualizar
completamente el perfil del aula, ingresando Pgina 1. Portada.
por participante debe revisar que se Pgina 2. Introduccin.
encuentren sus datos, fotografa y dems Pgina 3. Reconocimiento de los
datos de contacto.
compaeros de grupo colaborativo.
Actividad colaborativa*
colaborativa

Etapa 2. Reconocer el ambiente virtual del
entorno de aprendizaje colaborativo en el
aula: el estudiante de manera individual
recorre y revisa el contexto de la actividad.

Cdigo: 102016
Pgina 4. Mapa conceptual del curso.

Pgina 5 y 6. Sopa de letras con
definicin de los trminos encontrados.
Pgina 7. Conclusiones.
Pgina 8. Bibliografa segn normas
APA.
Etapa 3. Mapa conceptual: Con lectura

previa del syllabus del curso realice un mapa Ponderacin:
conceptual del contenido temtico del Total Puntos:
mismo, el cual debe contener como mnimo:
Nombre del curso, Nombre de las unidades,
Nombre de los captulos del curso, temticas
contenidas en cada catulo y definicin breve
segn
metodologa
de
los
mapas
conceptuales de cada tema del curso.
5%
25/500 puntos
Para elaborar un buen mapa conceptual se

recomienda lectura previa de la pgina,
Casa Nicolasa. (2015).
Elaboracin y
confeccin de un buen mapa conceptual.
Recuperado
de:
http://www.claseshistoria.com/general/confec
cionmapaconceptual.htm
Etapa 4. Cada participante ingresa en el
entorno de Aprendizaje colaborativo, en el
foro de Trabajo colaborativo y en el tema de
discusin
denominado
Fase
1.
Reconocimiento del curso, dispuesto para la
actividad para desarrollar la actividad, de
acuerdo a las siguientes indicaciones:
Ingrese al espacio del curso ubicado en la
columna izquierda llamado Participantes
e identifique los integrantes de su grupo
colaborativo de trabajo, nombre, apellidos
CEAD donde estudia, un pantallazo del perfil
de cada participante ser suficiente para
satisfacer la actividad.


Cdigo: 102016
Ingrese al link:
Click aqu para descargar la sopa de letras
O tambin pueden:
Copiar y pegar el siguiente link en tu
navegador:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/1020
16/Archivos_en_AVA/Inter_verano_1/Sopa_
de_letras.jpg
Etapa 5. Cada participante al terminar sus
aportes y consolidar su trabajo individual
intelectual definitivo lo entrega en el entorno
de Evaluacin y seguimiento el documento
planteado para la actividad, en el tema de
discusin
denominado
Fase
1.
Reconocimiento del curso.
Si encuentra algn inconveniente en el
desarrollo de este trabajo, por favor emplee
el Foro destinado para la actividad (en esta
misma Unidad) para comunicarlo y darle
oportuna asesora. En el mismo foro podr
desarrollar la intercomunicacin con su
grupo de trabajo.


Cdigo: 102016
Temticas a desarrollar:
Unidad 1. CONSTRUCCION DE LOS MODELOS DETERMINISTICOS DE UNA ETAPA. Captulo 1. Pasos y Tcnicas para la Construccin de
Modelos
Nmero de semanas:
Matemticos, Capitulo 2. Programacin Lineal Entera, Capitulo 3. Modelos de Transporte.

Fecha:
Entornos:
Intermedia
Aprendizaje Colaborativo y
Febrero 16 a Marzo 08 de
Aprendizaje Prctico
2015
3
Semanas
Fase 2. Anlisis, solucin de problemas de PLE y transportes e Interpretacin de resultados mediante el uso del Solver de Excel, Unidad 1.
ponderacin de la
actividad individual
colaborativa

Etapa 6. Actividad individual: Con la
lectura y anlisis del problema consignado
en la gua integrada de actividades la cual
se encuentra en el Entorno de Aprendizaje
Colaborativo, se revisan los escenarios
planteados, preparndose para discutir la
solucin del problema. No olvide reunir la
informacin necesaria para aprender nuevos
conceptos, principios y habilidades que le
ayudarn en el proceso. En el foro de
Trabajo colaborativo y en el tema de
discusin denominado Fase 2. Trabajo
colaborativo
I,
inicie
la
actividad
convocando a compaeros, identificando los
roles y sealando el que usted mismo
asumir.

Cdigo: 102016
Etapa 7. El equipo debe recurrir a aquellos

conocimientos de los que ya disponen, a los detalles
de los problemas que se proponen y que se pondrn
en discusin para su posterior resolucin. Plantee los
posibles algoritmos que necesitarn para resolver
cada una de los problemas propuestos de
Programacin lineal entera y Modelos de transporte.
Generen grupalmente una lista de los mtodos de
respuesta, luego solucinenlos de acuerdo a las
siguientes indicaciones del problema:
Problema
Una empresa dedicada a la fabricacin de muebles en
madera aglomerada o industrial, se ha especializado
en la lnea de escritorios y armarios modulares para
aparta-estudios, son econmicos y optimizan el
espacio de uso. En los ltimos meses han observado
un incremento en su produccin, pero una baja muy
importante en los ingresos que genera el sistema
productivo, ahora con estos datos recolectados y la
temtica de la Investigacin de Operaciones ustedes


Cdigo: 102016
como grupo de trabajo del curso mtodos
determinsticos deben formular una solucin al
problema. Lean cuidadosamente el siguiente
enunciado:
La empresa AgloCol S.A. tiene una fbrica en el

municipio de Silvania, la empresa es de tipo familiar
pero de un gran tamao comercial. El montaje de las
instalaciones se ha hecho dividiendo la planta fsica en
dos talleres; en el Taller Uno, se tiene contratados 2
operarios para fabricar los Escritorios y 4 operarios
para los Armarios se cuenta con una capacidad de
mano de obra de 357 horas/semana por limitaciones
de costos de operacin y dems limitaciones de
maquinaria. La ganancia que deja cada escritorio
vendido es de $117.000. En el taller Dos se ha
montado la lnea de produccin de Armarios, se tienen
3 operarios contratados para Escritorios y 5 operarios
para los Armarios y la capacidad de mano de mano
obra de 521 horas/semana. El costo de fabricacin por
Armario es de $217.000.


Cdigo: 102016
Problema de Transportes
Para el 2015 se han estimado los datos de demanda y
capacidad de oferta de los Artculos producidos desde
las 5 bodegas de la empresa, que se presentan en las
siguientes tablas.
Tabla 2. Demandas, Ofertas Escritorios y costos de

envo por unidad.
Tabla 3. Demandas, Ofertas Armarios y costos de

envo por unidad.


