SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 07/07/2014
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N
0001
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo: 122317
TECNICO RECURSOS HUMANOS
Formacin:
Versin: 1
TITULADA
ASISTENCIA EN LOS PROCESOS DE
RECURSO
HUMANO
EN
LAS
Nombre del Proyecto:
Cdigo: 867051
EMPRESAS DE SABANA OCCIDENTE
EN CUNDINAMARCA
Fase del proyecto:
PLANEACION Y DIAGNOSTICO
Ambiente de
Actividad (es) del
Actividad (es) de
MATERIALES DE
formacin
Proyecto:
Aprendizaje:
FORMACIN
ESCENARIO
DEFINIR PERFILES OCUPACIORealizacin de
DEVOLUTI
CONSUMIB
NALES TENIENDO EN CUENTA LA
(Aula,
diferentes
talleres
VO
LE
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
AS COMO LAS COMPETENCIAS
durante cada fase Laboratorio,
(Herramie (unidades
taller, unidad
REQUERIDAS.
de la gua para
nta empleadas
productiva) y
identificar
equipo)
durante el
ESTABLECER LAS CONDICIONES
elementos y
NECESARIAS PARA LA
evidencias de
programa)
condiciones de
IMPLENTACIN
conocimiento,
seguridad
DE PROCESOS DEL SISTEMA DE
GESTIN DE TALENTO HUMANO.
desempeo y
industrial,
salud
producto.
DESARROLLO DE PROCESOS DE
SELECCIN Y CAPACITACIONES

ocupacional y
medio
ambiente

Resultados
Aprendizaje:

de Competencia: Preseleccionar candidatos que cumplan con

las polticas y requerimientos especificados por la
Planear los recursos para
organizacin, para vincularlos a la empresa o a nuevos
proveer fuentes de
roles de trabajo
seleccin de personal,
teniendo en cuenta las
polticas, practicas,
entorno y normatividad
vigente

Resultados de
Aprendizaje:
Establecer una base de
datos de candidatos de
acuerdo con los
requerimientos

Resultados de
Aprendizaje:
Seleccionar las fuentes y
los canales para proveer
personal conforme a las
polticas, normas legales y
procedimientos interno de

Competencia:
Preseleccionar candidatos que cumplan
con las polticas y requerimientos especificados por la
organizacin, para vincularlos a la empresa o a nuevos
roles de trabajo
Competencia: Preseleccionar candidatos que cumplan con
las polticas y requerimientos especificados por la
organizacin, para vincularlos a la empresa o a nuevos
roles de trabajo

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

la organizacin

Resultados de
Aprendizaje: Identificar
los perfiles ocupacionales
mediante el anlisis y
descripcin de cargos,
teniendo en cuenta las
adquisiciones de personal,
las polticas de la
organizacin en el
procesos y la
normatividad vigente

Duracin de la gua (en

horas):

Competencia: Preseleccionar candidatos que cumplan con

las polticas y requerimientos especificados por la
organizacin, para vincularlos a la empresa o a nuevos
roles de trabajo

180

Respetadas aprendices:
Implementando el aprendizaje significativo en el SENA, como herramienta pedaggica,
vemos la necesidad de brindar a los aprendices espacios que estimulen la creatividad,
el inters
y las ganas por aprender a partir de sus propios cuestionamientos y la
2. INTRODUCCIN
posibilidad de interactuar con diferentes ambientes a los encontrados en la institucin.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1Actividades de Reflexin inicial.

El ser humano por naturaleza busca ser competitivo cada da, es por eso que las
empresas buscan candidatos con alto nivel de compromiso y dedicacin con
deseos de ser el mejor trabajador de la empresa. Ustedes como aprendices de
Recursos Humanos estn en el proceso de adquirir todos los conocimientos para
percibir las habilidades y destrezas de los candidatos para postularse a los cargos
y realizar el proceso de preseleccionar con alta viabilidad.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)
Ahora nos proponemos evidenciar nuestra competencia requerida para lograr el
propsito propuesto. Para ello vamos a realizar 3 actividades donde el aprendiz
estar en capacidad de responderlos talleres propuestos. En esta actividad
revisaremos el aprendizaje de la experiencia prctica que obtiene el aprendiz en el
rea de Preseleccionar candidatos
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7

a. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin

y Teorizacin).
Leer comprensivamente e investigar sobre MERCADO LABORAL NACIONAL E
INTERNACIONAL y contestar el siguiente taller:

TALLER No. 1
1.
2.
3.
4.

A qu se refiere el mercado laboral?

Cmo se mueve el mercado laboral en Colombia?
Cundo hablamos de empleo que pasa a nivel internacional y nacional?
Segn su investigacin, Cules son las oportunidades y amenazas del
mercado laboral?
5. Qu predomina en el mercado laboral?
6. Cmo es el comportamiento actual de las empresas con respecto al
mercado laboral?
7. Cmo es el comportamiento actual de los candidatos con respecto al
mercado laboral?
TALLER No. 2
Basados en las empresas creadas bajo el perfil del proyecto de formacin, disear y
construir:
1. Organigrama de la empresa
2. Estructura de cargos: Formato con logo de la compaa y enumerado cada
cargo con la siguiente informacin:
i.
ii.
iii.
iv.
v.

Nombre del cargo

De quien depende
Subordinados
Funciones
Logros

3. Perfiles de cargo: Construir 6 Perfiles de cargo diferentes dentro la empresa

con la siguiente informacin:
i. Nombre del cargo
ii. Datos generales y condiciones (edad, salario, tipo de contrato,
gnero, etc)
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7

iii.
iv.
v.
vi.

