Plan de manejo de residuos, seguridad e higiene

Rogelio Alejandro Nogal Pea

Empresa: Colegio francisco larroyo

ndice
.
Introduccin.

Descripcin del problema.

Planteamiento del problema.....

Marco terico..

Metodologa

Resultados obtenidos...

Conclusiones .

Bibliografa..

Introduccin
Francisco larroyo es un colegio ubicado en la colonia Villa Guerrero, incluye las
reas de knder y guardera y el problema de los residuos como en todas las
escuelas no ha quedado de lado.
con este proyecto buscamos dar una ruta a los desechos del papel que
diariamente es usado por los alumnos de la institucin as como reducir en gran
medida el desperdicio de este material.

Descripcin del problema

Diariamente los pequeos que asisten a este recinto presentan sus trabajos y
tareas en hojas de papel de las cuales han quedado residuos al recortarlas
doblarlas o simplemente cuando ellos se equivocan y hay que comenzar a hacer
todo esto de nuevo.
El problema de ello es al momento de los residuos, encontramos que los
desperdicios de papel no son separados de los dems, asi tenemos un excelente
revoltijo de residuos orgnicos e inorgnicos de los cuales muchos de ellos
pueden ser reciclados o reutilizados,
Planteamiento del problema
Dentro de los problemas nos encontramos con que la cantidad de papel que sala
a diario era enorme, al tener tantos pequeos en este colegio era de esperarse, a
diario se necesitaba este papel para los trabajos manuales que requera el plan de
aprendizaje.
Marco terico
Teora de la separacin recoleccin y aprovechamiento de residuos reciclables.
Metodologa
Para corregir este problema lo primero que realizamos fue lanzar una campaa
con ayuda de las maestras de cultura de la separacin de residuos, durante dos
das los nios aprendieron apoyados con dinmicas y concursos la manera
correcta de separar la basura.
El siguiente paso fue el aprovechamiento del papel, todo el papel ya separado de
los dems residuos era demasiado as que la siguiente fase fue reciclar el papel
que ya tenamos, para este paso necesitamos de la participacin de las

educadoras y los alumnos mas grandes del colegio quienes tenan un rango de
edad de entre 5 y 6 aos.
Separamos los papeles que eran mas fciles de reciclar entre los cuales haba
hojas blancas, de cuaderno, de dibujos, peridicos, papeles de colores, etc y fue
con los que comenzamos, esta actividad se realizo dos veces por semana y
concordaba con las actividades artsticas y culturales que requeran los programas
de aprendizaje de la escuela.
Esto consista en el proceso artesanal de reciclaje de papel, los participantes
fueron tres grupos de tercer grado de educacin preescolar y las educadoras a
cargo de ellos y del taller de manualidades.
Por el hecho de trabajar con nios pequeos tuvimos que adaptarnos a ciertas
reglas, una de las cuales era el no poder utilizar ni fuego ni cuchillas al momento
de la fabricacin de la pulpa, por ello el papel se troceaba muy finamente y se
remojaba desde un da antes, para asegurar que al da siguiente estuviera lo mas
blando posible, despus ja remojado era semi-exprimido para hacer una clase de
masa moldeable la cual era entregada a los nios para que la amasaran y la
jugaran de tal manera que las fibras de la pulpa se separaran y fuera mas fcil al
momento de hacer el papel.
Despus se regresaba el papel a las tinas con el agua a que se rehidratara, ahora
las educadoras eran las encargadas de formar las laminas de papel con ayuda de
los bastidores previamente hechos con rectngulos de madera y tela de maya, se
sumergan en la pulpa y luego de escurran del agua que tomaban quedando solo
el papel atrapado en la tela de maya, posteriormente se pasaban a trozos de
pellon un poco mas grandes que la lamina resultante y se apilaban para que no se
deformaran y estilaran el agua, cuando estaban escurridos se tendan en el patio
para esperar a que se secaran y cuando estaban listos eran separados del pellon
y guardados en los salones.
En la mayora el papel era hecho de gran tamao pues seria utilizado como
cartoncillo y era mas grueso que el papel reciclado normal pero tambin se hacia n
pliegos de papel mas delgado y se recortaban al tamao de una hoja normal para
los trabajos que requeran de ello.

Resultados obtenidos
Logramos reducir el consumo de papel durante las tres semanas en las que
estuvimos trabajando con ellos, los salones involucrados no requirieron hojas
nuevas de papel ni cartoncillo para los trabajos de la semana, el nico papel del

que hacan uso era revistas, papeles de colores y decorativos para hacer sus
trabajos.
Logro hacerse un convenio con un recolector para que pasara por el papel que ya
haba sido reciclado y el que haba sido separado pero no se hacia uso al
momento del reciclaje y esto nos ayudo a que al momento de llegar el carretn de
la basura y depositar todo en el no se revolviera con los dems residuos y se
estropeara nuestro trabajo, cabe mencionar que tambin se separaban las botellas
de plstico y entraban en el convenio con el recolector.
Conclusiones

Bibliografa