Cdigo: 102016
Con la informacin
ustedes deben:
suministrada
anteriormente,
PARTE 1. Produccin Escritorios y Armarios

Segn la tabla 1, exprese el modelo matemtico y por
medio del complemento Solver de Excel para
problemas de Investigacin de Operaciones, dejando
evidencia de los pantallazos del ingreso de los datos y
la tabla de resultados, respondan:
Resolviendo con variables continas:
a. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
b. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
Utilizando el algoritmo de ramas y cotas de forma
manual o algn software de investigacin de
operaciones y resolviendo con variables enteras,
respondan:
c. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
d. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
PARTE 2. Modelos de transporte Escritorios
Segn la tabla 2, por los mtodos de Esquina
Noroeste, Costos Mnimos y Aproximacin de Vogel
desarrollndolos de forma manual, respondan:
e. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
asignaciones, es decir desde que orgenes hacia que
destinos, debe asignarse a las Mecedoras, segn
dicho mtodo?
PARTE 3. Modelos de transporte Armarios


Cdigo: 102016
Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
destinos, debe asignarse a los Columpios, segn
dicho mtodo?
Etapa 8. Ingresen al Entorno prctico, revisando
cuidadosamente la Hoja de ruta, denominada Fase 2.
Entorno prctico I y II, exploren el uso del
complemento Solver de Excel para resolver y analizar
los problemas de la Investigacin de Operaciones. No
olviden que existen otras herramientas tecnolgicas
como Lindo, Tora, Solver, Storm, Invop, WinQSB, etc.
Como alternativa para
resolver este tipo de
problemas. Como sugerencia, intenten instalar
cualquiera de las herramientas tecnolgicas para
aprender el uso de la misma en las temticas del
curso. En la caja de herramientas encontrarn adems
el manual para instalacin y uso del WinQSB, software
nmero 1 para la solucin de problemas en la lnea de
la Investigacin de Operaciones, entre muchos otros.
Producto Esperado: Archivo en PDF

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC1,
ejemplo
Grupo_13_102016_TC1, en letra Arial
12 y normas APA, con el siguiente
contenido:
E-Portafolio actualizado, con

el registro de las dificultades y
PARTE 7. USO DEL E-PORTAFOLIO
fortalezas detectadas durante
el desarrollo de la actividad.
Etapa 9. De manera individual diligenciar el
diario de e-portafolio, de tal manera que
Ponderacin: 0%

pueda verificar el registro de sus dificultades Total Puntos:
y fortalezas con la Actividad del entorno puntos
prctico, reconociendo el aporte para su vida
profesional el uso de los algoritmos del
curso, el cual se encuentra en el entorno de
Evaluacin y seguimiento, consignar lo
identificado en el e-portafolio en las
conclusiones del trabajo colaborativo que se
encuentra en el entorno de Aprendizaje
colaborativo y consolidar as el trabajo
definitivo grupal.

Cdigo: 102016
0/500
Pgina 1. Portada con los integrantes

que participaron activamente en la
consolidacin y generacin del trabajo
colaborativo.
Pgina 2. Introduccin.
Pgina 3 y sucesivas. Ejercicios
resueltos segn la temtica propuesta.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
solucin ejercicios con el complemento
Solver de Excel que realizaron en el
entorno de aprendizaje prctico.
Pgina siguiente. Conclusiones con lo
consignado en el e-portafolio.
Pgina final. Bibliografa segn normas
APA que respalda la solucin de los
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 8. SUBIDA
COLABORATIVO 1
DEL
35%
175/500 puntos
TRABAJO
Etapa 10. El lder del grupo debe subir un

nico archivo en PDF en el Entorno de
Evaluacin y seguimiento, en el espacio
destinado para ello, denominado Fase 2.
Trabajo Colaborativo 1.
Unidad 2. CONSTRUCCION DE LOS MODELOS DETERMINISTICOS DE VARIAS ETAPAS. Captulo 1. Modelos de Asignacin, Capitulo 2.
Redes
Nmero de semanas:
3
Semanas
CPM/PERT, Capitulo 3. Programacin dinmica.

Fecha:
Marzo 09 a Marzo 29 de
2015
10
Intermedia
Entornos:
Aprendizaje Prctico


Cdigo: 102016

Fase 3. Anlisis, solucin de problemas de Asignacin, Redes y Programacin dinmica e Interpretacin de resultados mediante el uso
del Solver, Excel,
de Excel, Unidad 2.
colaborativo
II,
inicie
la
actividad
asumir.
ponderacin de la

cada una de los problemas propuestos de Asignacin,
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
grupalmente una lista de los mtodos de respuesta,
luego solucinenlos de acuerdo a las siguientes
indicaciones del problema:
Problema
11
colaborativa


Cdigo: 102016
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema
Se necesita contratar a partir de la fecha nuevios
operarios para las maquinas A, B, C, D y E en la
nueva lnea de produccin de mesas para computador
para lo cual se debe realizar la asignacin segn las
hojas de vida recibidas. Evale segn los costos
diarios de operacin por trabajador segn el mtodo
Hngaro de minimizacin (tabla 1) y las destrezas por
el mtodo Hngaro de maximizacin para asignar las
mquinas a los trabajadores contratados (tabla 2).
Para la decisin por eficiencia Dario, un trabajador

antiguo ha ofrecido su hoja de vida para que sea
evaluada y asi optar a operar en la nueva lnea otra
mquina, con lo cual ustedes cuentan con 6 hojas de
vida para 5 mquinas disponibles. Recuerde que sta
matriz es del tipo maximizar, donde 10 es la mejor
destreza.
12


Cdigo: 102016
Para proceder a la expansin comercial, los socios de

la compaa AgloCol S.A. han decidido abrir una
nueva sucursal en la ciudad de Montera, un experto
en Diseo y Evaluacin de Proyectos ha generado los
siguientes resultados, como parte de un estudio
tcnico de Mercadeo y estn sobre sus escritorios
para la eficiente puesta en marcha del proyecto.
Ahora bien, se les presenta por ltimo una Ruta para
13


Cdigo: 102016
llevar la produccin desde la ciudad de Pensilvania
hacia el almacn principal de venta por vitrina, el cual
est ubicado en la ciudad de Yopal, por lo cual
ustedes son responsables de generar la ruta ptima
para que su agente se desplace desde la sede
principal hasta el almacn de venta, minimizando con
el uso de la tcnica de Recursin hacia atrs los
costos de desplazamiento, es decir establecer as la
ruta ms corta, segn los costos de desplazamiento
que se muestran en el diagrama 1.
Para ampliar la imagen:

Haga Click Aqu
O tambin puedes:
Copiar y pegar el siguiente link en tu navegador:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102016/Archi
vos_en_AVA/Inter_verano_1/Ruta.jpg
Estrategia Propuesta
Con la informacin
ustedes deben:
14
suministrada
anteriormente,


Cdigo: 102016
PARTE 1. Asignacin mtodo Hngaro.
Segn la tabla 1, por medio del mtodo Hngaro es
decir de manera manual, respondan:
a. Qu costo total genera la asignacin de operarios a
las maquinas descritas?
b. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
modelo de minimizacin?
c. Qu habilidad total genera la asignacin de operarios
a las maquinas descritas?
d. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
modelo de maximizacin?
e. Se debe contratar a Jahir?, Justifique su respuesta.
PARTE 3. Modelos de redes PERT / CPM.
Segn la tabla 3, por el mtodo de redes PERT
desarrollando el algoritmo de forma manual,
respondan:
Dibujen el diagrama PERT/CPM del proyecto.
g. Cul es la ruta crtica del proyecto de montaje de una
nueva sede en la ciudad de Montera?
h. Cuntas semanas demorar dicho proyecto?
Cules actividades hacen parte de la ruta crtica?
Cules son los tiempos de inicio y de finalizacin
ms tardos y tempranos de todas las actividades?
PARTE 4. Programacin dinmica.
Segn el diagrama 1, por el mtodo de programacin
dinmica resolvindolo de manera Manual, respondan:
k. Cul es la ruta ms corta entre los nodos
(Pensilvania y Yopal). Defina las etapas y los estados
15


Cdigo: 102016
utilizando la recursin hacia atrs y despus resuelvan
el problema.
Cul es la distancia total en kilmetros, segn la ruta
ptima obtenida?
PARTE 5. ENTORNO DE TRABAJO PRCTICO.

