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Apresentao

A Programao Escolar PE um instrumento fundamental de


planejamento e gesto dos recursos humanos da rede escolar estadual,
que se consolida com o processamento anual dos registros da atividade
exercida pelo profissional do magistrio, na escola, com os seguintes
objetivos:
 Registrar e manter atualizado o quadro de magistrio nas
Unidades Escolares do Estado da Bahia;
 Gerar as informaes sobre as gratificaes para a folha de
pagamento;
 Agilizar a anlise de processos vinculados vida funcional dos
servidores da Secretaria da Educao do Estado;
 Agilizar o provimento de RH nas Unidades Escolares;
 Qualificar o atendimento ao servidor da Secretaria da Educao.
Com o propsito de assegurar a qualidade dos registros no sistema e
cumprimento das legislaes vigentes, a Superintendncia de Recursos
Humanos, preparou o MANUAL DA PROGRAMAO ESCOLAR 2014,
que contm orientaes sobre:
Descrio das regras estabelecidas para a distribuio da carga
horria do Professor, Diretor, Vice-Diretor, Secretrio Escolar e
Coordenador Pedaggico;
Este Manual foi cuidadosamente elaborado para oferecer a voc,
Diretor Escolar, as orientaes indispensveis efetivao da PE da sua
Unidade, objetivando subsidiar sua atuao e, por conseqncia,
facilitar a implementao desse processo, propiciando condies para
celeridade e eficincia no gerenciamento de RH.

ANA MARGARIDA CARIBE CATAPANO


Superintendente de Recursos Humanos
Manual das Regras da Programao Escolar - 2014

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SUMRIO
1. CRITRIOS DETERMINANTES PARA DISTRIBUIO DE CARGA HORRIA
(EDUCAO BSICA E PROFISSIONAL)
2. DISTRIBUIO DE CARGA HORRIA
2.1. Regncia
2.2. Atividade Complementar
2.3. Aulas Extras
2.4. Atividades Extraclasse
2.4.1. Funes Gratificadas e Coordenador Pedaggico
2.4.2. Articulador do Ensino Mdio
2.4.3. Articulador do Ensino Normal
2.4.4. Articulador de rea do Gestar
2.4.5. Coordenador e Professor de CPA
2.4.6. Modalidade Esportiva
2.4.7. Projetos Estruturantes
3. SITUAES ESPECIAIS
4. AFASTAMENTOS TEMPORRIOS
5. RECOMENDAES GERAIS

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1. CRITRIOS DETERMINANTES PARA DISTRIBUIO DE CARGA HORRIA


(EDUCAO BSICA E PROFISSIONAL)
Para a efetiva distribuio de carga horria a Unidade Escolar dever
tomar por base os critrios definidos pelo artigo 58 da Lei 8.261/2002 Estatuto do Magistrio Pblico Estadual do Ensino Fundamental e Mdio,
combinado com as alteraes introduzidas pela Lei 10.963 / 2008, que
trata da nova estruturao da Carreira assim como a Portaria da
Programao Escolar 697/2014.
Assim, observadas as definies da supra mencionada base legal, a
distribuio

de

carga

horria

em

sala

de

aula

obedecer

prioritariamente a sua FORMAO PROFISSIONAL (GRADUAO


Licenciatura Plena), considerando a modalidade de ensino da UEE e os
seguintes critrios:
 Formao Profissional (Graduao Licenciatura Plena);
 Maior tempo de servio em efetiva regncia na UEE;
 Padro / Nvel mais alto na Carreira (Especializao, Mestrado e
Doutorado);
 Assiduidade.
Estes critrios de distribuio da carga horria se aplicam aos
profissionais pertencentes ao quadro do Magistrio com lotao e/ou
complementao na Unidade Escolar, ainda que em situao de
afastamento temporrio, previsto no Art.61 da lei 8.261/02 (Licena
Mdica, Licena Prmio, Readaptao por prazo determinado e
Licena para Curso), devendo os mesmos serem

programados

considerando a sua jornada obrigatria.


