Act 6: Trabajo Colaborativo No.

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Problematizacin y Marco Referencial de un Proyecto de Investigacin

Por
Nombres y apellidos completos del estudiante 1 -Cdigo del estudiante
Nombres y apellidos completos del estudiante 2- Cdigo del estudiante
Nombres y apellidos completos del estudiante 3- Cdigo del estudiante
Nombre del curso-Cdigo del curso
Grupo al que pertenece
Presentado a
Nombres y apellidos completos del docente

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD al que est inscrito
Escuela a la que pertenece
(Fecha) da-mes-ao
(No debe de llevar ni escudos en colores, ni logos, ni marcas de agua ni bordes de pgina)

Resumen
(De lo que Presenta)

Contenidos

1. Resumen de la indagacin y el debate de los conceptos discutidos en el foro: caractersticas

de los enfoques de investigacin, formulacin del problema, pregunta de investigacin,
objetivo general, especificos, justificacin, marco terico conceptual, antecedentes
empricos, variables, hiptesis, categoras y supuestos tericos.
2. Formulacin del problema o pregunta del proyecto de investigacin.
3. Objetivos del proyecto de investigacin.
3.1. General
3.2. Especificos
4. Justificacin y viabilidad de la investigacin
5. Revisin de la literatura
6. Marco referencial de la investigacin
6.1. Marco terico conceptual
6.2. Antecedentes empricos
7. Variables e hiptesis/categoras y supuestos tericos segn sea el caso
8. Evaluacin de la operatividad y organizacin del grupo colaborativo
9. Conclusiones
Referencias Bibliogrficas

Desarrollo del trabajo

1. Resumen de la indagacin y el debate de los conceptos discutidos en el foro: enfoques de
investigacin, formulacin del problema, marco terico conceptual, antecedentes
empricos, variables, hiptesis, categoras y supuestos tericos.

2. Formulacin del problema o pregunta de investigacin

3. Objetivos de investigacin

3.1. General
3.2. Especificos

4. Justificacin y viabilidad de la investigacin

5. Revisin de la literatura
Se registran una ficha diligenciada por cada estudiante
Tipo de fuente: si es libro, artculo cientfico,
entrevista, audiovisual, etc.
Ttulo y subttulo: Nombre del documento
Nombre del Autor (es):
Nombre de la revista o editorial, ao, volumen, No.
De pginas.
Bases datos donde se encontr, enlace web y la
fecha de consulta.
Evaluacin del material consultado:
Cmo se relaciona esta referencia con el problema
de investigacin del grupo?
Qu teoras y conceptos aporta?
Desde qu disciplina del conocimiento aborda el
tema o problema?
Qu antecedentes encuentro con relacin al
problema?
Nombre del estudiante:

6. Marco referencial de la investigacin

6.1. Marco terico conceptual
6.2. Antecedentes empricos

7. Variables e hiptesis/categoras y supuestos tericos segn sea el caso

La sostenibilidad en su aspecto temporal puede ser comprendida como la forma en que una
sociedad debe garantizar el acceso a la satisfaccin de las necesidades de las futuras
generaciones. Cmo compatibilizar la produccin y el consumo hoy y maana, utilizando
los recursos naturales de tal forma que se posibilite la disponibilidad de los mismos en el
futuro, es el gran desafo de la teora y de las polticas de desarrollo.
Orientar a las instituciones hacia la Educacin Ambiental supone establecer propuestas concretas
para ofrecer a su mbito social el conocimiento suficiente para actuar responsablemente ante el medio y
la conciencia de estar inmersos en un equilibrio natural y global. Por ello, se hace necesario racionalizar
un proceso permanente y secuencial de toma de decisiones que describen una planificacin. Enfocada a
trminos o variables de macro-relaciones, por ejemplo, el porcentaje de pobreza, las normas
ambientales, la tasa de escolarizacin, los ingresos nacionales, etc.
Para este desarrollo de la Educacin ambiental consistir en tener presente las variables
ambientales que interactan con el sujeto, serian, la organizacin, la red educativa o los centros
educativos; para establecer las propuestas de accin que originen y controlen los procesos de cambio
socio-ambiental en el sistema y su entorno.

8. Evaluacin de la operatividad y organizacin del grupo colaborativo

Componente

Dificultades de los
miembros del grupo

Alternativas o
estrategias de mejora

Eleccin, designacin y
cumplimiento de roles
Frecuencia en la
discusin y argumentos
presentados en el foro
Manejo del cronograma
sugerido para de
interaccin en el foro

Falto ms compromiso
para cumplir los roles.
Faltaron aportes desde el
inicio de la actividad.

Participacin activa en
los roles.
Basar la participacin
con respecto a la
programacin.
Subir los aportes a
tiempo, para la correcta
realizacin del trabajo
colaborativo.

Consultas, indagacin,
referenciacin y calidad
de los aportes
Cumplimiento de
objetivos de aprendizaje

No se cumpli en su
totalidad con el
cronograma, los aportes
no se hicieron desde el
inicio de la actividad.

Acuerdos, compromisos
y tareas para superar las
dificultades
Participacin activa.
Participacin oportuna.
Subir los aportes a
tiempo, para la correcta
realizacin del trabajo
colaborativo.
Participacin oportuna.
Participacin oportuna.

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9. Conclusiones

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Referencias Bibliogrficas
(Utilizando la norma APA 6ta edicin)