pueda verificar el registro de sus dificultades
y fortalezas con la Actividad del entorno
definitivo grupal.

la Investigacin de Operaciones, entre muchos otros. Producto Esperado: Archivo en PDF
marcado
con
su
Grupo
de
ejemplo
el registro de las dificultades y En
este
mismo
espacio
pueden
revisar trabajo_102016_TC2,
fortalezas detectadas durante cuidadosamente la Hoja de ruta, denominada Fase 3. Grupo_13_102016_TC2, en letra Arial
Entorno prctico II, para el uso del software WinQSB 12 y normas APA, con el siguiente
el cual es el programa ms utilizado en la solucin de contenido:
Ponderacin: 0%
problemas de Investigacin de Operaciones y de
Total Puntos: 0/500
otros softwares especializados en la temtica.
puntos
colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
solucin ejercicios en Excel que
realizaron en el entorno de aprendizaje
prctico.
16


Cdigo: 102016
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 7. SUBIDA
COLABORATIVO 2
DEL
TRABAJO

Autoevaluacin
y
Coevaluacin
diligenciada
PARTE
8.
DILIGENCIAMIENTO para la identificacin de las
individuales
y
ENCUESTA DE AUTOEVALUACION Y estrategias
grupales
utilizadas
para
el
COEVALUACION
desarrollo de las actividades. .
Etapa 15. De manera individual diligenciar la
encuesta de Autoevaluacin y Coevaluacin, Ponderacin:
la cual se encuentra en el entorno de Total Puntos:
Evaluacin y seguimiento, esto permite
identificar las estrategias individuales y
grupales utilizadas para el desarrollo de las
actividades.
0%
0/500 puntos
Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
17
35%
175/500 puntos

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
El ejercicio educativo a distancia y en

Roles
ambientes virtuales de aprendizaje,
requiere de un proceso slido de
planeacin frente a las actividades que
Reconocimiento
de
se sugieren para los estudiantes.
En
actores
este sentido, al trabajar elementos
que como sujetos
requieren la participacin conjunta de
los integrantes del grupo, surge la
necesidad de articular la estrategia de
aprendizaje basado en Problemas APB
y encaminarlo a facilitar el proceso de
formacin del estudiante. EnPlaneacin
este
de
las
enfoque se enfatizan el actividades
autoacadmicas
aprendizaje y la auto-formacin,
procesos que se facilitan por la
dinmica del enfoque y su concepcin
constructivista eclctica.
Puesta en escena de los
principios
de trabajo
En el enfoque de ABP se fomenta
la
colaborativo
autonoma cognoscitiva, se ensea y
se aprende a partir de problemas que
tienen significado para los estudiantes,
se utiliza el error como una oportunidad
ms para aprender y no para castigar y
se le otorga un valor importante a la
auto evaluacin y a la evaluacin
Para este ejercicio es importante
considerar aspectos como el tiempo de
ejecucin de la actividad, donde vale la
pena recordar que la Fase 1.
Reconocimiento
del
curso
se
desarrollar durante las dos primeras
semanas del curso, la Fase 2. Trabajo
colaborativo 1 tiene un tiempo de
trabajo de 7 semanas, la Fase 3.
Trabajo colaborativo 2, con 7 semanas
de desarrollo y una Prueba Objetiva

Cdigo: 102016
Roles y responsabilidades para la produccin de entregables
por los estudiantes
Funciones
Roles
Los estudiantes al inicio del curso, en el espacio destinado para ello, se
reconocern como participantes de un grupo colaborativo, podrn presentar sus
fortalezas al servicio del grupo y definirn los canales de comunicacin (datos de
contacto, direccin de correo institucional y personal, skype, links de redes
Compilador
sociales.) de los cuales dispondrn para interactuar de manera efectiva
y
proactiva.
De acuerdo con los elementos que componen el principio de accin responsable,
los estudiantes deben disear un plan de trabajo a partir de la reflexin analtica
de la agenda de actividades, el plan de evaluacin, las guas y rbricas
entregadas para el desarrollo de cada actividad acadmica.
Revisor
As mismo disearn una propuesta para la planeacin de su trabajo colaborativo
que responda a las particularidades y necesidades de la estrategia de
aprendizaje y movilice el trabajo que se va a desarrollar.
Evaluador
Es importante que los estudiantes interioricen cada uno de los principios
del
trabajo colaborativo y los pongan en prctica desde el inicio del curso acadmico
y con ello aseguran la excelencia en sus procesos de aprendizaje y la
presentacin de productos acadmicos que respondan a la calidad esperada en
el curso.
Entregas
Principio de Interaccin. En la perspectiva del estudiante, este principio se
materializa al definir las vas y mecanismos que posibilitarn la interaccin en el
trabajo colaborativo. La intencin es que los estudiantes participen en los
diferentes espacios de Trabajo colaborativo y el foro general del Entorno Incial
para permitir la interaccin eficiente entre ellos.
Alertas
Principio de crecimiento. Cada estudiante puede aportar al proceso de los
dems compaeros. Desde esta idea, en el mismo escenario donde suceden las
interacciones, los estudiantes pueden aportar a los dems en trminos de sugerir
mayor participacin a quienes no intervienen frecuentemente, ofrecer estrategias
de bsqueda de informacin, proponer recursos tecnolgicos que apoyen el
proceso que se est realizando, entre otras que permitan que el equipo avance y
que cada uno pueda fortalecer su proceso formativo.
Principio de Accin Responsable. Los estudiantes deben organizar su trabajo
18
Funcin
Consolidar el documento que se constituye
como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes
de todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones, que
no se les incluir en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a los
dems compaeros que se ha realizado la
entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.

Abierta para trabajarse en 2 semanas.
Los recursos necesarios para la
solucin de los problemas planteados
se encuentran en el Entorno de
Conocimiento. Toda vez que se han
considerado estos aspectos pueden
entonces comenzar a desarrollar las
fases correspondientes a los trabajos
individuales y colaborativos del curso.

Cdigo: 102016
para lograr las metas trazadas. Es importante que cada uno asuma acciones en
el desarrollo del trabajo que aporten en la consecucin de buenos resultados del
equipo. Se trata de conseguir que la organizacin de responsabilidades, la
definicin de hojas de ruta en el desarrollo del trabajo y la coordinacin de los
esfuerzos individuales, permita un ejercicio colaborativo exitoso.
Es importante que tambin se consideren aspectos de la evaluacin en el
ejercicio del estudiante, mediante los escenarios:
Autoevaluacin y Coevaluacin. Es el proceso en el cual el estudiante,
mediante un instrumento diseado (Encuesta) reconoce y presenta sus fortalezas
y dificultades en el desarrollo del trabajo colaborativo. No se ha asignado un
puntaje sobre este proceso, pero es una actividad formativa que permite al
estudiante identificar sobre lo realizado los aspectos que le permitan avanzar en
su proceso formativo en base a las dificultades identificadas durante el desarrollo
de las actividades, su participacin individual y su interaccin con el grupo.
19


Cdigo: 102016
Recomendaciones por el docente:

