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Objetivos de la Clase:
EL PLANO O MAPA
Entendemos por mapa o plano a la representacin grfica en dos dimensiones (2D) y
tamao reducido (a escala) de un terreno o territorio real. Es decir es un dibujo que trata
de representar un espacio real o un paisaje, pero visto desde arriba, como si lo
observsemos desde un avin.
El plano nos permite recorrer espacios desconocidos, calcular distancias aproximadas y
decidir recorridos posibles. El mapa es una herramienta imprescindible para las carreras
de orientacin por varias razones:
En l estn representadas las balizas que marcan la carrera.
Nos ayuda a posicionarnos en el terreno y a decidir que recorrido es el ms ventajoso.
Nos evita un reconocimiento del lugar o tener que tantear o buscar trayectos.
Nos muestra obstculos o dificultades existentes.
pero los elementos que incluyen no siempre estn bien proporcionados entre si,
adems utilizan muchos elementos simblicos o esquemticos. Ejemplos de este tipo
son los planos del metro, los planos que vienen en las tarjetas de los comercios o
restaurantes, esquemas rpidos que dibujamos para que algn amigo llegue a nuestra
casa si no conoce la direccin, etc.
Planos: son representaciones grficas muy exactas, que tratan de reflejar la realidad
de forma fiel y muy tcnica, tanto en las medidas como en los elementos dibujados,
normalmente nos referimos a planos cuando representan espacios artificialmente
construidos (ciudades, edificios...). A nivel escolar, recomendamos utilizar un plano del
centro escolar como mapa para las carreras. El plano, no necesita estar orientado con
respecto al norte geogrfico, ya que tiene innumerables referencias propias que
permiten su correcta orientacin con facilidad (esquinas, columnas, calles, etc.) y as
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Actividad
1.- Recorten y peguen cada unos de los objetos en la ubicacin que se seala:
La Casa en A 1
El rbol en H 7
La escuela en B 6
La plaza o parque en D 4
La fabrica en A 5
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b) Describa el trayecto que debe hacer la nia desde la iglesia hasta el micro.
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Objetivos de la Clase:
Identificar el nivel de conocimientos referentes a la unidad Me
ubico en mi plantea tierra y descubro
paisajes.
la variedad de climas y
GUA DIAGNSTICA
1.- Cuando hacemos uso del sistema de coordenadas, esta nos ayuda para:
a) Ubicarnos respecto a un lugar exacto en un mapa o plano
b) Saber que ten lejos nos encontramos del lugar al cual deseamos llegar
c) Ubicarnos para saber la trayectoria que deseo utilizar para llegar a un lugar
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a) La cuadrilla 4, B
b) La cuadrilla 4, C
c) La cuadrilla 3, B
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3.- Para llegar de mi casa que se encuentra en la cuadrilla 1-A, al circo debo seguir las
siguientes indicaciones.
a) 1, A 1, B 1, C 1, D 1, E 2, E
b) 1, A 2, A - 2, B 3, B 4, B 4, C 4, D 3, D 2, D 2, E
c) 1, A 2, B 3, B 4, B 4, C 4, D 3, D 2, D 1, E
4.- Sirve para que podamos orientarnos en cualquier parte donde nos encontremos,
tomando en consideracin aspectos del relieve u otros, esta definicin hace referencia a:
a) La longitud
b) La latitud
c) Los puntos cardinales
8.- Instrumento que nos sirve para ubicarnos en relacin al norte, este corresponde a:
a) El Barmetro
b) La Brjula
c) El Termmetro
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a) Plano
b) Mapa
c) Planisferio
a) Poltico
b) Econmico
c) Fsico
11.- La forma que representar ms fidedigna a la Tierra, es por medio de una esfera, esta
representacin recibe el nombre de:
a) Plano
b) Planisferio
c) Globo terrqueo
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a) Meridianos
b) Paralelos
c) Trpicos
17.- La distribucin del clima en la tierra se encentra condicionada por una serie de
factores que influyen, uno de estos es:
a) La Latitud
b) La Temperatura
c) Las Precipitaciones
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18.- Existe una serie de implicancias que tiene el clima con la forma o el modo de vida de
las personas, a excepcin de:
a) El tipo de vestuario
b) Los recursos naturales existentes
c) Las actividades agrcolas
19.- Segn la imagen, este paisaje correspondera a un clima de tipo:
a) Fro
b) Templado
c) Clido
20.- Zona climtica donde los rayos del Sol llegan casi horizontales a la superficie
terrestre, y calientan muy poco. Esta corresponde a:
a) Zona clida
b) Zona templada
c) Zona fra
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Pauta de correccin
Preg.
1
2
3
4
5
6
7
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9
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15
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17
18
19
20
Respuesta
A
A
B
C
C
B
B
B
A
A
C
A
B
B
C
C
A
B
C
C
TOTAL
Puntaje
2
2
3
3
2
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
1
3
2
2
3
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