Observao: S permitida a distribuio de carga horria a servidores
que possuam ato legal de vinculao (Remoo ou Complementao)
na Unidade Escolar. A programao indevida do professor sem o ato
legal acarretar o no processamento de sua carga horria pelo
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sistema de programao escolar e consequentemente em perdas para


o professor em questo.
A distribuio da carga horria do Professor dever obedecer a jornada
de trabalho obrigatria, observadas as atividades em sala de aula
Regncia, as atividades complementares AC na UEE e as atividades
de livre escolha, de acordo com as tabelas abaixo:
TABELA DE DISTRIBUIO DE CARGA HORRIA
PROFESSOR EFETIVO

Educao Especial
e Sries Iniciais
do EF

_______

40 horas

_______

_______

Sries Finais do
EF e EM

02 horas

26 horas

10 horas

04 horas

Livre
Escolha

_______

Na
UEE

05 horas

Livre
Escolha

Atividade
Pedaggica

20 horas

Na
UEE

Regncia

Atividade
Pedaggica

13 horas

Clientela

Regncia

Jornada Obrigatria Professor 20h/semanais Professor 40h/semanais

UEE= Unidade Escolar Estadual


EF= Ensino Fundamental
EM= Ensino Mdio
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TABELA DE DISTRIBUIO DE CARGA HORRIA


PROFESSOR TEMPORRIO
Professor

Professor

Obrigatria

20 h/semanais

40 h/semanais

------

------

Regncia
40 horas

------

Na UEE Livre
Escolh
a

04 horas

EF e EM

Atividade
Pedaggica

36 horas

Series Finais do

------

do EF

02 horas

e Sries Iniciais

Na Livre
UEE Escolh
a

20h horas

Educao Especial

Atividade
Pedaggica

18 horas

Clientela

Regncia

Jornada

UEE= Unidade Escolar Estadual


EF= Ensino Fundamental
EM= Ensino Mdio

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2. DISTRIBUIO DE CARGA HORRIA


2.1.

Regncia

A Unidade Escolar, quando da distribuio da carga horria do


professor, dever priorizar a efetiva regncia de classe na Educao
Bsica e na Educao Profissional.
Esta distribuio dar-se- em um nico turno para os professores com
jornada obrigatria de 20 horas e em 02 turnos para o professor com
jornada obrigatria de 40 horas, prioritariamente em um nico nvel de
ensino.
2.1.1.

Professor que participa de Programa de Formao

O Programa de Formao de Professores uma iniciativa voltada para


o efetivo desenvolvimento dos Profissionais do Magistrio cujos
resultados na melhoria do desempenho do professor, somente sero
alcanados com o esforo coletivo para, em todas as fases, assegurar
sua adequada gesto.
Assim, para realizar a distribuio de carga horria dos Professores que
estejam engajados nesse Programa, o Diretor da UEE dever observar os
critrios a seguir especificados:
 O Professor cursista do Programa de Formao de Professores
deve estar programado em disciplina correlata com o curso
realizado, requisito indispensvel para a efetividade da sua
matrcula nos perodos subsequentes;
 O Professor cursista dever ter seu horrio em sala de aula no
contra turno para que no haja prejuzo pedaggico a UEE com
o seu afastamento, ou seja, no dever acarretar necessidade
de substituio.

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Importante: A distribuio de carga horria dos professores dever ser


efetuada atravs do sistema informatizado disponibilizado pela SEC,
para auxiliar as Unidades Escolares na distribuio de carga horria do
professor e agilizar a comunicao entre

as Unidades Escolares e

Secretaria de Educao.

As Unidades Escolares que possuem clientelas de CLASSE ESPECIAL, e


Ensino Fundamental I com clientela mista continuaro procedendo de
forma anterior, ou seja, estas Unidades Escolares devero enviar os
formulrios

exclusivamente

dessas

clientelas

para

digitao

na

SUDEPE/CPG (CAPITAL) e NRH/DIREC (INTERIOR) de sua jurisdio.


Lembramos que as Unidades Escolares ao iniciar o processamento da
Programao devero conferir se o componente curricular da sua
Unidade est com a sua distribuio correta, bem como a codificao
de turmas e clientelas no SGE, considerando a integrao entre os
Sistemas: Programao Escolar-PE e Sistema de Gesto Escolar- SGE.

2.2.