Antes de dar inicio al desarrollo del Curso acadmico Mtodos Determinsticos, es importante que lea con detenimiento este documento donde se explican los acuerdos que usted
debe cumplir para el desarrollo del curso. Estos acuerdos tienen como propsito es facilitar el trabajo durante el periodo acadmico:
1.
2.
Verificar los requerimientos tecnolgicos para el desarrollo de las temticas del curso.
Antes de comenzar con sus actividades, realizar un Reconocimiento general del curso, identificando cada entorno y sus contenidos. Actualizar el perfil en el curso con
informacin veraz incluyendo su fotografa reciente, para facilitar la comunicacin docente estudiante.
3.
Revisar continuamente el foro de noticias del curso donde se publican las novedades e informacin importantes, consultar la presentacin del curso, la Agenda de
actividades y el Glosario para facilitar el desarrollo de las temticas propuestas, lo cual se encuentra en el Entorno de Informacin Inicial. El tiempo bien administrado es parte
de un buen desempeo en el curso.
4.
Revisar cuidadosamente lo contenido en el Entorno de Conocimiento, en el cual se encuentra el Syllabus del curso, herramienta de suma importancia para el
reconocimiento general del mismo, la Gua de actividades, la Rbrica analtica de evaluacin y los contenidos en lnea de las temticas de los Mtodos determinsticos.
5.
Desarrollar oportunamente las actividades propuestas en el Foro dispuesto en el Entorno de trabajo colaborativo, procurando en todo momento programar eficientemente
el tiempo y las etapas para lograr los objetivos del curso.
6.
Revisar cuidadosamente las Hojas de Ruta para el desarrollo de las actividades prcticas, las cuales hacen parte integra de los productos colaborativos que se
presentarn como resultado de su interaccin en el foro de trabajo colaborativo y la caja de herramientas para la descarga, instalacin y uso del WinQSB. Todo lo anterior se
encuentra en el Entorno de Aprendizaje Prctico.
7.
Participar activa, pertinente y oportunamente, de acuerdo a los parmetros establecidos en las actividades del entorno colaborativo, mediante una interaccin grupal en los
espacios dispuestos en el aula. Hacer el envo de los trabajos en el tema de discusin indicado en cada foro.
8.
Disponer los Trabajos definitivos en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento en los espacios creados para ello, de acuerdo a la agenda del aula. Productos colaborativos o
individuales enviados al correo institucional del tutor o interno del curso no sern aceptados y recibirn una calificacin de 0. Enviar los trabajos en el formato solicitado.
9.
Respetar la autora de los productos presentados. El plagio es una conducta prohibida y contemplada en el Reglamento estudiantil, todos somos responsables de dar
cumplimiento a esta normatividad.
10. Visitar el entorno de gestin para acceder a los servicios y documentos de la Universidad que all se disponen cuando lo considere necesario.
11.
Seguir el conducto regular para presentar reclamaciones de soporte o de tipo acadmico, para ello usted puede utilizar los foros y el correo institucional permitiendo a sus
docentes un tiempo adecuado de respuesta. Recuerde agotar estos procedimientos y recursos antes de dirigirse al Sistema de Atencin al Usuario.
12. Mantener en todo momento las normas de Netiqueta dentro del aula, con el fin de establecer procesos de comunicacin asertivos y que respondan a las necesidades del
proceso de aprendizaje autnomo, colaborativo y significativo.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol:
Para el desarrollo de las Actividades propuestas en el curso es necesario tener presente la informacin bsica para elaborar citas y referencias bibliogrficas bajo la norma APA en
su sexta edicin (tercera en espaol).
Pueden consultar el documento en: http://www.eafit.edu.co/escuelas/economiayfinanzas/Documents/Guia_de_normas_APA_para_citacion_y_elaboracion_de_bibliografias.pdf
20


Cdigo: 102016
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes
una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://es.slideshare.net/19832013/polticas-de-plagio-de-la-unad

21

Nmero de semanas:
Fecha:
1 Semanas

Cdigo: 102016
Entorno:
Inicial
individual
marcado
con
conocimiento,
finalmente
actualizar
datos de contacto.
Etapa 2. Reconocer el ambiente virtual del Pgina 5 y 6. Sopa de letras con
entorno de aprendizaje colaborativo en el definicin de los trminos encontrados.
aula: el estudiante de manera individual Pgina 7. Conclusiones.
APA.
previa del syllabus del curso realice un mapa Ponderacin: 5%
conceptual del contenido temtico del Total Puntos: 25/500 puntos
segn
metodologa
de
los
mapas

22
colaborativa


Cdigo: 102016

Elaboracin y
Recuperado
de:
discusin
denominado
Fase
1.
Ingrese al link:
O tambin pueden:
navegador:
de_letras.jpg
discusin
denominado
Fase
1.
23


Cdigo: 102016

grupo de trabajo.
Modelos
Nmero de semanas:

Fecha:
Entornos:
Intermedia
Aprendizaje Prctico
2015
3
Semanas
ponderacin de la
24
colaborativa

colaborativo
I,
inicie
la
actividad
asumir.

Cdigo: 102016

Problema
25


Cdigo: 102016
enunciado:

26


Cdigo: 102016
siguientes tablas.

envo por unidad.

envo por unidad.
27


Cdigo: 102016
Con la informacin
ustedes deben:
suministrada
anteriormente,

g. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
h. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
respondan:
Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
k. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?
28


Cdigo: 102016
dicho mtodo?

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC1,
ejemplo
contenido:

Ponderacin: 0%
29

definitivo grupal.

Cdigo: 102016
0/500

colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 8. SUBIDA
COLABORATIVO 1
DEL
35%
175/500 puntos
TRABAJO

Redes
Nmero de semanas:
3
Semanas

Fecha:
2015
30
Intermedia
Entornos:
Aprendizaje Prctico


Cdigo: 102016

del Solver, Excel,
de Excel, Unidad 2.
colaborativo
II,
inicie
la
actividad
asumir.
ponderacin de la

Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema
31
colaborativa


Cdigo: 102016
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema

destreza.
32


Cdigo: 102016

33


Cdigo: 102016

Haga Click Aqu
O tambin puedes:
Con la informacin
ustedes deben:
34
suministrada
anteriormente,


Cdigo: 102016
m. Qu costo total genera la asignacin de operarios a
n. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
o. Qu habilidad total genera la asignacin de operarios
p. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
q. Se debe contratar a Jahir?, Justifique su respuesta.
respondan:
Dibujen el diagrama PERT/CPM del proyecto.
s. Cul es la ruta crtica del proyecto de montaje de una
Cuntas semanas demorar dicho proyecto?
u. Cules actividades hacen parte de la ruta crtica?
Cules son los tiempos de inicio y de finalizacin
w. Cul es la ruta ms corta entre los nodos
35


Cdigo: 102016
el problema.
x. Cul es la distancia total en kilmetros, segn la ruta
ptima obtenida?

definitivo grupal.

marcado
con
su
Grupo
de
ejemplo
este
mismo
espacio
pueden
Ponderacin: 0%
Total Puntos: 0/500
puntos
colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
prctico.
36


Cdigo: 102016
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 7. SUBIDA
COLABORATIVO 2
DEL
TRABAJO

Autoevaluacin
y
Coevaluacin
diligenciada
PARTE
8.
individuales
y
grupales
utilizadas
para
el
COEVALUACION
actividades.
0%
0/500 puntos
37
35%
175/500 puntos


Roles
Reconocimiento
de
En
actores
que como sujetos
este
de
las
autoacadmicas
principios
de trabajo
la
colaborativo
Reconocimiento
del
curso
se

Cdigo: 102016
por los estudiantes
Funciones
Roles
Compilador
y
proactiva.
Revisor
Evaluador
del
el curso.
Entregas
Alertas
38
Funcin
entrega.


