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PROYECTO:
EL ARTE NO SE OCULTA
Institucin:
JARDN MATERNAL N5 D.E 20
Autores:
Barreiros Nuria
Bastoni Rosa
Experiencia educativa con nios de 0 a 3 aos.
EL ARTE NO SE OCULTA
El Arte es un proceso social y comunicacional que abarca tambin al pblico, las estructuras
masivas del gusto, las formas
de
Fundamentacin
Encontramos en la escuela un lugar donde se puede brindar a los alumnos y a
sus familias oportunidades para tomar contacto, comprender y producir Arte a travs de
los diferentes lenguajes expresivos; propiciando as el ingreso al mundo cultural, y
afianzando el desarrollo personal y social.
Para ello nos valemos
tomar la
como educadores; somos responsables de que puedan acceder a las misma, haciendo
que este Encuentro sea realmente posible.
Consideramos, que ofreciendo
reproducciones
de las ms diversas
expresiones artsticas, materiales y juegos donde explorar, tocar, descubrir con todos
los sentidos, propiciando vivencias de produccin plstica, es ensanchar la frontera
del hacer y la conquista personal de cada uno. Por tal motivo, al integrar a las
familias en las diferentes propuestas se esta contribuyendo al crecimiento individual y
social,
posibilidades.
En
este contacto
percepciones
sensitivo,
esta invitacin
respeto
tomar
contacto
incondicional
con
las
hacia
la
el acompaante
de
Educacin, en donde los nios son educados por Docentes. Actualmente dicha
Institucin cuenta con 3 secciones de Lactario, 4 secciones de Deambuladores, 3
secciones de Sala de 2 aos. La poblacin infantil es de 102 nios cuyas edades van de
los 45 das a los 2 aos.
El plantel docente esta compuesto por
Directora,
Vicedirectora,
maestra
secretaria y 13 docentes.
El desarrollo de la temtica acerca de ensear arte a los protoinfantes,
tiene sus
Contexto extra-institucional
La comunidad en la que se encuentra el Jardn maternal
que habitan la
pluricultural.
Programacin de la experiencia:
Objetivos
Contenidos:
Exploracin plstica:
Mirar y Observar.
Modelar y Construir.
Pintar
Dibujar.
Experiencias ulicas
Visita ulica de la artista plstica Beatriz Querol, donde los nios de la sala de
lactario, deambuladotes y 2 aos compartieron un momento de produccin
artstica.
brocha, rodillo, pinceleta, pincel) y soportes (piso, paredes, papel mural, papel
afiche, hoja doble oficio)
Carteleras
institucionales
empleando
como
recurso
imgenes
de
Galera de arte:
Exposicin de cuadros y esculturas aportadas por la comunidad educativa.
Vivencia de pintura mural por parte de los padres y los nios.
Sala de tridimensin donde los adultos y los nios realizaron la construccin de
esculturas.
las
del ao 2009.
continuo
traslados y movimiento de la
inseguridad), lo que nos lleva un esfuerzo adicional; al tener que transmitir los
conocimientos alcanzados.
Evaluacin de la experiencia
de
movimientos,
exploracin
desde la
observacin
del
autonoma y la
entorno y
las
que padres y
alumnos puedan decidir, elegir, tomar, dejar, participar y crear segn sus deseos,
posibilidades y modos de accin.
Consideramos que los principios que sustentan el proyecto esta basado en el
reconocimiento y ejercicio de la igualdad de acceso a las manifestaciones culturales por
parte de los padres y los alumnos, junto con la obligacin del docente de replantear las
prcticas de mediacin cultural
Apoyos recibidos
Los apoyos recibidos para el desarrollo del proyecto fueron acadmicos, tanto
por parte de los docentes involucrados como por profesionales externos a la institucin,
como ser capacitadores y artistas plsticos. Por parte de miembros del CGP recibimos
el transporte para poder traer y llevar las obras plsticas y el traslado de los artistas
plsticos expositores. Los padres de la institucin colaboraron aportando materiales en
el evento de la Galera de arte.
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Museo Nacional de Bellas Artes, con los adultos, padres y nios del jardn y poder
extender la invitacin a los vecinos del barrio.
Estas salidas solo se podrn llevar a cabo si se consiguen el medio de transporte.
(Dificultad mayor a la que nos vemos enfrentados)
Visitar el atelier de artistas plstico
Continuar con exposiciones plsticas temporales dentro de la institucin.
La realizacin de encuentros donde los padres puedan acercarse activamente a la
realizacin de expresiones plsticas. Donde puedan ser productores de expresiones
artrticas.
Charlas con los adultos sobre la importancia de favorecer y acompaar la expresin
plstica de sus hijos.
Intensificar la mirada y bsqueda del Arte en Latinoamrica por parte de los
docentes.
Bsqueda de estrategias y recursos para replantearnos el uso de la tridimensin en
las prcticas ulicas.
en
mismo
reorientar,
de
mezclar,
enfrentar,
desarrollar, recomponer,
harn un poco ms
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