Atividade Complementar

Considera-se Atividade Complementar - AC, a carga horria destinada

preparao

avaliao

do

trabalho

didtico,

reunies

pedaggicas e ao aperfeioamento profissional, de acordo com a


proposta pedaggica de cada UEE, com participao coletiva dos
docentes, por rea de conhecimento, sem prejuzo da carga horria
destinada efetiva regncia de Classe.
obrigatria a participao de todos os professores em efetiva
regncia nas Atividades Complementares, inclusive os de carter
temporrio, em dia e hora determinados pela SEC, sendo, o no
comparecimento, motivo de desconto salarial na proporo dos dias
ou horas faltadas.
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Portanto, visando possibilitar uma melhor atuao pedaggica e o


fortalecimento da formao continuada, recomenda-se:
- realizao da AC em 05 horas/aula seguidas, por rea de
conhecimento, nas UEE de Ensino Mdio e sries finais do Ensino
Fundamental, obedecendo ao seguinte cronograma:
Tera-Feira rea de Cincias Humanas
Quarta-Feira rea de Linguagem
Quinta Feira rea de Cincias Natureza e Matemtica

2.3.

Aulas Extras

Aps a distribuio da carga horria obrigatria, caso restem


horas/aulas por vaga real ou temporria, sem professor, a Unidade
Escolar poder distribuir como aula extra para os professores efetivos
lotados na referida UEE, obedecendo aos critrios, limites e proibies a
seguir indicados:
Critrios (Art. 44 da Lei 8261/2002)

Padro/nvel mais alto no quadro da carreira;

Tempo de servio no Magistrio Pblico Estadual;

Tempo de servio na Unidade Escolar.

Limites

Professor ocupante de um nico vnculo funcional em regime de


tempo parcial de 20 horas / semanais at 20 horas aulas extras;

Professor ocupante de um vnculo funcional de regime de tempo


integral de 40 horas ou bi-ocupante de tempo parcial de 20 com
outro de 20 horas ( sendo permitido apenas o Maximo de 03 horas
aulas por fora da disciplina );

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IMPEDIMENTOS A PRESTAO DE AULAS EXTRAS

Professor ocupante de dois vnculos funcionais sendo: um em


regime de tempo integral com 40 horas / semanais e o outro em
regime de tempo parcial 20 horas / semanais;

Professor que desempenhe qualquer outra atividade que no seja


de efetiva regncia de classe, e sim caracterizada e distribuda
como atividade extraclasse, mesmo que em regime de tempo
parcial (20 horas / semanais) exceto os servidores que estejam
com articulao de rea gestar em cada escola.

Professor

contratado

pelo

Regime

Especial

de

Administrativo REDA em regime de 40horas/semanais

Direito
no

poder dar horas extras.

Importante: A liberao de pagamento das aulas extras estar


condicionada comprovao da distribuio da carga horria
obrigatria completa de todo o corpo docente da unidade, alm da
inexistncia de professor sem carga horria na disciplina na referida UEE.
No caso da distribuio de aulas extra por substituio, o pagamento
das mesmas estar condicionado programao que s ocorre aps a
publicao do afastamento do titular, em Dirio Oficial.

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2.4.

Atividades Extraclasse

Entende-se por atividade extraclasse o desempenho de funes


pedaggicas inerentes a estrutura tcnico/administrativa da Unidade
Escolar, desenvolvidas fora da sala de aula.
2.4.1.

Funes Gratificadas e Coordenador Pedaggico

As informaes das atividades extraclasse exercidas pelo Diretor, ViceDiretor,

Secretrio

Escolar

Coordenador

Pedaggico,

sero

registradas indicando o turno correspondente a sua jornada obrigatria


de trabalho.
2.4.2.

Articulador do Ensino Mdio

A Unidade Escolar poder dispor de 06 horas/aula para articulao de


rea sendo 03 horas em cada turno de funcionamento do Ensino Mdio
regular, exclusivamente para os professores com carga horria de 40
horas semanais obedecendo aos seguintes critrios:

Licenciatura Plena na rea que atuar;

Obedincia ao turno da carga horria do professor distribuda


conforme Art.2 Inciso III item b, da Portaria 697/2014, ou seja,
programar em dois turnos os professores de jornada de 40 horas
semanais.

2.4.3.