Cdigo: 102016
39


Cdigo: 102016

13.
14.
15. Revisar continuamente el foro de noticias del curso donde se publican las novedades e informacin importantes, consultar la presentacin del curso, la Agenda de
16. Revisar cuidadosamente lo contenido en el Entorno de Conocimiento, en el cual se encuentra el Syllabus del curso, herramienta de suma importancia para el
17. Desarrollar oportunamente las actividades propuestas en el Foro dispuesto en el Entorno de trabajo colaborativo, procurando en todo momento programar eficientemente
18. Revisar cuidadosamente las Hojas de Ruta para el desarrollo de las actividades prcticas, las cuales hacen parte integra de los productos colaborativos que se
19. Participar activa, pertinente y oportunamente, de acuerdo a los parmetros establecidos en las actividades del entorno colaborativo, mediante una interaccin grupal en los
20. Disponer los Trabajos definitivos en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento en los espacios creados para ello, de acuerdo a la agenda del aula. Productos colaborativos o
21. Respetar la autora de los productos presentados. El plagio es una conducta prohibida y contemplada en el Reglamento estudiantil, todos somos responsables de dar
23. Seguir el conducto regular para presentar reclamaciones de soporte o de tipo acadmico, para ello usted puede utilizar los foros y el correo institucional permitiendo a sus
40


Cdigo: 102016


41

Nmero de semanas:
Fecha:
1 Semanas

Cdigo: 102016
Entorno:
Inicial
individual
marcado
con
conocimiento,
finalmente
actualizar
datos de contacto.
APA.
segn
metodologa
de
los
mapas

42
colaborativa


Cdigo: 102016

Elaboracin y
Recuperado
de:
discusin
denominado
Fase
1.
Ingrese al link:
O tambin pueden:
navegador:
de_letras.jpg
discusin
denominado
Fase
1.
43


Cdigo: 102016

grupo de trabajo.
Modelos
Nmero de semanas:

Fecha:
Entornos:
Intermedia
Aprendizaje Prctico
2015
3
Semanas
ponderacin de la
44
colaborativa

colaborativo
I,
inicie
la
actividad
asumir.

Cdigo: 102016

Problema
45


Cdigo: 102016
enunciado:

46


Cdigo: 102016
siguientes tablas.

envo por unidad.

envo por unidad.
47


Cdigo: 102016
Con la informacin
ustedes deben:
suministrada
anteriormente,

m. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
n. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
respondan:
o. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
p. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
q. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?
48


Cdigo: 102016
dicho mtodo?

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC1,
ejemplo
contenido:

Ponderacin: 0%
49

definitivo grupal.

Cdigo: 102016
0/500

colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 8. SUBIDA
COLABORATIVO 1
DEL
35%
175/500 puntos
TRABAJO

Redes
Nmero de semanas:
3
Semanas

Fecha:
2015
50
Intermedia
Entornos:
Aprendizaje Prctico


Cdigo: 102016

del Solver, Excel,
de Excel, Unidad 2.
colaborativo
II,
inicie
la
actividad
asumir.
ponderacin de la

Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema
51
colaborativa


Cdigo: 102016
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema

destreza.
52


Cdigo: 102016

53


Cdigo: 102016

Haga Click Aqu
O tambin puedes:
Con la informacin
ustedes deben:
54
suministrada
anteriormente,


Cdigo: 102016
Qu costo total genera la asignacin de operarios a
Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
aa. Qu habilidad total genera la asignacin de operarios
ab. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
ac. Se debe contratar a Jahir?, Justifique su respuesta.
respondan:
ad. Dibujen el diagrama PERT/CPM del proyecto.
ae. Cul es la ruta crtica del proyecto de montaje de una
af. Cuntas semanas demorar dicho proyecto?
ag. Cules actividades hacen parte de la ruta crtica?
ah. Cules son los tiempos de inicio y de finalizacin
ai. Cul es la ruta ms corta entre los nodos
55


Cdigo: 102016
el problema.
aj. Cul es la distancia total en kilmetros, segn la ruta
ptima obtenida?

definitivo grupal.

marcado
con
su
Grupo
de
ejemplo
este
mismo
espacio
pueden
Ponderacin: 0%
Total Puntos: 0/500
puntos
colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
prctico.
56


Cdigo: 102016
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 7. SUBIDA
COLABORATIVO 2
DEL
TRABAJO

Autoevaluacin
y
Coevaluacin
diligenciada
PARTE
8.
individuales
y
grupales
utilizadas
para
el
COEVALUACION
actividades.
0%
0/500 puntos
57
35%
175/500 puntos


Roles
Reconocimiento
de
En
actores
que como sujetos
este
de
las
autoacadmicas
principios
de trabajo
la
colaborativo
Reconocimiento
del
curso
se

Cdigo: 102016
por los estudiantes
Funciones
Roles
Compilador
y
proactiva.
Revisor
Evaluador
del
el curso.
Entregas
Alertas
58
Funcin
entrega.


Cdigo: 102016
59


Cdigo: 102016

25.
26.
60


Cdigo: 102016


61


Cdigo: 102016
Nmero de semanas:
Fecha:
1 Semanas
Entorno:
Inicial
individual
marcado
con
conocimiento,
finalmente
actualizar
datos de contacto.
APA.
segn
metodologa
de
los
mapas
62
colaborativa


Cdigo: 102016

Elaboracin y
Recuperado
de:
discusin
denominado
Fase
1.
Ingrese al link:
O tambin pueden:
navegador:
de_letras.jpg
63


Cdigo: 102016

discusin
denominado
Fase
1.
grupo de trabajo.
Modelos
Nmero de semanas:

Fecha:
Entornos:
Intermedia
Aprendizaje Prctico
2015
3
Semanas
64

colaborativo
I,
inicie
la
actividad
asumir.

Cdigo: 102016
ponderacin de la

Problema
65
colaborativa


Cdigo: 102016
enunciado:

66


Cdigo: 102016
siguientes tablas.

envo por unidad.
67


Cdigo: 102016

envo por unidad.
Con la informacin
ustedes deben:
suministrada
anteriormente,

s. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
produccin?
respondan:
u. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
produccin?
w. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
68


Cdigo: 102016
dicho mtodo?
x. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC1,
ejemplo

69

definitivo grupal.

Cdigo: 102016

Ponderacin:
Total Puntos:
puntos

contenido:
0%
0/500

colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 8. SUBIDA
COLABORATIVO 1
DEL
35%
175/500 puntos
TRABAJO

Redes
70

Nmero de semanas:
3
Fecha:
2015

Cdigo: 102016
Intermedia
Entornos:
Aprendizaje Prctico
Semanas
del Solver, Excel,
de Excel, Unidad 2.
colaborativo
II,
inicie
la
actividad
asumir.
ponderacin de la

Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema
71
colaborativa


Cdigo: 102016
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema

destreza.
72


Cdigo: 102016

73


Cdigo: 102016

Haga Click Aqu
O tambin puedes:
Con la informacin
ustedes deben:
74
suministrada
anteriormente,


Cdigo: 102016
ak. Qu costo total genera la asignacin de operarios a
al. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
am.
Qu habilidad total genera la asignacin de
operarios a las maquinas descritas?
an. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
ao. Se debe contratar a Jahir?, Justifique su respuesta.
respondan:
ap. Dibujen el diagrama PERT/CPM del proyecto.
aq. Cul es la ruta crtica del proyecto de montaje de una
ar. Cuntas semanas demorar dicho proyecto?
as. Cules actividades hacen parte de la ruta crtica?
at. Cules son los tiempos de inicio y de finalizacin
au. Cul es la ruta ms corta entre los nodos
75


