Universidade Estadual do Norte do Paran

Campus de Jacarezinho
Centro de Cincias Humanas e da Educao CCHE
Colegiado de Histria
Ano: 2015. Docente: Jean Carlos Moreno

PLANO DE ENSINO
Disciplina: Didtica do Ensino de Histria
Prtica: 35
Carga horria Terica: 109
Ementa:

3 srie
Total: 144

O curso trata da possibilidade do desenvolvimento, durante a escolarizao bsica, de

estruturas histricas teis para se orientar no tempo. O processo de construo do
conhecimento histrico com estudantes do ensino bsico. As pesquisas sobre o
pensamento histrico dos estudantes. As estruturaes curriculares do Ensino de Histria
e seus objetivos. A seleo de contedos e a relao com a histria acadmica. Formao
da identidade, cidadania e a insero do ensino de Histria no mundo contemporneo.

Objetivos:
Compreenso da necessidade de reflexo sobre os objetivos do estudo da Histria na
educao bsica, bem como da investigao sobre como pensam historicamente os alunos,
como as duas principais ferramentas no estabelecimento de critrios para a seleo de
contedos.
Entendimento da conscincia histrica como uma ferramenta mental que possibilita a
orientao no tempo, que est intrinsecamente ligada aos dilemas ticos do mundo
contemporneo.
Contedo Programtico:
a) Possibilidades de interveno sobre a cultura histrica e sobre a cultura escolar.
b) Reflexo sobre os objetivos do ensino de histria e os critrios de seleo de
contedos.
c) Investigao sobre a conscincia histrica dos alunos.
d) Identidade e Ensino de Histria.
Metodologia:
Anlise de textos, aulas expositivo-dialogadas, uso de recursos didtico-pedaggicos
variados, realizao de seminrios, produo de textos, anlise de documentos e outros.
Carga horria prtica como componente curricular (PCC):
A disciplina contempla uma atividade prtica, construda no decorrer do ano letivo, que
consiste na realizao de investigaes sobre o pensamento histrico de alunos das escolas
de educao bsica da regio (norte do PR e sul de SP). Aps a anlise de resultados os
graduandos construiro projetos visando a ampliao da conscincia histrica nos moldes
propostos pelos autores trabalhados durante a disciplina.

Avaliao:
A avaliao da disciplina ser realizada de acordo com o disposto no Projeto Pedaggico

de Curso (PPC), bem como na Resoluo 014/2011 CEPE/UENP. As notas sero

atribudas em escala de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) pontos, e podero resultar de verificaes
de aprendizagem variadas: provas escritas e/ou seminrios e/ou anlise de textos e/ou
produo de artigo cientfico e/ou trabalhos em grupos ou individuais. Ao longo de cada
semestre o estudante ser submetido a pelo menos dois instrumentos de avaliao. Ser
considerado aprovado o aluno que, ao final do perodo letivo, obtiver mdia aritmtica
simples igual ou superior a 7,0 (sete) pontos.
Ser considerado reprovado o aluno que, ao final do ano letivo, exceder o limite de 25%
(vinte e cinco por cento) de faltas. Alunos com mdia final superior a 4,0 (quatro) e
inferior a 7,0 (sete) pontos devero realizar exame final, conforme calendrio e normas da
instituio.
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Aprovado pelo Colegiado de Histria em ___/___/___.

Homologado pelo Conselho de Centro em ___/___/___.