maduracion

podemos considerar la maduracin mental como la capacidad neurofisiolgica para

lograr la mejor funcin biolgica del sistema nervioso central, muy especialmente
referida al ms alto rendimiento posible de las Funciones Mentales Superiores
(FMS), en tanto que el adiestramiento constituye parte del aprendizaje rentable. Por
otra parte, la capacidad madurativa es inespecfica y limitada en el tiempo,
disminuyendo sus posibilidades de intensificacin a partir de la primera infancia.
Principios del desarrollo motor

El desarrollo es un proceso continuo desde la concepcin hasta la madurez y sigue

la misma secuencia en todos los nios peor su ritmo varia de un nio a otro.
educacin psicomotriz La Edu. Psicomotriz tiene por finalidad la adquisicion y des...

La expresin corporal del nio de su inteligencia cinestsica, espacial y comunicativa a travs de

los movimientos de su cuerpo
La educacin psicomotriz es la interpretacin de los movimientos del cuerpo para entregar una
comunicacin corporal y determinar el desarrollo de la comunicacin corporal
La psicomotricidad podra entenderse como la globalizacin de los aspectos motores,
psicolgicos y afectivos de un ser humano.
La Edu. Psicomotriz tiene por finalidad la adquisicin y desarrollo de la capacidad de percepcin
del espacio, tiempo y simbolismo, partiendo de la toma de conciencia y control del propio cuerpo.
Periodo sensorio motriz y Pre-operacional y Estadios de piaget
puede definirse como la interiorizacin de normas o esquemas establecidos que facilitan la armona
del cuerpo y sus movimientos considerando las premisas mente y cuerpo.
Crecimiento: Valora los aspectos cuantitativos relacionados a los cambios anatmicos o
somticos
Desarrollo: Valora los aspectos cualitativos: Implica los procesos relacionados con la
adquisicin de las habilidades motoras, psicolgicas o sensoriales y su expresin en las
diversas reas
desarrollo psicomotrz depender de:
1. La dotacin gentica del individuo.
2. Su nivel de maduracin
3. Oportunidad de entrenamiento o aprendizaje en el momento oportuno que ser facilitado
por el entorno adecuado.

adaptacion
f. Accin y efecto de adaptarse. Proceso por el que un animal se acomoda al medio ambiente y
a !os cambios de ste.

La educacin fsica es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo.
Desde un punto de vista pedaggico, ayuda a la formacin integral del ser humano. Esto
es, que con su prctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la
manifestacin de la corporeidad a travs de procesos afectivos y cognitivos de orden
superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilizacin corporal y se
fomenta la participacin en actividades caracterizadas por cometidos motores. De la
misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, as como el aprecio de
las actividades propias de la comunidad
En medicina humana y veterinaria, la actividad fsica comprende un conjunto de
movimientos del cuerpo obteniendo como resultado un gasto de energa mayor a la tasa
del metabolismo basal.2 A veces se utiliza como sinnimo de ejercicio fsico, que es una
forma de actividad fsica planificada y repetitiva con la finalidad de mejorar o mantener
uno o varios aspectos de la condicin fsica.3 La actividad fsica que realiza el ser
humano durante un determinado perodo mayor a 30 minutos y ms de tres veces por
semana generalmente ocurre en el trabajo o vida laboral y en sus momentos de ocio. Ello
aumenta el consumo de energa considerablemente y el metabolismo de reposo, es decir,
la actividad fsica consume caloras.
Conceptos y aspectos importantes alrededor del Movimiento Humano
Desde muy pequeos y desde que empezamos a tener una mayor consciencia y dominio
de todo nuestro cuerpo, el movimiento humano se convierte en una herramienta muy
poderosa para la realizacin y conquista de cualquier tarea. Al atravesar por las diferentes
etapas del desarrollo, el movimiento humano se vuelve el mejor aliado, corremos,
brincamos, saltamos y jugamos muchas horas durante el da; sin embargo en la medida
que crecemos, los intereses van cambiando y nos encontramos en la busqueda de
actividades especficas que nos llenen de satisfaccin, placer, orgullo, pero ante todo que
nos permita alcanzar una optima condicin fsica, salud y calidad de vida.
El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades,
destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia,
la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser analizado desde
distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje. El aprendizaje
es una de las funciones mentales ms importantes en humanos, animales y sistemas
artificiales.
La percepcin obedece a los estmulos cerebrales logrados a travs de los 5 sentidos,
vista, olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan una realidad fsica del entorno. Es la
capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imgenes, impresiones o
sensaciones para conocer algo. Tambin se puede definir como un proceso mediante el
cual una persona selecciona, organiza e interpreta los estmulos, para darle un significado
a algo. Toda percepcin incluye la bsqueda para obtener y procesar cualquier
informacin
En su sentido general, la coordinacin consiste en la accin de "conectar medios,
esfuerzos, etc., para una accin comn"
Otra definicin es "el acto de gestionar las interdependencias entre actividades".\l "
Desarrollo Integral Autntico, fue un partido poltico de Guatemala.

Se define como crecimiento al aumento irreversible de tamao en un organismo, como

consecuencia de la proliferacin celular, misma que conduce al desarrollo de estructuras
ms especializadas del organismo, comenzando por las propias clulas y, pasando por
tejidos, hasta llegar a rganos y sistemas. Estas estructuras, ms desarrolladas, se hacen
cargo de realizar el trabajo biolgico ms importante.
El crecimiento de los organismos se produce, en general, por medio de diferentes
procesos, entre los que estn:
* El aumento en el nmero de clulas del cuerpo.
* Por la adiccin de nuevas estructuras en el organismo.
* Por renovacin del tejido que recubre al cuerpo, como el cambio o muda de piel en las
vboras, el de plumaje en las aves o el de pelo en los mamferos.
* Por modificacin de estructuras ya existentes (por ejemplo, el crecimiento del cuerno
en un rinoceronte o las astas de un venado).
El crecimiento tambin se define como el aumento en el nmero de clulas de un
organismo, lo que conlleva al aumento de tamao. Es medible y cuantificable. El
crecimiento se consigue por una doble accin: un aumento en el tamao de las clulas del
cuerpo, y un aumento en su nmero real.
La herencia es un acto jurdico que consiste en el traspaso de bienes, derechos u
obligaciones de una persona que muere a otras, generalmente familiares.
individualida
En general existen diversos enfoques de esta definicin, se trata de un concepto
dependiente del estado espiritual del sujeto,de sus valores y su aspiracin hacia lo
trascendental (entindase Patria, Humanidad, familia, religin, etc.).Hay una sentencia
latina que se identifica con el tema abordado, y reza "individuum est indivisum in se",que
en espaol quiere decir: "el individuo es indiviso en s-mismo".Viene a ser la cualidad de
singularidad del sujeto.
edad mental
Edad de un individuo a la que corresponde segn su desarrollo intelectual. Su
determinacin se basa en los tests de inteligencia, donde el nio debe contestar sin fallo a
un test para que su edad mental est en concordancia con su edad cronolgica.
Edad de un individuo expresada como el perodo de tiempo transcurrido desde el
nacimiento, como la edad de un lactante, que se expresa en horas, das o meses, y la edad
de un nio o adulto, que se expresa en aos.