Conociendo e Imitando a Don Bosco,

Hagamos de los Jvenes la Misin de Nuestras Vidas

HISTORIA DEL SIGLO XX: LOS CONFLICTOS DE LA GUERRA FRA

La relatora, es una estrategia didctica que favorece el desarrollo de
competencias orales, escritas y comunicativas que se sugiere para exponer variados
temas ante sus pares.
Entre los beneficios de esta sencilla pauta, destacamos que demanda estructurar
la presentacin oral en tres momentos claves. Da orientaciones especficas en cuanto a la
puesta en escena, y exige ajustar los esfuerzos comunicativos a un acotado perodo de
20 minutos. Tiempo en que el relator presenta su tema y lo conduce con rigor y talento.
Posee amplia libertad para utilizar materiales de apoyo (presentacin power point).
De esta manera, la relatora se articular de la siguiente manera:
Inicio: Precisa la contextualizacin del tema y objetivos. Considera una puesta en escena
que permita evidenciar competencias orales y comunicativas (elementos kinestsicos,
proxmicos, prosdicos y pragmticos, asociados a la actitud y pertinencia de orador)
afines al objetivo al objetivo de llamar la atencin y provocar un conflicto cognitivo.
Desarrollo: presenta conceptos no largos textos- y respalda las explicaciones con
recursos y ejemplos contextualizados que permitan ilustrar a la audiencia. En esta
instancia no podr utilizar tarjetas ni ayudas memorias de ningn tipo: su apoyo sern los
conceptos vertidos en el power point que se sugiere usar, al que puede integrar msica,
videos o links variados.
Cierres: Conduce la recapitulacin de los contenidos de la exposicin. Realiza un cierre
intencionado, que demuestra competencia en el ajuste del tiempo y capacidad para
jerarquizar informacin o ideas fuerzas, que sirva para fijar los aprendizajes de los
oyentes.
En cuanto al trabajo escrito sern evaluados el formato explicado en clases, adems de
elementos de redaccin y ortografa. El trabajo consta de 3 a 5 hojas en donde se expone
de manera resumen los datos obtenidos bajo la investigacin realizada de fuentes
concretas. La relatora debe contemplar los momentos de inicio, desarrollo y cierre,
entregando un relato simple, creativo y de lectura que muestre el inters y manejo del
tema.
Calificacin:
El trabajo contempla dos notas: Una de carcter individual, del relato oral; y otra
de carcter grupal, considerando el relato escrito y la presentacin power point.
Finalmente, se sugiere leer cuidadosamente los indicadores que sern evaluados,
de manera de cautelar que su desempeo evidencia realmente sus habilidades.

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Hagamos de los Jvenes la Misin de Nuestras Vidas

Pauta de evaluacin
Estudiante: _________________________________________ fecha: _________________________
Tema
de
______________________________________________________________________
Indicadores de evaluacin

PAUTA INDIVIDUAL
Destacado
(3 pts)

1. Localiza temporal y espacialmente

el hecho o proceso histrico a tratar
utilizando con propiedad mapas y
cronologas
2. Caracteriza el hecho identificando
personajes, hitos y elementos de
continuidad y cambio con imgenes,
esquemas u otros.
3. Valora el proceso histrico
trabajando
en
funcin
de
su
presente,
identificando
causas,
consecuencias y legados.
Estructura de la exposicin

1. Inicia la exposicin creando una

situacin
motivadora:
pregunta
incentivadora, quiebre cognitivo,
suscita
la
emocin,
actividad
detonante, etc.
2.
Presenta
antecedentes
que
contextualizan la pertinencia del
tema y presenta el/los objetivos.
3. Desarrollo: evidencia dominio del
tema elegido. Sus explicaciones son
slidas: se advierte que prepar su
presentacin. Da ejemplos propios
que contribuyen a la comprensin de
los oyentes.
Representacin Comunicativa

1. los gestos y uso del espacio

contribuyen a atraer la atencin de
los oyentes: no se queda esttico, ni

exposicin:

Promedio
(2 pts)

Debe
superarse
(1 pts)

Destacado
(3 pts)

Promedio
(2 pts)

Debe
superarse
(1 pts)

Destacado
(3 pts)

Promedio
(2 pts)

Debe
superarse
(1 pts)

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realiza movimientos pendulares o

repetitivos
que
distraigan
al
auditorio
2. Utiliza un tono de voz adecuado a
una exposicin y vara el ritmo y
volumen del discurso oral, de ser
necesario.
3. Utiliza un registro formal, sin
vicios de diccin o muletillas, que
dificulten la comprensin de lo
expuesto, o que distraigan al
auditorio.
4. Se ajusta a los tiempos dados (30
mximos) de manera que cumple
con los tres ejes: Inicio, desarrollo,
cierre de la exposicin.
PAUTA GRUPAL
PAUTA GRUPAL (relato escrito)
Destacado
(3 pts)
1. El relato escrito presenta los
elementos bsicos solicitados de
presentacin, orden y limpieza.
2. Presenta una correcta redaccin y
ortografa, lo que permite una
lectura fluida. Adems de crear una
redaccin propia y un relato creativo
sobre el tema
3. Se distinguen claramente los ejes
del relato: Inicio, Desarrollo y cierre
del tema.
4. Presenta y contextualiza el tema
espacial y temporalmente.
5.
Presenta
los
principales
antecedentes, personajes e hitos de
la temtica analizada
6. Presenta de manera correcta,
segn lo indicado, la bibliografa de
trabajo incorporando fuentes escritas
y pginas web.
NOTA GRUPAL (Presentacin power
point)
1. Presenta material sin faltas de
ortografas: 0 errores Sobresaliente;
1 a 2 errores Promedio; 3 o ms

Destacado
(3 pts)

Promedio
(2 pts)

Debe
superarse
(1 pts)

Promedio
(2 pts)

Debe
superarse
(1 pts)

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errores Debe superarse.

2. Presenta un material grfico
ordenado y organizado segn los
ejes de inicio, desarrollo y sntesis
3. El material que se presenta est
organizado
bajo
esquemas,
imgenes, grficos, mapas y no un
relato extenso que lleve a la lectura
ms que a una relatora.
TIPO DE RELATO
RELATO ORAL/ NOTA
INDIVIDUAL
RELATO ESCRITO Y
POWER POINT/ NOTA
GRUPAL

PUNTAJE
IDEAL
30 PTS.

27 PTS.

PUNTAJE
OBTENIDO

NOTA