Cdigo: 102016
el problema.
av. Cul es la distancia total en kilmetros, segn la ruta
ptima obtenida?
En
este
mismo
espacio
pueden
revisar
E-Portafolio actualizado, con Entorno prctico II, para el uso del software WinQSB
el registro de las dificultades y el cual es el programa ms utilizado en la solucin de
fortalezas detectadas durante problemas de Investigacin de Operaciones y de
Etapa 14. De manera individual diligenciar el el desarrollo de la actividad.
pueda verificar el registro de sus dificultades Ponderacin: 0%
y fortalezas con la Actividad del entorno Total Puntos: 0/500
prctico, reconociendo el aporte para su vida puntos
76

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC2,
ejemplo
contenido:
colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos


Cdigo: 102016
definitivo grupal.

prctico.
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 7. SUBIDA
COLABORATIVO 2
DEL
TRABAJO

Autoevaluacin
y
Coevaluacin
diligenciada
PARTE
8.
individuales
y
grupales
utilizadas
para
el
COEVALUACION
encuesta de Autoevaluacin y Coevaluacin, Ponderacin: 0%
la cual se encuentra en el entorno de Total Puntos: 0/500 puntos
actividades.
77
35%
175/500 puntos


Cdigo: 102016


Roles
Reconocimiento
de
En
actores
como
sujetos
este sentido, al trabajar elementos que
este
de
las
autoacadmicas
principios
de trabajo
la
colaborativo
Reconocimiento
del
curso
se

por los estudiantes
Funciones
Roles
Compilador
y
proactiva.
Revisor
Evaluador
Es importante que los estudiantes interioricen cada uno de los principios del
el curso.
Entregas
Alertas
78
Funcin
entrega.


Cdigo: 102016

79


Cdigo: 102016

37.
38.
80


Cdigo: 102016


81

Nmero de semanas:
Fecha:
1 Semanas

Cdigo: 102016
Entorno:
Inicial
individual
marcado
con
conocimiento,
finalmente
actualizar
datos de contacto.
APA.
segn
metodologa
de
los
mapas

82
colaborativa


Cdigo: 102016

Elaboracin y
Recuperado
de:
discusin
denominado
Fase
1.
Ingrese al link:
O tambin pueden:
navegador:
de_letras.jpg
discusin
denominado
Fase
1.
83


Cdigo: 102016

grupo de trabajo.
Modelos
Nmero de semanas:

Fecha:
Entornos:
Intermedia
Aprendizaje Prctico
2015
3
Semanas
ponderacin de la
84
colaborativa

colaborativo
I,
inicie
la
actividad
asumir.

Cdigo: 102016

Problema
85


Cdigo: 102016
enunciado:

86


Cdigo: 102016
siguientes tablas.

envo por unidad.

envo por unidad.
87


Cdigo: 102016
Con la informacin
ustedes deben:
suministrada
anteriormente,

produccin?
respondan:
aa. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
ab. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
ac. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?
88


Cdigo: 102016
ad. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC1,
ejemplo
contenido:

Ponderacin: 0%
89

definitivo grupal.

Cdigo: 102016
0/500

colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 8. SUBIDA
COLABORATIVO 1
DEL
35%
175/500 puntos
TRABAJO

Redes
Nmero de semanas:
3
Semanas

Fecha:
2015
90
Intermedia
Entornos:
Aprendizaje Prctico


Cdigo: 102016

del Solver, Excel,
de Excel, Unidad 2.
colaborativo
II,
inicie
la
actividad
asumir.
ponderacin de la

Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema
91
colaborativa


Cdigo: 102016
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema

destreza.
92


Cdigo: 102016

93


Cdigo: 102016

Haga Click Aqu
O tambin puedes:
Con la informacin
ustedes deben:
94
suministrada
anteriormente,


Cdigo: 102016
aw. Qu costo total genera la asignacin de operarios a
ax. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
ay. Qu habilidad total genera la asignacin de operarios
az. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
ba. Se debe contratar a Jahir?, Justifique su respuesta.
respondan:
bb. Dibujen el diagrama PERT/CPM del proyecto.
bc. Cul es la ruta crtica del proyecto de montaje de una
bd. Cuntas semanas demorar dicho proyecto?
be. Cules actividades hacen parte de la ruta crtica?
bf. Cules son los tiempos de inicio y de finalizacin
bg. Cul es la ruta ms corta entre los nodos
95


Cdigo: 102016
el problema.
bh. Cul es la distancia total en kilmetros, segn la ruta
ptima obtenida?

definitivo grupal.

marcado
con
su
Grupo
de
ejemplo
este
mismo
espacio
pueden
Ponderacin: 0%
Total Puntos: 0/500
puntos
colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
prctico.
96


Cdigo: 102016
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 7. SUBIDA
COLABORATIVO 2
DEL
TRABAJO

Autoevaluacin
y
Coevaluacin
diligenciada
PARTE
8.
individuales
y
grupales
utilizadas
para
el
COEVALUACION
actividades.
0%
0/500 puntos
97
35%
175/500 puntos


Roles
Reconocimiento
de
En
actores
que como sujetos
este
de
las
autoacadmicas
principios
de trabajo
la
colaborativo
Reconocimiento
del
curso
se

Cdigo: 102016
por los estudiantes
Funciones
Roles
Compilador
y
proactiva.
Revisor
Evaluador
del
el curso.
Entregas
Alertas
98
Funcin
entrega.


Cdigo: 102016
99


Cdigo: 102016

49.
50.
100


Cdigo: 102016


101

Nmero de semanas:
Fecha:
1 Semanas

Cdigo: 102016
Entorno:
Inicial
individual
marcado
con
conocimiento,
finalmente
actualizar
datos de contacto.
APA.
segn
metodologa
de
los
mapas

102
colaborativa


Cdigo: 102016

Elaboracin y
Recuperado
de:
discusin
denominado
Fase
1.
Ingrese al link:
O tambin pueden:
navegador:
de_letras.jpg
discusin
denominado
Fase
1.
103


Cdigo: 102016

grupo de trabajo.
Modelos
Nmero de semanas:

Fecha:
Entornos:
Intermedia
Aprendizaje Prctico
2015
3
Semanas
ponderacin de la
104
colaborativa

colaborativo
I,
inicie
la
actividad
asumir.

Cdigo: 102016

Problema
105


Cdigo: 102016
enunciado:

106


Cdigo: 102016
siguientes tablas.

envo por unidad.

envo por unidad.
107


Cdigo: 102016
Con la informacin
ustedes deben:
suministrada
anteriormente,

ae. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
af. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
respondan:
ag. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
ah. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
ai. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?
108


Cdigo: 102016
aj. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC1,
ejemplo
contenido:

Ponderacin: 0%
109

definitivo grupal.

