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PSICOLOGA DE LA EDUCACIN
La psicologa educativa, es la aplicacin del mtodo cientfico al estudio del
comportamiento de los individuos y grupos sociales involucrados en el
ambiente educativo, en todos sus diversos niveles y modalidades, mediante
el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Los
psiclogos de la educacin se dedican a trabajar en los problemas
especficos del aprendizaje y la enseanza. As mismo interviene en todos
los procesos psicolgicos que afectan al aprendizaje, o que de ste se
derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud
u otros, responsabilizndose de las implicaciones educativas de su
intervencin profesional y coordinndose, si procede, con otros
profesionales.
La psicologa educativa se aplica en las escuelas, para crear un sistema de
aprendizaje controlado, que se basa en la creencia de que la mayora de los
alumnos pueden alcanzar el xito en sus estudios si siguen procedimientos
adecuados como estructuracin de los contenidos programticos,
presentacin de exmenes por unidades, posibilidad de recuperar materias
pendientes, entre otros. As mismo, los psiclogos especialistas en el rea
educativa trabajan en la elaboracin e investigacin de los programas
educativos y material pedaggico, creando adems, programas de
formacin permanente del profesorado para mejorar el aprendizaje de la
lectura y las matemticas. En la actualidad, se interesan cada vez ms
sobre las formas de aprendizaje, as la comprensin de los procesos
cognitivos ha esclarecido la resolucin de problemas, la memoria y la
creatividad. Hoy en da, las recientes leyes de integracin de los nios con
discapacidades, con problemas emocionales o de aprendizaje han llevado a
extender el campo de los psiclogos de la educacin. Entre las reas de
estudio de la psicologa educativa, se encuentran la psicologa del
desarrollo, la psicologa social, la evaluacin psicolgica y la orientacin
vocacional.
Ventajas:
a) Se pueden observar las maneras de evaluar.
b) Modifica el comportamiento, dando oportunidad de un refuerzo.
c) Es un paradigma que an sigue presente en la enseanza aprendizaje.
Desventajas:
a) El intento de predecir, controlar la conducta de forma emprica y
experimental.
b) La enseanza se plantea como un paradigma de contingencias de
refuerzos que modifiquen la conducta del alumno.
Desventajas
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema3.html
http://debrahbravo.blogspot.com/2011/10/ventajas-y-desventajas-delconductismo.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Metodos-De-InvestigacionPsicologica-Social-Ventajas/6066727.html
http://mediadoresinterculturales.blogspot.com/2010/07/principales-ventajasy-desventajas-de.html
http://www.profesiones.com.mx/campo_laboral_del_psicologo.htm