Articulador do Ensino Normal

A distribuio da carga horria para o Professor na funo de


Articulador

da

Formao

Profissional

do

curso

normal

(cdigo

1056/1156) para grupos formados por no mnimo 15 alunos, dever


obedecer aos seguintes critrios:
 20 horas semanais de regncia, para 10 a 15 grupos de alunos;
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 40 horas semanais de regncia, para 16 a 30 grupos de alunos;


 60 horas semanais de regncia, para 31 a 45 grupos de alunos
2.4.4.

Articulador de rea do Gestar

A distribuio da carga horria para o professor articulador do Gestar


na escola, s ocorrer em UEE que possui clientela do Ensino
Fundamental II, sendo 1 (um ) professor para articulao de Portugus e
1(um) professor para articulao de Matemtica.
A carga horria reservada articulao ser de 04 horas compondo a
carga horria obrigatria do servidor.
Exemplo: 04h de articulao do gestar na escola + 09 horas de sala de
aula = 13 horas aulas p/ professor de 20h
04h de articulao do gestar na escola + 22 horas de sala de aula = 26
horas aulas p/ professor de 40h

Importante: A indicao do professor articulador de rea do gestar em


cada escola dever ser previamente validada pela Coordenao
Geral do Gestar/IAT.

Esta

2.4.5.

Coordenador e Professor de CPA

funo

autorizao

de

ser

programada

funcionamento

da

nas

unidades

Comisso

que

possuem

Permanente

de

Avaliao.
permitida a dispensa de 40 horas semanais de regncia de classe do
Coordenador de Comisso Permanente de Avaliao - CPA (Cdigo
1008), que realize exames supletivos de Ensino Fundamental e Mdio,
nos termos da Portaria 12.235, publicada no Dirio Oficial do Estado DOE de 31/11 e 01/12/02.
A CPA ter 01 (um) professor, para cada componente curricular da
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Base Nacional Comum por Nvel de Ensino, com carga horria de 20


(vinte) horas semanais para elaborao, aplicao e correo de
provas, sendo obrigatria a sua participao em capacitao e
Atividades Complementares - AC.
Excetua-se do disposto no pargrafo anterior a disciplina Lngua
Portuguesa, que ter 02 (dois) Professores por nvel de ensino, com
carga horria de 20 (vinte) horas semanais para elaborao, aplicao
e correo de provas, sendo obrigatria a sua participao em
capacitao e Atividades Complementares - AC.
O professor de CPA dever ter nvel superior e formao na rea em
que atua.
O professor da CPA de 40h semanais que atuar 20h semanais na
Comisso ficar, obrigatoriamente, em efetiva regncia de classe nas
outras 20h semanais.

2.4.6.

Modalidade Esportiva

Conforme Resoluo CEE n. 127/97 e Portaria n 1244/97, no haver


distribuio de carga horria da disciplina Educao Fsica, no turno
noturno do Ensino Fundamental e Mdio, exceto para Professor de 60
horas semanais. Somente para a UEE que possua Quadra Esportiva com
iluminao para desenvolvimento de Modalidade Esportiva ser
autorizada a distribuio de carga horria noturna.
De acordo com a capacidade fsica da UEE, para cada 100 (cem)
alunos dos turnos de funcionamento da UEE exceto o noturno que s
ser considerado nos casos que atendam a resoluo CEE 127/97
mencionada acima, podero ser formadas 02 (duas) turmas de esporte,
de no mnimo, 20 (vinte) alunos, obedecendo seguinte distribuio:
 Professor 20h semanais at 03 turmas de esporte = 02h, 04h ou
06h + o restante em regncia regular na Disciplina Educao
Fsica.
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 Professor 40h semanais at 06 turmas de esporte = 02 / 04 / 06 /


08 / 10 ou 12h + o restante em regncia regular na Disciplina
Educao Fsica.

Somente poder trabalhar com esporte o professor, integrante do


quadro efetivo do Magistrio, com formao profissional em Educao
Fsica.
O professor que atuar com modalidade Esportiva s poder completar
sua carga horria com a disciplina de Educao Fsica.
Somente ser autorizada aula extra para professor de Educao Fsica
que tenha carga horria obrigatria de 20 horas semanais, distribuda
integralmente em regncia com a disciplina de Educao Fsica, no
computando para este fim a hora/aula distribuda com modalidade
esportiva, ainda que parcialmente.