Cdigo: 102016
0/500

colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 8. SUBIDA
COLABORATIVO 1
DEL
35%
175/500 puntos
TRABAJO

Redes
Nmero de semanas:
3
Semanas

Fecha:
2015
110
Intermedia
Entornos:
Aprendizaje Prctico


Cdigo: 102016

del Solver, Excel,
de Excel, Unidad 2.
colaborativo
II,
inicie
la
actividad
asumir.
ponderacin de la

Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema
111
colaborativa


Cdigo: 102016
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema

destreza.
112


Cdigo: 102016

113


Cdigo: 102016

Haga Click Aqu
O tambin puedes:
Con la informacin
ustedes deben:
114
suministrada
anteriormente,


Cdigo: 102016
bi. Qu costo total genera la asignacin de operarios a
bj. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
bk. Qu habilidad total genera la asignacin de operarios
bl. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
bm.
Se debe contratar a Jahir?, Justifique su
respuesta.
respondan:
bn. Dibujen el diagrama PERT/CPM del proyecto.
bo. Cul es la ruta crtica del proyecto de montaje de una
bp. Cuntas semanas demorar dicho proyecto?
bq. Cules actividades hacen parte de la ruta crtica?
br. Cules son los tiempos de inicio y de finalizacin
bs. Cul es la ruta ms corta entre los nodos
115


Cdigo: 102016
el problema.
bt. Cul es la distancia total en kilmetros, segn la ruta
ptima obtenida?

definitivo grupal.

nmero 1 para la solucin de problemas en la lnea de Producto Esperado: Archivo en PDF
E-Portafolio actualizado, con la Investigacin de Operaciones, entre muchos otros. marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC2,
ejemplo
fortalezas detectadas durante En
este
mismo
espacio
pueden
revisar Grupo_13_102016_TC2, en letra Arial
cuidadosamente la Hoja de ruta, denominada Fase 3. 12 y normas APA, con el siguiente
Entorno prctico II, para el uso del software WinQSB contenido:
Ponderacin: 0%
el cual es el programa ms utilizado en la solucin de
Total Puntos: 0/500
problemas de Investigacin de Operaciones y de Pgina 1. Portada con los integrantes
puntos
colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
prctico.
116


Cdigo: 102016
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 7. SUBIDA
COLABORATIVO 2
DEL
TRABAJO

Autoevaluacin
y
Coevaluacin
diligenciada
PARTE
8.
individuales
y
grupales
utilizadas
para
el
COEVALUACION
actividades.
0%
0/500 puntos
117
35%
175/500 puntos


Roles
Reconocimiento
de
En
actores
que como sujetos
este
de
las
autoacadmicas
principios
de trabajo
la
colaborativo
Reconocimiento
del
curso
se

Cdigo: 102016
por los estudiantes
Funciones
Roles
Compilador
y
proactiva.
Revisor
Evaluador
del
el curso.
Entregas
Alertas
118
Funcin
entrega.


Cdigo: 102016
119


Cdigo: 102016

61.
62.
120


Cdigo: 102016


121


Cdigo: 102016
Nmero de semanas:
Fecha:
1 Semanas
Entorno:
Inicial
individual
marcado
con
conocimiento,
finalmente
actualizar
datos de contacto.
APA.
segn
metodologa
de
los
mapas
122
colaborativa


Cdigo: 102016

Elaboracin y
Recuperado
de:
discusin
denominado
Fase
1.
Ingrese al link:
O tambin pueden:
navegador:
de_letras.jpg
123


Cdigo: 102016

discusin
denominado
Fase
1.
grupo de trabajo.
Modelos
Nmero de semanas:

Fecha:
Entornos:
Intermedia
Aprendizaje Prctico
2015
3
Semanas
124

colaborativo
I,
inicie
la
actividad
asumir.

Cdigo: 102016
ponderacin de la

Problema
125
colaborativa


Cdigo: 102016
enunciado:

126


Cdigo: 102016
siguientes tablas.

envo por unidad.
127


Cdigo: 102016

envo por unidad.
Con la informacin
ustedes deben:
suministrada
anteriormente,

ak. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
al. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
respondan:
am.
an. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
ao. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
128


Cdigo: 102016
dicho mtodo?
ap. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC1,
ejemplo

129

definitivo grupal.

Cdigo: 102016

Ponderacin:
Total Puntos:
puntos

contenido:
0%
0/500

colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 8. SUBIDA
COLABORATIVO 1
DEL
35%
175/500 puntos
TRABAJO

Redes
130

Nmero de semanas:
3
Fecha:
2015

Cdigo: 102016
Intermedia
Entornos:
Aprendizaje Prctico
Semanas
del Solver, Excel,
de Excel, Unidad 2.
colaborativo
II,
inicie
la
actividad
asumir.
ponderacin de la

Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema
131
colaborativa


Cdigo: 102016
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema

destreza.
132


Cdigo: 102016

133


Cdigo: 102016

Haga Click Aqu
O tambin puedes:
Con la informacin
ustedes deben:
134
suministrada
anteriormente,


Cdigo: 102016
bu. Qu costo total genera la asignacin de operarios a
bv. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
bw.Qu habilidad total genera la asignacin de operarios
bx. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
by. Se debe contratar a Jahir?, Justifique su respuesta.
respondan:
bz. Dibujen el diagrama PERT/CPM del proyecto.
ca. Cul es la ruta crtica del proyecto de montaje de una
cb. Cuntas semanas demorar dicho proyecto?
cc. Cules actividades hacen parte de la ruta crtica?
cd. Cules son los tiempos de inicio y de finalizacin
ce. Cul es la ruta ms corta entre los nodos
135


Cdigo: 102016
el problema.
cf. Cul es la distancia total en kilmetros, segn la ruta
ptima obtenida?
En
este
mismo
espacio
pueden
revisar
E-Portafolio actualizado, con Entorno prctico II, para el uso del software WinQSB
el registro de las dificultades y el cual es el programa ms utilizado en la solucin de
fortalezas detectadas durante problemas de Investigacin de Operaciones y de
Etapa 14. De manera individual diligenciar el el desarrollo de la actividad.
pueda verificar el registro de sus dificultades Ponderacin: 0%
y fortalezas con la Actividad del entorno Total Puntos: 0/500
prctico, reconociendo el aporte para su vida puntos
136

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC2,
ejemplo
contenido:
colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos


Cdigo: 102016
definitivo grupal.

prctico.
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 7. SUBIDA
COLABORATIVO 2
DEL
TRABAJO

Autoevaluacin
y
Coevaluacin
diligenciada
PARTE
8.
individuales
y
grupales
utilizadas
para
el
COEVALUACION
encuesta de Autoevaluacin y Coevaluacin, Ponderacin: 0%
la cual se encuentra en el entorno de Total Puntos: 0/500 puntos
actividades.
137
35%
175/500 puntos


Cdigo: 102016


Roles
Reconocimiento
de
En
actores
como
sujetos
este sentido, al trabajar elementos que
este
de
las
autoacadmicas
principios
de trabajo
la
colaborativo
Reconocimiento
del
curso
se

por los estudiantes
Funciones
Roles
Compilador
y
proactiva.
Revisor
Evaluador
Es importante que los estudiantes interioricen cada uno de los principios del
el curso.
Entregas
Alertas
138
Funcin
entrega.


Cdigo: 102016

139


Cdigo: 102016

73.
74.
140


Cdigo: 102016


141

Nmero de semanas:
Fecha:
1 Semanas

Cdigo: 102016
Entorno:
Inicial
individual
marcado
con
conocimiento,
finalmente
actualizar
datos de contacto.
APA.
segn
metodologa
de
los
mapas

142
colaborativa


Cdigo: 102016

Elaboracin y
Recuperado
de:
discusin
denominado
Fase
1.
Ingrese al link:
O tambin pueden:
navegador:
de_letras.jpg
discusin
denominado
Fase
1.
143


Cdigo: 102016

grupo de trabajo.
Modelos
Nmero de semanas:

Fecha:
Entornos:
Intermedia
Aprendizaje Prctico
2015
3
Semanas
ponderacin de la
144
colaborativa

colaborativo
I,
inicie
la
actividad
asumir.

