LENGUAJE/ 5 bsico

ORIENTACIN PEDAGGICA: LAS DOS RANAS

Conceptualizacin

Relato corto de sabidura popular india que se presta para ser ledo en distintos niveles de
profundidad, lo que desafa a los estudiantes a interpretar significados ms simblicos y menos explcitos.
Adems, su lectura contribuye a ampliar el mundo de los nios a relatos de diferentes partes del mundo, para
as comprender cmo la literatura de diferentes culturas expresa verdades sobre la naturaleza humana.
Tema: Las dos ranas es un cuento cortsimo a modo de fbula donde una rana que siempre ha habitado en
un pozo se niega a creer a una rana que viene del mar, que su hogar sea ms pequeo que el de ella. El gran
tema aqu es el de la magnanimidad: la capacidad de creer que fuera de nuestras circunstancias, de lo que
conocemos, hay mundos ms grandes y complejos.
Otro tema presente es el de la envidia. A veces podemos negarnos a aceptar que lo de otros pueda
ser mejor que lo nuestro, porque nuestra pequeez nos produce dolor.
Mas all del texto: Los Panchatantra, que significan los cinco libros, fue compuesto en Cachemira alrededor
del 200 A.C. y es la coleccin de fabulas indias ms antigua que se conoce. Para Zena Sutherland sus relatos
se asemejan ms a cuentos populares que a fbulas.
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Sugerencias

Trabajo en clases: Como el significado de la fbula es simblico, es un punto de partida excelente para
iniciar una conversacin. Tomndolo como base, se puede invitar a pensar en situaciones personales en las
cuales se acte como la rana del pozo, creyendo que el propio charco de donde uno no ha salido, es lo ms
grande o lo nico que existe. Se trata de generar las preguntas que lleven a los alumnos a descubrir
situaciones cotidianas en las que ellos mismos podran llegar a mostrar una actitud empobrecida como la de
la rana.
Se puede partir por preguntas que apunten a descubrir por qu la rana se niega a creer en la
existencia del mar, o se puede entregar el concepto de estrechez de miras y preguntarle a los estudiantes por
sus conocimientos previos sobre l.
A partir de este cuento se puede hablar tambin sobre qu grandeza puede ser para ellos
desconocida (de lugares, de actitudes humanas, de gestas, de pueblos.)
Fundamentndose en esta conversacin, cada uno puede desarrollar un texto escrito que permita a
los nios ponerse en situacin de conocer el mar de grandeza en algn tema, como conocer la dimensin de
grandeza de la naturaleza, de otros pases o de actitudes humanas. Puede ser un trabajo sobre el ocano o
sobre obras artsticas cuyo objeto sea el ocano, sobre la montaa o el deporte de montaa, sobre hroes,
sobre grandes personajes de la historia o de la cultura que les llamen la atencin por su legado, sobre
construcciones arquitectnicas monumentales
De todos modos, es bueno que el tema sea acotado a un mbito determinado, como por ejemplo:
naturaleza, arte, arquitectura, historia, literatura, msica o deporte.

Elaborado por: Mnica Larran