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8. Es ejercer los derechos humanos y cumplir los deberes sociales en un clima de libertad y respeto
mutuo, lo que implica la identificacin del bien comn y la bsqueda de acuerdos para alcanzarlo.
Esta competencia se desarrolla a lo largo de toda la educacin bsica.
a) Convivencia democrtica
b) Democracia
c) Inclusin
d) Interculturalidad
e) Derecho democrtico
f)
9. La participacin ciudadana puede entenderse como:
a) Son los derechos universales
b) Son formas objetivas del ejercicio de los derechos
c) Una forma de comprender la realidad del estado
d) una forma de entender el ejercicio del poder donde los sujetos, formando parte activa de la gestin
pblica
e) Es la gestin pblica en la que conservan los derechos universales.
10. La dimensin de la educacin democrtica e intercultural que nos vincula de como comprendemos
y nos relacionamos con el poder:
a) Dimensin socio afectiva
b) Dimensin tica
c) Dimensin intelectual
d) Dimensin Poltica
e) Dimensin socio personal
11. La educacin ciudadana en la escuela est orientada:
a) A aprender convivir con ellos
b) A las valoraciones de la persona
c) La personalidad democrtica
d) Es la autonoma de los sujetos
e) A aprender a emprender
12. La ciudadana no slo depende del reconocimiento de un estatus, sino que tambin exige un
sentimiento de .., que se construye en colectividad y a travs de la participacin.
a) pertenencia
b) emociones
c) solidaridad
d) culpa
e) esperanza
13. Las normas de convivencia favorecen las relaciones en un marco de respeto mutuo.
Asimismo ayudan a prevenir situaciones de conflicto, al sealar lo que se espera de cada uno de
nosotros.
a) amorosas
b) interpersonales
c) sociales
d) intrapersonales
e) personales
14. Arma la frase de Martin Luther King de manera secuencial:
g)
h)
i)
a) Hemos aprendido a volar como los pjaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el
sencillo arte de vivir como hermanos.
b) Hemos aprendido a nadar como los peces; a volar como los pjaros, pero no hemos aprendido el
sencillo arte de vivir como hermanos.
c) Hemos aprendido a volar como los pjaros, a nadar como los peces; pero hemos aprendido el sencillo
arte de vivir como hermanos!.
d) Hemos aprendido a volar como los pjaros, a nadar como los peces; pero si hemos aprendido el
sencillo arte de vivir como hermanos.
e) Pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos, a volar como los pjaros, a nadar
como los peces.
15. Para evaluar los aprendizajes de la ciudadana democrtica e intercultural los instrumentos de
evaluacin seran:
a) Lista de cotejo
b) Ficha de participacin
22.
a)
b)
c)
d)
e)
23.
a)
b)
c)
d)
e)
24.
a)
b)
c)
d)
e)
25.
a)
b)
c)
d)
e)
l)
o)
p)
q)
r)