2.4.7.

Projetos Estruturantes

Programao de Projetos
A Unidade Escolar, quando da distribuio da carga horria do
professor nos projetos autorizados pela Secretria da Educao
obedecer aos seguintes critrios:

Observao: Toda distribuio de carga horria do professor dever


obedecer prioritariamente a distribuio de carga horria do professor
em sala de aula.

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MAIS EDUCAO
Esta demanda dever ser atendida dentro dos seguintes critrios

Professor do quadro efetivo, com formao em Pedagogia ou


Magistrio Mdio, quando no tiver carga horria de regncia
disponvel na UEE;

Professor em Readaptao Funcional;

Estagirio, preferencialmente estudantes de Pedagogia e/ou


Letras (requisitar o estagirio a SUDEPE atravs do email:
(professor2014@educacao.ba.gov.br).

Importante: Notificamos que no ser permitido programar PROFESSOR


para assumir a coordenao do PME, nas seguintes condies:
a - contratado pelo Regime Especial de Direito Administrativo REDA, em nenhuma circunstncia;

ENSINO MDIO INOVADOR


As aulas correspondentes aos macro campos, por serem consideradas
como ampliao da carga horria para o aluno, devero ser
incorporadas a

carga horria total

da UEE e distribuda entre os

professores das reas afins.


A carga horria distribuda para projeto ser de 20 horas tanto para o
professor de 20 horas como para o professor de 40 horas.

ENSINO MDIO COM INTERMEDIAO TECONOLGICA


A escola que no executou o Projeto em 2013 s poder distribuir carga
horria com professor em projeto aps concluso da programao de
carga horria e prvia autorizao da SUDEPE.

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A carga horria distribuda para este Projeto funcionar de acordo aos


eixos e com base nas definies da SUDEB.

PAIP - Projeto de Monitoramento, Acompanhamento, Avaliao e


Interveno Pedaggica na Rede Estadual de Ensino da Bahia.
Tanto a liberao, como a programao de professor para atuao
neste Projeto s ser permitida aps validao da SUDEB.

RESSIGINIFICANDO A APRENDIZAGEM

O Projeto Ressignificando a Aprendizagem uma proposta Pedaggica


que utiliza a Metodologia Telessala, da Fundao Roberto Marinho em
parceria com a Secretaria da Educao do Estado da Bahia, que
objetiva atender aos estudantes dos anos finais do ensino fundamental,
com idade igual ou superior a 15 anos, cursando a 6 e 7 srie, que
esto em distoro idade/srie/ano em unidades educacionais da rede
estadual localizadas em Salvador e Feira de Santana. O Projeto visa
tambm:
Realizar a formao continuada sobre a Metodologia Telessala
para os profissionais (professores, supervisores, coordenadores e
tcnicos) da Rede Estadual de Ensino da Bahia, envolvidos no
Projeto.
Assegurar a realizao do acompanhamento pedaggico s
salas de aulas, por amostragem, ao longo dos mdulos do
Projeto, tendo em vista a realimentao do processo de
formao continuada e o apoio ao pedaggica das
equipes regionais participantes.

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Atribuies
Os professores que atuaro no Projeto tero as seguintes atribuies:
 Conhecer a proposta e comprometer-se com os resultados
pedaggicos.
 Participar das

formaes

pedaggicas

das

reunies

de

planejamento.
 Organizar e planejar aulas, de acordo com a realidade da turma.
 Estimular a iniciativa, a criatividade e a cooperao dos
estudantes.
 Introduzir, no cotidiano escolar, assuntos de interesse e significncia
para os estudantes.
 Utilizar tcnicas que dinamizem as atividades na turma: trabalhos
em grupo, pesquisas, debates, etc.
 Promover de forma instigante a pesquisa e a experimentao.
 Identificar aspectos que necessitem de correo e de reforo.
 Avaliar sistematicamente os estudantes e o trabalho da turma.
 Oferecer

novas

oportunidades

de

aprendizagem

para

os

estudantes que apresentem dificuldades.


 Fornecer as informaes necessrias ao bom andamento do
trabalho, com fidedignidade e em tempo hbil.

