UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Licenciatura en Comunicacin
Cota Ziga, Karla Valeria
113 / turno matutino
Anlisis
Introduccin Al Pensamiento Cientfico

Impartida por Florencia Tirado

Tijuana, B. C., 10 de diciembre del 2014

Calificacin:

El propsito de este cuento es mostrar la odisea que presentaba el estudiante

pues l estaba enamorado de una joven, la hija del profesor, la cual aceptara
bailar con l en el baile que organiza el prncipe, solo si le presentaba una rosa
roja. Pero el problema estaba en que el no contaba con rosas en su vasto jardn.
Eso segn l, le destrozara el corazn.
La pregunta clave que el autor enfoca es en verdad el amor vale la pena todas
las situaciones que se deban atravesar para lograrlo, aun cuando se es joven?.
La informacin clave es: sufre todo lo que yo canto: todo lo que es alegra para m
es pena para l. Realmente el amor es algo maravilloso: es ms bello que las
esmeraldas y ms raro que los finos palos dice el ruiseor. El joven argumenta
que bailara tan vaporosamente que su pie no tocara el suelo... pero con el no
bailara porque no tiene rosas que darle, se echo a llorar. Todos los seres vivos
alrededor del jardn comienzan a preguntarse el porqu llora el joven estudiante,
algunos se burlaban ya que lloraba por una simple rosa segn ellos, mientras que
el ruiseor solo callaba pues saba la verdadera razn del llanto del estudiante.
Segn el autor menciona que el ruiseor meditaba acerca del misterio del amor.
Decidi emprender la bsqueda de una rosa roja.
Las principales inferencias sobre este cuento son que el Ruiseor decidi buscar
la rosa roja aun cuando eso le costara un alto precio. Pregunto a todos los rosales
del jardn y todas les daban respuestas sobre que posean rosas distintas a las
rojas. Hasta que encontr un rosal que le dijo que sus rosas son rojas pero que el
viento le haba arrancado sus rosas y no tendra hasta el prximo ao. El ruiseor

contesto que debera existir un medio para conseguirla y el rosal dijo que si lo
haba, pero era tan cruel que no se atreva a decirlo pero el ruiseor le insisti y le
dijo que tena que teirla con el color de propia sangre, mientras las espinas le
atraviesan el corazn y poco a poco su vida se va corriendo a travs del rosal. El
ruiseor acepta y se dirige al estudiante que se encontraba sentado en el prado y
le dijo que tendra su rosa a base de su canto y del color de la sangre de su
corazn pero a cambio el tendra que ser un verdadero enamorado pero el
estudiante no entenda lo que le estaba diciendo el ruiseor, y empez a escribir
en su cuaderno argumentando que el ruiseor posee una belleza innegable pero
que no senta, que su estilo estaba exento de honestidad y egosmo y que no se
sacrifica por los dems. Al final el sacrifico del ruiseor dio frutos mientras que el
se encontraba muerto del otro lado haba una rosa recin abriendo sus ptalos. El
estudiante la tomo asombrado y se la ofreci a la hija del profesor mientras ella la
rechazo pues el sobrino de un chambeln le envi joyas al parecer ms valiosas
que una simple rosa. El joven decepcionado de la malagradecida, tiro la rosa al
arroyo y regreso a su habitual rutina de leer libros.
Los conceptos claves que se necesitan entender en este cuento son el egosmo,
la belleza, el amor, el inters y la cegus que causa el conocimiento en exceso. El
autor intenta mostrar como el ruiseor a pesar de que obtener la rosa significara
renunciar a su propia vida, hace lo que le pide el rosal con tal de ver cumplido el
deseo del estudiante, el verse con la hija del maestro amndola. Pero el
estudiante es demasiado egosta al pensar que el ruiseor solo piensa en cantar y
mostrarle al mundo las bellezas notas musicales que salen a travs de su

garganta. La hija del profesor seala cierto inters pues al no considerar lo que tal
vez le cost al joven conseguir esa rosa, la menosprecia considerando con mayor
valor esas joyas que quizs el hijo del chambeln pudo haber conseguido de
manera inapropiada. Sin embargo el joven no puede conseguir entender lo que el
ruiseor le deca pues solo entenda un lenguaje que era el de los libros.
Las suposiciones que sustentan el pensamiento del autor son que el conocimiento
por ms que queramos decir que somos independientes de ello y que no nos
ciega, estamos mintiendo. Por supuesto el conocimiento no es malo, sin embargo
en el caso de este joven que solo conoca el idioma en el que estaba escritos sus
libros, le impidi poder ver mas all de lo que escuchaba que deca el ruiseor,
que eran nada ms que sonidos hermosos.
Las implicaciones serian si tomamos en serio las opiniones del autor, todos
tendramos una ceguera pues de cierta forma tenemos un conocimiento aunque
tambin es cierto que muchas veces ese mismo nos hace cerrarnos a las
diferentes formas de ver una situacin. El amor es algo maravilloso, segn el
autor, y fcil se puede romper con una simple muestra o gesto que hiera nuestra
perspectiva basta para romper en lo que creemos.
Los principales puntos de vista del autor son el amor es maravilloso, debemos
agradecer y pensar mejor los actos de los dems tal vez lo hagan para
beneficiarnos, pensar dos veces antes que declararnos enamorados de alguien, o
querer algo tal vez no nos beneficie su presencia en nuestra vida. Y debemos dar
sin esperar nada a cambio, aun cuando eso cueste algo de nosotros.

Referencias
Oscar Wilde. (Sin Ao). El ruiseor y la rosa. 2014, de Biblioteca Digital Ciudad
Seva

Sitio

web:

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/wilde/el_ruisenor_y_la_rosa.htm