Conocimientos
Experiencia
Competencias
Funciones y Responsabilidades

Aplicar los conceptos de competencia laboral y su importancia a nivel estratgico en

los perfiles de cargo y la organizacin, asi:
1. Establecer cules son las competencias organizacionales de la empresa
estructurada anteriormente y definir cada una de ellas, apoyados en el
diccionario de competencias laborales.
2. Determinar las competencias para cada perfil de cargo, definir cada una de
ellas y posteriormente:
a. Clasificar el perfil segn nivel de competencia
b. Definir comportamientos exclusivos de cada nivel de competencia
TALLER No. 3
1. Recordar algn proceso de preseleccin en el que usted o algn familiar haya
participado, describir que le pareci el proceso, que le gusto y que no le gusto
del mismo.
2. Posteriormente, se describir cada proceso vivido en grupo para enlistar las
variables ms comunes y listar en orden de ocurrencia lgica, segn
consideren, en un documento que se titule proceso de preseleccin.
3. Leer comprensivamente la lectura RECLUTAMIENTO DE PERSONAL, investigar a
cerca de FUENTES DE RECLUTAMIENTO y contestar el CUESTIONARIO DE
RECLUTAMIENTO.
4. Clasificar las diferentes fuentes de reclutamiento con su respectivo
instrumento para recolectar informacin en un documento titulado FUENTES Y
RECOLECCION.
5. Disear una fuente interna y una externa de reclutamiento; (una de ellas debe
ser para uso virtual) posteriormente exponerla al grupo.
6. Evaluar la fuente diseada a travs de la lista de chequeo FUENTE DE
RECLUTAMIENTO que ser entregada por el instructor.
7. Usar las fuentes diseadas anteriormente, para este caso la fuente virtual para
un requerimiento de personal por la pgina computrabajo, teniendo en cuenta
lo siguiente:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Nombre de la organizacin
Nit (Puede ser la cedula de algn integrante del grupo)
Direccin y telfono (Puede ser ficticio)
Usuario y contrasea
Tiempo de espera para aprobacin de convocatoria
Tiempo de la oferta laboral

Pgina 4 de
7

8. Crear una base de datos de candidatos posibles, segn perfiles de acuerdo a

las hojas de vida disponibles en la oferta
9. Proponer un plan de recursos para proveer fuentes de reclutamiento segn las
polticas de la organizacin, teniendo en cuenta:
a.
b.
c.
d.

Fuentes de reclutamiento
Instrumentos
Recursos
Contactos

3.3Actividades de transferencia del conocimiento.

Para la empresa que has construido durante el semestre, debes :
1.
2.
3.
4.

Entregar una Base de Datos de los candidatos (Digital)

Entregar el organigrama de la empresa (Digital)
Presentar un informe de los perfiles de cargos (Digital)
Presentar la estructura de cargos

3.4 Actividades de evaluacin.

Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Analisis de Informacion

Evaluacin de conceptos y
conocimientos
La lista de desempeo
Valoracin de foro

Evidencias de
Desempeo:

Evidencias de
Producto:

Disear perfiles de cargo

para una Empresa

Presentacin del informe de

los candidatos
preseleccionados

Construir una empresa en

computrabajo para
seleccionar candidatos
Elabora una base de datos
con los candidatos
preseleccionados.

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7

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

(consumibles)

Talento Humano (Instructore

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

papel Resma
carta

11

Administrador de
Empresas

marcador
permanente

12

Administrador de
Empresas

papel Resma
carta

11

Administrador de
Empresas

DEFINIR
PERFILES
OCUPACIONALES
TENIENDO EN
CUENTA LA
ESTRUCTURA
ORGANIZACION
AL AS COMO
LAS
COMPETENCIAS
REQUERIDAS.
ESTABLECER
LAS
CONDICIONES
NECESARIAS
PARA LA
IMPLENTACIN
DE PROCESOS
DEL SISTEMA
DE
GESTIN DE
TALENTO
HUMANO.
DESARROLLO
DE PROCESOS
DE
SELECCIN
Y
CAPACITACIONE
S

videobeam
Computadores
televisor

180

Videobeam
Computadores
tv

Videobeam
Computadores
tv

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7

Cant

1. Competencia Laboral: La competencia laboral no es una probabilidad de xito en la ejecucin de

un trabajo; es una capacidad real y demostrada.

2. Perfil de cargo: Un perfil del cargo es la relacin cargo-funcin-responsabilidad como tambin los
componentes, actitudinales, habilidades y destrezas que se requiere para el desempeo de dicho
cargo.
3. Candidato: Se refiere al que aspira a algn puesto, grado, empleo, etc.
4. Hoja de Vida: La hoja de vida es un resumen escrito y ordenado de su capacitacin
profesional y de su experiencia laboral. De su correcta elaboracin y presentacin,
depender el xito en su bsqueda de empleo. El objetivo principal de la misma ser
presentar a su potencial empleador
5. Perfil Profesional: El perfil laboral o profesional es la descripcin clara del conjunto de
capacidades y competencias que identifican la formacin de una persona para encarar
responsablemente las funciones y tareas de una determinada profesin o trabajo.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Chiavenatto, Idalberto. (2011) Gestin del Talento Humano

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ALBA CECILIA GONZALEZ

RAMOS

52.018.742 PSICOLOGA

CBA

CUNDINAMARCA

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7