Perfil dos Professores


Atuaro no Projeto, preferencialmente, professores com formao em
Pedagogia ou Licenciatura, ambos em regime de 40h, que tenham
perfil para desenvolvimento das atividades assim recomendado:
 Formao de nvel superior.
 Aceitao da mudana e interesse por novas formas de ensinar e
de aprender.

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 Identificao para trabalhar com estudantes em defasagem


idade/srie/ano.
 Criatividade e liderana.
 Conhecimento de tcnicas de planejamento e de gesto.
 Habilidade bsica em informtica.

Carga Horria
A carga horria do professor ser distribuda conforme quadro abaixo:
Regncia de
classe
25h/aula

Atividades

Orientao de

Atividades

complementares

estudos ao

desenvolvidas em

(AC)

estudante

outros espaos

10h/aula

1h/aula

4h/aula

TOTAL

40h/aula

Importante: A incluso de um novo professor para atuar nos projetos,


em 2014, s poder ocorrer aps o fechamento da Programao
Escolar das referidas Unidades Escolares e com prvia autorizao da
SUDEPE.

3. SITUAES ESPECIAIS
A Unidade Escolar dever informar a situao dos professores que no
foram contemplados com a distribuio regular em regncia ou
extraclasse informando o motivo pelo qual o mesmo no foi
programado. Nas situaes de sem freqncia, e sem carga horria a
UEE dever proceder conforme orientao abaixo:

 SEM FREQUNCIA professores que esto sem frequncia na


Unidade Escolar, a UEE dever entregar Ofcio em papel timbrado
contendo no corpo do texto a informao com o ltimo dia, ms
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e ano que o servidor frequentou, bem como a comprovao do


apontamento de faltas enviado pela UEE para a SEC.
 PROFESSOR SEM CARGA HORRIA os professores que ficaram
sem carga horria aps a distribuio na UEE, a direo dever
comunicar oficialmente, em papel

timbrado,

contendo no

corpo do texto o nome, cadastro, carga horria, formao do


servidor e a data em que o mesmo ficou sem a referida carga
horria na UEE.
Ressaltamos que o professor sem carga horria dever cumprir
jornada obrigatria de acordo com a sua carga horria na
referida UEE em atividades correlatas ao magistrio, at que o
mesmo seja remanejado para outra unidade onde tenha carga
horria em efetiva regncia.

4. AFASTAMENTOS TEMPORRIOS
A Unidade Escolar dever registrar o professor substituto com o objetivo
de identificar os servidores que atuam como substituto daqueles que
possuem afastamentos temporrios concedidos por ato publicado em
Dirio Oficial.
A Unidade Escolar dever registrar as informaes pertinentes ao
substituto e ao substitudo.

Observao: O professor s pode se afastar de suas atividades, aps a


liberao oficial com publicao em Dirio Oficial, com exceo das
licenas mdicas, hiptese em que dever ser considerado

aprazamento da Junta Medica.

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5. RECOMENDAES GERAIS
O processamento da Programao Escolar do exerccio de 2014 ser
realizada no perodo de 17/02/2014 at 17/03/2014, de acordo com o
Cronograma da Programao Escolar 2014 de que trata o ANEXO I
da Portaria N 697/2014, publicada no Dirio Oficial do Estado de
06/02/2014.
Informamos que a ausncia de registro no sistema informatizado por
parte das UEEs implicar em prejuzos para o professor, tanto na
percepo

das

vantagens

especficas

como

na

consequente

irregularidade da situao funcional dos servidores lotados na sua UEE,


bem como nas penalidades previstas no Estatuto do Servidor Pblico
Civil do Estado da Bahia.
Importante: Lembramos aos dirigentes que a programao escolar
acompanhada durante todo o ano letivo, sendo necessrio, portanto, a
alimentao das informaes em tempo hbil das incluses ou
excluses de servidores na referida programao, e para que haja mais
celeridade nos seguintes aspectos:
- Permanentes atualizaes dos registros da atividade exercida pelo
Professor;
- Percepo atualizada das vantagens remuneratrias;
- Maior qualidade no padro de atendimento aos profissionais da
educao;
- Agilidade no atendimento s necessidades de RH da Escola.

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