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Puno
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS
SILABO
I.
IDENTIFICACIN ACADMICA
I.1. Asignatura
Nombre
: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE UNIVERSITARIO.
Pre requisito(s)
: SIN PRE-REQUISITO.
Cdigo
: EDU 102
Nmero de Horas
: HT=2 HP=2 TH=4
Crditos
: 04
Ao acadmico
: 2014 I
Semestre Acadmico
: I SEMESTRE
Duracin
: 06-09-2014 al 16-01-2015
rea Curricular
: Formacin Profesional.
Carcter
: Flexible
Grupo
:C
I.2. Docente
Nombre y Apellido
Categora
Condicin
Especialidad
III.
COMPETENCIAS
IV.
PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA.
: 32 horas
INDICADORES
DE LOGRO
Utiliza
las
estrategias de los
conceptos,
teoras
y
conocimientos
sobre
la
metodologa del
estudio respecto
a las ciencias en
general, desde un
punto de vista
reflexivo
y
creativo,
que
contribuya a dar
contenido a su
formacin
profesional.
ACTITUDES
Reflexivo.
Creativo.
Crtico.
INDICADORES DE
LOGRO FINAL
CONTENIDO
Participa en el
desarrollo de las
cesiones
de
aprendizaje.
Discute
y
polemiza sobre el
tema
con
sus
pares.
1.- AprendizajeComo
Proceso Activo.
-TiposDe Aprendizaje.
2.- La Memoria.
-Clases De Memoria.
-Causas Principales Que
Afectan La Memoria.
3.- Descanso Y Reflexin.
4.- Como Confecsionar U
Horario De Estudio.
5.-Aencion Y Concentracin.
6.-Estudio.
-faces del estudio.
-condiciones para el
estudio.
-Tcnicas de estudio.
7.- La Motivacin.
Causas De Dificultades De
Desarrollo Del Aprendizaje.
-Causales Y
Contribuyentes.
TIEMPO
32HORA
S
ACTITUDES
: 36 horas
: del 03 de noviembre al 16 de enero del
INDICADORES DE
LOGRO FINAL
Conoce
y
Valora
las
Demuestra
aplica
los
bondades
del
responsabilidad
conocimientos y
BSC
en
la
Analiza
tcnicas
de
aplicacin actual
crticamente
el
estudio con fines
y futura.
marco terico
de desarrollar su
Trabaja
en
capacidad
Interpreta los
equipo
en
la
analtica
y
resultados
del
elaboracin
de
creativa que le
BSC.
organizadores
permita
comprender,
solucionar
asimilar nuevos
conocimientos
problemas de la
realidad social.
V.
CONTENIDO
MTODOS Y TCNICAS DE
ESTUDIOS.
1.- La Lectura.
- Tipos De Lectura.
- Fases Del Proceso De
Lectura.
- La Lectura Veloz.
- La Lectura Y La Cultura
General.
2.- Los Apuntes Y Fichas.
- Nocin.
- El Fichaje.
3.- Los Exmenes.
- La Evaluacin.
- Los Tipos De Exmenes.
- Las Pruebas Objetivas.
4.- Las Exposiciones En
Clases.
- Etapas.
- Exposiciones De Grupo.
5.- La Monografa.
- Nocin.
- Procedimientos Bsicos
De Investigacin.
- Estructura.
6.- Organizadores Del
Conocimiento.
- Mapas Mentales.
-Mapa Conceptual.
- Diagramas.
TIEMPO
36
HORAS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODOS
CLASE MAGISTRAL
ACTIVO
PARTICIPATIVO
PROCEDIMIENTOS
Introduccin motivacin
Desarrollo del tema
Resumen
Evaluacin
A partir de los conocimientos previos se dar
los conocimientos nuevos, para lograr un
aprendizaje significativo
TECNICAS
Exposicin
dialogo
Debate
Aplicacin
Participacin
Clase
Debate
VI.
VII.
EVALUACIN
a. Propsito
: Conocimiento logrados
b. Temporalidad
: Por unidad de aprendizaje concluido
c. Participacin
: Visita a las empresas industriales como practicas preprofesionales en las diferentes industrias del sur del Per.
d. Procedimiento:
Qu se evala?
: Conceptual, Procedimental y Actitudinal
Criterios
: Parcial y Final
Tcnicas
: Prueba Anunciada (PA), Practica Calificada (PC)
y Trabajos Encargados (TE)
e. Calificacin
: Vigesimal (de 0 a 20)
f.
en
VIII.
BIBLIOGRAFA
BUNGE, Mario. LA INVESTIGACION CIENTIFICA, SU ESTRATEGIA Y SU
FILOSOFIA. Segunda Edicin, Editorial ARIEL. Barcelona. 1969.p.933.
URIARTE, Felipe, METODOLOGA Y TCNICAS DE ESTUDIO PARA EL
TRABAJO UNIVERSITARIO 1ra Edicin, Editorial Universitaria Recardo
Palma, Lima-Per 2008.
Julio Herminio Pimienta Prieto, Estrategias de Enseanza Aprendizaje. Primera
edicin , Editorial PEARSON,2012.
Luisa Guido Williamson, Aprender a aprender, primera edicin, Editorial Red
Tercer Milenio, 2012
www.estrategiasdeestudiouniversitario.
www.elcerebro.