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A
travs
de
la
FACULTAD
DE
PSICOLOGA,
a
todos
los
interesados
en
cursar
el
DIPLOMADO
EN
INTERVENCIN
EN
CRISIS
CAMPUS
SAN
JUAN
DEL
RO
FINALIDAD
DEL
CURSO:
Brindar
las
herramientas
tcnicas
y
metodolgicas
para
que
los
estudiosos
de
la
psicologa
y
carreras
afines
se
actualicen
en
materia
de
intervencin
en
crisis
y
apliquen
las
habilidades
obtenidas
en
el
presente
diplomado
en
cualquier
mbito
institucional.
HORAS
TOTALES:
80hr
INICIO
Y
CONCLUSIN
DE
ACTIVIDADES:
14
de
marzo
a
13
de
junio
del
2015
HORAS
POR
SESIN:
6
hrs.
NMERO
DE
SEMANAS:
13
HORARIO
DE
LAS
SESIONES:
Sbados
de
9
a
15
hrs
(las
ltimas
dos
sesiones
estn
asignadas
a
supervisin
y
el
horario
se
extiende
de
9
a
16
hrs.)
SEDE:
Campus
San
Juan
del
Ro
DIRIGIDO
A:
Psiclogos,
estudiantes
de
psicologa
y
carreras
afines.
RESPONSABLE
DEL
CURSO:
Mtra.
Araceli
Oropeza
Huerta
COSTO:
Pago
nico
de
$7,500
(siete
mil
quinientos
pesos
00/100
M.N)
IMPRIMIR
RECIBO
o
3
pagos
parciales
de
$3,000
(tres
mil
pesos
00/100
M.N.)
DIPLOMADO
INTERVENCION
EN
CRISIS
(1/3)
IMPRIMIR
RECIBO
Una
caracterstica
a
resaltar
del
presente
es
que
el
alumno
conocer
distintas
modalidades
de
intervencin
en
crisis
tanto
de
primero
como
segundo
orden.
OBJETIVO
GENERAL:
Identificar
los
criterios
clnicos
adecuados
para
cada
tipo
de
intervencin
en
crisis,
con
una
perspectiva
de
anlisis
y
resolucin
de
problemas.
OBJETIVOS
ESPECFICOS:
El
alumno
aprender
a
realizar
intervencin
en
crisis
en
los
distintos
contextos
institucionales
que
por
demanda
suelen
generarse.
El
alumno
aprender
a
realizar
diagnstico
de
vulnerabilidad
a
nivel
institucional
y
elaborar
una
estrategia
de
resiliencia.
CONTENIDOS:
Programa:
Mdulo
1.
Intervencin
en
Crisis
1.1 Conceptualizacin
de
Crisis
1.2 Intervencin
en
Crisis
de
Primer
Orden
1.2.1 Va
telefnica
1.2.2 Emergencias
y
desastres
1.2.3 Secuestro
1.2.4 Violacin
1.2.5 Notificacin
de
malas
noticias
1.2.6 Pacientes
psicticos
1.2.7 Presentacin
de
casos
1.3 Vulnerabilidad
y
diagnstico
1.4 Resiliencia
como
estrategia
de
intervencin
institucional
Mdulo
2.
Consideraciones
Clnicas
de
Violencia
2.1
Violencia
de
gnero
2.1.1
Conceptualizacin
de
Violencia
2.1.2
Tipos
de
violencia
2.1.3
Sensibilizacin
de
la
violencia
2.1.4
Los
perfiles
de
la
violencia
domstica
2.1.5
Intervencin
psicolgica
individual
2.1.6
Intervencin
psicolgica
grupal
2.1.7
Abordaje
teraputico
de
nios
receptores
y/o
testigos
de
violencia
2.1.8
Modelo
de
terapia
cognitivo
conductual
2.3.
Bullying
2.4
Consideraciones
legales
Mdulo
3.
Depresin
y
Suicidio
3.1
Conceptos
bsicos
3.2
Consideraciones
clnicas
Intervencin en Crisis
Metodologa
de
trabajo
El
diplomado
se
desarrollar
bajo
la
modalidad
de
Curso-Taller.
Es
por
ello
que
se
utilizarn
diversas
tcnicas,
como:
exposicin
del
instructor
y
de
los
participantes,
trabajo
en
equipo,
anlisis
de
lecturas.
Especficamente,
los
participantes
llevarn
a
cabo
las
siguientes
actividades:
Lectura
y
anlisis
de
textos,
Participacin
en
discusiones
grupales.
Role
playing.
Presentacin
de
casos.
Corrillos.
Bibliografa
bsica
Aberastury,
Arminda
(1962)
Teora
y
Tcnica
del
psicoanlisis
en
nios.
