El ser humano, en su afn de conocer y alcanzar la verdad, en sus
diferentes pocas y circunstancias ha ampliado y perfeccionado cuatro
caminos o formas de concepcin del mundo: la filosofa, la ciencia, la religin y el arte; y en el cometido de su tarea ha logrado presentar propuestas de cmo se ha de conocer, en sus diversos aspectos, la realidad. 1.2
Significado etimolgico de la palabra mtodo.
Si procedemos al anlisis etimolgico de la
palabra
mtodo,
encontramos que deriva de dos races griegas: meta y odos; la primera,
significa de acuerdo con, por medio de, hacia, el medio, el modo de, a lo largo de; y la segunda, posee el significado de camino, va o ruta. 1.3
Concepciones fundamentales e importancia del mtodo.
Una concepcin bsica del mtodo lo presenta como modo de obrar o
proceder en cualquier actividad, es decir, una forma concreta de proceder
en el discurso racional; con esta visin, el mtodo contribuye a formar hbitos o costumbres en diferentes campos de la actuacin humana, lo que asegura, adems, un resultado previsto. El mtodo, visto desde otra perspectiva, introduce orden en las actividades y tareas del hombre. Al intentar superar la casualidad, establece un orden en el que se apoya un conjunto de normas o reglas por seguir. El mtodo se nos muestra tambin como un instrumento valioso, un procedimiento implcito en toda actividad cientfica, que permite evaluar el proceso de investigacin que se efecta en el desarrollo de las ciencias. 1.4
El mtodo y la tcnica. El mtodo, advierte Ezequiel ANDER-EGG, no basta ni es todo; se
necesitan procedimientos y medios que hagan operativos los mtodos. Este
autor considera que las tcnicas, igual que los mtodos, son respuestas al cmo hacer para alcanzar un fin o un resultado propuesto; pero que se sitan en el nivel de los hechos o de las etapas prcticas, que actan a
modo de dispositivos auxiliares y que permiten aplicar el mtodo por medio
de elementos prcticos, concretos y adaptados a un objeto definido. Segn GARZA MERCADO, la tcnica se define, desde un punto de vista estricto, como un sistema de supuestos y reglas que permite hacer bien una cosa; el autor agrega que la tcnica se justifica exclusivamente en funcin de su utilidad prctica, a diferencia del mtodo, que se propone para descubrir y comprobar la verdad, y por oposicin al arte, que persigue la realizacin de objetos estticos. 1.5
La metodologa. Diferentes acepciones.
La metodologa es una disciplina filosfica, perteneciente al mbito de la
lgica (porque todos los problemas referentes al mtodo son de naturaleza
lgica), que tiene por objeto el estudio sistematizado de los mtodos, y que nos indica, de una manera orientadora, las vas convenientes a fin de lograr determinada actividad. La metodologa general y la metodologa especial. La metodologa se clasifica en general y especial. La primera aborda el estudio de los mtodos que tienen aplicacin en todas las ciencias; se refiere a los procedimientos comunes que utilizan las disciplinas cientficas tanto para sistematizar y transmitir sus conocimientos. La metodologa especial, por su parte, remite al estudio del o de los mtodos propios de cada ciencia, al anlisis de los mtodos particulares que se emplean en toda parcela del saber. 1.6
Implicaciones de los mtodos.
Hablar de implicaciones de los mtodos es referirnos a materias,
problemas y campos conexos con aquellos; es reconocer que los mtodos
no subsisten de manera aislada, sino que dependen de una serie de factores que permiten su aplicacin adecuada y la consiguiente obtencin de beneficios o utilidades susceptibles de producirse. El mtodo esta en estrecha dependencia con el tipo de objeto al que se aplica, por eso, aunque se determinen las reglas relativas al mtodo en general, se presentan particularidades metodolgicas en cada ciencia, debido a la diversidad de objetos que estudian las disciplinas cientficas. 1.7
Nociones generales de diversos tipos de mtodos.
Mtodo inductivo. La palabra induccin proviene del latn inductivo, y
significa accin y efecto de inducir, conducir. Desde el punto de vista de la lgica, la induccin es un argumento que, partiendo de proposiciones particulares,
infiere
una
afirmacin
de
extensin
universal;
es
un
razonamiento que va de lo particular a lo general.
Este mtodo puede combinarse son el deductivo, con el de anlisis y el de sntesis, Que la induccin se refiera al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones generales, implica pasar de los resultados obtenidos de observaciones o experimentos a sntesis racionales, al planteamiento de hiptesis, leyes y teoras, que abarcan no solamente los casos de los cuales se parti, sino a otros de la misma clase.
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS
AMERICAS
ALUMNO:
JOSE LUIS SALOMON TIZNADO
ASIGNATURA:
METODOLOGIA JURIDICA
MAESTRA:
MARIA TERESA JACOBO GALICIA
MEXICALI, BAJA CALIFORNIA A 11 DE FEBRERO DE 2015.