IMPACTO AMBIENTAL DEL HOMBRE

Autor: Mike Peralta

Factor Psicolgico:

Factor Sociolgico:

Aprendizaje

Educacin

Es el proceso de adquisicin permanente de

nuevos comportamientos o modificacin de los
mismos previamente adquiridos, habilidades,
destrezas y conocimientos a travs de la
experiencia, la observacin y la capacitacin.

Es el proceso de adquisicin, aprendizaje y

asimilacin
de conocimientos para el
desenvolvimiento en la sociedad.

No tenemos un aprendizaje adecuado de

responsabilidad con el medio ambiente,
simplemente asimilamos lo que observamos de
los dems, pero no somos conscientes del dao
que podemos estar ocasionando a nuestro
hbitat y las consecuencias futuras resultantes
de la falta de conocimiento acerca de los
cuidados para con nuestros recursos naturales.

Desafortunadamente, desde hace tiempo, el

sistema educativo implementado en las
instituciones es obsoleto y desde hace muy
poco tiempo se viene implementando algo de
orientacin hacia los cuidados, prevencin y
comportamientos
adecuados
para
la
conservacin del medio ambiente. En nuestros
hogares tambin nos hemos olvidado de brindar
esta educacin y ejemplo.

Establecer procesos de formacin ciudadana

desde el inicio del proceso de aprendizaje en los
nios en donde se pueda generar experiencias
cercanas con el medio ambiente, su
importancia, y la responsabilidad de todos con
su cuidado y conservacin.

Generar programas de educacin en todos los

sitios de convivencia social, como instituciones
educativas, centros comunales, empresas,
orientados a la importancia del medio ambiente
y las acciones responsables para con el mismo
tales como reciclaje, ahorro de energa, ahorro
de agua, etc.

Existen dos maneras principales de generar conocimiento: la capacitacin y el mtodo emprico. La propuesta de
mejoramiento que permita reducir el impacto negativo sobre el medio ambiente generado por el hombre debe
ser orientado bajo estas dos formas de aprendizaje. La primera es posible atenderla mediante la generacin de
las bases de conocimiento creando ctedras exclusivas dedicadas a este tema, que deben iniciarse desde el
momento mismo del comienzo del proceso de aprendizaje en las instituciones educativas correspondientes y
mantenerse durante todo este proceso tratando de generar mayor cantidad de actores involucrados con la
conservacin del medio ambiente. Las personas que no tienen acceso a estos procesos formativos o que tal vez
ya los finalizaron, es necesario acercarlos a esta educacin y esto es posible realizarlo en los espacios comunales
mediante capacitaciones de tipo formal o informal. Todo esto puede ser ms atractivo si se integra con las
tecnologas de informacin y comunicaciones que permitan hacer esta enseanza ms didctica y por ende ms
agradable, posibilitando la creacin de espacios y comunidades virtuales que implementen y propaguen rpida y
ampliamente la informacin adquirida. El conocimiento emprico es el resultado de los mtodos de aprendizaje