I.E.

JOSE

PARDO

REA

Y
:

BARREDA

COMUNICACIN

GRADO
: Tercero
DOCENTE : Lic. Rosendo Ramrez Olivares
BIMESTRE : I
TEMA
: LA COMUNICACIN LITERARIA

La lectura de una obra establece una intercomunicacin

entre el escritor y el lector, en la cual es muy importante la
comprensin del texto. Se puede graficar as:
REALIDAD
REALIDAD
REPRESENTADA
REPRESENTADA

LIBRO

OBRA
OBRA

Fondo (ideas, pensamientos).

Forma (palabras, estilo).

La belleza literaria radica, precisamente, en el buen equilibrio

sea el contenido y ms perfecta la expresin artstica adecuada a
ella, ms trascendental ser el mrito y la belleza de la obra.
De aqu
se depende
que
la literatura tiene,
fundamentalmente, dos valores: uno social y otro esttico.

EL TEMA

LA COMUNICACIN LITERARIA

AUTOR

CONTENIDO =
EXPRESIN =

AUTOR

LIBR
O

LENGUA
LENGUA
LITERARIA
LITERARIA

El autor elabora o descodifica una obra y el lector interpreta

o descodifica el mensaje.

CARCTER BIPLNICO DE LAS OBRAS

Toda obra trata un asunto a travs de ideas principales y
secundarias: contenido o fondo. Dichas ideas estn
expresadas de una determinada manera, con recursos
especiales propios del lenguaje literario: expresin o forma.
Ambos planos son indesligables: no se pueden separa. Esta
relacin se puede graficar as:

Es la idea fundamental o hecho central en torno al cual gira

toda la obra Ejemplos:
AUTOR

OBRA

TEMA

Csar Vallejo

Paco Yunque

Las
vivencias
de
un
muchacho de la sierra que
por primera vez va al colegio.

Lope de Vega

Fuenteovejuna

El abuso del poder y la

justicia colectiva.

A. Romualdo

Canto coral a Tpac

Amaru

La inmortalidad de Tpac
Amaru.

El tema de cada obra debe ser explicado con la menor

cantidad posible de palabras.

EL ARGUMENTO
Es el relato breve con detalles significativos de la historia que
desarrolla la obra. El argumento responde a la pregunta: de qu
trata? Ejemplo:
Autor
:
Obra
:
Argumento :

Lope de Vega (espaol).

Fuente ovejuna (espaol).
La obra est basada en un episodio histrico
ocurrido durante el reinado de los Reyes
Catlicos.

En un pueblo llamado Fuente ovejuna, don Fernn Gmez.

Comendador de la orden de Calatrava, cometa abusos con la
gente, y en especial con las mujeres.
A Laurencia, hija del Alcalde Esteban, la rapta en el momento
de su boda con Frondoso. Cuando ste regresa, increpa a todos
los hombres del pueblo por su falta de coraje para impedir el
atropello. Estimulada la ira, el pueblo da muerte al Comendador.
Cuando el juez interroga individualmente a las personas, se
produce siempre el siguiente dilogo:
-

Quin mat al Comendador?.

Fuente ovejuna, seor.

A. DENOTACION. Es el primer significado que tienen las

palabras o la obra en su conjunto. Es la significacin directa,
textual o meramente informativa.
El tema y el argumento de una obra pertenecen a este nivel.
B. CONNOTACIN. El anlisis y la reflexin nos conducen a un
segundo significado de las palabras o la obra. Es la
significacin indirecta, sugerida y trascendente.
El mensaje, la enseanza y las ideas aleccionadoras de una
obra corresponden a este nivel.
Es importante que el lector no se quede en el plano
denotativo de las obras, sino que cale en lo profundo de la
interpretacin connotativa.

Enterados los Reyes Catlicos de esta situacin, absuelven

al pueblo.

OTROS ELEMENTOS

EL MENSAJE
Es la enseanza aleccionadora que se desprende de toda
obra. Es la intencionalidad recndita o profunda del autor que no
se dice en la obra, sino se sugiere o deduce. Es la valoracin final
que debe hacer el lector. Ejemplo:
En la obra Fuente ovejuna, el mensaje es que no se puede
abusar de las personas aprovechando el cargo que se ocupa y
que la gente no debe hacer justicia con sus propias manos.
La relacin entre tema, argumento y mensaje se puede graficar
as:

Existen otros elementos importantes que se deben tener en cuenta

en el anlisis de toda obra literaria. Ellas son:

1. PERSONAJES. Los protagonistas son los personajes

principales y alrededor de ellos giran los secundarios.

2. HECHOS. Toda obra est basada en hechos reales y/o

imaginarios.

3. LUGAR. Es el ambiente o escenario en que ocurren los

hechos.

4. EPOCA. Es el momento sociohistrico al que corresponden las

acciones.

5. RECURSOS DEL LENGUAJE. son los giros o figuras

especiales de lenguaje literario para lograr una impresin
esttica.

ACTIVIDAD
NIVELES DE INTERPRETACIN
En las creaciones literarias se pueden apreciar dos niveles
interpretativos:

I.

Elegir un cuento, leerlo y detallar los siguientes aspectos:

1) Autor
6) Personajes
2) Obra
7) Hechos
3) Tema
8) Lugar
4) Argumento
9) poca
5) Mensaje
10) Recursos del lenguaje

II. Explica el significado denotativo y connotativo de los siguientes

versos:
mientras llueva sobre el pecho de los mendigos,
mi corazn no sonreir.
(Manuel Scorza)