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Paids,
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Amato,
Mara
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La
pericia
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Ediciones
Rocca,
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Aires.
Beane,
Allan
L.
(2006)
Bullying,
Aulas
libres
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trad.
de
Albino
Santos,
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Espaa,
Ed.
GRA.
Bleichmar,
N.,
Leiberman,
C.
(1997)
El
psicoanlisis
despus
de
Freud.
Ed.
Paids,
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"El
acoso
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y
la
prevencin
de
la
violencia
desde
la
familia"
(2006),
Madrid,
Espaa,
Direccin
General
de
Familia,
Comunidad
de
Madrid.
Daz,
Isabel
(2000)
Bases
de
la
Terapia
de
Grupo.
Ed.
Paz
Mxico,
Mxico.
DSMIV
CD
"Depresin
Mayor".
The
Guilford
Press,
Lega
L.,
Caballo
V.,
Ellis
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(1998)
"Teora
y
prctica
de
la
terapia
racional
emotivo-conductual."
Siglo
XXI,
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Freud,
Sigmund
(1972)
Obras
Completas
de
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Duelo
y
Melancola
(1914[1915])
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Sobre
la
muerte
y
los
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Ed.
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(2005)
Mujeres
vctimas
de
la
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Ed.
Pirmide,
Madrid.
Lacan,
Jacques
(1984)
Escritos
1.
Art.
"Funcin
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campo
de
la
palabra
y
del
lenguaje
en
psicoanlisis",
Ed.
Siglo
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Mxico.
Lacan,
Jacques
(2006)
Seminario
10.
La
Angustia,
"Art.
Pasaje
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Ed.
Paidos,
Argentina.
Leahy
R.
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Holland
S.
(2000).
"Treatment
plans
and
interventions
for
depression
and
anxiety
disorders."
Lega
L.,
Caballo
V.,
Ellis
A.
(1998)
Teora
y
prctica
de
la
terapia
racional
emotivo-conductual.
Ed.
Siglo
XXI,
Mxico.
Martell,
C.,
Dimidjian,
S.
(2013)
Activacin
Conductual
para
la
depresin.
Una
gua
clnica.
Ed.
Descle
De
Brouwer,
Bilbao.
Intervencin
en
Crisis
Melillo,
A.,
Surez,
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(2008)
Resiliencia
y
Subjetividad.
Los
ciclos
de
la
vida.
Ed.
Paids,
Argentina.
Mndez,
Carlos
(2006)
La
depresin
como
sntoma
de
alarma
entre
las
y
los
adolescentes
escolares
en
el
municipio
de
Yuridia,
Gto.
"Art.
Dialctica
del
suicidio",
Secretara
de
Salud
de
Guanajuato,
Mxico.
Mendoza,
Brenda
(2012)
Bullying,
los
mltiples
rostros
del
acoso
escolar:
estrategias
para
identificar,
detener
y
cambiar
la
agresividad
y
la
violencia
a
travs
de
competencias,
Ed.
Brujas,
Argentina.
Munist,
Mabel
(1998),
Manual
de
identificacin
y
promocin
de
la
resiliencia
en
nios
y
adolescentes,
OPS,
Washington,
USA.
ONU
(2010)
Manual
de
legislacin
sobre
la
violencia
contra
la
mujer,
Departamento
de
Asuntos
Econmicos
y
Sociales.
Divisin
para
el
adelanto
de
la
mujer.
Oropeza,
Araceli
(2006)
"El
suicidio
La
bsqueda
de
la
felicidad?",
Revista
la
misin,
UAQ,
Mxico.
Serret,
Estela
(2006)
,"El
gnero
y
lo
simblico.
La
construccin
imaginaria
de
la
identidad
mexicana",
Instituto
de
la
Mujer
Oaxaquea
ediciones,
Mxico.
Slaikeu,
Kart
(1984),
Intervencin
en
Crisis,
Ed.
Moderno,
Mxico.
Sotelo,
Ins
(2006)
"Clnica
de
la
Urgencia",
Seminario
online,
Comunidad
Russell,
Argentina,
05.03.2007
12:08.2007
Torres,
Laura
(2010)
"Lo
que
Usted
debe
saber
sobre
violencia
de
gnero",
Ed.Caja,
Espaa.
UNESCO
"Recomendaciones
para
un
uso
no
sexista
del
lenguaje"
Zayfert,
C.,
Black,
C.
(2006)
Terapia
Cognitivo-Conductual
para
el
tratamiento
de
Trastorno
por
Estrs
Postraumtico.
Ed.
Manual
Moderno,
Mxico.
Bibliografa
complementaria
Follette,
V.,
Ruzek,
J.
y
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(1998),
Cognitive-Behaioral
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for
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Ed.
The
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New
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Gerber,
D.,
Harari,
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El
psicoanlisis
ante
la
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Ediciones
de
la
noche,
Mxico.