Cdigo: 102016

Problema
145


Cdigo: 102016
enunciado:

146


Cdigo: 102016
siguientes tablas.

envo por unidad.

envo por unidad.
147


Cdigo: 102016
Con la informacin
ustedes deben:
suministrada
anteriormente,

aq. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
ar. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
respondan:
as. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
at. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
au. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?
148


Cdigo: 102016
av. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC1,
ejemplo
contenido:

Ponderacin: 0%
149

definitivo grupal.

Cdigo: 102016
0/500

colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 8. SUBIDA
COLABORATIVO 1
DEL
35%
175/500 puntos
TRABAJO

Redes
Nmero de semanas:
3
Semanas

Fecha:
2015
150
Intermedia
Entornos:
Aprendizaje Prctico


Cdigo: 102016

del Solver, Excel,
de Excel, Unidad 2.
colaborativo
II,
inicie
la
actividad
asumir.
ponderacin de la

Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema
151
colaborativa


Cdigo: 102016
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema

destreza.
152


Cdigo: 102016

153


Cdigo: 102016

Haga Click Aqu
O tambin puedes:
Con la informacin
ustedes deben:
154
suministrada
anteriormente,


Cdigo: 102016
cg. Qu costo total genera la asignacin de operarios a
ch. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
ci. Qu habilidad total genera la asignacin de operarios
cj. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
ck. Se debe contratar a Jahir?, Justifique su respuesta.
respondan:
cl. Dibujen el diagrama PERT/CPM del proyecto.
cm.
Cul es la ruta crtica del proyecto de montaje
de una nueva sede en la ciudad de Montera?
cn. Cuntas semanas demorar dicho proyecto?
co. Cules actividades hacen parte de la ruta crtica?
cp. Cules son los tiempos de inicio y de finalizacin
cq. Cul es la ruta ms corta entre los nodos
155


Cdigo: 102016
el problema.
cr. Cul es la distancia total en kilmetros, segn la ruta
ptima obtenida?

definitivo grupal.

marcado
con
su
Grupo
de
ejemplo
este
mismo
espacio
pueden
Ponderacin: 0%
Total Puntos: 0/500
puntos
colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
prctico.
156


Cdigo: 102016
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 7. SUBIDA
COLABORATIVO 2
DEL
TRABAJO

Autoevaluacin
y
Coevaluacin
diligenciada
PARTE
8.
individuales
y
grupales
utilizadas
para
el
COEVALUACION
actividades.
0%
0/500 puntos
157
35%
175/500 puntos


Roles
Reconocimiento
de
En
actores
que como sujetos
este
de
las
autoacadmicas
principios
de trabajo
la
colaborativo
Reconocimiento
del
curso
se

Cdigo: 102016
por los estudiantes
Funciones
Roles
Compilador
y
proactiva.
Revisor
Evaluador
del
el curso.
Entregas
Alertas
158
Funcin
entrega.


Cdigo: 102016
159


Cdigo: 102016

85.
86.
160


Cdigo: 102016


161

Nmero de semanas:
Fecha:
1 Semanas

Cdigo: 102016
Entorno:
Inicial
individual
marcado
con
conocimiento,
finalmente
actualizar
datos de contacto.
APA.
segn
metodologa
de
los
mapas

162
colaborativa


Cdigo: 102016

Elaboracin y
Recuperado
de:
discusin
denominado
Fase
1.
Ingrese al link:
O tambin pueden:
navegador:
de_letras.jpg
discusin
denominado
Fase
1.
163


Cdigo: 102016

grupo de trabajo.
Modelos
Nmero de semanas:

Fecha:
Entornos:
Intermedia
Aprendizaje Prctico
2015
3
Semanas
ponderacin de la
164
colaborativa

colaborativo
I,
inicie
la
actividad
asumir.

Cdigo: 102016

Problema
165


Cdigo: 102016
enunciado:

166


Cdigo: 102016
siguientes tablas.

envo por unidad.

envo por unidad.
167


Cdigo: 102016
Con la informacin
ustedes deben:
suministrada
anteriormente,

aw. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
ax. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
respondan:
ay. Qu cantidad de Artculos deben fabricarse?
az. Cul es la utilidad generada en el sistema de
produccin?
ba. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?
168


Cdigo: 102016
bb. Qu mtodo genera el costo mnimo y cuales
dicho mtodo?

marcado
con
su
Grupo
de
trabajo_102016_TC1,
ejemplo
contenido:

Ponderacin: 0%
169

definitivo grupal.

Cdigo: 102016
0/500

colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 8. SUBIDA
COLABORATIVO 1
DEL
35%
175/500 puntos
TRABAJO

Redes
Nmero de semanas:
3
Semanas

Fecha:
2015
170
Intermedia
Entornos:
Aprendizaje Prctico


Cdigo: 102016

del Solver, Excel,
de Excel, Unidad 2.
colaborativo
II,
inicie
la
actividad
asumir.
ponderacin de la

Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema
171
colaborativa


Cdigo: 102016
Redes
y
programacin
dinmica.
Generen
Problema

destreza.
172


Cdigo: 102016

173


Cdigo: 102016

Haga Click Aqu
O tambin puedes:
Con la informacin
ustedes deben:
174
suministrada
anteriormente,


Cdigo: 102016
cs. Qu costo total genera la asignacin de operarios a
ct. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
cu. Qu habilidad total genera la asignacin de operarios
cv. Qu operario a qu maquina debe asignarse segn
cw. Se debe contratar a Jahir?, Justifique su respuesta.
respondan:
cx. Dibujen el diagrama PERT/CPM del proyecto.
cy. Cul es la ruta crtica del proyecto de montaje de una
cz. Cuntas semanas demorar dicho proyecto?
da. Cules actividades hacen parte de la ruta crtica?
db. Cules son los tiempos de inicio y de finalizacin
dc. Cul es la ruta ms corta entre los nodos
175


Cdigo: 102016
el problema.
dd. Cul es la distancia total en kilmetros, segn la ruta
ptima obtenida?

definitivo grupal.

marcado
con
su
Grupo
de
ejemplo
este
mismo
espacio
pueden
Ponderacin: 0%
Total Puntos: 0/500
puntos
colaborativo.
Paginas
siguientes.
Pantallazos
prctico.
176


Cdigo: 102016
problemas.
Ponderacin:
Total Puntos:
PARTE 7. SUBIDA
COLABORATIVO 2
DEL
TRABAJO

Autoevaluacin
y
Coevaluacin
diligenciada
PARTE
8.
individuales
y
grupales
utilizadas
para
el
COEVALUACION
actividades.
0%
0/500 puntos
177
35%
175/500 puntos


Roles
Reconocimiento
de
En
actores
que como sujetos
este
de
las
autoacadmicas
principios
de trabajo
la
colaborativo
Reconocimiento
del
curso
se

Cdigo: 102016
por los estudiantes
Funciones
Roles
Compilador
y
proactiva.
Revisor
Evaluador
del
el curso.
Entregas
Alertas
178
Funcin
entrega.


Cdigo: 102016
179


Cdigo: 102016

97.
98.
180


Cdigo: 102016

181

Evolucion Del Estequiosaurio

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