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PAPEL e CONCEPO
Introduo
O grande questionamento que existe hoje na maioria da militncia estudantil :
como esse movimento, que j cumpriu tantas batalhas histricas, pode hoje ter um papel
secundrio? Para no cairmos nem no espontanesmo, nem no vanguardismo,
precisamos fazer um diagnstico sobre o ME. A partir da, elaboraremos uma estratgia
e uma ttica de atuao que no s supere a crise, mas que recoloque o ME frente das
grandes lutas da educao e ao lado da classe trabalhadora.
O Movimento Estudantil como Movimento Social
O movimento estudantil consiste em uma parcela da sociedade que se organiza a
partir de um lcus, que a escola ou universidade. Essa parcela da sociedade no
uma classe social. Os estudantes so uma categoria social que vivencia uma realidade e
demandas especficas e gerais dentro de um mesmo local. A partir desta realidade social
que surge a sua organizao e sua interveno na sociedade. Desta maneira, o ME
possui suas particularidades. A primeira delas de ser policlassista, ou seja, existem
estudantes e grupos de todas as classes sociais. A segunda, a sua transitoriedade,
ningum estudante para sempre. Essas caractersticas so fundamentais para
debatermos e entendermos a ao do ME como movimento social.
Dessa forma, o ME no possui uma origem (e uma formao) classista que o
coloque no centro da luta de classes, o que traz e impe limites organizao estudantil.
atravs da opo poltica de parcela dos estudantes, prioritariamente dos seus
dirigentes, que o ME se insere, ou no, na disputa geral da sociedade. Compreender
esse carter no-classista necessrio para percebemos a amplitude de sua base
social, fruto de um processo histrico de excluso dos segmentos populares. Estes
elementos so fundamentais para se pensar as tticas de organizao. Desta maneira,
no adianta reproduzirmos mtodos de organizao do movimento sindical ou
campesino para o ME, achando que iremos solucionar os seus problemas. O movimento
estudantil deve produzir maneiras prprias de organizao, o que no impede a
realizao de atividades em conjunto com os demais movimentos, visando troca de
experincias.
Durante a dcada de 60, o carter do ME foi exaustivamente debatido. Existiam
aqueles que defendiam a linha do ME-Partido, no qual somente os militantes de
esquerda e socialista eram considerados militantes do ME. A linha majoritria
considerava que o ME tinha que ser um movimento de massas, no qual todos os
estudantes podiam fazer parte dele. O que no impossibilitava que aqueles (as) que
eram de esquerda e socialista, disputassem as suas concepes e propostas e que o
movimento pudesse ser dirigido pelos mesmos o que de fato, o foi em quase toda a
histria das entidades nacionais.
Acreditamos que o ME deva ser de massas, onde todos os estudantes podem
propor e construir o movimento. Contudo, no abriremos mo das nossas posies e
opes: acreditamos na luta de classes e, frente a ela, temos lado e partido: o dos
trabalhadores (as). Disputaremos nossa poltica em todos os espaos que atuarmos,
pois desta forma que disputamos hegemonia. No escondemos de ningum a nossa
filiao e opo partidria, construindo a corrente e o partido nos movimentos sociais.
por isso que, apesar de assumirmos ser o movimento policlassista, acreditamos
que as entidades devem ter lado, com ntido corte ideolgico.
Voltemos segunda particularidade do ME, a transitoriedade. Ela faz com que o
movimento seja marcado por uma extrema dificuldade na transmisso de sua histria,