ENCUADRE METODOLGICO GENERAL

1.- ENFOQUE
Es el punto de vista que tenemos acerca de la realidad y este depende de nuestro
punto de ubicacin.

2.-ENFOQUE CUALITATIVO
Metodologa cualitativa: se trata del estudio de un todo integrado que forma o
constituye una unidad de anlisis y que hace que algo sea lo que es.
Investigacin cualitativa: trata de identificar la naturaleza profunda de las
realidades, su estructura dinmica, aquella que da razn plena de su
comportamiento y manifestaciones.

3.- LO ESENCIAL DE TODA INVESTIGACIN CUALITATIVA

Toda investigacin cualitativa tiene dos centros bsicos de actividad:

Recoger la informacin necesaria y suficiente para alcanzar los objetivos y

solucionar el problema
Estructurar la informacin de manera coherente y lgica

4.- EL PROBLEMA, LA HIPTESIS Y LOS OBJETIVOS DESDE UNA

ORIENTACIN METODOLGICA CUALITATIVA

Problema: la orientacin metodolgica cualitativa no parte del

planteamiento de un problema en especfico, sino de un rea problemtica
ms amplia.
Hiptesis: no se formula una hiptesis, ya que se est abierto a todas las
hiptesis posibles, stas son provisionales y se van modificando durante el
proceso.
Objetivos: se fijan objetivos generales y especficos en donde todos son
relevantes, a veces se fijan solo objetivos generales y durante la
investigacin los particulares para no buscar metas que resulten triviales.

5.- LA GENERALIZACIN DESDE UNA METODOLOGA CUALITATIVA

La generalizacin es posible porque lo general slo se da en lo particular. La
generalizacin no es aquello que se repite muchas veces sino lo que pertenece al
ser en que se halla por esencia y necesariamente. No describen qu es lo
distintivo y particular de la generalizacin en una investigacin cualitativa.

6.- VALIDEZ DESDE UNA METODOLOGA CUALITATIVA

Es la fuerza mayor de las investigaciones cualitativas. Es decir, el modo de
recoger los datos, de captar cada evento desde sus diferentes puntos de vista, de
percibir la realidad de un nio hiperactivo en su ambiente escolar, analizarla e
interpretarla inmersas en su propia dinmica. Esto me ayudar a superar la
subjetividad, incluyendo los prejuicios, con mayor rigor y seguridad en mis
conclusiones.

7.- CONFIABILIDAD DESDE UNA METODOLOGA CUALITATIVA

Un estudio se puede repetir con el mismo mtodo sin alterar los resultados, es
decir, es una medida de la replicabilidad de los resultados de la investigacin.
Su comportamiento no se puede repetir en forma idntica sin alterar su verdadera
naturaleza, lo lgico es adaptar los mtodos y las tcnicas a su naturaleza. La
confiabilidad ser sobre todo interna. No describen qu es lo distintivo y
particular de la confiabilidad en una investigacin cualitativa

8.- VARIABLES Y UNIDAD DE ANLISIS

* Variables: son las acciones humanas, las cuales requieren para su
interpretacin, ir ms all de los actos fsicos, ubicndolas en sus contextos
especficos. El acto en s no es algo humano, lo que lo hace humano es la
intencin que lo anima. No describen qu es lo distintivo y particular de las
variables en una investigacin cualitativa
* Unidad de anlisis: es la nueva realidad que emerge de la interaccin de las
partes constituyentes, la bsqueda de esa estructura con su funcin y significado.
No describen la relacin especfica entre la unidad de anlisis y una
investigacin cualitativa

9.- CRITERIOS GENERALES PARA LA ACCIN

Aqu slo les falta un breve comentario que le d sentido a la descripcin de
los seis criterios.
a) Es el lugar donde el investigador debe ir a buscar la informacin o los datos que
necesita.
b) La observacin no debe deformar, distorsionar o perturbar la verdadera realidad
del fenmeno que estudia, tampoco debe descontextualizar los datos aislndolos
de su entorno natural.
c) Es conveniente que los procedimientos utilizados permitan realizar las
observaciones repetidas veces.
d) Aunque la investigacin cualitativa usa muchos tipos de informacin, la que ms
busca es aquella que mayor relacin tenga y ms ayude a descubrir las
estructuras significativas que dan razn de la conducta de los sujetos en estudio.
e) Es necesario distinguir la modalidad de cmo otros investigadores recogen los
datos sobre un tpico particular, a travs de instrumentos especialmente
diseados para sus fines.
f) Conviene sealar otro criterio ms de apreciacin, que viene a responder a una
objecin frecuente; el observador interacta con el medio observado y, as, afecta
la realidad observada disminuyendo su apreciacin objetiva.

BIBLIOGRAFA CONSULTADA:
Martnez Migulez, Miguel. Elaboracin de un proyecto de investigacin", en: Epistemologa y
Metodologa Cualitativa en las Ciencias Sociales, Mxico D. F., Trillas, 2008, Parte II, Cap. 10,
p.p. 157-164.
"El Enfoque Cualitativo en la Investigacin", en: La nueva Ciencia, Mxico D. F., Trillas, 1999,
Cap. 10, p.p. 165-184.
La Investigacin Cualitativa (Sntesis Conceptual)", en: Epistemologa y Metodologa
Cualitativa en las Ciencias Sociales, Mxico D. F., Trillas, 2008, Parte II, Cap. 9, p.p. 131-156.
"Validez y Confiabilidad en la Metodologa Cualitativa", en: Epistemologa y Metodologa
Cualitativa en las Ciencias Sociales, Mxico D. F., Trillas, 2008, Parte II, Cap. 11, p.p. 165-184.