Macas,
A.,
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(2010)
Vidas
Breves.
Suicidio
y
accidentes
de
nios.
Ed.
Fontamara,
Mxico.
Moreno,
Kena
(2005)
Violencia
Familiar
y
Adicciones.
Ed.
Trillas,
Mxico.
Muoz,
M.
y
Bermejo,
M.
(2001)
Entrenamiento
de
inoculacin
de
estrs.
Ed.
Sntesis,
Espaa.
OMS
(2013)
Comprende
y
abordar
la
violencia
contra
las
mujeres.
Consecuencias
para
la
salud,
Traduccin
OPS,
Washington,
EE.UU.
Obtenido
en
enero
2014
en
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/98862/1/WHO_RHR_12.43_spa.pdf
OMS
(2013)
Comprende
y
abordar
la
violencia
contra
las
mujeres.
Trata
de
personas,
Traduccin
OPS,
Washington,
EE.UU.
Obtenido
en
enero
2014
en
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/98857/1/WHO_RHR_12.42_spa.pdf?ua=1
OMS
(2010)
Injuries
and
violences
the
facts
Obtenido
en
enero
2014
en
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/44288/1/9789241599375_eng.pdf?ua=1
OPS
(2003)
La
violencia
contra
las
mujeres:
responde
al
sector
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El
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Manual
para
la
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glosario
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Rincn,
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Acoso
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Ed.
Trillas,
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y
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J.
(2002),
Intervencin
psicolgica
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catstrofes.
Sntesis
Editorial,
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Tamayo,
Luis
(2001)
Del
sntoma
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acto.
Ed.
Serie
de
Psicologa
UAQ,
Mxico.
Tellez,
Arnoldo
(2007)
Hipnosis
clnica.
Un
enfoque
ericksoniano.
Ed.
Trillas,
Mxico.
Facilitadores
Intervencin
en
Crisis
Mdulos 1, 3 y 4
Mdulo 5.
Mdulo 2
Mdulo 2.
Mdulo 2.
Mdulo 2.
Criterios
de
evaluacin
Asistencia
mnima
80%
para
derecho
a
evaluacin.
50%
Trabajo en casa: Las lecturas previas sern consideradas a travs de la participacin en clase.
Importante:
Los
trabajos
solicitados
debern
entregarse
en
folder
con
hojas
engrapados
(no
se
aceptan
engargolados)
con
hoja
portada
que
contenga
nombre,
e-mail,
a
fin
de
reunir
todos
los
trabajos
al
final
como
carpeta
de
evidencias
del
grupo.
50%
Trabajo
final:
consiste
en
una
investigacin
y
aplicacin
de
estrategia
institucional
en
base
a
algn
tema
escogido
del
diplomado.
Mximo
20
cuartillas,
letra
arial
12,
espacio
1.5
contenido:
Resume
ejecutivo,
antecedentes,
introduccin,
planteamiento
del
problema,
marco
terico,
metodologa
utilizada,
resultados
obtenidos,
conclusin,
bibliografa
y
si
hubiese
anexo.
Si
ests
tomando
el
diplomado
como
opcin
a
titulacin
favor
de
acudir
a
secretara
acadmica
para
que
te
indiquen
las
caractersticas
que
debe
contener
tu
trabajo
final,
as
como
el
tiempo
mximo
de
entrega.
Opcin
a
Titulacin
Para
los
estudiantes
o
egresados
que
opten
por
la
titulacin
por
Curso
o
Diplomados
de
Actualizacin
y
Profundizacin
Disciplinaria
debern
cumplir
con
lo
establecido
en
el
Reglamento
de
estudiantes
vigentes
de
la
Universidad
Autnoma
de
Quertaro
en
el
Captulo
VII,
artculo
95
fraccin
V
que
dice:
V.
Titulacin
por
Cursos
y
Diplomados
de
Actualizacin
y
de
Profundizacin
Disciplinaria.
stos
debern
incluir
la
formacin
escolarizada
complementaria
por
un
mnimo
de
ochenta
horas
en
cursos
y
diplomados
autorizados
por
el
Consejo
Acadmico
de
la
Facultad
o
Escuela
correspondiente,
al
que
el
profesor
Intervencin
en
Crisis
responsable
informar
de
la
forma
de
evaluacin
y
de
los
resultados
de
aprovechamiento
de
los
egresados
al
trmino
de
los
cursos
y
diplomados.
La
calificacin
mnima
aprobatoria
de
ocho
punto
cero.
Estos
cursos
se
pueden
adicionar
al
plan
curricular,
sealando
el
objetivo
del
curso,
de
tal
forma
que,
cuando
el
alumno
termine
se
pueda
titular
automticamente.
6
Intervencin en Crisis