Nombre del curso:

Bachillerato a Distancia del Estado de

Puebla
lgebra

Sobrenombre:

Algebratics

Nombre corto:

ATIC

Plan:
Carcter:
Tiempo de dedicacin total:
Modalidad:

2015
Obligatorio
16 horas
Virtual

Propsito general:
Que el estudiante, con ayuda del lgebra logre plantear soluciones a problemas de la vida
cotidiana y tenga bases slidas para ingresar a las asignaturas de Bachillerato a Distancia siendo
capaz de asimilar los contenidos acadmicos.

Requerimientos previos:
Clculo de operaciones aritmticas con enteros y racionales. Nociones de las caractersticas de un
sistema de numeracin.

Dirigido a:
Alumnos de nuevo ingreso al Bachillerato a Distancia.

Objetivos generales del curso:

El alumno:
-Lograr apoyarse en las TIC para representar problemas de la vida cotidiana.
-Identificar a los entornos virtuales como un aliado para enfrentar el aprendizaje de
matemticas.
-Desarrollar la autogestin para el estudio.
-Aplicar recursos tecnolgicos de comunicacin y cooperacin a distancia.

Temas y subtemas
I.

II.

III.

Expresiones algebraicas
a. Valor numrico de una expresin algebraica
b. Expresiones algebraicas
Ecuaciones lineales
a. Ecuaciones lineales
b. Factorizacin
Factorizacin
a. Factorizacin

Metodologa
-Al inicio del curso de darn a conocer las reglas del juego, asimismo la Netiqueta.
-Se abrir un foro para romper el hielo y conocer al grupo.
-Se pretende incorporar una video-llamada para la identificacin de los participantes,
utilizando appear.in.
-Se presentar el contenido acadmico y al avanzar el alumno encontrar actividades
incrustadas en comunin con elementos multimedia.
-Al finalizar cada tema, el alumno encontrar un cuestionario.
-Se abrirn salas de video-llamada para atender dudas.
-Las actividades contemplan: participaciones en foros, envo de trabajos, ver videos,
realizar ejercicios, analizar ejemplos y situar problemticas en su contexto.
-Las actividades sumarn un 70 % de la calificacin final y el trabajo final el 30 %.
-Las actividades desglosadas representarn los siguientes porcentajes:
Participaciones: 30 %
Tareas: 40 %

Objetos de aprendizaje:
Concepto de trmino y expresin algebraica; concepto de monomio, polinomio y grado asociado
a un polinomio; operaciones con polinomios: suma, resta, multiplicacin.

Referencias:

-Baldor, A. (1980). lgebra. Madrid, Espaa: Ediciones y distribuciones cdice, S.A.

Madrid.

-Daz, A. y Gil, E. (2010). Experiencia en la virtualizacin del lgebra para informtica

en la UNED. Recuperado de:
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/2426/1/03_06.pdf
-Sierra, G. (2010). Didctica del lgebra. Recuperado de: http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_26/GUILLERMO_SIERRA_T
ORTOSA.pdf